越來越和諧作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的越來越和諧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人與人本是互不相干的兩個生物個體，是因為聯(lián)合起來，才有了矛盾。是因為有了矛盾的化解，才有了和諧。
剛踏入初中的大門，互不相識的面孔，此時忽然來了一個班級文化建設(shè)，便成了故事的開端。那個自習(xí)似乎有些不堪回首，大家吵吵鬧鬧地討論著，幾乎要吵起來。因為從各個學(xué)校的好學(xué)生中來，誰心中都氣盛，認為自己最對，誰也不讓誰。只記得風(fēng)扇吱呀地轉(zhuǎn)，燥熱的西曬投入窗欞，使課室內(nèi)的人心愈加狂躁。
幾個下午過去了，除了墻上零散的斜掛著幾幅畫，別的并沒有動靜，不知何時一直沉默不語的老班長弱弱的插了句：有什么用？此話如平湖中亂入的碎石，全班靜下來，出乎意料的使空氣都有些凝固。隨后班長才提高音量，不卑不冗地念起她的計劃表。大隊長所培養(yǎng)出來的氣場猶如有力的手臂，把我們?nèi)υ诹艘粔K。直到這時，我們心中才有了一絲和諧，各自沉默地完成了自己應(yīng)擔的任務(wù)。
和平的日子沒那么幾天，我們又因一些決定的差異而爭吵。但這時的我們已經(jīng)不是獨立的個體了，心與心之間隨時間有了些聯(lián)系。老班長在我們心中的威望也大大提升。她站在講臺上，我們都希望著她那些能挽回破局的`點子。果不其然，她認真地從各方面分析好了班中所有的決定與差異。時間磨平的記憶卻仍使我牢記她那句：我們雖然是一盤散沙，但我們聯(lián)合起來便是聚沙成塔！就是在這一次次無助、求助與協(xié)助的過程中，我們減少了爭執(zhí)，在集體生活中都學(xué)會了寬容忍讓。
后來，班中便處處是晴天，不和諧的雜音奇跡般再無出現(xiàn)過。在旁人看來很驚訝，但我們自知，是成熟了。在這蛻變的道路上，班長就如一縷輕風(fēng)，讓那繭松動松動。
一年后，不論個子還是性情都大變的我們又再次聯(lián)手班級文化建設(shè)。不知是護眼燈的暖色還是這深秋的涼意，使我們覺得在一塊心總是溫暖恬意的。處處歡聲笑語，相互加油打氣。在評委涌入教室的那一刻，我們都像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，望著人群，心中卻裝著整個班級，耳畔還蕩著那些鼓勵的話語。在直笛共同奏響起的那一刻，好像大家都互相找到了各自心靈的旋律，在那些躍動的音符中看到了我們共同走來的故事。
和諧原是如此溫暖人心。在成長中，我們的故事繼續(xù)，我們聚成的塔也越來越緊實有力！
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