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和諧作文300字

時(shí)間:2022-05-11 20:23:53 和諧 我要投稿

【精選】和諧作文300字集錦10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的和諧作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】和諧作文300字集錦10篇

和諧作文300字 篇1

  在書上,我看到一個(gè)故事:一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說:“你我都是石頭,為什么你有美麗的外形和尊榮的地位,得到游客的喜愛,而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說:“兄弟,你我的確材料相同、出身一樣,但你出生時(shí)只是磨了幾下,而我卻被工匠們千錘萬鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同,代價(jià)也不同,境遇自然不一樣,這難道不公平嗎?”對(duì),公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的,它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益,那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無所有。生活也是一樣的,你瞧,勤奮、會(huì)付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了,而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人,當(dāng)然,這是公平的,因?yàn)槟切┖脤W(xué)生,是付出才得到褒獎(jiǎng)的。

  這本書讓給我以后再面對(duì)一些問題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了,這些就是我讀過后的感想。

和諧作文300字 篇2

  《創(chuàng)建文明和諧校園“迎四迎”,創(chuàng)建和諧文明》校園作文素材

  學(xué)校: XX北路第一小學(xué) 姓名:陸X晝洹 ≈傅祭鮮X馮效軍

  今年,上海將要舉辦女足世界杯?特奧會(huì)等一系列國際活動(dòng)。還要做好迎接北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的工作。

  女足世界杯就在上海的虹口足球場(chǎng)舉行。離我家非常近,如果有比賽我站在我家的陽臺(tái)上都也能聽到觀眾的吶喊聲。但到時(shí),我還是要到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,以一個(gè)主人的身份歡迎來自世界各地的女足隊(duì)員們,為各國運(yùn)動(dòng)員加油?助威!做一個(gè)文明的觀眾。

  20xx年10月2日開幕的特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)也將在我們上海舉行。

  我是一年前在電視里看到一些關(guān)于特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的介紹的。從那天起,我就經(jīng)常關(guān)注一些特奧的新聞,所以,對(duì)特奧也有了一些了解。我還從電視里認(rèn)識(shí)了特奧形象大使喬美麗姐姐。我覺得,我們不能歧視智障人士,應(yīng)該多關(guān)心他們,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),走向未來。

  20xx年,我國北京將會(huì)迎來29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年上海也將舉辦世博會(huì),我想到時(shí)我們的祖國也將以更加和諧?更加文明的新面貌展示給全世界人看。

  ……

和諧作文300字 篇3

  今年是什么年?大家都知道是奧運(yùn)年.為了迎接奧運(yùn),我校積極開展了"創(chuàng)建和諧校園"的活動(dòng),并取得了巨大的成功.我對(duì)此深有感觸。

  就拿我來說吧,我也經(jīng)歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的:

  一次,我到圖書館去借書,上一次借的書還有一章沒有看完,我就在去圖書館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說情節(jié)中,一不小心撞到了一位二年級(jí)的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子,被我撞落了一地。我趕緊賠笑道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我實(shí)在不是故意的!闭f著,就彎下腰幫他撿本子,他也沖我一笑:“大哥哥,沒關(guān)系。”也彎下腰撿本子。很快,地上的本子就撿光了,我們也就各忙各的去了。

  就像這樣,一個(gè)動(dòng)作,一句文明用語,不用斤斤計(jì)較,無形中提高了自己的素質(zhì),也讓校園變的更加美好。讓大家行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起,創(chuàng)建和諧校園吧。

和諧作文300字 篇4

  一日的清晨,我推開窗扉,一鼓涼風(fēng)向我襲來。“呼”,一生悄然吹過,我不由得陷入幻想的漩渦……

  “呼”,風(fēng)把我?guī)Щ鼐眠`的家鄉(xiāng)。它柔和的吹動(dòng)著我的頭發(fā),沁透心脾!正享受著風(fēng)所給予的快感。忽然,“嘩啦”,“嘩啦”………噢!下雨了!我急促地奔跑,再也無心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的微風(fēng)和那打落在襯衫上的`冰涼雨點(diǎn)。

