【精華】和諧作文500字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的和諧作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文500字 篇1
和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是……
我們學(xué)校的徐吉孝同學(xué)患了白血病，巨額的醫(yī)藥費(fèi)用和心理壓力成了他們生活的全部。我們學(xué)校的老師和同學(xué)們雖然剛剛為四川地震災(zāi)區(qū)捐過(guò)款，但是依然積極為這位不幸的同學(xué)進(jìn)行了募捐。李一鳴拿出了500元壓歲錢(qián)，張江拿出了自己的獎(jiǎng)學(xué)金，許多同學(xué)甚至改乘公交車(chē)為步行回家，節(jié)省下車(chē)費(fèi)來(lái)捐款。他的同班同學(xué)還每人寫(xiě)了一封溫馨的信，加以問(wèn)候和鼓勵(lì)。我想，這份暖暖的愛(ài)心就是和諧。
晚飯后的我們家，媽媽忙著做家務(wù)，爸爸忙著在電腦上搓麻將，我則忙著看少兒頻道，不和諧的聲音充斥在我家。自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)后，我們家趕緊訂了紹興晚報(bào)，我還成了學(xué)校的晚報(bào)小記者。晚飯后的我們家，現(xiàn)在大變樣：爸爸和我?guī)椭鴭寢屪鐾晁屑覄?wù)，立刻開(kāi)始享受讀書(shū)時(shí)間。爸爸看紹興晚報(bào)，媽媽看教育雜志，我則看五年級(jí)必讀書(shū)目中的那些經(jīng)典書(shū)籍。我想這份濃濃的讀書(shū)氛圍就是和諧。
秋季是農(nóng)村最喜悅的季節(jié)，因?yàn)樨S收的喜悅寫(xiě)在每個(gè)人的心里。在農(nóng)村的曬場(chǎng)上，我見(jiàn)到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，曬場(chǎng)上會(huì)隨意的扔著幾個(gè)用稻草挽成的草結(jié)，或是扔著一些小木棍和小磚塊。奶奶為我解開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)這些扔在曬場(chǎng)上的小東西是表示這塊地明天有人要晾曬稻谷的信號(hào)，而村民看到后就自覺(jué)讓開(kāi)，絕對(duì)不會(huì)去搶占曬場(chǎng)。假如遇到天氣突變，雷雨突襲。村民們還會(huì)熱心又自覺(jué)地幫忙搶收稻谷。我想，這種純純的自覺(jué)和自律就是和諧。
和諧是什么，我終于懂了——它是暖暖的愛(ài)心、濃濃的親情、純純的自覺(jué)、自律……
和諧作文500字 篇2
和諧的社會(huì)需要和諧的個(gè)人，和諧的社會(huì)需要真善美，需要陽(yáng)光，需要每一點(diǎn)愛(ài)。
夕陽(yáng)西下，人們加快了腳步往家里趕。菜場(chǎng)上，商販們也一個(gè)個(gè)忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時(shí)一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個(gè)賣(mài)魚(yú)販不小心打翻了自己的魚(yú)盆。盆中大大小小的鯽魚(yú)在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過(guò)來(lái)，稍稍猶豫了一會(huì)兒，便蹲下來(lái)幫賣(mài)魚(yú)販撿魚(yú)。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚(yú)，小心翼翼地放到水盆里。一會(huì)兒工夫，魚(yú)全回到了盆里，半條也不少。
“大家……真是謝謝！”魚(yú)販一臉感激地使勁道謝。
“這有什么的……”
“是呀！應(yīng)該的，應(yīng)該的——”大伙兒一個(gè)勁地附和著。
望著盆里一條條垂頭喪氣的魚(yú)兒，魚(yú)販感激之余，不禁又皺起眉頭來(lái)：經(jīng)過(guò)這一折騰的魚(yú)都顯得沒(méi)精打采的，今天買(mǎi)不出去，那必死無(wú)疑，怎辦呢？這時(shí)，大家仿佛看透了他的心思似的�！袄习�，你這魚(yú)給我來(lái)一條！“一個(gè)青年善意地說(shuō)道。
“我也要！”
“我也來(lái)一條！”
大家紛紛掏出錢(qián)來(lái)“搶購(gòu)”，老板感動(dòng)得熱淚盈眶。一會(huì)兒，這些好心的顧客，在菜場(chǎng)里又邁著匆忙的步伐。
這時(shí)，我瞧見(jiàn)那魚(yú)販翻轉(zhuǎn)稱(chēng)盤(pán)，拿掉一塊吸鐵石，然后，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其實(shí)，此時(shí)的他已被這些顧客的行為所感染。
這用真孕育真，用善培育善，用美創(chuàng)造美，用陽(yáng)光普照陽(yáng)光，用愛(ài)感動(dòng)愛(ài)的感人場(chǎng)景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán)，人們用行動(dòng)的唱針在永恒的唱機(jī)上奏出和諧的韻律，譜寫(xiě)出和諧華章！
