關(guān)于和諧作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的和諧作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
在人們紛紛為迎接奧運(yùn)如火如荼、不辭辛勞地工作著時(shí)，在高大宏偉、舉世矚目的奧運(yùn)體育場(chǎng)拔地而起時(shí)，我們也要反問(wèn)一句，我們也為奧運(yùn)筑起了同樣高大宏偉的公德大廈了嗎？
什么是公德呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，公德就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。公德，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。所以我們作
為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講公德、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們校園里，一部分同學(xué)也把公德丟在一些不文明的行為里。樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，花園里不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大大小小的腳印，風(fēng)起時(shí)也有隨風(fēng)而起的食品袋，課間還有同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話竟習(xí)以為常，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
在我們這個(gè)縣城，大多數(shù)人把公德與垃圾丟在了角落里。在我上學(xué)必經(jīng)的那條繁華的街道，似乎是用廢紙、油污砌成的地面，不堪入目。途中不時(shí)看到父母抱著四五歲的小孩在路邊大小便，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咳——呸”的吐痰聲響。對(duì)此，我深?lèi)和唇^，但卻只能無(wú)能為力、無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)過(guò)頭。在我們小縣城是這樣，那我們即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的首都怎樣呢？
今年夏天，我隨同父母一同來(lái)到我從小就心馳神往的皇城古都——北京。北京是個(gè)美麗莊嚴(yán)的城市，交通便利，市民友好，就連最繁華的王府井大街都看不見(jiàn)一片紙片。就在我逐漸愛(ài)上這座城市時(shí)，同樣發(fā)現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)我在北京的地鐵上左右搖擺時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一彪形身后幾個(gè)鮮紅的字跡——孕婦與殘疾人專用座位，而他身旁卻擠著一個(gè)楚楚可憐的孕婦，我第一次坐地鐵的興奮和喜悅被一掃而光……
報(bào)紙上常常報(bào)道中國(guó)公民素質(zhì)低下，可我卻不服氣，但“翻身”的信心卻一次又一次被“眼見(jiàn)為實(shí)”打消。
中國(guó)創(chuàng)辦北京奧運(yùn)的理念是“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”。而其中的人文奧運(yùn)就是要求我們繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德是最基本的要求。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和奧林匹克具有同樣淵源的歷史，但她卻常常只是掛在人們的嘴上，它的本質(zhì)卻像一本厚重的書(shū)，被時(shí)間的灰塵所掩蓋。我希望奧運(yùn)會(huì)像一場(chǎng)海的波瀾，沖走塵埃，沖走人們心底的陰霾，讓人們重新打開(kāi)那本意蘊(yùn)深厚的書(shū)，使有漢白玉玉潤(rùn)光澤、如琉璃瓦一樣閃亮樸實(shí)的中華民族美德融化在人們的心底，溶解在現(xiàn)代奧林匹克中，溶解在和諧社會(huì)里……顧拜旦說(shuō)：“你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地”，我希望奧林匹克神圣的光輝能夠照亮中華民族每一個(gè)炎黃子孫的的心。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
和諧作文 篇2
在我們的生活當(dāng)中，有著許多爭(zhēng)吵，廝打等一些不和諧的現(xiàn)象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì)導(dǎo)致人們?cè)谏钪杏X(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧，以和諧為話題的作文。
生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因?yàn)樗麄儽唤疱X(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們?cè)谂c其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達(dá)的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛，話題作文《以和諧為話題的作文》。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權(quán)力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì)受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們?cè)谏钪�，尋找到另一重要的`和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來(lái)而努力，讓世界更加美麗，使人類(lèi)在和諧之中，譜寫(xiě)一曲新的樂(lè)章！
和諧作文 篇3
一天復(fù)一天，突然發(fā)現(xiàn)和諧就在我們的身邊�？赡芤�?yàn)槟阈母庠甓雎粤怂?/p>
