和諧作文400字集錦九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的和諧作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文400字 篇1
我住的縣城雖小，卻處處充滿著友愛，充滿著生機(jī)，人人互信互愛，共同建設(shè)著一個(gè)和諧的社會(huì)。
走出家門，小區(qū)二期建房工程工地盡收眼底，工人們頭戴安全帽，身穿安全服，屋里屋外，墻上墻下，場(chǎng)地上，機(jī)械旁，到處都是他們的身影。機(jī)器的轟鳴聲 ，工人的號(hào)子聲連成一片，好一派熱火朝天[注: 形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]的景象�？吹竭@些為城市建設(shè)添磚加瓦[注: 比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量。]的工人們，分不清哪個(gè)是老板，哪個(gè)是工頭，哪個(gè)是來(lái)自外地，哪個(gè)來(lái)自農(nóng)村，看見的只是他們相互的關(guān)愛，共同的勞動(dòng)。
漫步來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)，蔬菜水果，雞鴨魚肉，琳瑯滿目[注: 琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]。城里人，鄉(xiāng)下人，本地人，外地人，相聚一堂。微笑的臉上看不見鄙視的目光。討價(jià)還價(jià)[注: 討：索取。買賣東西，賣主要價(jià)高，買主給價(jià)低，雙方要反復(fù)爭(zhēng)議。也比喻在進(jìn)行談判時(shí)反復(fù)爭(zhēng)議，或接受任務(wù)時(shí)講條件。]顯示出真誠(chéng)與互信，擁擠的人群中雖有一些穿著制服的工商管理員，正忙著為趕集的鄉(xiāng)下人把稱提筐，安排攤位，市場(chǎng)處處是那樣的繁忙，卻又是那樣的和諧。
回到家里我想，我們生活在這個(gè)城里，這個(gè)社會(huì)，離不開鄉(xiāng)下的農(nóng)民工，外地的經(jīng)銷商，有了他們，一座座樓房拔地而起，有了他們，我們的生活多姿多彩，有了我們所有人的團(tuán)結(jié)友愛，才能更好的建設(shè)我們的家園，建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)！
和諧作文400字 篇2
說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請(qǐng)聽我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤(rùn)的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點(diǎn)愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到更多的快樂。
和諧作文400字 篇3
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來(lái)，我在新聞中看到了太多的人類的殘忍，看到了動(dòng)物們的悲慘境遇，也聽到了拯救動(dòng)物棲息的呼聲，人們啊，似乎應(yīng)該從被虐殺動(dòng)物身上看到它們的可憐，應(yīng)憐憫它們，而不應(yīng)讓它們飽受痛苦，人們啊，應(yīng)該覺悟了。在云寫的《捕貂者的覺悟》中，體會(huì)到了人類的兇殘。
文中是這樣描述的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經(jīng)常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來(lái)，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來(lái)溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說(shuō)來(lái)，其實(shí)是人用自己的狡猾，用自己的計(jì)謀來(lái)捕殺貂這種善良的動(dòng)物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報(bào)的行為對(duì)貂是何其的不公平，當(dāng)我看見一些人穿著貂皮大衣在路上張揚(yáng)地走著，就突然想到這是多少貂的犧牲換來(lái)的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實(shí)，人類是最殘忍的動(dòng)物。我感覺應(yīng)該采取措施，對(duì)咋殺掠殺動(dòng)物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應(yīng)該被喚醒了，人類應(yīng)該覺悟了。當(dāng)然那種捕貂的行為已經(jīng)被廢棄了。人類應(yīng)該和動(dòng)物和諧地相處，才能共同構(gòu)筑我們和諧的社會(huì)。
和諧作文400字 篇4
一個(gè)烈日炎炎的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著地。
在人們的住宅區(qū)旁，有一小片小樹林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時(shí)分，鴨媽媽都會(huì)帶領(lǐng)著六只淘氣、貪玩、可愛的鴨寶寶經(jīng)過(guò)人們的住宅來(lái)到公園里的池塘去洗澡。
今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會(huì)就來(lái)到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵(lì)鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經(jīng)過(guò)前面的馬路，再走過(guò)前方的兩棟房就到公園了，那時(shí)就可以飲到清涼的水，并且可以洗澡了�！苯�(jīng)過(guò)鴨媽媽鼓勵(lì)，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車水馬龍的汽車見到有動(dòng)物來(lái)過(guò)馬路后，剎時(shí)間，所有汽車都停止了前進(jìn)了，像被定身術(shù)似的。鴨媽媽帶著鴨寶寶喲哉，喲哉，若無(wú)其事大搖大擺的走著，邁著輕松自在的腳掌不慌不忙的走著路，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是目中無(wú)人嘛！那些汽車司機(jī)絲毫沒有想繞道沖過(guò)去的，大家都這樣認(rèn)為與動(dòng)物和諧相處就是保護(hù)我們賴以生存的地球，所有堅(jiān)決要的鴨子先過(guò)。
鴨媽媽帶著六只鴨寶寶走過(guò)馬路后，人們才發(fā)動(dòng)了汽車。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。
與動(dòng)物和諧相處是很美好的'一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。
和諧作文400字 篇5
子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子與人相處，不盲目附和，且善于用自己的意見去完善別人觀點(diǎn)的不足之；小人與人相處喜歡盲從附和，卻不肯表達(dá)自己真正的想法與意見。 春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
