關(guān)于和諧的作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，對(duì)此，我的感受特別深。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被玷污的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏�，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們?nèi)祟愔恢罒o(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區(qū)四處蔓延，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細(xì)觀察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結(jié)出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區(qū)里四處長(zhǎng)滿它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要做個(gè)有心人，我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類投入垃圾箱；當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉?biāo)４婧�，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……
和諧的作文 篇2
有的同學(xué)認(rèn)為，父母當(dāng)大官，有架子，又有權(quán)勢(shì)，是幸福；有的同學(xué)認(rèn)為，家有萬(wàn)貫財(cái)產(chǎn)，要什么有什么，是幸福；有的同學(xué)認(rèn)為，在家里沒(méi)有任何約束，可以為所欲為，呼風(fēng)喚雨，是幸福。
在我看來(lái)，人的一生中，有個(gè)幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無(wú)需有權(quán)有勢(shì)，錢只要能負(fù)擔(dān)得起日常生活的開(kāi)支足夠，在犯錯(cuò)后，有人教育著；在失敗后，有人鼓勵(lì)著；在受傷后，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。
我就有個(gè)幸福的家，爸爸媽媽從來(lái)不吵架，我也從來(lái)沒(méi)挨過(guò)打，不缺什么，也不多什么，并不富裕的家里，卻時(shí)刻充滿著歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得我是天底下最幸福的人兒，我會(huì)健康快樂(lè)地活著，我會(huì)充滿激情地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我會(huì)努力地去工作，繼續(xù)傳遞著幸福。
我曾天真的以為，所有的人都會(huì)像我一樣，有個(gè)完整的家，有個(gè)幸福的家�？刹辉�，就在我身邊——我的鄰居，那個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有個(gè)根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個(gè)大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個(gè)比一個(gè)高，還時(shí)不時(shí)的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開(kāi)。在深夜聽(tīng)來(lái)，我總是膽戰(zhàn)心驚，那與寧?kù)o的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經(jīng)歷這樣一次次極其洶涌的吵架之后，我發(fā)現(xiàn)，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責(zé)她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無(wú)情地摧殘了。
倏地，我明白了那些社會(huì)不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因?yàn)榧彝ゲ煌暾�、不溫暖而造成他們痛恨這社會(huì)的嗎？在這樣不幸福的家里，他們害怕，彷徨，不知所措，時(shí)間久了，心理會(huì)發(fā)生嚴(yán)重畸形，以至于輟學(xué)出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來(lái)破壞社會(huì)的安定，擾亂國(guó)家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對(duì)，可那些沒(méi)有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？
所有的大人，請(qǐng)為你們的孩子想想，為我們的國(guó)家想想，給他們一個(gè)幸福的家，所有的孩子，也請(qǐng)?bào)w諒你們的家長(zhǎng)，理解他們的不易，用愛(ài)心造就一個(gè)個(gè)溫暖幸福的家庭。
就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國(guó)，和諧幸福的中國(guó)！讓我們號(hào)召社會(huì)上所有的家庭行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)和諧幸福的大中國(guó)共同努力！
和諧的作文 篇3
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺(tái)下有我的同學(xué)們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的音樂(lè)在每個(gè)人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束。
我們演唱的是《在那銀色的月光下》，因?yàn)榉秩齻�(gè)不同的聲部，分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)過(guò)不斷篩選下來(lái)的人被音樂(lè)老師劃成三個(gè)區(qū)域，我被分在了高音區(qū)。
彩排是很辛苦的，一有空閑時(shí)間就要去，而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了，就剩我和曹逸風(fēng)這對(duì)同桌冤家。有時(shí)，會(huì)因?yàn)榕啪�，我連作業(yè)都沒(méi)完成就要急匆匆跟去音樂(lè)教室。
三個(gè)聲部的歌曲很難唱，特別是在三個(gè)聲部全部合起來(lái)的情況下。有一次，排練中有同學(xué)建議說(shuō)只唱一個(gè)聲部好了�？纱蟛糠滞瑢W(xué)都反對(duì)，我也是在反對(duì)派之列。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果大家都只唱一個(gè)聲部，那該有多單調(diào)無(wú)味，分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會(huì)分兩至三個(gè)聲部。由于反對(duì)派的實(shí)力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀點(diǎn)。
這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對(duì)這次演出的認(rèn)真。上課時(shí)我也聽(tīng)得更仔細(xì)，這樣我就可以不做錯(cuò)作業(yè)，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。
