高中作文：讓和諧走進(jìn)心靈

　　讓和諧走進(jìn)心靈

　　讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語�？匆娚习嘧鍌兇掖易哌^的身影，聞到早點誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了;風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧——大自然美麗的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。運動場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時，有同學(xué)親切的鼓勵;成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧——班級體溫馨的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂?正是因為我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

　　讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會美不勝收!

　　感受和諧

　　“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水哎耶，綠綠的草原，這是我的家哎耶”，每當(dāng)聽見滕格爾的這首歌，我的心里都非常寧靜，也非常的快樂，因為，我也有一個像歌中描述的一樣的家，它雖然沒有清清的湖水，但是它有清新的空氣;它雖然沒有綠綠的草原，但是它處處充滿生機(jī)。它，就是我們的校園，我的第二個家!

　　在這個家園里，處處充滿生機(jī)活力，處處演奏著和諧的音符!

　　師生同臺，合作愉快

　　看，班會課上，老師和學(xué)生一起玩著游戲，大家笑得多開心;上課的時候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學(xué)都笑翻了天，教室里的其樂融融，窗外春光明媚!連那只調(diào)皮的小麻雀也想飛進(jìn)來加入這歡樂的盛會呢!元旦文藝匯演時，洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步，演起了時裝秀，看著老師那輕快的步伐，踏著動感的節(jié)拍，我們才真正領(lǐng)略到什么叫多才多藝!學(xué)生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現(xiàn)眼底;聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰說我們只是會讀書的書呆子?師生同臺演繹，為寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現(xiàn)出生活多彩的魅力!繼承美德，學(xué)會關(guān)愛生在新時代的我們知道背負(fù)中華民族復(fù)興的重任，我們從小就懂得了競爭，也知道了，競爭就是社會前進(jìn)的動力，但是，在我們開展了弘揚中華美德的系列活動之后，我們也更加懂得了，這個社會更需要愛，愛才能讓社會和諧。

　　我們的校園，處處播灑著愛的光輝，處處演奏著愛的音符!

　　同學(xué)生病了，老師問長問短，呵護(hù)備至;老師不舒服了，學(xué)生們都會很懂事

　　地幫老師拿教具，捧本子;有的同學(xué)遭遇災(zāi)難，全校的師生都攜起手來，為他捐款，幫助他度過難關(guān)。我們青石榴中隊還在3月5日學(xué)雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學(xué)生募捐，當(dāng)我們將402元捐出去的時候，我們真正體會到了助人為樂這句話的真諦，原來有能力幫助別人是這樣的快樂，原來付出愛是這樣的快樂!

　　老師和學(xué)生愉快地相處，學(xué)生感受愛的同時也學(xué)會了愛，這個和諧的、充滿愛的校園就像一個天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛你，我的家;我的家，我的天堂!

　　和諧、美

　　尤愛活力四射的清晨：天邊的霞光，彌漫著泥土芬芳的空氣席卷大地;晨起的人們，舒展的枝芽，詮釋著一種新的朝氣。沒有太多的張揚，沒有太多的浮華，卻那么沁人心脾——只因為清晨美得和諧!

　　一、人·自然

　　人，上帝精心創(chuàng)造的生靈：發(fā)達(dá)的大腦，豐富的語言，優(yōu)雅的姿態(tài)——這使人類不得不成為自然的主宰。在激流勇進(jìn)的河岸上，我們架起發(fā)電的堤壩;在一望無垠的草原上，我們飼養(yǎng)成群的牛羊;在波瀾不驚的海面上，我們建造高技術(shù)含量的鉆井平臺……人類恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無憂的快樂心境。同時，人類也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。于是乎，貧瘠的大地上結(jié)出累累碩果，干涸的土地上流淌涓涓細(xì)流。自然，無疑是巨大的寶庫，她蘊藏資源，哺育生命。我們，是依賴自然的——再高級的動物也需要強(qiáng)大的庇護(hù)者。

　　在經(jīng)過人類技術(shù)開發(fā)的洗禮后，自然愈發(fā)體現(xiàn)出自身的價值。她仿佛深諳物極必反的道理，用偶爾的小災(zāi)小難善意地提醒人類建立科學(xué)的發(fā)展觀!

　　因為，進(jìn)步需要和諧!

　　二、人·社會

　　光陰如梭，時至今日，往昔名聲顯赫的古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉(zhuǎn)眼已成我們憑吊歷史的工具。現(xiàn)在的我們，有太多的理想抱負(fù)。對于未來，亦有滿腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發(fā)而上的努力刻苦;生活中，有工人們增多物質(zhì)儲備的揮汗如雨;生活中，亦有經(jīng)商者創(chuàng)造財富的盡心盡力……人們在各自的社交圈里編織著自己的夢，但目標(biāo)，只有一個：我們要使生活更殷實，社會更繁榮，國家更富強(qiáng)!為了實現(xiàn)理想，無論老幼皆是竭盡全力，各司其職。

　　社會也在蕩滌著人類的心靈，它讓我們變得成熟。長者告訴我們，社會的奉獻(xiàn)就是歷練，歷練我們每個人的心。它教會我們分辨美丑，明白事理，用真善美的態(tài)度對待周遭的一切吧!

　　因為，發(fā)展需要和諧!

　　三、人·人

　　人類文明和生產(chǎn)力的進(jìn)步給我們創(chuàng)造了更多的財富，也帶來了更多的爾虞我詐。商場上，一直流傳“無商不奸”的所謂至理名言;官場上，貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮�；蛟S我們忽略了自己的內(nèi)心——其實，正義的心，一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。

　　現(xiàn)代社會競爭日益激烈，但某些歷史遺留下來的瓊漿玉液依舊是我們的行為準(zhǔn)繩。敞開封閉許久的心扉吧，真誠地去愛身邊的萬物，讓我們?nèi)茉谝黄稹?/p>

　　因為，你我需要和諧!

　　四、和諧·美

　　人與自然的和諧，成就了可持續(xù)發(fā)展之美;人與社會的和諧，造就了繁榮富強(qiáng)之美;人與人的和諧，促成人性之美。

　　原來，美，源自和諧!

　　亦愛夕陽西下的瑰麗場景：暖暖的金色充斥籠罩整個城市，行色匆匆的路人，倦飛知還的鳥兒，勾勒出一幅幅溫馨的畫面。沒有太多的喧囂，沒有太多的紛雜，一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!

　　——后記