  “丁玲玲”,“丁玲玲”……不知誰家的風(fēng)鈴被快樂的風(fēng)兒熏陶了,唱出了愉悅的歌兒。哦,一切都是那樣得美好!我不由得站在風(fēng)雨之中傾聽那些悅耳動(dòng)人的聲音,感受被雨點(diǎn)敲打的快樂,不想離開風(fēng)雨之中。

  “會(huì)淋壞的,孩子呀!”一位老婆婆向我喊道,“來,快過來!”霎時(shí)間,在我的腦海里回蕩著的都是她的聲音。她的聲音,是那樣慈愛。∷穆曇舸┩革L(fēng)雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來,奔向了她。

  一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住,摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲,那風(fēng)雨聲成了那只婉轉(zhuǎn)的小曲的伴奏。那悠揚(yáng)的歌聲在小巷里回蕩、纏綿,動(dòng)聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門,頃刻間,風(fēng)再次呼嘯而過。風(fēng),它吹進(jìn)了我的腦海,忽然間,我昏昏欲睡…

  待我醒來,才知道,原來一切都只是風(fēng),開的玩笑。

和諧作文300字 篇5

  這幾天雨水在全國蔓延,繁華聲,雨滴聲,混合諸多人情世故。

  北京遭遇了六十余年以來特大暴雨,損失慘重,對(duì)于不幸者,我們唯有默哀,愿在天堂安詳。這場(chǎng)突如其來的暴雨其實(shí)并非偶然,隨著全球氣候變暖、大氣環(huán)流改變、異常天氣不斷發(fā)生,導(dǎo)致強(qiáng)降水和泥石流等災(zāi)害性天氣頻繁劇增。

  上述現(xiàn)象,不禁讓人引發(fā)出一種深思,人類自主活動(dòng)是否強(qiáng)烈影響了大自然的生態(tài)平衡,這個(gè)地球的氣象特征越來越打上了人類的烙印。

  很顯然近幾十年以來,工業(yè)廢氣大量排放,嚴(yán)重干擾了大自然水循環(huán)這個(gè)平衡,水蒸氣不能遵循正常大氣壓而凝結(jié),取而代之的是雜亂無章的大氣層。

  眾所周知,人與自然既是統(tǒng)一又是對(duì)立的,人與自然和諧發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”,然而現(xiàn)在很多城市或地區(qū),為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益而無視環(huán)境的劇烈變化,長期以往必將遭到大自然的“報(bào)復(fù)”。

  為了后代子子孫孫孫的幸福,我們必須認(rèn)識(shí)到人與自然和諧的重要意義,認(rèn)真對(duì)待自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系。

  唯有如此,我們才能與自然和諧共處,才能讓自然更好地造福于人類。不是嗎。

和諧作文300字 篇6

  子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。大致意思是:君子與人相處,不盲目附和,且善于用自己的意見去完善別人觀點(diǎn)的不足之;小人與人相處喜歡盲從附和,卻不肯表達(dá)自己真正的想法與意見。 春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

  從古到今,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,和諧是蘊(yùn)藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里,我感受著老師的愛,無論是和藹的笑容,還是嚴(yán)格的要求,其中都包含著老師的期望、鼓勵(lì)和關(guān)愛。在班級(jí)里,我享受著同學(xué)的友情,我們一起在校園奔跑,在課堂交流,雖然有時(shí)磕磕絆絆,但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待,建立了相互尊重、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)的良好關(guān)系。 求大同,存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我們都有彼此的性格脾氣,都有不同的愛好興趣,但都有一個(gè)共同目標(biāo):好好學(xué)習(xí)共同進(jìn)步! 我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,老師給了我們知識(shí)的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長!