歌曲經(jīng)過(guò)我們的不斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來(lái)了。排練時(shí)，連我們自己也陶醉其中。
離演出還差幾天時(shí)間了，我們?cè)诮淌依锍藥妆�，老師就把我們帶到體育館去踏臺(tái)。這次演出，我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的，這更讓人覺(jué)得振奮，因?yàn)榫拖袷菈号_(tái)戲，是最受歡迎和最隆重的。
就是這一天了。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。該我們上臺(tái)了，我們很激動(dòng)，看見(jiàn)臺(tái)下那么多熟悉的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂(lè)開(kāi)始了，我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂(lè)章。
和諧的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和我的姐姐弟弟騎著電動(dòng)車來(lái)到了我們鹽店莊新開(kāi)張的旅游景點(diǎn)-----桃園仙境玩玩，一路上我們哼著歌唱著曲兒，心里樂(lè)開(kāi)了花。這是我們鹽店莊第一次開(kāi)設(shè)旅游景點(diǎn)，你說(shuō)身為鹽店莊村的村民，我們心里能不高興嗎？
到了目的地，我們被眼前的景象驚呆了：鳥語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，十里飄香，許多從城市來(lái)的游客也禁不住來(lái)拍幾張照片留念。我和弟弟放縱起來(lái)，不顧形象的瘋玩，姐姐只是在旁邊站著看我們玩，時(shí)而還拍幾張頗有喜劇性的照片。
我們正開(kāi)心的玩，眼尖的弟弟發(fā)現(xiàn)了不文明的一幕：一群游客正在翻越油菜花田的柵欄到里面的油菜花田里采摘花朵或照相，而在一旁，一名工作員正在極力制止他們的不良行為，就這樣一邊出一邊又進(jìn)，工作人員忙的不亦樂(lè)乎。
姐姐看見(jiàn)這一幕，嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在的人都這樣，一點(diǎn)也不守規(guī)則�！蔽乙灿X(jué)得這要做很是不文明，但是我也沒(méi)有能力去制止。人們都把油菜花弄死了，我除了嘆息卻什么都做不了。
往前又走了不遠(yuǎn)，我們?cè)俅误@訝的張開(kāi)了嘴巴：這里鬧哄哄的，又是賣香腸，又是賣飲料，還有賣帽子飾品的，小吃什么的應(yīng)有盡有，這哪里還是旅游景點(diǎn)呀，分明就是菜市場(chǎng)！人們把熱水油湯倒在桃樹(shù)的根部，這樣繼續(xù)下去桃樹(shù)不久就會(huì)死了。我們?nèi)嗽僖矝](méi)有心情繼續(xù)玩下去，只好打道回府。
回到家里，我心里百感交集，在這里，我只想對(duì)那些叔叔阿姨們說(shuō)：“請(qǐng)您不要在旅游景點(diǎn)違反規(guī)則或做生意了，雖然這樣你們可以達(dá)到自己的目的，但是也請(qǐng)您站在那些植物的角度去看看。美好的家園是靠我們自己去維護(hù)的，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，一同保衛(wèi)我們的家園！”
和諧的作文 篇5
每當(dāng)深沉的夜幕覆蓋了燦爛的陽(yáng)光，在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥換上了知了知了的蟬兒，我便會(huì)情不自禁地仰望著那深藍(lán)、恬靜的夜空，捫心自問(wèn)：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白紙？還是流星、交響樂(lè)？《走進(jìn)和諧的春天》向我們?cè)忈屃艘磺校?/p>
世界如此美妙，生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌，一個(gè)人感動(dòng)了一座城市。他為救一個(gè)素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江，時(shí)光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他卻獻(xiàn)出自己寶貴的生命。在城南橋上，他三歲的女兒大聲哭喊著：爸爸！爸爸沒(méi)了！
目睹壯舉的路人被震驚了，他們呼喊著，感嘆著，悲痛欲絕！然而，痛定思痛以后你有沒(méi)有想過(guò)，生命每分每秒隨時(shí)會(huì)與自己擦肩而過(guò)，他究竟為了什么？仰望天空，你總會(huì)明白的，但孟祥斌給了自己一個(gè)詮釋
雖然他的生命那么短暫，卻讓自己綻放出最美麗的光芒。
為了紀(jì)念孟祥斌，金華市民中不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)景：一個(gè)穿保安制服的年輕人，忽然把帽子摘了，咚、咚、咚地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個(gè)響頭；幾個(gè)外來(lái)務(wù)工者衣衫襤褸，卻湊錢買了一包香煙，然后用火點(diǎn)著，以燒煙的方式來(lái)祭奠英雄感人的場(chǎng)景說(shuō)也說(shuō)不完，真可謂愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之呀。
和諧的作文 篇6
社會(huì)需要和諧，漳州需要和諧，校園、家庭都需要和諧。和諧如風(fēng)，看不見(jiàn)，但它不像水無(wú)味，它用著溫暖的心，點(diǎn)亮世界上每一張臉，重心找回笑容，讓世界充滿著快樂(lè)。同學(xué)之間有和諧：我們班有一位優(yōu)秀的學(xué)生——吳毅鳳，她不拋棄不放棄每一位后進(jìn)生，每天她都認(rèn)真地幫助著同桌——張錦榮，監(jiān)督他上課，幫他講解難題，用著微笑點(diǎn)亮他心中的濕柴，發(fā)出星星般迷離的光點(diǎn)。
師生之間也有和諧：每一位老師責(zé)任重大，他們用著一生的心血，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，在一次升旗儀式上，邱志鑫同學(xué)因低血糖而昏倒在操場(chǎng)上，是我們的園丁，把他背進(jìn)門檻處，讓他及時(shí)喝下了白糖水，不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。
上課時(shí)，老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中，我們就是星星，分部在四周吸收著光茫。家人與你之間同樣有著美好的和諧生活：當(dāng)你生了一場(chǎng)病，父母的表情是那樣沉重，那樣著急，有時(shí)徹夜難眠，時(shí)時(shí)刻刻想著你，當(dāng)你的病好了，他們又是那樣欣喜若狂；天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，如果你還穿著件單薄的衣裳，父母總會(huì)板著臉說(shuō)：“大冷天的，穿這么少，待會(huì)兒感冒，多穿幾件！”雖然父母板著不高興的面孔，但這也是一種和諧的體現(xiàn)；當(dāng)你因?yàn)榇煺鄱械奖瘋麜r(shí)，家人總會(huì)用最貼心的話語(yǔ)，鼓勵(lì)你重新站起來(lái)，也許，那才是對(duì)你最大的安慰…………
和諧就像一把神圣的火炬，在世界人民間傳遞。
和諧的作文 篇7
所謂“民生”，就是著重解決“老有所養(yǎng)，住有所居，病有所醫(yī)，學(xué)有所教以及通水、通電、通路、通電視”等突出問(wèn)題。
在我看來(lái)，“農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助”計(jì)劃是民生中的一項(xiàng)重要工作。只有嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)，積極實(shí)行計(jì)劃生育政策，才能保障我國(guó)宏偉大業(yè)的成功實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育提高人口素質(zhì)，有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。
