【精華】和諧的作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
在陶淵明心中，和諧家園是“芳草鮮美”、“怡然自樂(lè)”的世外桃源；在太平天國(guó)領(lǐng)袖洪秀全的心中，和諧家園是一個(gè)人人有飯吃，人人有衣穿的天國(guó)；在我們的老前輩馬克思心目中，和諧家園是“各盡所能，各取所需”的共產(chǎn)主義社會(huì)。我的心中，也在天天憧憬著一個(gè)和諧美麗的家園。我的和諧家園是什么樣的呢？
我心中的和諧美麗家園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的綠色家園。那里到處鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。天是藍(lán)的，水是碧的。魚(yú)兒在明靜的水中自由自在地游弋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的歌，被花草簇?fù)淼牡缆吩陉?yáng)光下象一條條五顏六色的彩虹，小兔和小松鼠時(shí)兒在屋前的草坪里嬉戲，清風(fēng)輕撫大地的時(shí)候，空氣中散發(fā)出一陣陣花粉的香味……
我心中的和諧美麗家園，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的富裕家園。商店里各式各樣的商品琳瑯滿目，工廠一家接著一家，里面全都是效率極高的流水線，但所有的工廠都不會(huì)排放絲毫的污水和黑煙。那里高速公路和高速鐵路象蛛網(wǎng)一樣四通八達(dá)，人們不論到哪里都非常方便，甚至可以到月球上去旅游，但沒(méi)有一件交通工具會(huì)發(fā)出刺耳的噪音和釋放難聞的尾氣……
我心中的`和諧美麗家園，是一個(gè)充滿友愛(ài)的幸福家園。那里所有的人都互相關(guān)心，互相幫助。不論你在哪里遇到什么困難，人們總是馬上對(duì)你施以援手。那里只有信任和關(guān)愛(ài)，而沒(méi)有欺騙，沒(méi)有暴力，沒(méi)有偷盜和搶劫。甚至沒(méi)有人去傷害一棵小樹(shù)，沒(méi)有會(huì)遺棄一條受傷的小狗……
也許你會(huì)說(shuō)，世界上有你說(shuō)的這么美好的地方嗎？有，當(dāng)然有！它就在我們身邊。我們的祖國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)比較富裕，比較文明的國(guó)家，我們身邊的環(huán)境也一天比一天美，只要我們每一個(gè)人都朝著和諧家園的目標(biāo)努力，讓科學(xué)更發(fā)達(dá)一點(diǎn)，誠(chéng)信更多一點(diǎn)，污染更少一點(diǎn)，我相信，在不久的將來(lái)，我們的祖國(guó)就會(huì)變成一個(gè)我們大家夢(mèng)想中的和諧美麗家園。
和諧的作文 篇2
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成重老師的.勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧的作文 篇3
現(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)，不是以前的封建社會(huì)了。在這個(gè)和諧社會(huì)中，每天都會(huì)有許多好人好事。每當(dāng)提到好人好事，我就會(huì)想起那天的下午，想起那個(gè)幫助我的阿姨。那是一個(gè)星期天的`下午，媽媽讓我到商店去買一些蘋果。我買好了蘋果，付了錢，回來(lái)時(shí)蘋果卻掉了�？熳叩郊业臅r(shí)候，由于蘋果太重了，塑料袋破了，蘋果都散落在了地上。怎么辦��！
就在這個(gè)時(shí)候，我家隔壁的阿姨出來(lái)了，見(jiàn)我站在這，還有滿地散落的蘋果，頓時(shí)知道了是怎么回事。她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的袋子破了。正好，我要去買菜，帶了一個(gè)布袋�！闭f(shuō)著，就從包里掏出了一個(gè)布袋，又對(duì)我說(shuō)：“你先把蘋果裝好，拿回家。再把袋子還給我就行了�？烊グ��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)阿姨手中的袋子，把蘋果裝好，快步跑回家去。邊跑邊想：“這個(gè)阿姨真是一個(gè)好人�！蔽遗芑丶�，將蘋果放在水果筐里，又急忙出門。看家阿姨還在那里等我，我快步走過(guò)去，把袋子換給了阿姨，對(duì)阿姨說(shuō)了一聲：“謝謝您.”那阿姨笑了一下，轉(zhuǎn)身走了。每當(dāng)聽(tīng)到’好人好事“這個(gè)詞，我就想起了這件事。是啊，這就是我們祖國(guó)日新月異的變化所導(dǎo)致的。祝我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
和諧的作文 篇4
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