可能因?yàn)槟阏幱诩ち业母?jìng)爭(zhēng)而感悟不到其美好；可能因?yàn)槟闳鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛而生活在喧鬧中。正是因?yàn)橛辛诉@種和諧，才使得這看似平平淡淡的生活變得精彩而美好。
和諧之光
又是新的一天，一切都準(zhǔn)備好了，該背起書(shū)包上學(xué)了。晴朗的天空泛著燦爛的笑臉，微風(fēng)吹著云，帶來(lái)舒爽的感覺(jué)。透過(guò)眾葉射下第一抹柔和的曙光，好美，好亮。
突然后面?zhèn)鱽?lái)一聲稚嫩的聲音“姐姐！”當(dāng)我回頭一看，原來(lái)是一位母親正在教她可愛(ài)的女兒叫人，我回敬了她一句“你好啊，小妹妹！”看著那位慈母甜甜的微笑和小女孩可愛(ài)的臉蛋兒，心里甜甜的.美滋滋的。而后傳來(lái)一陣熟悉的聲音。原來(lái)是我的同學(xué)，于是我們兩人就結(jié)伴而行，一邊說(shuō)著昨天的趣事，一邊向?qū)W校走去。
這樣無(wú)邪的童真，這純潔的友誼。這就是和諧之光。
和諧之風(fēng)
隆冬來(lái)臨，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。身后有一位老爺爺摔倒在地，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及跑過(guò)去時(shí)，有兩位少先隊(duì)員已經(jīng)把那位老爺爺扶了起來(lái)。看的出老爺爺臉上的笑容表示了對(duì)那兩位少先隊(duì)員的無(wú)限感激。那兩位同學(xué)把老爺爺一直扶著，嘴里還問(wèn)“老爺爺，您家住哪��？外面下著雪，路滑，還是我們送您回去吧！”他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后消失在人群中。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。老人們也不約而同地出來(lái)散步了。瞧公園里老爺爺、老奶奶們有的在跳舞；有的在練太極；有的坐在椅子上下棋聊天；有的老人們還怡然自得的拉著二胡。公園里時(shí)常發(fā)出一陣陣愉快的笑聲。
和諧之家
一星期當(dāng)中最快樂(lè)的日子便是雙休日。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也是家庭日。
上午，父母帶著兒女去博物館游覽古文物或一些新玩藝兒。中午，去餐館進(jìn)餐，當(dāng)你吃得滿嘴油時(shí)，媽媽給你擦擦嘴。我想旁觀者也會(huì)被你們一家其樂(lè)融融所陶醉。
下午，當(dāng)你去游樂(lè)園時(shí)，你瘋狂的happ后，流下了滿頭大汗，這時(shí)媽媽又會(huì)給你擦擦汗。晚上回到家，享受完了媽媽做的豐盛的晚飯后，幫媽媽洗了碗，又若無(wú)其事地去看電視時(shí)，媽媽眼中就會(huì)閃著淚光。
這樣溫馨甜蜜的小家庭，誰(shuí)不羨慕？這就是和諧之家。 就是這樣一年365天，每天都是這樣平凡而精彩地度過(guò)。踏著前進(jìn)的步伐走向未來(lái)，因?yàn)楹椭C就在你身旁。
和諧作文 篇4
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見(jiàn)它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，它就在你的眼前。
記得剛讀幼兒園時(shí)，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學(xué)說(shuō)你的壞話，也不可以這樣，我依稀記得，也沒(méi)有遇到過(guò)。
在小學(xué)的生活里，是他，讓我遇到了這無(wú)比美麗的和諧。
那是小學(xué)五年級(jí)的事了，我和馳霖是一對(duì)鐵哥們，也是從小學(xué)一起讀書(shū)的老同學(xué)。一天，馳霖接了我一起去上學(xué)，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校，到教室后，銘哲跑來(lái)跟我說(shuō)，馳霖說(shuō)我壞話，我聽(tīng)了，急著去找馳霖，“你怎么這樣。”我生氣地說(shuō)完就跑出教室。
我跑到操場(chǎng)，一個(gè)人靜靜地想著，天暗了，樹(shù)葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說(shuō)的話，我想：也許，我錯(cuò)了，但他也不能……
志凱找到了我，很急的說(shuō)：“你被騙了，馳霖根本沒(méi)有說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了，更急了，一下子，覺(jué)得：我錯(cuò)了。我垂下頭，回到教室，馳霖見(jiàn)了，馬上跑來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！快回到座位，老師要來(lái)了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)事，我沒(méi)放在心上，我們一直都是鐵哥們。”他微笑著說(shuō)。我看著他，心里感覺(jué)溫暖了許多。
是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無(wú)比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！
我們一直都是和諧的鐵哥們！
和諧作文 篇5
雖然現(xiàn)在看上去仿佛很和諧，但實(shí)際上卻并不和諧，在風(fēng)景秀麗的地方卻有人罵著難以入耳的臟話；在大大小小的校園中，有的同學(xué)卻在這美麗的環(huán)境中因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵甚至打架，這些不愉快的事與優(yōu)雅美麗的環(huán)境極不符合。
怎樣才能變得人人和諧相處呢？首先，要讓人們各得其所、安居樂(lè)業(yè)。然后，要呼吁人們戒掉說(shuō)臟話、罵人的壞習(xí)慣。接著，要給大眾普及法律知識(shí)，以免讓人們?cè)诓恢ǖ那闆r下犯法。還有，要建設(shè)馬路解決堵車(chē)排長(zhǎng)龍的問(wèn)題。最后，要用廣播每天提醒大家不要?jiǎng)优�，要心平氣和地辦事，與別人交談。我認(rèn)為，只要做好這幾點(diǎn)，就能和諧相處。