在民生工程中，另一項(xiàng)重要的政策是“校舍安全工程”。正值青春年少的我們就如一根幼苗，脆弱到了極點(diǎn)，很容易受到意外事故的傷害。據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部，公安部對(duì)我國(guó)10個(gè)省、市的聯(lián)合調(diào)查聲明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件，全國(guó)僅因交通事故每年死亡的中小學(xué)生就達(dá)4140人。是的，校園安全工程直接影響到我們的健康成長(zhǎng)。也許正因?yàn)槿绱耍h和政府才如此重視校園安全建設(shè)。
民生工程中，貼近生活的政策數(shù)不勝數(shù)：農(nóng)村五保供養(yǎng)，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障，農(nóng)民工技能培訓(xùn)……他們的諸多益處，真是使人獲益匪淺。
總之，民生工程符合歷史發(fā)展潮流，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)；從現(xiàn)實(shí)上看，民生使人們獲得了幸福安康，穩(wěn)定了社會(huì)，夠建立和諧，為中國(guó)全面邁向小康社會(huì)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
和諧的作文 篇8
記得一年級(jí)的時(shí)侯,老師讓我們到田野上尋找春天。我們一起涌到田野里，看著草綠、聞著花香、聽(tīng)著溪水歡唱……��！我們找到了春天！
今天，老師讓我們尋找“和諧”，“和諧”是什么？我茫然地來(lái)到操場(chǎng)上。正是大課間活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上真熱鬧！同學(xué)們有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同學(xué)們的腳尖飛舞，就象一只只色彩斑斕的蝴蝶，伴隨著同學(xué)們“咯咯咯……”的笑聲在飛來(lái)飛去。毽子飛得老高老高，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“預(yù)備！跳！”一聲急促的哨聲把我的視線拉到空曠的水泥場(chǎng)地上，只見(jiàn)同學(xué)們一字排開(kāi)，正在進(jìn)行一分鐘跳繩比賽呢！看！一根根跳繩畫出一個(gè)個(gè)圓球，而同學(xué)們?cè)趫A球中上下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)拼勁十足……遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的排著長(zhǎng)隊(duì)跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球……一派生機(jī)勃勃的景象！
上課鈴響了，我回到教室，這是堂語(yǔ)文課《跑進(jìn)家里的松鼠》，老師親切、生動(dòng)地講解著，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著，聚精會(huì)神，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)小差，真是有趣的一課……
放學(xué)后，同學(xué)們排著隊(duì)依次上車，這次，誰(shuí)也沒(méi)爭(zhēng)、誰(shuí)也不搶，高年級(jí)的幫著低年級(jí)的拿書包，低年級(jí)的跟著高年級(jí)的，“嘟……”汽車?yán)纫豁�，回家了�?/p>
啊！和諧，我找到了！你在我們的操場(chǎng)上；你在我們的課堂里；你在我們乘車回家的路上；你更在我們的心里！
和諧的作文 篇9
唉，有些時(shí)候吧，真的覺(jué)得家庭和諧其實(shí)才是最重要的。其他事情其實(shí)根本沒(méi)有那么重要，如果自己的家庭可以少點(diǎn)喧鬧，少點(diǎn)爭(zhēng)吵，那就已經(jīng)很好了。
如果自己的家庭不夠和諧，整天吵吵鬧鬧的沒(méi)完，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真的是一件很煩很煩的事情了。我最討厭的事情就是沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵了，何必呢？為什么這個(gè)世界就不能安靜一點(diǎn)，自己的家庭就不能和諧一點(diǎn)呢？感覺(jué)其他事情都是奢望吧，還是自己的家庭能夠和諧美好一點(diǎn)，少點(diǎn)爭(zhēng)吵少點(diǎn)吵鬧，那才是最好的。其他的我也不敢再去奢望了，如果家庭能夠好，大家能夠開(kāi)心，我們都能夠好好的，身體也健健康康的，那我覺(jué)得就很不錯(cuò)了。沒(méi)有什么比你在乎的人關(guān)心的人還能夠好好的，而且無(wú)病無(wú)災(zāi)的。
家庭氣氛如果也可以更加和諧，更加美好，那就是最好的事情了。很多時(shí)候的我們， 何必奢求那么多呢，只要家里人身體健康，并且不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情生氣吵架什么的， 那我覺(jué)得就很好了。何必呢？為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情我們就經(jīng)常會(huì)吵起來(lái)，最后往往都是兩敗俱傷，實(shí)在是很累很累了。
真的感覺(jué)家庭和諧比什么都要好了，什么錢財(cái)，也都是身外之物而已，家庭和諧才是最最重要的。只要家里人可以不要經(jīng)常為一些小事情吵架我就覺(jué)得特別幸福了。
和諧的作文 篇10
這是4月的一天，我們十多個(gè)同學(xué)正安靜地坐在教室中寫作文。
我左看右看，同學(xué)們正翻著素材，認(rèn)認(rèn)真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!
我撓撓頭，心想：啥子?xùn)|西?“和諧之美”，有嘛寫的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。
忽然，一陣“動(dòng)聽(tīng)”、“優(yōu)美”，富有獨(dú)特韻味的聲音從某一個(gè)地方傳來(lái)了，一下子打破了這和諧的環(huán)境。我一聽(tīng)，一驚，“啊!是我的手機(jī)!”我之所以那么吃驚，是因?yàn)樵诮淌沂遣荒軒謾C(jī)的，不然……
在那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)了一萬(wàn)個(gè)念頭，腦子一下子死機(jī)了。過(guò)了0.01秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點(diǎn)拿出來(lái)關(guān)機(jī)!”
我終于回過(guò)神來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們十分一致地、齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當(dāng)然，是邪惡的笑。
我立馬把手探進(jìn)書包，一不小心，插錯(cuò)了書包的隔層，我已經(jīng)摸到它了，但就是拿不出來(lái)。我急中生智，把書包一提，一甩，手機(jī)華麗麗地飛出來(lái)，畫出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關(guān)機(jī)鍵，它又發(fā)出了一陣關(guān)機(jī)“噪音”，引來(lái)哄堂大笑，終于“睡了”。
我長(zhǎng)吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個(gè)破手機(jī)!這次“風(fēng)波”持續(xù)了好久，教師里又歸于沉靜。
唉。還是和諧的環(huán)境好啊!