記得那是暑假的一天午后，老天無(wú)情地下著傾盆大雨，社區(qū)后面的下水道不知為何堵塞了，雨水排不出去反而溢了出來(lái)，一陣陣的惡臭也隨之四處漂散，聞著令人作嘔。我正做著作業(yè)，“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然，從后陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣陣奇怪的聲音。
我來(lái)到窗前，隔著窗玻璃只看見(jiàn)一個(gè)影子在晃，“該不會(huì)是幽靈吧？大白天，哪兒來(lái)的幽靈？”我壓了壓驚，顫聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
“呵呵，映映��！連你孟大伯都不認(rèn)識(shí)了？”“噢，孟大伯啊，您在做什么？天還在下雨呢！”我連忙打開(kāi)窗戶�！昂呛�，這下水道堵塞了，我來(lái)通通……”孟大伯邊忙活著邊過(guò)頭來(lái)憨厚地一笑�！懊洗蟛�，等雨停了再做吧，你有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，小心淋壞了身體！”“不行啊，你看這水都溢出來(lái)了，看這老天還沒(méi)要停的意思，唉！再等等，恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“�。≌娴膯�，那太謝謝您了�！毕肫鹄钅棠痰暮⒆觽兌荚谕獾毓ぷ�，她一個(gè)老太太孤家寡人，萬(wàn)一真的進(jìn)水了那可慘了。孟大伯?dāng)[擺手說(shuō)：“鄰里之間，應(yīng)該的嘛！”孟大伯使勁地清除著淤泥，渾身都是水，也分不是汗水還是雨水。
雨還在下著，孟大伯卻越干越有勁，還哼起了小調(diào)，一會(huì)兒拿竹片通通，一會(huì)兒用鐵鍬鏟鏟，忙得不亦樂(lè)乎！“嘿，真是個(gè)熱心腸！”我望著孟大伯那大汗淋淋的額頭；望著孟大伯那疲憊的身影；望著孟大伯那粘滿了淤泥的雙腳，我的心里涌起一股說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛有什么在心頭哽著，淚水早已模糊了雙眼。“孟大伯的腳有些瘸，卻顧不得病痛，在雨里堅(jiān)持著幫助鄰居，太令人敬佩了！”我下定決心，拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進(jìn)了雨簾。
“孟大伯，來(lái)喝口水，擦把汗，歇歇再做吧！”我勸著忙碌的孟大伯�！懊鲜迨�，你休息一下吧，我來(lái)接班了……”“是啊，孟叔，讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來(lái)幫忙了�！肮@下可好了，有了你們幾個(gè)小伙子，這下水道不是小菜一碟，哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。
遠(yuǎn)處的圍墻上，“社區(qū)是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字經(jīng)過(guò)暴雨的沖刷，顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著眼前忙碌的孟大伯他們，我一下子恍然大悟了：社區(qū)是我們共同的'家園，家園的和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？由每一個(gè)小家影響到整個(gè)社會(huì)乃至世界，都是需要靠每個(gè)人的努力來(lái)完成的。我們應(yīng)該從小事做起，從身邊事做起，從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧，為社會(huì)的和諧發(fā)展出一份力！
和諧的作文 篇5
提起我們的學(xué)校，我便想起了那僅有兩排教學(xué)樓的校園：比不上城關(guān)的寬綽，比不上龍華的豪華。我們的教室就更簡(jiǎn)陋了，只有老師的三尺耕耘地和讓我們發(fā)芽的五尺田園。雖陋，卻也頗有“三味書(shū)屋”的書(shū)墨香味兒，雖談不上文人墨客書(shū)房的清幽淡雅，卻能和劉禹錫不陋的陋室相媲美。因?yàn)槲覀儼嗬锿瑯邮恰罢勑τ续櫲�，往�?lái)無(wú)白丁�！本褪锹�！孔子曰：“君子居之，何陋之有？”我們的同學(xué)在這樣的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，和諧地相處，當(dāng)然也不乏競(jìng)爭(zhēng)。
一天中午，艷陽(yáng)高照，墻角人頭攢動(dòng)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，吵個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不用說(shuō)，一定是期中考試成績(jī)單名次表下來(lái)了。環(huán)顧教室，幾乎所有的`學(xué)生都圍在名次表周圍，只有他和她悠閑的倚在座位上，兩人都微笑著，嘴角微微上揚(yáng)，似乎認(rèn)定自己一定是第一名。
