和平的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的和平的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和平的作文1

　　敬愛的各國元首，您們好！我們雖然沒見過，可是我想讓你們停止戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛，別再打架了。

　　戰(zhàn)爭破壞著地球：英法兩國從一三三七年到一四五三年，長達一百一十六年的戰(zhàn)爭損失慘重。還有美越戰(zhàn)，從一九六一年到一九七五年，時隔八年，美國損失兩萬億美元，死亡五萬八千人以上。還有損失最慘重的戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)，死亡五千四百八十萬人，損失物資約全一萬三千億美元。還有希特勒圍困列寧格勒，時間長達八百天，一百萬人因饑餓和炮火失去了生命。

　　敬愛的各國元首，請你們別再發(fā)動戰(zhàn)爭，請你們讓世界和平，讓空氣屬于人們，讓家園屬于所有生靈！不要再發(fā)射導(dǎo)彈，讓硝煙消失，不要再打仗，讓戰(zhàn)爭消失，讓和平之聲永駐人間。把清新的空氣還給生物，把美麗的家園還給生靈，把潔白的`教室還給孩子！

　　我希望不要戰(zhàn)爭。

和平的作文2

　　70多年前，一場災(zāi)難悄悄降臨了中國土地---上�；疖嚹险荆�它遭到了日本侵略者的狂轟濫炸，頃刻之間，火車南站已是殘垣斷壁、血流成河、尸橫遍地、死傷無數(shù)，痛苦呻吟聲不斷涌入人們的耳中，橫七豎八的尸體躺在一片廢墟中……讓人慘不忍睹。

　　在這煙霧彌漫的火車南站，其中，有一個幼兒在號啕大哭，他的父母在哪里呢？也許，是要上火車時，遭到了日本侵略者的轟炸，一瞬間就永遠(yuǎn)離開了自己的骨肉，不知道這個可憐的孩子是否還會有明天。

　　70多年后的今天，雖然我們生活在和平之中，但世界并不和平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的.硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗、黎巴嫩……那兒的人們同樣是家破人亡、妻離子散，觸目驚心。

　　停止吧，戰(zhàn)爭！你給人們帶來了多少苦難，你讓人們骨肉分離，讓人們驚恐萬分。

　　全世界行動起來，維護和平，讓和平永駐人間！

和平的作文3

　　雖然現(xiàn)在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰(zhàn)爭時期，有許多的國家都進入了戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都給人們帶來了巨大災(zāi)難。

　　每次戰(zhàn)爭，就會使好幾億人的家園被破壞，頓時使房屋上的瓦片落下來，地上充滿地雷碎片，到處能聽見機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰(zhàn)爭中失去了寶貴的生命，有的即使幸存下來了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰(zhàn)爭中的孩子們有的跟著父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區(qū)去躲避危險。戰(zhàn)爭只要一開始就能連續(xù)幾年，有些孩子就因為戰(zhàn)爭而無家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰(zhàn)爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學(xué)校。戰(zhàn)爭一開始，各種機槍導(dǎo)彈就會在一個地區(qū)甚至多個地區(qū)里到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿一地。孩子們沒有了可愛的'校園，也就無法再次在溫暖的教室里讀書，再也沒法在校園的操場上與小伙伴嬉戲，戰(zhàn)爭破壞了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在戰(zhàn)爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現(xiàn)在起，我們要好好保護生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。

和平的作文4

　　和平鴿是和平的使者，是正義的英雄。

　　椒江市民廣場里有一群鴿子也稱——和平鴿。每次到市民廣場我都讓媽媽帶我去看“和平鴿”。

　　今天，陽光明媚、萬里無云、朵朵白云，我再次來到市民廣場。和平鴿很可愛，圓圓的腦袋下有一雙美麗動人的眼睛和一張黃黃的小尖嘴一啄一啄的好可愛！我忍不住要媽媽向管理人買一包鴿子食。鴿子的羽毛雪白雪白的`，像穿一條白紗裙一樣。我打開包裝袋，把鴿子食倒在手上，鴿子四面八方地從天空上飛下來吃食物，一啄一啄的、手心癢癢的。有些吃不著的“小可憐”裝可愛，希望我給它東西吃。然后，它們吃了一些小石子。我聽大人說鳥類吃完東西后，回吃一些石子兒幫助消化。