和諧的作文 篇11
文明隨處可見(jiàn)，這些舉動(dòng)都是我們的榜樣，然而，個(gè)別舉動(dòng)卻摻雜在這些文明的舉動(dòng)中，造成了不和諧的一幕。
那天，我和媽媽一起到醫(yī)院去看媽媽生病住院的同事，不料，剛走到病房門口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè)聲從病房?jī)?nèi)傳來(lái)，十分的刺耳。剛推開(kāi)病房的門，眼尖的我就發(fā)現(xiàn)了噪音的 “ 源頭 ”—— 一部 mp4 。再環(huán)顧它的四周，很快我就發(fā)現(xiàn)了它的主人 —— 一位正聽(tīng)歌聽(tīng)得不亦樂(lè)乎的年輕人。勁爆的音樂(lè)使他聽(tīng)得搖頭晃腦、全然不知自己已經(jīng)成了噪音的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
別的病患都皺著眉頭，痛苦地忍受著這嘈雜的樂(lè)曲聲。我不禁想：這是一個(gè)多么不文明的現(xiàn)象��！是啊，也許你自己十分喜愛(ài)這種流行、激昂的音樂(lè)聲，但這里可是醫(yī)院，這里的病人需要的是靜養(yǎng)，而不是 ktv 里的混沌。如果你實(shí)在要聽(tīng)，是不是也可以基于別人的感受，把音量調(diào)得稍微小一點(diǎn)？想到這，我不禁把責(zé)備地目光投向了那個(gè)聽(tīng)著流行歌曲的年輕人。
不一會(huì)兒，那個(gè)年輕人好像感受到了我的不滿，伸手調(diào)小了音量，直到這時(shí)，病房了才安靜了些，這不和諧的一幕也漸漸消失了 ……
走出病房，我心里想著：這種不和諧的現(xiàn)象的杜絕，應(yīng)該是由大家一起參與、一起創(chuàng)建的，只有大家都把文明銘記于心，我們的身邊才可以處處都有文明、禮儀的存在。
和諧的作文 篇12
和諧，是所有人都向往的。可是也有許多人卻說(shuō)：生活中哪有和諧呀？其實(shí)，和諧比比皆是，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛和心靈。我以前也在和諧方面有盲點(diǎn)，我是從一篇短文中才知道，和諧是什么。
那是一篇感人的故事。1954年的世界杯足球賽，賽前被一致認(rèn)為冠軍是巴西隊(duì)的�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，巴西隊(duì)竟然以0：3大敗于法國(guó)隊(duì)。巴西隊(duì)員垂頭喪氣的，像打了霜的茄子——蔫兒了，一個(gè)個(gè)都無(wú)臉見(jiàn)“江東父老”似的。他們到了機(jī)場(chǎng)，周圍靜悄悄的。突然，兩條醒目的橫幅：“失敗了也要昂首挺胸”、“這也會(huì)過(guò)去”被立了起來(lái)。
看！巴西球迷是多么信任那些自己喜愛(ài)的隊(duì)員��！他們并不為輸球而感到氣憤，卻拿出心中暗為他人的光明，幫助巴西隊(duì)員走出陰影。結(jié)果，四年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，終于拿回了金燦燦的“大力神杯”。其中，不僅僅有巴西隊(duì)員的努力和汗水，更多的是球迷給了他們信心。正是四年前的和諧才造就了巴西足球的今天。
和諧，真的是比比皆是。生活中還有許多事例。如：今年萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔因傷勢(shì)過(guò)重，最終退出了比賽，我們沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪他，而是給了他更多的關(guān)懷和安慰。這是一種理解，更是一種和諧。我相信，只要人與人之間充滿了和諧，生活將更加美好！
和諧的作文 篇13
熱情似火的夏姑娘邁著輕快的步伐悄然而至，春姑娘已經(jīng)準(zhǔn)備好行李，要離開(kāi)了。夏姑娘的到來(lái)也就意味著夏天要來(lái)了，而在這個(gè)不平凡的夏天即將迎來(lái)奧運(yùn)會(huì)，這個(gè)奧運(yùn)會(huì)是多少中國(guó)人所日夜期盼的呢？
奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨了，就會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)我國(guó)。外國(guó)人來(lái)我國(guó)一是要看奧運(yùn)會(huì)，二就是參觀我國(guó)的風(fēng)景。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“他們來(lái)就來(lái)唄，關(guān)我們什么事呀。”這關(guān)系可大了，如果說(shuō)到處都是不講文明的人，那么給外國(guó)人留下的印象會(huì)多不好啊。
再說(shuō)如果人們都不講衛(wèi)生，不保護(hù)環(huán)境的話，那滿大街都是垃圾。，好好的自然風(fēng)光都被破壞了，原本清澈見(jiàn)底的河水變得烏黑，還飄浮著許多的塑料袋，原本郁郁蔥蔥的森林，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，原本湛藍(lán)的天空，變得一片黑壓壓的，大氣層和臭氧層被破壞得不成樣子，那還舉辦什么奧運(yùn)會(huì)。
所以說(shuō)我們要作到辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能解排，建環(huán)境友好社會(huì)的宗旨，在這段將要舉行奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間內(nèi)，做到這一切，不要為我們國(guó)家丟臉，因?yàn)閰⒓訆W運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員在努力訓(xùn)練，而我們能做到的事也只要這么一點(diǎn)事，雖然看起來(lái)做到很容易，可作起來(lái)也并非是一件易事，我們也要努力做到，用行動(dòng)告訴別人：我們中國(guó)人也不是好欺負(fù)的！為我們中國(guó)爭(zhēng)光，讓那些外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看、贊不決口。
讓我們協(xié)起手來(lái)向辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能解排，建環(huán)境友好社會(huì)倡議生態(tài)文明這個(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)吧
和諧的作文 篇14
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這就是和諧。
——題記
我們住在一個(gè)美麗的家園，這里有波瀾壯闊的海洋，有碧空如洗的藍(lán)天，有峰巒疊翠的群山，有拔地而起的高樓，有波光粼粼的湖水，這就是我生于斯長(zhǎng)于斯的美麗海濱城市——深圳。
深圳位于祖國(guó)的南疆，廣東省南部，是一個(gè)依山面海、風(fēng)光秀麗的海濱城市。這里的天比別處的天藍(lán)，這里的水比別處的水綠，這里的樹(shù)比別處的樹(shù)青，這里的花比別處的花艷，這里的人與自然也是那么的和諧。
在公園里，有的人在草地上玩耍，有的人在樹(shù)蔭下看書，有的人在小徑上跑步，有幾只鴿子在落到綠草上覓食，但是草地上干干凈凈，幾乎沒(méi)有人剩下的殘?jiān)@時(shí)人們似乎悟出了鴿子的欲望，于是把面包、餅干等食品來(lái)喂饑餓的鴿子，鴿子們分別落在人們的手臂、肩膀，親親熱熱地挨近，吃人們手中的食物。此時(shí)此刻，若是你目睹，你一定會(huì)驀然感動(dòng)，感動(dòng)于這些動(dòng)聽(tīng)的和諧！
在湖邊，婀娜多姿的楊柳在微微和風(fēng)的撫弄下，柔柔的飄蕩著，幾只黃鶯落在樹(shù)上，人們來(lái)到這里，看著黃鶯對(duì)答，依偎著大樹(shù)，輕輕的撫摸樹(shù)干，如同母親撫摸著出生的嬰兒，那樣的柔和，那樣的親切。還有的人，望著大樹(shù)，大樹(shù)也望著他，用眼睛交流，用眼神對(duì)答，彼此流露著愉快，仿佛一對(duì)老友在敘談往事。此時(shí)此刻，若是你目睹，難道不會(huì)想到和諧這個(gè)詞么？