人群中傳出聲來(lái)：“他居然也會(huì)被打敗，他三連冠的神話終于被打破了！”聽(tīng)這口氣，這次她勝了他，她為第一，而他屈居第二。顯然他聽(tīng)到了，微笑漸漸隱去，臉色鐵青，牙齒咬的咯咯響，惡狠狠的瞅了一眼她。自此，一場(chǎng)爭(zhēng)霸賽便拉開(kāi)了序幕。她看到他如此氣憤，“哈哈”笑了兩聲，這無(wú)疑是一根導(dǎo)火線，一觸即發(fā)。使這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，更天昏地暗，更硝煙彌漫了。
“唉！又是數(shù)學(xué)練習(xí)題！真?zhèn)X筋�。 彼l(fā)起嘮叨來(lái)，似乎女生對(duì)數(shù)學(xué)都不怎么開(kāi)竅。但像她這樣的，還真不多見(jiàn)，全世界有十個(gè)，恰恰她就是那十分之一。而他卻又是個(gè)數(shù)學(xué)天才。這樣的男生，也并不多見(jiàn)，全世界也就十個(gè)吧！而他，卻恰恰也是那十分之一。他曾創(chuàng)造過(guò)一個(gè)神話，考試前去上網(wǎng)遲到了把個(gè)鐘頭，大汗淋漓的回到考場(chǎng)沒(méi)三十分鐘又交了卷，卻是全年級(jí)惟一的滿分獲得者，而她苦咬筆桿一個(gè)半小時(shí)，終于做出了其中60%的題目，對(duì)的沒(méi)有錯(cuò)的多，結(jié)果成績(jī)可想而知，要多慘有多慘。
無(wú)奈之下，她只好屈身向他求教，沒(méi)想到她言一出，便遭到回絕。他嘲弄地說(shuō)：“我哪敢啊！您可是狀元！我是您的手下敗將，給您講題，豈不折了你的威風(fēng)？你還是自己想去吧！小的可就不奉陪了！”“罷也罷也！本姑娘不與小人和狗一般見(jiàn)識(shí)�！彼不乜诘�。
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月很快過(guò)去了，期末考試也很快結(jié)束了。令人大吃一驚的是，她狂補(bǔ)數(shù)學(xué)，成績(jī)提高了20多分，總分提高了30多分，他也大補(bǔ)惡補(bǔ)，十全大補(bǔ)湯不知喝了多少噸，把總成績(jī)也提高了30多分，但最終以1分之差含恨敗北。不過(guò)他們與第三名相比，高出20多分，令各位老師家長(zhǎng)大跌眼鏡，同時(shí)也讓他們笑逐顏開(kāi)。
走在回家的路，我還在擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)鬧僵呢？驚訝的一幕發(fā)生了，我看見(jiàn)他們與幾位同學(xué)，坐在路邊刨冰攤上有說(shuō)有笑。我的心放下了，“是我多慮了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“不過(guò)，這的確讓我有許多感慨�！�
良性的競(jìng)爭(zhēng)，必定是一件好事，經(jīng)過(guò)這件事，我越發(fā)感到，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)未必會(huì)使他們變的孤僻、獨(dú)立，猶如一盤散沙；相反，良性的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使他們像混凝土一樣，堅(jiān)抱在一起，一起去迎接更大的挑戰(zhàn)，一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，和諧地相處。因此，我說(shuō)：是競(jìng)爭(zhēng)讓和諧校園更和諧！
和諧的作文 篇6
上午不怎么熱了，純凈的天空似乎讓貓咪有了個(gè)好心情。它情緒高漲，在濃密的盆景枝叢中來(lái)回穿梭，好像在跟誰(shuí)玩"捉迷藏"。最終，它選中了一棵玉蘭樹(shù)。借著周圍的草，它很快把自己隱藏起來(lái)，只露出柔軟的尾巴，輕輕晃動(dòng)。
我不知它還要玩多久，只是耐心地蹲下來(lái)，滿懷期待地盯著它。
果然，一群麻雀不知深淺的落了下來(lái)，逐個(gè)站在雕像上，高低錯(cuò)落，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，引得貓咪瞇上了眼睛，情不自禁的伸出一只爪子。
也許是眼尖的麻雀首先發(fā)現(xiàn)了一顆落在地磚縫隙中的種子，使得一群麻雀都爭(zhēng)先恐后的`圍過(guò)去，試圖分得一杯羹。它們嘰嘰喳喳的討論著，好不熱鬧。
貓咪突然從草間一躍而起，后腿的肌肉瞬間緊繃，身體舒展開(kāi)來(lái)，向熱鬧的麻雀?jìng)儧_去。它的前爪干凈利落地著地，悄然無(wú)息。麻雀?jìng)兞⒖趟纳㈤_(kāi)來(lái)，貓咪敏捷地抬起前爪，按住了一只麻雀。我以為它要張開(kāi)嘴的時(shí)侯，它卻輕巧的抬起爪子，跳到一邊，若無(wú)其事地看著這群驚慌失措的麻雀，眼中留露出惡作劇后的快樂(lè)。
天空染成了鮮艷的桔紅色，晚風(fēng)讓人舒適。
一只小小的麻雀默立在白色的屋頂上，紋絲不動(dòng)地凝視著遠(yuǎn)方，仿佛陷入沉思中。在絢爛的晚霞下，它被襯托得猶如一尊雕像。
原來(lái)，麻雀之中也有思想者。
和諧的作文 篇7
我家住在友誼小區(qū)，小區(qū)雖然小，但十分和諧，充滿了溫馨。
