精選四年級(jí)和諧的作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)和諧的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇1

　　家如果充滿了關(guān)愛，就會(huì)是一個(gè)和諧之家。

　　我是“太陽”，所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn)，我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績(jī)，得到好名次，受到表?yè)P(yáng)，家里邊也馬上艷陽高照，晴空萬里。當(dāng)然，“太陽”也不是萬能的，當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”，甚至是“刮風(fēng)下雨”了。

　　爸爸是“地球”，他很敬業(yè)，每天早出晚歸，他既要忙自己的工作，又要給我溫習(xí)功課，既要“自轉(zhuǎn)”，又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。

　　全家最忙的是爺爺奶奶，他們關(guān)心著家里的每一個(gè)人，理所當(dāng)然是“月亮”。可是在我心目中，爺爺奶奶才是真正的“太陽”。

　　我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關(guān)愛所感動(dòng)，也愛著每一個(gè)人。奶奶要午休，我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去；爺爺叫我，我總是“召之即來”；爸爸媽媽下班回家，我總是提前把門打開了，還幫他們往樓上拿東西。

　　這就是我們一家，“太陽”，“地球”，“月亮”的和諧運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)美滿溫馨的“小宇宙”。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇2

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。

　　而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。

　　和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。

　　在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇3

　　在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫了一條三八線，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來誰也不理誰了！上課也聽不進(jìn)老師說的重要的問題了！學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降了，這樣做非常不好！我覺得同學(xué)之間不用畫三八線，應(yīng)該把手伸出來交好朋友！我超過來一點(diǎn)，你稍微過去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說，我過來一點(diǎn)！

　　這樣問題不就解決了嗎？還有我在菜市場(chǎng)，我看見一位清潔工，還有一位在購(gòu)物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購(gòu)物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說了一聲對(duì)不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！

　　我覺得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說了一聲對(duì)不起了，還要罵她！我想人生中三句話是不可缺少的，那就是，對(duì)不起，謝謝，沒關(guān)系，這三句話。有了這三句話，我們的世界就會(huì)更美好！更和諧！更快樂！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì)，就會(huì)變的更和諧！

四年級(jí)和諧的作文300字 篇4

　　三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的'翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬紫千紅總是春，本來萬物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客的張揚(yáng)，那花落人亡兩不知的憂傷，那這個(gè)妹妹，好像哪里見過的驚喜，那愛哥哥，愛哥哥的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

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