　　今天，我真高興！因為我和“和平鴿”相處了一天。

和平的作文5

　　翻開那真實的陳年老照片……

　　那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時，他們有沒有去想過他們這樣會讓多少孩子失去父母和幸福啊！這時，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實正是如此，在一片廢墟里有一個哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個多么可怕的人啊，他的.手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個孤兒以后的命運會是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時才能洗清。戰(zhàn)爭是殘酷的，快點結(jié)束吧，這才是我們所期盼的�！叭哲姡�悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。

和平的作文6

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。

　　這天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是此刻，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事�？粗�，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣貌；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的'呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？但是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎樣也想不明白。

　　但是，我明白，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一齊呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

和平的作文7

　　是不是突然要有一段時間，你才會突然懂得，原來那樣一個漫長的理解和過程，對于他們來說，都是一場考驗。

　　你需要有更多的機會，去經(jīng)歷，去思考，去體驗。

　　而我們所能夠看到的，每一份愛情，似乎都有著自己難以跨越的坎坷，而他們到最后，究竟采取什么樣的方式去對待，那也是他們最直接的一種反應(yīng)。

　　我希望，能夠看到那個時候的你，平平淡淡，沒有什么波瀾，去可以眼中包容一切，可以讓別人都穿透這樣的氣場，看到你的深厚而沉淀的力量。

　　那個時候，他們看了太多的抖音短視頻，但是我知道，你不是不喜歡，你只是覺得自己除此之外，還有很多其他的事情需要去做，可是如果真的.要想得明白，這到底是多好的一個故事。

　　我們都是懂得的。

　　我一直都是記得的，我們記得他們的心情，記得她一直都愛看那樣的故事，即便是有一天，結(jié)局突然發(fā)生了變化，我始終都無法理解，這到底是一種這樣的故作。

　　如同他鄉(xiāng)遇故知，你看到那個時候的他們，突然就變了心情，也許你所有的選擇，都不一定要等到這一瞬間，看到和他們有著一樣的外表，可是最后也發(fā)現(xiàn)，這些也都只不過是徒有其表。

和平的作文8

　　我家后面有一個森林公園，名叫”和平森林公園”，因為里面栽種著各個國家贈送的珍貴樹木，所以叫它”和平森林公園”。在公園的中間有一個大草地。我們喜歡叫它”和平公園大草地”。在草地和樹林之間有一條彎曲的小路，沿著小路走一圈，差不多要用一個小時。一年四季都有許多人來散步和遛狗。

　　春天，那里百花齊放，數(shù)不勝數(shù)。一進草地，就感到香味撲鼻，再往里走，眼前就呈現(xiàn)出花草的海洋。

　　春天是花草樹木的天下。那時天氣十分溫暖，各種樹、草都開了花。花有紅的、粉的、紫的、黃的、白的、橙的'…五顏六色。看樹上，一片綠色，有的還結(jié)了一些青綠色的果子。再看地上，花叢中，有一群孩子在玩耍。他們在這樣溫暖、晴朗的天氣下玩的很開心。他們有的在奔跑，有的在看花，還有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么東西進入了我的視線。我仔細(xì)一看，原來是一只小松鼠從樹上跳到地上來玩耍。不遠(yuǎn)處，還有幾只小野兔在吃草。我還看到了許多鼴鼠洞，有時還能看到鼴鼠。還有孔雀，他們在草地上大搖大擺地走著，并不怕人。