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這幅和諧的秋景圖，這種安寧的意境，就在環(huán)境幽雅的深圳！
和諧的作文 篇15
晨光熹微，我走到了戶外。沐浴著溫潤(rùn)的微風(fēng)，吮吸著鳳凰花、玉蘭花還有好些不知名兒的花的馨香，看藍(lán)天高遠(yuǎn)，白云飄過(guò)……心里忽然就冒出了一句——多么和諧的清晨！
正在我目迷五色、心動(dòng)神搖的時(shí)候，一陣緊似一陣的'“唧唧”“唧唧”聲撞擊著耳膜，定神一聽(tīng)，原來(lái)是路旁樹(shù)上無(wú)以數(shù)計(jì)的蟬在自由的鳴唱。蟬聲充斥著小區(qū)的每一個(gè)角落，高高低低，密密匝匝，起起伏伏。我似乎是第一次這么真切的感受“蟬噪”。古人說(shuō)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，然而俗不可耐的頑石在這嘈雜的混亂的聲響里，絲毫也品味不到世界的靜美，不僅如此，心也開(kāi)始浮躁了起來(lái)，先前那種和諧的感覺(jué)在這沒(méi)有秩序的蟬聲中蕩然無(wú)存。我猛然悟到，和諧原來(lái)就是鴉雀無(wú)聲，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)馬齊喑，或者眾口一詞，異口同聲，千篇一律……
蟬還在肆無(wú)忌憚的鳴叫，它們絲毫也不理會(huì)我變化了的心情。這么多的蟬，恐嚇不怕，驅(qū)趕不走，我簡(jiǎn)直莫奈其何。和諧的世界就被這群小東西破壞得慘不忍聞了。
怎樣才能使蟬們噤聲，讓世界回復(fù)和諧？恐怕只有一個(gè)辦法，那就是“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”。聽(tīng)過(guò)“噤若寒蟬”么？在嚴(yán)寒的威壓下，在霜雪白色恐怖面前，蟬還敢如此不要命的鼓噪嗎？封殺了蟬噪蛙鳴，世界自然就重歸和諧了。
和諧的作文 篇16
什么是和諧？對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，和諧意味著沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)；對(duì)于生態(tài)來(lái)說(shuō)，和諧意味著不砍伐森林；對(duì)于夫妻來(lái)說(shuō)，和睦意味著沒(méi)有爭(zhēng)吵；對(duì)我來(lái)說(shuō)，和諧就是誠(chéng)實(shí)，和諧就是寬容，和諧就是美...
和諧不是強(qiáng)求，而是順其自然。不和諧的生活不能引起共鳴，也不能演奏生活的美妙音樂(lè)！和諧不是停滯或固化，而是一種積極的進(jìn)步狀態(tài)。一個(gè)地方，今天和諧，明天被新的矛盾打破；我們應(yīng)該做出新的努力，實(shí)現(xiàn)新的更高的和諧。
和諧之美在于包容。和諧來(lái)自于包容。和諧來(lái)自于包容。寬容是人類情感的種子。它可以在人類靈魂的凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容的心有多偉大。她能撲滅憤怒，感化邪惡，傳播善良，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光的溫暖。雨滴一般的水分——包容的和諧，是美妙的。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)實(shí)勝過(guò)玫瑰。在花園里，她是最美麗的。漂亮火辣；美麗高貴；完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信，和諧之美就足夠了！
和諧之美，容不得名利。只有淡泊名利才稱得上和諧之美。鷹在天空中自由飛翔是為了和天空戰(zhàn)斗，而不是為了炫耀自己的翅膀，于是無(wú)限的天空給了它自由快樂(lè)的空間；帆在海里與風(fēng)雨搏斗，只是為了乘風(fēng)破浪，而不是為了夸耀自己的桅桿。因此，浩瀚的大海給了它一個(gè)壯麗而廣闊的天堂。其實(shí)你們也一樣，只要用一顆平常心去看，也會(huì)找到自己的星座！
和聲就像一幅畫，一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生力量。
和諧的作文 篇17
在一個(gè)寬闊的大森林里，住著許許多多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。這些樹(shù)木都有著頑強(qiáng)的生命，都像人類一樣有這生命力，可以說(shuō)話，有著和人類交往的感情。它們每天都自由自在的自己的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。它們?cè)谶@里生存了幾億年的歷史，都安然無(wú)恙。
但是，自從人類來(lái)到這世界上不久，樹(shù)木們的家遭到了巨大的傷害。人類個(gè)個(gè)都拿著一把大刀，拼命的砍樹(shù)，他們砍樹(shù)只為了個(gè)人的利益，而沒(méi)有想到砍完樹(shù)木的后果，沒(méi)有想到樹(shù)木們的感受，沒(méi)有想到樹(shù)木的作用。就在人類砍伐樹(shù)木的時(shí)候，樹(shù)木們一邊痛苦的呻吟著，一邊痛苦的忍受，一邊可憐的求人類不要傷害我們。但是人類就像一個(gè)惡魔，把樹(shù)木們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，根本不把它們放在眼里，只知道砍了它們做家具。
樹(shù)木們個(gè)個(gè)都流了許多的血，眼睜睜地看著自己的家人被人類一個(gè)個(gè)的砍死，心里痛苦萬(wàn)分，死死地盯著人類。
當(dāng)一個(gè)穿著很貧窮，戴著一頂安全帽的人類準(zhǔn)備砍樹(shù)木們的首長(zhǎng)時(shí)，樹(shù)木首長(zhǎng)不緊不慢地對(duì)前面這個(gè)人類說(shuō)：“讓我們和好吧！如果沒(méi)有了我們保護(hù)這片土地，這里很快就會(huì)變成鳥不拉屎的沙漠，你們也會(huì)遭到暴風(fēng)。會(huì)讓你們失去生命的。只要你們現(xiàn)在停手。就不會(huì)遭到暴風(fēng)�！比祟惵�(tīng)了樹(shù)木首長(zhǎng)的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭，被樹(shù)木的話感動(dòng)了，情不自禁地放下了斧頭，眼睛濕潤(rùn)了。
那個(gè)人類心里感到心里很慚愧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和諧，只有我們和自然和諧起來(lái)，這個(gè)世界才充滿愛(ài)！這才是和諧！
和諧的作文 篇18
和諧是相愛(ài)的人心心相印、親密無(wú)間，愛(ài)到深處，不需要語(yǔ)言，眸子里充滿了深情厚誼，相互瞄一眼，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，深愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)聲，是一種至善至美的和諧境界。
和諧，就像一朵朵在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小花;和諧就是每天人們掛著的笑容;和諧就是充滿著愛(ài)的氣息的世界！《走近和和諧的春天》里的文章，讓我欣然淚下;讓我喟然長(zhǎng)嘆;讓我豪情萬(wàn)丈……那些平民英雄，為了拯救祖國(guó)未來(lái)的期望，奮不顧身的上前營(yíng)救。那一剎那，一瞬間的那一個(gè)動(dòng)作，如此美麗，如此悲壯�？墒悄�，有些人沉迷于那些網(wǎng)絡(luò)游戲，錢一下子就揮霍完了，不得不打起搶劫的主意。但法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。就這樣，那些少年就斷松了自己美好的未來(lái)。和諧，雖然說(shuō)起來(lái)很容易，可是做起來(lái)呢？那一次，讓我看到了那份和諧，那份愛(ài)。
