話題和諧佳作「2篇」
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優(yōu)美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。
和諧你我他作文
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著;小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著;人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會(huì)，他在世上幸福地樂著……只有更多的和諧，才有更多的美!
你和我
你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學(xué)的學(xué)生。車剛騎到路口，"刷!"紅燈亮了，盡管我正在趕路以防遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因?yàn)槟憧匆娏宋揖o皺的眉毛，也許是因?yàn)槟憧匆娏宋冶成系臅苍S是因?yàn)槟憧匆娏宋艺诓煌５乜粗直�。我輕快地踏著車離開了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心!
我和他
他是我的親弟弟，由于父母的重男輕女，他來到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對(duì)他比對(duì)我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因?yàn)槲抑溃麜?huì)和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認(rèn)為，我和弟弟一定處不來�？墒聦�(shí)恰恰相反，我們從未吵過架，從未爭(zhēng)奪過。因?yàn)閺奈业慕嵌瓤�，那是不和諧的。
溫馨的家中，我和他和諧地相處，快樂地成長(zhǎng)著!
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長(zhǎng)，他是一個(gè)過去常常犯錯(cuò)的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯(cuò)。我走進(jìn)教室，對(duì)全班兄弟姐妹說了一句："兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來我校視察呀!"他沖我微笑地做了一個(gè)"V"字手勢(shì)，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì)心地將嘴角輕輕上揚(yáng)。
你是社會(huì)一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素。因?yàn)槲覀兣ε浜�，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了花兒盛開的自在……
生活像是一塊五彩的調(diào)色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，于是，才有了和諧社會(huì)的欣欣向榮!
愿一切重歸美好
苗兒在龜裂的土地上瀕臨死亡，知了在干枯的樹枝上無奈地長(zhǎng)鳴，焦黃的樹葉在風(fēng)中無力地墜下。這，就是2006年特大干旱的回放。我至今仍記憶猶新。
是誰讓天公不作美?是誰讓地球如置火海?是誰讓萬物受此煎熬?是人類!是人類讓地球不再擁有隔熱外衣，是人類讓萬物難以生存。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人類不斷地摧殘著自己的家園，自己的朋友。
當(dāng)干涸的河里躺著翻白的魚兒，人類是否注意過?當(dāng)森林不再繁茂，只剩樹樁，人類是否關(guān)心過?當(dāng)土地沙化，黃河斷流，人類是否反省過?人類啊，為什么還不反省呢?
環(huán)境在一天天惡化，人類也在一天天失去良知。或許，人類也反省了，也在重新拾起丟棄的良知，逐步為地球著衣。但是，覆水難收啊，釘子從木頭里拔出，痕跡猶在。人類闖下的禍，留下的傷疤依然醒目。人類縱然有回天之術(shù)，也無法再回到過去。
還記得鳥語花香的時(shí)候，我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，在花叢中捉蜜蜂。今天已不再存在，被人類的大道所取代。那些快樂的時(shí)光也只剩下回憶�？纯唇裉�，人類種下的苦果--大地干旱、洪澇、泥石流，這都是大自然在懲罰，在訴說，在哭泣。她要對(duì)人類說："人類，你們聽到了嗎?你們感受到了嗎?你們的惡果，已經(jīng)累累!"
未來是否會(huì)依然美好?眼前何時(shí)才能出現(xiàn)一道道亮麗的風(fēng)景?樹苗何時(shí)才能長(zhǎng)成大樹?"十年樹木，百年樹人。"人類，從現(xiàn)在開始，去努力培育人與自然的和諧，為子孫后代留下可貴的遺產(chǎn)吧!
火山爆發(fā)，是自然在發(fā)怒，你感受到了嗎?海嘯來臨，是自然在報(bào)復(fù)，你感受到了嗎?冰山融化，是自然在淚流，流到你的心里了嗎?
愿人與自然世世代代和諧相處，愿一切重回美好!
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