實用的和諧作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的和諧作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
記得今年的春節(jié)特別寒冷，大雪一場接著一場，但我家卻特別喜慶，因為爸爸在平水的金色東江買下了稱心如意的住房。我問爸爸：“這地方不在鬧市區(qū)，用你們大人的行話說，不是黃金黃地段，你為什么怎么鐘愛？”爸爸侃侃而談起來：“金色東江園區(qū)，將“和諧”和“可持續(xù)發(fā)展”的理念貫穿其中，將多彩的自然景觀、歷史人文元素融入現(xiàn)代建筑和景觀設(shè)計中，是“和諧人居”的理想社區(qū)……”“爸爸，你這么夸贊，金色東江的老總要請你去做廣告形象人了！”我打趣地說，“我們老師講和諧社會，你這又冒出和諧人居來，倒挺會仿版的！”“呵呵，和諧社會咋是一個空乏的詞匯？它是有具體內(nèi)涵的，和諧人居住就是其中的一大內(nèi)容。你說人們不能安居？社會怎么和諧？……”爸爸像一個社會學(xué)家似的，給我講了方方面面的和諧，諸如家庭和家庭的和諧，家庭和社會的和諧，個體和集體的和諧等等，我雖然不住地點頭，心里卻是似懂非懂的，不過當(dāng)爸爸帶我去觀看金色東江后，我對“和諧”的理解有了突破。
這是一個雪后晴朗的日子，我目睹了金色東江園區(qū)的容姿，一條由紹興北丘陵流入山會平原的最大溪河——平水東江，溫柔地相依園區(qū)，勾起你對水的無限戀情。江畔植被蔥蘢，江內(nèi)流水澄碧，兩岸風(fēng)景如畫。沿河長長的綠帶，將四季融入其中，“云櫻飛霞”櫻花爛漫、“柳蔭蟬鳴”美不勝收、“秋色嘉實”金桂飄香、“香雪溢沁”景致“樂野”……爸爸說每個季節(jié)都有極品，呈現(xiàn)自然、人文、歷史的相容與對話，體現(xiàn)了設(shè)計者對和諧的努力追求。
雪后的東江，迎面的風(fēng)夾著江上的水氣，有一股凜冽卻痛快的味道，但與寒氣不同的是，在東江的西面，一個建筑群——金色東江讓你全身心的興奮，明快亮麗的外墻色調(diào)、簡潔挺拔的線條、輕盈開暢的的構(gòu)架、錯落有致的布局，完美地構(gòu)建起清新宜人的家園。午后，一道道金色的陽光照射在東江，瞬間被折射成千萬縷耀眼的光芒，灑落在整個小區(qū)，溫暖而和諧。
從小區(qū)的入口處到內(nèi)部的各點各位遍布景色。主社區(qū)入口，黑白相配的形象雕塑，尊貴不凡；整齊的花草樹木導(dǎo)引住戶進入小區(qū)；模擬噴泉倍添生機。次入口處用寫意的石塊作為社區(qū)的形象標(biāo)志，點綴精巧的植被把路面鋪裝得趣味盎然。更讓人心動的是小區(qū)內(nèi)部特設(shè)20xx多平方米的大型中央花園，有百合花雕塑、雙層疊水瀑布、藝術(shù)浮雕景墻、親子樂園等等生動的布局。多彩的空間，既是孩子嬉戲玩耍、老人散步健身的好去處，又是鄰里溝通的良好平臺。
爸爸說，金色東江還有許多特別之處，而所有的設(shè)計都體現(xiàn)著兩個字——和諧。親臨其間，我服了爸爸對金色東江的選擇，它不是簡單的景觀型小區(qū)，既解人們對水的情結(jié)，同時平等、自由、質(zhì)樸的交流空間，營造的是人與人之間的和諧關(guān)系；大環(huán)境觀把社區(qū)周圍的交通、景觀、建筑情況連動起來，形成人與自然、環(huán)境的和諧共生；完整的建筑體系，在不斷完善中讓人享受到合理、舒適的建筑空間，達到人與建筑的圓融、和諧。居住在這樣的小區(qū)內(nèi)，作為社會的人心境自然愉悅。
解讀了金色東江，讓我清晰了和諧人居與和諧社會的內(nèi)在關(guān)系。
和諧作文 篇2
“和諧”包含著多鐘意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是：“和諧是助人為樂的精神，是人們之間相互的關(guān)愛”，因為它提醒我們要多幫助別人。其中另我感覺最深的是《牽手你我，與愛同行》中的每一個故事，例如：一名從未出過遠門的20歲女大學(xué)偶然從網(wǎng)上得知，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型RH陰型，相同的孕婦大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向了貴州。
到了那兒以后，她立即跑向黎平縣人民醫(yī)院，立即給病人輸血。醫(yī)生見她身體單薄，又沒有休息好，勉強同意抽100毫升血，可她堅持獻400毫升血，可是抽到100毫升的時候，她出現(xiàn)了昏厥。醫(yī)生立即停止抽血，給她喝了一點甜開水，等她醒了以后，醫(yī)生覺得她應(yīng)該多休息一會兒，可她還是堅持要獻血。抽到240毫升的時候，她的臉色蒼白，又出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，但是她堅持著說：“救人要緊！”鮮血流進了病人的身體，病人醒了，病人聽醫(yī)生說：“這位女大學(xué)生給你獻了400毫升血，還出現(xiàn)了兩次昏厥。”病人感動得流淚了。我覺得我們每個人都應(yīng)該默默無聞地為別人奉獻，我們應(yīng)學(xué)習(xí)女大學(xué)生這種精神，以后有人需要幫助，我們也要去幫助別人，這樣世界才會變得更加和諧、溫曖。獻血是感人的，默默無聞地幫助別人更感人，全人類都要這樣感動。也許有人會說：“我們還是小學(xué)生做不了什么大事�！钡覀兛梢詮男∈伦銎�，從生活的點點滴滴做起。如果每個人都獻出一份愛，也許毫不起眼，但就像小小的水滴匯聚成河流，流入大海�！昂椭C”是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父親端上一杯熱茶，是“人人為我，我為人人”，也是笑著對別人說“你好”、“謝謝”、“對不起”！
看了這些故事使我想起了一件事：有一次在買東西的路上，我看到了一位大姐姐跪在地上乞討，她的面前放著一張紙上面寫著：求你們幫幫我湊一下路費�？墒锹啡舜掖业目戳艘谎劬凸茏约鹤吡恕Ｎ乙娏藦目诖锬贸隽�5元錢，爸爸一開始反對我把錢給她，爸爸說：“這些孩子是因為不要讀書，所以才沒有錢。”我說：“我們每個人都應(yīng)該互相幫助，這樣世界才能變的和諧美好！。爸爸聽了我的解釋，點點頭答應(yīng)了，我把錢給了大姐姐，大家見了也把錢給了大姐姐，她不停地微笑著說：“謝謝！”。讀了這本書，使我受益非淺，我明白了我們應(yīng)多幫助別人，這樣別人以后也會幫助你，我還希望這個世界再也沒有小偷、壞蛋和不文明的人，這樣世界就會變得和諧、溫暖。