在大街上，一位大伯正很吃力的拉著貨物，突然，那堆積如山的貨物如雪崩似的坍塌下來(lái)�？赡俏淮蟛T著車，真是進(jìn)退兩難啊。又一個(gè)身影映入我的眼簾。那是一位老奶奶，她不慌不忙的撿起來(lái)，遞了過(guò)去。那老伯紅著臉，連連道謝。但奶奶卻只是揮揮手，從容不迫的走了。那瞬間，我感到那位奶奶很美很美。
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，讓我們一起期待和諧的春天。
和諧的作文 篇19
冬日消融的雪，澆灌出一片春色花，也在此刻綻放了。
“一花一世界，一樹(shù)一菩提”，花與花不同，只在水光波影中，一次花開(kāi)便有一江春色，一次花落便有一地排紅「 繽紛艷麗的花在夕陽(yáng)的照射下，映得世界流光溢彩花的美麗，不在一枝獨(dú)秀中綻放，rrn在一江春色、一輪落日的映襯下蓬勃生春這便是和諧之一意，是映襯的和諧有了這和諧，才有 “暮春三月，群鶯亂啼，雜花生樹(shù)”這般沁人心脾的千古名句 一洞瀑布，碎瓊亂玉，造就這美景的，不是水;竹影婆要，搖曳生姿，練就這韻美的，不是風(fēng)、沒(méi)有側(cè)立千切的絕壁，好水難為瀑;沒(méi)有繽紛交錯(cuò)的翠竹，勁風(fēng)不生姿)這亦是和諧之一意，是對(duì)比的和諧、 花開(kāi)花落皆有香，飛暴翠竹競(jìng)生芳在自然中，我仿佛已經(jīng)感受到了和諧的況味，心頭不由有一種香馨溢出、。
如果大自然也會(huì)有心靈的話，那和諧的它就會(huì)為我們飄散縷縷迷人的清香。伴著這樣美的感受，我進(jìn)一步想到了人的和諧、 和諧并不一定體現(xiàn)在“板橋殘霜”一般渾然天成。討比的和諧則更有深度，更為突出、正如人生在世，想要一輩子一帆風(fēng)順，一片通途，只怕是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。不苦心志，何能擔(dān)大任? 不勞筋骨，怎能成名就?霍金在殘疾以后，才有了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的醒世之著;海倫·凱勒在先天失明、失聰?shù)娜f(wàn)丈深淵之中，才學(xué)得堅(jiān)毅不屈，為世人稱頌。 古語(yǔ)有云:為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈看破紅塵的佛祖亦云:慈悲為懷這同樣是和諧，是飄香的和諧，是生靈與生靈間的和諧。
和諧的作文 篇20
涼爽的秋風(fēng)，帶走了夏日的酷暑，秋婆婆降臨大地，帶來(lái)無(wú)限喜悅。
我來(lái)到外婆的果園。
你好，血紅的蘋果，你翠翠甜甜，深得人們的喜愛(ài)。你披著俏麗的彩衣，是要去參加選美比賽嗎？你好，挺拔的果樹(shù)，你在這土地上長(zhǎng)了幾十年了吧！血紅的蘋果襯托你挺拔的身姿，好似身材魁梧的將軍。你好，彩色的毒蘑菇，你用華麗的外衣吸引各個(gè)《“居民”，你的心腸多壞啊，但你的花衣，是可以和彩虹相媲美。你好，翠綠的樹(shù)葉，你哺育著果子，你是農(nóng)民和土地的結(jié)晶。
采一個(gè)毒菇，聞著淡淡清；香咬一口蘋果，我嘗到了普通果子里無(wú)法透出的淡香味；撿起一片落葉，精致的紋理，連著無(wú)數(shù)的經(jīng)脈，小小的經(jīng)脈，小小的經(jīng)脈，匯成了綠色的海洋；撫摸著一棵高大的果樹(shù)，仿佛我也是一棵樹(shù)，血液變成年輪，五臟變成樹(shù)的枝干，手變成了樹(shù)葉……
“滴答——滴答”雨，悄悄的來(lái)了。
我變成了鳥兒，在雨中淋浴，傾吐著雨后的滋潤(rùn)，我又變成了雨絲，淅淅瀝瀝，我柔軟的手指彈在琴鍵上，彈出優(yōu)雅的曲子，這聲音沁人心脾，滋潤(rùn)我的心靈，這聲音是流動(dòng)的，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
我光著小腳丫，在秋雨滋潤(rùn)過(guò)的土地上奔跑，小泥點(diǎn)濺在我的衣服上，像花斑狗。跑到小水洼里，踢著水，仰望天空，出現(xiàn)了起到彩色的光芒。分別是紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。
不知不覺(jué)，一個(gè)早晨過(guò)去了，我被布谷鳥的啼鳴給吵醒，我默默的對(duì)果園的一切微笑著告別，帶回了滿懷的好心情和美好的記憶。
和諧的作文 篇21
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥兒們快活的歌聲；和諧，是人類與大自然的歡笑……可以說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè)章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍(lán)的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數(shù)高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，�。课也挥勺灾鞯厝嗔巳嘌劬�，怎…怎么天空變得那么藍(lán)啊！
我又馬上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來(lái)是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)想法：現(xiàn)在已經(jīng)有些國(guó)家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì)被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、對(duì)一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費(fèi)、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
和諧的作文 篇22
人類發(fā)展的速度可謂是風(fēng)馳電掣了，10年前的家鄉(xiāng)還是一片荒蕪，而今天已被建成了工廠。樓房，鱗次櫛比，數(shù)不勝數(shù)，物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們的精神文明卻一再被削弱，因?yàn)樗c物質(zhì)文明是相對(duì)的，自然環(huán)境的主人們－動(dòng)物退避三舍離開(kāi)它們的棲息地，離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)讓他們賴以生存的家……
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭(zhēng)春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩(shī)如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變－從開(kāi)始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒(méi)有了安身立命的地方。自然被逼無(wú)奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運(yùn)，拖著疲憊的身軀毫無(wú)目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會(huì)更好些呢？或許這是解脫的最好方法－一種無(wú)奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時(shí)，是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢？有人會(huì)說(shuō)：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來(lái)的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎？或者拋棄動(dòng)物，拋棄自然？也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠�？人們�(cè)鴱呐c動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓動(dòng)物在高樓大廈上安家，給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家！