早晨，太陽(yáng)伸個(gè)懶腰，露出了明媚的笑臉，光芒照射著大地，我們小區(qū)開(kāi)始熱鬧起來(lái)。有些老人在打太極拳，神情莊重。幾個(gè)年輕人則圍著小區(qū)晨跑鍛煉，有一些哥哥姐姐則在樹(shù)林綠蔭中拿著書(shū)本搖頭晃腦地朗讀背誦，你瞧，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在仔細(xì)聆聽(tīng)這瑯瑯書(shū)聲呢!我邊走邊欣賞著這和諧的一幕。
這時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣?yán)先怂实男β暎汗易哌^(guò)去一看，原來(lái)是住在101室的王爺爺。他正躺在躺椅上逗4歲的小航航玩呢。從他充滿笑容的臉上你能看得出他是一位無(wú)兒無(wú)女的老人嗎?這時(shí)，住202室的張叔叔拎著一籃水靈靈的葡萄走過(guò)來(lái)說(shuō)：王爺爺，這是我老家種的葡萄，很好吃，這籃送給您嘗嘗鮮!噢，謝謝了!王爺爺笑呵呵地說(shuō)。王爺爺，住401室的李阿姨抱著一疊整整齊齊的衣服走過(guò)來(lái)，您的衣服洗好了。啊，麻煩了。王爺爺笑呵呵地說(shuō)。王爺爺，我來(lái)幫您疊被子。王爺爺，我媽媽請(qǐng)您去我家吃午飯!王爺爺王爺爺這親切的話語(yǔ)，猶如一陣醉人的`春風(fēng)，吹暖了王爺爺?shù)男摹Ｋχ鴮?duì)我說(shuō)：希希，你看我哪里像個(gè)無(wú)兒無(wú)女的老人，大家待我比親人還親。他們都是我的兒女啊!說(shuō)完爽朗地笑了起來(lái)，那笑聲一直飛呀，飛呀!
我又信步來(lái)到?jīng)鐾だ�，婦女們正在涼亭里聊天。陳阿姨說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)倫敦申奧成功了。是啊，好驚險(xiǎn)，1票之差。20xx年就是他們舉辦奧運(yùn)會(huì)了。那你說(shuō)20xx年誰(shuí)會(huì)成功呢?我看是西班牙。婦女們愉快地聊天，還不是磕磕瓜子，喝喝茶。
接著我有來(lái)到樹(shù)林里。只見(jiàn)孩子們圍在一起，有一個(gè)提議說(shuō)：我們來(lái)玩捉迷藏吧!好!眾人附和著。黑白配!哈哈，你來(lái)找!OK!負(fù)責(zé)找的人閉上眼睛，從1數(shù)到10，便開(kāi)始尋找。只見(jiàn)他一會(huì)兒撩撩樹(shù)叢，一會(huì)兒踢踢大樹(shù)。哈哈，找到了!找的孩子一把拉出一個(gè)孩子大笑起來(lái)，被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍。
看，這就是和諧的社區(qū)，我的家!
和諧的作文 篇8
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說(shuō)中國(guó)文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競(jìng)爭(zhēng)”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)之后來(lái)實(shí)現(xiàn)的。競(jìng)爭(zhēng)主要是達(dá)到自己的目的，獲得利益。而和諧表現(xiàn)的是一種大義。可不可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與和諧在某一方面轉(zhuǎn)換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的.，在達(dá)到自己的目的利益時(shí)，才會(huì)想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種：1.渴望一起發(fā)展，害怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)對(duì)自己或?qū)e人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí)，為了不讓別的人超過(guò)，提出和諧。3.自己確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他，不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當(dāng)，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)造成彼此的傷害。
不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏的和諧。有利于社會(huì)發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了，人和社會(huì)和諧了，人和自然和諧了。國(guó)與國(guó)和諧了，世界大團(tuán)圓�。�
和諧的作文 篇9
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè)。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的'減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
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