　　我喜歡這片草地，因為它非常美麗。

和平的作文9

　　如果我是一只和平鴿，我絕不會讓戰(zhàn)爭發(fā)生在這個年代。我從電視上看過許多戰(zhàn)爭場面，太殘酷了！所以，如果我變成一只和平鴿就會讓戰(zhàn)爭停止，讓幸福到來。

　　有一次，電視上報道兩個國家發(fā)生矛盾，他們沒有和平解決問題，最終發(fā)生了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭使許多兒童失去了父母和家園，他們到處流浪，沒有飯吃，沒有衣穿，生命更是危在旦夕。失去孩子的母親，不是變得瘋瘋癲癲，就是癡癡呆呆，只有不停地哭叫。母親哭叫又有什么用呢？無論母親們怎樣哭喊，也不能喚醒“沉睡”中的孩子。當(dāng)看到這凄慘的景象時，我就想讓自己趕快變成一只和平鴿，去拯救他們。

　　如果我是一只和平鴿，我就會以和平的方式去解決矛盾。不會讓戰(zhàn)爭發(fā)生，人們也不再受傷。讓天下所有的'母親不再失去孩子，讓孩子不再失去生命。只要哪里有戰(zhàn)爭，我——和平鴿就會出現(xiàn)在哪里。讓世界只有和平，永無戰(zhàn)爭！

　　從此，在我的努力下，人們都能快樂的生活。那時，當(dāng)我在藍天上飛過時，人們會歡呼著叫道：“和平鴿來了，和平鴿來了……”。我會為自己是個和平鴿而感到驕傲與自豪！

和平的作文10

　　在1937年8月8日，黑暗彌漫著整個上海的天空。戰(zhàn)爭的冷酷讓很多的人選擇了逃亡，犧牲的人更多。那天逃亡的人涌向南站，一個小男孩隨父母左右徘徊，不知該向哪里去。就在人們茫然恐慌時，萬萬想不到的是災(zāi)難悄悄地來臨了。

　　幾架轟炸機象猛獸般的飛了過來，逃亡的人們誰也想不到死亡就這樣降臨了。

　　敵機在火車站上空盤旋，不停地透下了無數(shù)顆炸彈。這時候，整個火車站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

　　只有四歲的那個小孩幸免于難。他坐在滿地都是尸體和鮮血裹挾的地上，拼命地哭著、喊著，就好像是向蒼天訴說戰(zhàn)爭的殘酷。

　　就在這是，又一批轟炸機悄悄而來，再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。這次，那個小男孩真的'被嚇壞了。炸彈一次次在他身邊轟炸，他那揪心裂肺的哭喊聲仿佛向蒼天控訴日本侵略者的殘忍。

　　啊，救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，全世界人民應(yīng)該一致全力地維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭這個惡魔遠(yuǎn)離人間！

　　讓和平永駐人間。

和平的作文11

　　在一篇報道上，有一張被記者拍下來的照片。我看了這一張照片之后，感到無比心痛。

　　在1937年8月28日，一位年輕的媽媽帶著女兒去火車南站接爸爸，剛好到了爸爸的工作地，一鳴驚人的子彈打向了孩子的父母，雖然這個孩子死里逃生，幸存了下來，但是她的爸爸媽媽卻在天堂看著她。這時，他已經(jīng)身負(fù)重傷，從頭上留下來的鮮血染紅了他的.整個面部，手也被罪惡的子彈炸傷了，他痛苦地坐在地上，寸步難行，連站也站不起來了，她哭著說：”爸爸媽媽你們在哪里啊，您們不是剛剛還說要在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我，怎么這么一下子，你們就反悔了呢？‘‘’’媽媽您不是剛剛還活生生的站在我身邊嗎，怎么這么一下子您就自顧自走了呢，不要和我玩藏貓貓了，您快點出來呀！’’