一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家！
和諧的作文 篇23
和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是人與人的和諧；尊老愛(ài)幼、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。我眼里的和諧是這樣的：
一個(gè)飲料瓶在路邊孤零零地躺著，沒(méi)有人注意，沒(méi)人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對(duì)它熟視無(wú)睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)飲料瓶，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)吧！”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰(shuí)的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？
自然災(zāi)害是不可抗拒的，但一方有難，八方支援，大地?zé)o情，人間有愛(ài)。我國(guó)汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震后，世界許多國(guó)家積極支援，我們更是積極捐款捐物，時(shí)刻牽掛著災(zāi)區(qū)的小朋友，我們的同學(xué)省下自己的零花錢，壓歲錢，你十元，他一百，其中四年級(jí)一位同學(xué)，在家里還沒(méi)有電視機(jī)的艱苦生活中，捐了一千元。這是什么呢？我說(shuō)這就是愛(ài)祖國(guó)，就是和諧。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
和諧的作文 篇24
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見(jiàn)它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，它就在你的眼前。
記得剛讀幼兒園時(shí)，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學(xué)說(shuō)你的壞話，也不可以這樣，我依稀記得，也沒(méi)有遇到過(guò)。
在小學(xué)的生活里，是他，讓我遇到了這無(wú)比美麗的和諧。
那是小學(xué)五年級(jí)的事了，我和馳霖是一對(duì)鐵哥們，也是從小學(xué)一起讀書的老同學(xué)。一天，馳霖接了我一起去上學(xué)，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校，到教室后，銘哲跑來(lái)跟我說(shuō)，馳霖說(shuō)我壞話，我聽(tīng)了，急著去找馳霖，“你怎么這樣�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)完就跑出教室。
我跑到操場(chǎng)，一個(gè)人靜靜地想著，天暗了，樹(shù)葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說(shuō)的話，我想：也許，我錯(cuò)了，但他也不能……
志凱找到了我，很急的說(shuō)：“你被騙了，馳霖根本沒(méi)有說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了，更急了，一下子，覺(jué)得：我錯(cuò)了。我垂下頭，回到教室，馳霖見(jiàn)了，馬上跑來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！快回到座位，老師要來(lái)了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)事，我沒(méi)放在心上，我們一直都是鐵哥們。”他微笑著說(shuō)。我看著他，心里感覺(jué)溫暖了許多。
是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無(wú)比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！
我們一直都是和諧的鐵哥們！
和諧的作文 篇25
心中煩悶，獨(dú)自一個(gè)人拿著畫夾去郊外寫生。
天灰蒙蒙的，被一團(tuán)團(tuán)黑云籠罩著，混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著，散發(fā)出一陣陣厭人的臭味，就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡，幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著
找了好久，終于在一棵枯黃的大樹(shù)下暫時(shí)落腳，左思右想，畫夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖�。�
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹(shù)林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
我繼續(xù)搜索著這片森林給我的感覺(jué)，我靈感如水般用來(lái)，拿起畫筆，我畫了一幅又一幅
不知什么時(shí)候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫夾又進(jìn)入了煩亂之中。
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它在客觀現(xiàn)實(shí)里！
和諧的作文 篇26
走進(jìn)森林，一棵高大威猛的大樹(shù)兀立在森林的中心，環(huán)視它美麗的家園。若看見(jiàn)有不快樂(lè)的小動(dòng)物，都會(huì)輕輕的搖晃，給它們送上暖暖的安慰。大樹(shù)下有一大片美麗的花兒，圍繞著樹(shù)木，給樹(shù)木戴上一個(gè)五顏六色的大花環(huán)，隨著微風(fēng)搖曳著。蝴蝶在山里四處飛舞，像一個(gè)個(gè)小小衛(wèi)兵守候著家園。枝頭上的小蜜蜂當(dāng)起了樂(lè)手，奏出“嗡嗡嗡”的樂(lè)曲，好聽(tīng)極了，大樹(shù)枝上的鳥兒也不甘落后，賣弄著清脆的喉嚨，唱出森林的美麗、唱出森林的寧?kù)o、唱出森林的和諧。
沿著蜿蜒曲折的小道來(lái)到湖邊，湖邊上的小貝殼，五顏六色，有藍(lán)色的，表示對(duì)藍(lán)天的祝福;有綠色的，表示對(duì)森林的喜愛(ài);有的是白色的，表示對(duì)生活的向往。池塘里，水草和魚兒不時(shí)地跳著華麗的舞姿，小蝦們集中在一起，好像在觀賞一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。
站在湖邊，遙望前方，連綿不斷的高山，像團(tuán)結(jié)一心的兄弟保護(hù)著那美麗的家園。山間有著一條瀑布，直瀉而下，很壯觀，走到瀑布跟前，讓人們不由想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。森林里的松鼠很悠閑，有的吃著松果，看著壯觀的瀑布，有的在捉迷藏，還有的在樹(shù)枝間跳躍著。寬大的樹(shù)葉像天然的保護(hù)傘為動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，給他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家園。
春天的森林多姿多彩，不同的地方反映著相同的和諧，構(gòu)成了一幅很別致的風(fēng)景圖。
和諧的作文 篇27