在和諧這個(gè)人人向往的詞落實(shí)以后，人民將生活的更好，國(guó)家將更加繁榮，社會(huì)會(huì)更加穩(wěn)定，交通會(huì)更加順暢。人與人之間就會(huì)互相為彼此著想，心與心之間就會(huì)有真摯的溝通。整個(gè)世界都會(huì)提升一大步。
和諧人民，和諧城市，和諧國(guó)家，和諧世界，和諧社會(huì)。從小到大，從古至今，從粗至細(xì)，處處都有和諧這個(gè)詞的存在，不論何時(shí)，和諧這個(gè)詞總會(huì)陪伴在我們身邊。伴隨著我們的成長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)叫和諧的詞也有了許多不同的理解，我相信，在將來(lái)的一天，和諧無(wú)處不在。
和諧作文 篇6
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)很多地區(qū)建造了高樓大廈，因此疏忽了周?chē)淖匀画h(huán)境，這對(duì)大自然是一種嚴(yán)重地破壞，對(duì)生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢？有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導(dǎo)致人類(lèi)呼吸后身體健康會(huì)受到很大的傷害；有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡，這已形成一種頻繁的現(xiàn)象，河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄；還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費(fèi)，這樣我們大自然就會(huì)缺水。也許有人會(huì)這樣問(wèn)：＂地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎？＂事實(shí)上并非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中９７％是海洋；你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認(rèn)為非常珍貴，可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎？還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草，人人有責(zé)的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢？他們都不屑一顧；在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復(fù)雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及＂寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。＂地球是豐富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)；都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到發(fā)電；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì)的財(cái)富，我們必須保護(hù)；一些雖很常見(jiàn)，但對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們同樣應(yīng)該愛(ài)護(hù)。植物也是人類(lèi)的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候。真是為人類(lèi)做了不少貢獻(xiàn)。
為了保護(hù)生態(tài)平衡，我國(guó)還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園，就地保護(hù)野生瀕危動(dòng)物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。人類(lèi)和大自然互相依存，共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息＋創(chuàng)造＝２１世紀(jì)．
和諧作文 篇7
暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書(shū)，也讀了《莊子》�！队诘でf子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認(rèn)識(shí)你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅(jiān)持與順應(yīng) ；８、本性與悟性 ；９、心態(tài)與狀態(tài) ；１０、大道與自然。
作為一名班長(zhǎng)，最重要的當(dāng)然是讓班級(jí)和諧。我想，班級(jí)和諧需要大家的努力。就像于丹老師說(shuō)的，“真正穩(wěn)當(dāng)?shù)臇|西都處在動(dòng)態(tài)之中�！笔堑模嗉�(jí)和諧，必須大家都動(dòng)起來(lái)。有一次，班上的現(xiàn)象讓我很高興。學(xué)校舉行大掃除，全班同學(xué)都勤奮地勞動(dòng)著，沒(méi)有絲毫怨言，有的同學(xué)個(gè)子矮，夠不著高處，高的同學(xué)便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學(xué)踩著擦，有的同學(xué)做完了事，便幫沒(méi)做好的洗抹布，給報(bào)紙等等，忙得不亦樂(lè)乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項(xiàng)比賽，同學(xué)們得知老師過(guò)幾天要選人了，高手便手把手教不會(huì)的同學(xué)，學(xué)的同學(xué)也很認(rèn)真，經(jīng)過(guò)努力，我們班終于獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶�！笆弧贝蠛铣埃蠹叶颊J(rèn)真地練，有的嗓子都啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持，在比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。