和諧作文300字 篇7

  故鄉(xiāng)的春日,仿佛總在你不經(jīng)意的夜晚來臨。清早,透過飄渺的晨霧,遠(yuǎn)近高低,目光所及,到處是一片片暖暖的嫩綠;遠(yuǎn)處,一輪紅日,好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來;“撲咚”池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下,池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開來!是大海的藍(lán)色,映照到了天空,所以天空也成為藍(lán)色的;是小草的綠色,感染了生活,所以快樂的生活也是綠色的。

  可未來的綠色生活是“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的輕松愜意;還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的自在逍遙!這個(gè)世界,空氣中彌漫著花香;天空是那樣的清新明凈;孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲;這個(gè)世界,沒有污染,沒有戰(zhàn)爭,天天都是和煦的春光。你可以和你親愛的朋友們一起享受大自然的恩賜,自然與人,人與自然是那樣的和諧完美。夜晚,面對(duì)滿天繁星,當(dāng)耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí),你可以輕輕許下你最美好的心愿。

和諧作文300字 篇8

  和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美。和諧校園就是應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公共財(cái)務(wù),共同維護(hù)校園,尊敬師長等等。團(tuán)結(jié)互助這個(gè)詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。

  在平常的學(xué)習(xí)中,我們難免有一些磕磕碰碰,踩一腳碰一下這都不是什么大事,一旦發(fā)生這種情況后,要及時(shí)學(xué)會(huì)道歉,而被踩到或碰到的同學(xué)也要學(xué)會(huì)寬容,原諒他們的不經(jīng)意,這樣大家在一起才會(huì)更加親密。保護(hù)環(huán)境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個(gè)同學(xué)必須做到的。愛護(hù)花草樹木是每個(gè)同學(xué)的美德,看到有的同學(xué)去損壞花草樹木,我們無論是誰都要及時(shí)去勸阻。要記住,美化環(huán)境人人有責(zé)。尊敬師長,要懂禮貌,見面時(shí)要問好。學(xué)習(xí)要努力,作業(yè)要認(rèn)真完成,做到老師的要求,成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。創(chuàng)造和諧校園,人人有責(zé)。

  要從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗和諧的校園吧!

和諧作文300字 篇9

  生活是一首歌,不同的音調(diào)的和諧搭配 、交融,組成一首美麗動(dòng)聽的歌。

  歌曲一

  輕輕的,我來了。不要弄出任何聲響,以便打擾了同學(xué)們晨讀。每天早晨,我們班的同學(xué)都會(huì)自覺的晨讀,沒有老師在,不用班長管,每個(gè)學(xué)生不管是早來的,還是晚到的,都會(huì)在自己的座位上以自己喜歡的方式讀書。

  歌曲二

  一個(gè)人,一個(gè)集體,一個(gè)社會(huì),正因?yàn)楸舜酥g的相互依存,相互映襯,相互促進(jìn),才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。課下,熱烈的討論此起彼伏;值日時(shí),你幫我一把,我?guī)湍阋话,干得熱火朝天,我們五·四班就是衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的家!昂,誰能把曹文軒的《草房子》借我看看?”話音剛落,立刻就有同學(xué)說:“我下午給你帶來。”“這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我們大家一定要考出好成績,為班級(jí)爭光!”生活在這個(gè)班,真的令人陶醉。

  歌曲三

  我正在寫作業(yè),突然流了鼻血,正不知所措,“趕緊把頭仰起,我這兒有衛(wèi)生紙。”溫暖之聲觸動(dòng)了我每個(gè)細(xì)胞。我平時(shí)打籃球的技術(shù)不高,又想去和男孩瘋狂一把。正在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠,只聽到:“苗家偉,接球!”這是我們的籃球高手傳給我的。那聲音,使我感到好快樂!

  ……

  這美麗的歌曲,在和諧的音樂伴奏下,會(huì)更加美妙 、動(dòng)聽。

  ……

和諧作文300字 篇10

  那天清晨,天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽了,鳥兒把我從夢(mèng)里,“拖”了出來。

  我漫步走到銀杏樹下,抬頭望了望樹上的鳥兒,又望了望地上的銀杏葉,心想:這幾片葉子十分綠,像翡翠一般,為什么這么早落下呢?突然,鳥兒震動(dòng)了一下,樹上的葉子又落下了幾片,我這才明白葉子為什么早早的落下。

  第二天,我依然來到了這棵銀杏樹下,發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ;還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了,提了褲子,就連忙爬上樹去,制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”。

  我爬上了樹,那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干,一邊抓著鳥兒,將它們一個(gè)個(gè)放飛。

  我很不解,為什么同是鳥兒卻要互相殘殺?想想,人不也是這樣,為什么不能和諧?那樣不是更美好嗎?

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