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥兒們快活的歌聲；和諧，是人類與大自然的歡笑……可以說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè)章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲；多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍(lán)的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林；換成了無(wú)數(shù)高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，�。课也挥勺灾鞯厝嗔巳嘌劬�，怎…怎么天空變得那么藍(lán)啊！
我又馬上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著歌；我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來(lái)是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)想法：現(xiàn)在已經(jīng)有些國(guó)家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì)被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、對(duì)一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費(fèi)、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
和諧的作文 篇28
地球，多么美麗的一個(gè)星球��！大地，多么燦爛的一片土地��！樹(shù)木，多么清新的一眼綠色��！人類，多么聰明的一種動(dòng)物�。�(dòng)物，多么活躍的一種生靈啊……世界，簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡！
這個(gè)世界有美好，也有殘忍。就在此時(shí)，一場(chǎng)傾盆大雨似珍珠斷線般從天空落下，那陰沉沉的天氣使人煩悶。忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的鳥巢被吹在了地上，巢中還有幾只出生不久的雛兒，鳥母親在巢上空盤旋，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它希望能讓孩子們回到樹(shù)上，但這對(duì)于它來(lái)說(shuō)實(shí)在太重了。我一見(jiàn)不妙，連忙冒著雨跑到樹(shù)底下，輕輕地將雛兒放進(jìn)鳥巢，還好沒(méi)受傷，鳥兒的樹(shù)太高了，我借來(lái)了梯子，小心翼翼地放上了大樹(shù)，確認(rèn)無(wú)事后，才回到屋中。
雨過(guò)天晴，彩虹顯現(xiàn)，我的心情也如彩虹般燦爛無(wú)比。
可這時(shí)，幾句嘻哈聲打破了我美好的心情。我往外一看，立馬皺起眉頭，幾個(gè)調(diào)皮的小孩兒正用石頭打小鳥，鳥兒們?nèi)跣∮譄o(wú)助，也許是善良給我的勇氣，我兩步跨為一步，阻止了小孩們，他們不理不睬地走開(kāi)了。我忙上樹(shù)查看情況，幸好無(wú)事，我長(zhǎng)舒一口氣。為了讓鳥兒們更安全，我和家人做了一個(gè)小木屋送給鳥兒們，讓它們安心地住在這里。瞧，它們展翅飛翔，多開(kāi)心��！
關(guān)愛(ài)動(dòng)物，從我做起！讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們一起創(chuàng)造屬于我們最璀璨的明天！
和諧的作文 篇29
三年級(jí)時(shí)，我被選為班級(jí)的代表，去結(jié)對(duì)的民工子弟學(xué)校——天華學(xué)校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最愛(ài)玩的活動(dòng)器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂(lè)之本”的真諦�；貋�(lái)后媽媽感嘆了一句：“現(xiàn)在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點(diǎn)共產(chǎn)主義社會(huì)的感覺(jué)了！”
有一天傍晚，我練習(xí)騎車時(shí)不小心摔傷了腳，一位陌生的老爺爺扶著我回了家。第二天上學(xué)的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況，就主動(dòng)用自行車推著送我到學(xué)校，黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后，章雨婷同學(xué)的奶奶又張羅著找人送我回家，而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車……第三天、第四天，總有人搶著接送我、扶我上下樓，老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我，幫我拿飯、扶我到操場(chǎng)、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的愛(ài)與關(guān)懷。
聯(lián)想到報(bào)紙上時(shí)常會(huì)登載的為白血病人捐錢捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽(tīng)媽媽講起過(guò)的給貧困家庭的子女免學(xué)費(fèi)、發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐；親身體驗(yàn)過(guò)的大雪封路時(shí)解放軍和各級(jí)政府、各個(gè)單位、個(gè)人的感人舉動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)“和諧社會(huì)”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
這樣和諧的社會(huì)，我已經(jīng)看到了，你呢？
和諧的作文 篇30
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨下得是那么滋潤(rùn)，又那么清爽，讓軒轅故里——新鄭變得水靈靈的，使鑲嵌在中原的這顆明珠，更加亮麗。沿街花草樹(shù)木搖曳，郁郁蔥蔥，亭亭如蓋；路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶青翠欲滴；兩側(cè)高樓鱗次櫛比；街道寬敞整潔，車輛雖多但有序地行駛著，尤如在畫中馳騁……
雨過(guò)天晴，街道兩邊的行人增多，他們好像在感受著雨后清新的空氣�？�，一位小朋友攙著八十多歲的老奶奶，親呢地在交談著什么，慢慢地向?qū)γ孀呷�。路上車輛川流不息，卻有條不紊。雖然路面略有積水，可也沒(méi)有濺起水花。
夜幕降臨，整個(gè)城市卻感覺(jué)不出黑沉沉的氣息。與白天相比，燈火輝煌，色彩更加絢麗了。在星羅棋布的超市商場(chǎng)里，不計(jì)其數(shù)的服務(wù)人員正面帶笑容地為顧客介紹著商品，他們?cè)谡J(rèn)真地為新鄭經(jīng)濟(jì)建設(shè)辛苦地耕耘著。
來(lái)到黃帝故里廣場(chǎng)，放眼張望，巨大的寶鼎巍然屹立，高大的牌坊古樸端莊，這里軒轅黃帝誕生的地方，這里是全球華人魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家庭，因?yàn)樗悄敲春湍馈剀�；我�?ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里我有如同手足的同學(xué)，關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)；我愛(ài)新鄭，因?yàn)樗o了我幸福的家，為我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康的生活環(huán)境，為我們每個(gè)新鄭人帶來(lái)更多的實(shí)惠。
鄭韓故城，黃帝故里，你就是我心中的和諧家園。
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