從古到今，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，和諧是蘊(yùn)藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里，我感受著老師的愛，無(wú)論是和藹的笑容，還是嚴(yán)格的要求，其中都包含著老師的期望、鼓勵(lì)和關(guān)愛。在班級(jí)里，我享受著同學(xué)的友情，我們一起在校園奔跑，在課堂交流，雖然有時(shí)磕磕絆絆，但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)的良好關(guān)系。 求大同，存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里，我們都有彼此的性格脾氣，都有不同的愛好興趣，但都有一個(gè)共同目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！ 我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長(zhǎng)！
和諧作文400字 篇6
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去感受…… 社會(huì)和諧鏡頭： 在形形色色的社會(huì)中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷…… 記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，在公共汽車上遇到老人如果沒有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò)，我還沒有碰到過(guò)，直到有一天…… 媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒多長(zhǎng)時(shí)間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機(jī)會(huì)嘛！媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，她的眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著很危險(xiǎn)的！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應(yīng)該的！”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂��！我為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗……我開心地笑了！……
和諧作文400字 篇7
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧；是批一身綠；陽(yáng)光的和諧，是如鉆石一般閃耀；我們的和諧，是和好友一起采擷每一份友情，每一絲陽(yáng)光，每一份快來(lái)，每一份希望……”
和諧，便是一種幸福的感覺。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長(zhǎng)大了，童年的記憶是一片葉子，從童年的大樹的上悄悄地飄落，便再也無(wú)法重新回到樹上，只是那一片片葉子依然翠的耀眼，還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩總愛張開好奇的雙眸仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)，總愛和小朋友們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴落在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)天很藍(lán)，那時(shí)草很青，那時(shí)的大自然是一副和諧的畫卷，那時(shí)的我在微風(fēng)中真的很幸福！
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下的一切，卻沒有時(shí)間去慢慢細(xì)賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平淡了幾許憂愁和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就充滿了荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這慢慢長(zhǎng)途中，要給自己信心，給之際希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然植入心中。
和諧，我已采擷到，你呢？
和諧作文400字 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，家也是幸福的港灣。有一句話說(shuō)得好：人是漂泊的船，家是溫暖的岸。人只有回了家，也就回歸于幸福與歡樂之中去了。
而我家一家五口：祥和的爺爺，慈祥的奶奶，辛勤工作的爸爸媽媽，還有我這個(gè)活潑開朗的小女孩。有了我，這個(gè)家又變得更加歡樂、幸福了。
一個(gè)星期六的晚飯過(guò)后，奶奶忙著洗碗，爺爺則不緊不慢地開開了電視，正津津有味地看新聞呢！而累了一天的爸爸和媽媽呢，就在埋頭玩手機(jī)。我呢，覺得沒味，便向爸爸提議去外邊散散步，到處去走一走。爸爸一口答應(yīng)了，而媽媽也被我們的“口才”說(shuō)服了。于是我和爸爸媽媽就慢悠悠地散步了。
大概十分鐘后，奶奶和爺爺也閑著沒事，出來(lái)散步了。
散步回來(lái)后，一看表，都八點(diǎn)了。爺爺奶奶回來(lái)后也都倚靠在沙發(fā)上，看著他們最愛的戰(zhàn)爭(zhēng)片呢！而爸爸媽媽則還是埋頭玩著手機(jī)，我就只好刷牙洗臉準(zhǔn)備睡覺了。
這就是我的一家子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！我很愛我這個(gè)家，很愛這個(gè)幸福、快樂的家里的每一個(gè)人。相信你也會(huì)愛你的幸福、充滿歡樂的家吧！
和諧作文400字 篇9
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我這天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既持續(xù)師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律，還沒見過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀(jì)律的。課上，對(duì)于老師的問題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問題時(shí)，更是用心踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責(zé)，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個(gè)具有和諧美的群眾。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。
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