大家都動(dòng)起來(lái)了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧�！庇诘だ蠋熣f(shuō)過(guò)這樣一句話。不錯(cuò)，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來(lái)聽(tīng)課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯”說(shuō)成“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯”。當(dāng)老師察覺(jué)時(shí)，焦急地望著大家。我見(jiàn)老師急了，便站起來(lái)說(shuō)：“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯，天鵝又回來(lái)了。老師，對(duì)不對(duì)？”我的妙語(yǔ)連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣，連忙說(shuō)：“對(duì)對(duì)，你說(shuō)對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們也為我的思路敏捷鼓掌，聽(tīng)課老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，也笑起來(lái)。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過(guò)來(lái)，喊幾個(gè)人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們?nèi)�。老師在上面等不急了，下�?lái)看見(jiàn)我們沒(méi)去，便和上課老師吵了起來(lái)。老師在上課時(shí)吵起來(lái)成何體統(tǒng)，萬(wàn)一校長(zhǎng)來(lái)……我和徐寒玉使了個(gè)眼神，便上去和老師說(shuō)了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續(xù)上課。知道我們說(shuō)的是什么嗎？哈，其實(shí)，我們只是說(shuō)：“老師，您領(lǐng)我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了�！边@不就是智慧使和諧了嗎？某次班會(huì)，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來(lái)臺(tái)，我便想了個(gè)主意，說(shuō)：“班上會(huì)辯的都在這一組，你們當(dāng)然辯不過(guò)。下次一組一個(gè)就行了，可時(shí)間不早了，下次再說(shuō)吧？”那組組長(zhǎng)感激地望著我。老師也明白，宣布：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。
和諧就這么簡(jiǎn)單，去試試，和諧，需要大家來(lái)一起創(chuàng)造！ 《莊子》
和諧作文 篇8
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地的和諧;絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天的和諧。
——題記
和諧在我們每一個(gè)人的心靈。只有和諧的存在，才能是我們這個(gè)世界變得那么美好。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一本書(shū)<感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)勵(lì)志故事>其中故事里有一篇小短文，它講述著在一家醫(yī)院里，房間很小的病房里住著兩位病人，病房里只有一扇窗戶可以看外面的世界，其中一個(gè)人，在治療過(guò)程中，允許在下午坐起來(lái)一小時(shí)看外面的風(fēng)景，他的床靠著窗戶，但另外一個(gè)人終日都得平躺 在床上。每當(dāng)下午治療的那個(gè)人都會(huì)坐起來(lái)看外面的風(fēng)景。并描繪窗外的景致給另外一個(gè)人聽(tīng)。另一個(gè)人傾聽(tīng)著，享受著這一小時(shí)每一分鐘。
然而，在一個(gè)天氣晴朗的午后，他躺在床上想：為什么睡在窗邊的可以獨(dú)享看外面的權(quán)利呢？為什么我沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)？"他覺(jué)得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。
在那天夜里，可以看窗外風(fēng)景的人拼命咳嗽，一直想用手按鈴叫護(hù)士來(lái)，但怎么也拿不住，可是另一個(gè)人只是在旁邊看著，并沒(méi)有伸出手去幫助他，他的同伴呼吸停止了，第二天，他們把尸體抬走了。
過(guò)了一段時(shí)間，他提出換位置，換了位置后。雙手撐起自己，吃力地往窗外望。
出乎意料的是，他看到窗外只有一堵空白的墻。
在這個(gè)小故事中，讓我體會(huì)到人與人之間缺少的是和諧。和諧重在于相處融洽友愛(ài)，如果那人當(dāng)時(shí)用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手去幫助他，那人也不會(huì)死，因?yàn)椋拇婧椭C，才會(huì)融洽友愛(ài)。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉淀;如果在我們的心中培植一種和諧的思想，那些浮躁不安的思緒也一定回慢慢消失，只有心中懷著和諧，世界會(huì)更加美好。
馬克思說(shuō)："對(duì)美的追求是人類(lèi)的技能。"其實(shí)，和諧是美的一種更高境界，它能夠平和心境，進(jìn)化心靈，讓人從浮躁變得安寧?kù)o謐，進(jìn)入永恒的畫(huà)面。朋友，在您的心中經(jīng)常保持一幅"落霞與孤僻齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"的秋景圖吧，你的生活一定會(huì)變得美不勝收，讓和諧走進(jìn)我們每一個(gè)人的心靈把！
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