和諧作文500字 篇3
20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火剛剛熄滅，20xx年奧運(yùn)五連環(huán)旗即將在北京生升起奧運(yùn)是什麼?在我的眼中，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)代奧運(yùn)創(chuàng)始人顧拜旦曾指出：“讓世界人民互相尊重?zé)釔?ài)的想法是天真幼稚的，但是讓人民互相尊重并非是馬托幫的幻想，為了互相尊重，人民首先需要互相了解�！睘榇�，他響亮地提出：“將全世界的`年輕人召喚到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，而不是在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺�！睆拇耍瑠W林匹克運(yùn)動(dòng)高高舉起了“和平”的旗幟!那奧林匹克又是什麼?那是一個(gè)多么神奇的名字。
它能把我們這個(gè)星球上不同地域、不同膚色、不同語(yǔ)言、不同信仰的人們，集合在自己的旗幟下，通過(guò)體育競(jìng)技，形成一個(gè)和平、友誼、平等、公正、拼搏、進(jìn)步的大家庭，這是一個(gè)洋溢和諧氣氛的大家庭!這個(gè)大家庭象徵著生命、青春喝美麗。奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海涿，奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹，百米衝刺風(fēng)馳電摯;似雄鷹，體操、跳水志在長(zhǎng)空。奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)。在“舞臺(tái)”上人們展現(xiàn)著自己的力量、意志、技巧喝自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)億萬(wàn)觀眾的青彌。
人們?yōu)閯倮奈�，為失敗而感到遺憾，為能參加，為能祖國(guó)爭(zhēng)光而感到自豪。沒(méi)一枚金牌，它都聚集了我們祖國(guó)奧運(yùn)健將們的心血。奧運(yùn)是人生的縮影，是人類(lèi)的圣會(huì)。冠軍是幸運(yùn)的也是短暫的。它也是榮耀，但是即使你今天奪得了冠軍，那你明天會(huì)是設(shè)么?冠軍是可貴的，在它身上，有著多少不取不擾、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神�！盎鸺t的青春是年齡，國(guó)家榮譽(yù)勝生命”。這是奧運(yùn)健將兒心中的夢(mèng)想，也是我們通才師生的夢(mèng)想。讓我們手拉手，一起迎奧運(yùn)，促和諧，樹(shù)新風(fēng)。
和諧作文500字 篇4
這是4月的一天，我們十多個(gè)同學(xué)正安靜地坐在教室中寫(xiě)作文。
我左看右看，同學(xué)們正翻著素材，認(rèn)認(rèn)真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!
我撓撓頭，心想：啥子?xùn)|西?“和諧之美”，有嘛寫(xiě)的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。
忽然，一陣“動(dòng)聽(tīng)”、“優(yōu)美”，富有獨(dú)特韻味的聲音從某一個(gè)地方傳來(lái)了，一下子打破了這和諧的環(huán)境。我一聽(tīng)，一驚，“啊!是我的手機(jī)!”我之所以那么吃驚，是因?yàn)樵诮淌沂遣荒軒謾C(jī)的，不然……
在那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)了一萬(wàn)個(gè)念頭，腦子一下子死機(jī)了。過(guò)了0.01秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點(diǎn)拿出來(lái)關(guān)機(jī)!”
我終于回過(guò)神來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們十分一致地、齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當(dāng)然，是邪惡的笑。
我立馬把手探進(jìn)書(shū)包，一不小心，插錯(cuò)了書(shū)包的隔層，我已經(jīng)摸到它了，但就是拿不出來(lái)。我急中生智，把書(shū)包一提，一甩，手機(jī)華麗麗地飛出來(lái)，畫(huà)出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關(guān)機(jī)鍵，它又發(fā)出了一陣關(guān)機(jī)“噪音”，引來(lái)哄堂大笑，終于“睡了”。
我長(zhǎng)吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個(gè)破手機(jī)!這次“風(fēng)波”持續(xù)了好久，教師里又歸于沉靜。
唉。還是和諧的環(huán)境好啊!
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