和諧作文 篇3
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時，魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向，就不再多費心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行！一個干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的！快把它們?nèi)恿�！”“這怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對不能扔掉！”“這個家不能有任何臟東西！”“蝌蚪是益蟲！”……經(jīng)過激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽臺上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書籍，千方百計為蝌蚪創(chuàng)造有利的條件。每天早晨醒來后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽臺，與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當(dāng)空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……
在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長出了后腿。雖然那后腿細細的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉(xiāng)下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿腦子是小蝌蚪，連做夢都想著回市里把小蝌蚪帶來。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當(dāng)我再見到小蝌蚪時，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細一看，天！都變成小青蛙了！只是尾巴還沒有退化。我興奮不已，圍著看了許久，許久。
和諧作文 篇4
在一個陽光燦爛的早晨，我和倪祝圓、朱一鯤、石峻峰及其他幾個同學(xué)和家長一起用壓歲錢買了一些東西去看望孤寡老人。
到了目的地，我看見馬路邊上掛的褲子和衣服像彩旗一樣飄著。我們先去一個老奶奶家，剛走到她家的門口，就聞到一股股臭味。來到老奶奶的家里，我們發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎沒有幾件好東西。于是我們把買來的`米、油、水果和部分壓歲錢給了老奶奶。奶奶說我們都是好孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。然后我們來到另一個家里，這個家里只有老爺爺和老奶奶兩個人，而且他們都生病了。我們給他們拜了年，還把剩下的那些壓歲錢給了他們。老爺爺和老奶奶非常開心，也很感謝我們來看他們。
我們希望他們和我們一樣快樂。
和諧作文 篇5
天空的和諧不在于一輪太陽的明媚，而在于片片云彩的飄逸；花叢中的和諧不在于朵朵鮮花的競相怒放，而在于片片綠葉的襯托；音樂的和諧不在于一段樂曲的激情昂揚，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合……
和為貴，諧為美。
——題記
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好；和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴；和諧是一首清新的小詩、一幅美麗的畫、一首動人的歌……
在一個課間里，一個玩捉人游戲玩得走火入魔的高年級同學(xué)，正在躲避其他同學(xué)的“追殺”，一著急，腿微微偏了一下，不偏不倚，正好撞在一個低年級的小同學(xué)身上，情急之下，那個同學(xué)的臉?biāo)查g漲紅了，支支吾吾地說：“對不起，我不是……我不是故意撞你的……”“哈，沒關(guān)系的！”那個小同學(xué)拍了拍大腿，站了起來，朝著不知所措的高年級同學(xué)笑了笑。他的臉上沒有一絲暴躁，平靜得似一泓清澈恬靜的湖水，仿佛這件事根本沒有發(fā)生過。
每家每戶經(jīng)常上演這樣的一幕：每逢佳節(jié)，全家人在一起吃飯、聊天、賞月等等。營造出一個和諧的場面。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在與家人深深的不舍之中，發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他通過自己的曠達為自己的心靈營造一份和諧、一份美好……
這和諧的一幕幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌了天長地久的親情。
諸葛亮曾經(jīng)說過:“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這是個人和諧的最高境界，而社會上的有些人正是達到了這個境界。一次，在圖書館，我想看的書被放在我拿不到的書架上，我不知如何是好。這時，一個洪亮的聲音在我耳邊響起，“小弟弟，我?guī)湍隳冒桑 痹捯魟偮�，我想要看的書便被一雙有力的手托著呈在我面前……
這和諧的一幕幕像一首首清新的小詩，恬淡悠遠，回味無窮！
和諧宛如一首歌，正向著神州大地奏響，響徹我們生活的每一個角落。愿它化作溫暖春風(fēng)。拂去人們心頭的燥動與不安；愿它化作綿綿細雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
和為貴，諧為美。
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