　　這位身負(fù)重傷的孩子，也許被一位好心人收養(yǎng)了，也許被敵人抓走了，也許已經(jīng)和他的爸爸媽媽會合了。

　　戰(zhàn)爭讓許多無辜的百姓，無知的孩子都喪失了生命，我代表全世界的孩子呼吁，只要和平，不要戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間，讓我們一起去保護“和平之花”吧！

和平的作文12

　　我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者，在古巴比倫，我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥，之后，也被代表著和平，并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個和諾亞有關(guān)的和平故事，后來，我又被賦予了新的使命，成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫過，也就是畢加索，使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿，如今，我已是和平、友誼、團結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的`象征，我被無國界的崇尚著，盡管如今戰(zhàn)亂不斷，但是世界人民仍然崇尚和平，向往美好。

　　在漢語詞典中，和平通常指沒有戰(zhàn)爭或沒有其它敵視暴力行為的狀態(tài)，或許此敘述過于死板，正規(guī)，但我想，我的任務(wù)終歸就是達到此點，我所要維持的社會狀態(tài)，或許也就是這樣一種和睦的狀態(tài)罷了。而如今，想要保持世界無戰(zhàn)爭，無硝煙，又談何容易?雖說如今都已是“和平社會”，但為什么還會有像中東那樣，戰(zhàn)爭持續(xù)不斷的地區(qū)呢?為什么每天，世界的任何一個角落，都會發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭呢?

和平的作文13

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。

　　那一天小華和他爸爸媽媽要做火車到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運的是小華沒有炸傷，可是小華才一歲零四個月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽，你們在那里…。.”

　　過了很久，小華的聲音越來越小，一位逃難的老奶奶抱走了她，小華長大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰(zhàn)爭是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰(zhàn)爭奪去了生命。小華聽了老奶奶的'話，決定以后要為保衛(wèi)和平而奮斗!

　　我們要珍惜現(xiàn)在的美好時間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，使我國強大，不在受欺凌。

和平的作文14

　　星期天，我和爸爸媽媽來到奉化抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀。

　　一走進紀(jì)念館，我就看到了好多抗戰(zhàn)的記錄。比如，視頻里播放著南京大屠殺的紀(jì)錄片。1937年，日本人在南京投下了幾十枚炸彈，殺害了三十多萬中國人。那殺戮的場面，真是慘不忍睹。此時，我是多么痛恨日本鬼子。我奇怪地問媽媽：“我們現(xiàn)在中國強大了，為什么不去攻打小日本呢？”媽媽說：“中國喜歡和平，不喜歡戰(zhàn)爭�！薄笆堑模�和平的年代，我們才能過上歡樂幸福的生活�！蔽尹c點頭。

　　上了二樓，我還看到了那里陳列著很多文物。在一面寫滿烈士名單的墻壁前，爸爸告訴我。這位叫楊明恩的烈士是我的太叔公。他是1922年出生，十八歲就當(dāng)上了四明山抗日游擊隊的排長，可惜他在20歲的時候就犧牲了。我覺得他真是個英雄，我為我有這樣的`長輩而感到很光榮。

　　為了捍衛(wèi)祖國的主權(quán)完整，許多革命先烈光榮地犧牲了。我們永遠(yuǎn)不會忘記這段屈辱的歷史階段。落后就要被欺負(fù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了報效祖國，

和平的作文15

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的煩惱，嚴(yán)重阻礙了一個國家的發(fā)展。今天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的.呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。

　　不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是要激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐�。〔荒芎臀覀円粯有腋５厣�活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，甚至可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

【和平的作文】相關(guān)文章：

和平!和平作文02-21

和平的作文(精選)07-29

[經(jīng)典]和平的作文07-29

和平的作文07-20

和平的作文(經(jīng)典)08-15

(精選)和平的作文08-26

（經(jīng)典）和平的作文09-29

和平的作文05-29

和平的作文[精選]08-07

（精選）和平的作文10-05