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和諧作文

時間:2023-08-07 18:38:52 和諧 我要投稿

【精】和諧作文

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的和諧作文,歡迎大家分享。

【精】和諧作文

和諧作文1

  每個人的心中都有一個和諧家園,或許,有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的,是文明的,是安寧的! 我曾看過一篇文章,叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個龐大的家族,可是由于人們的隨意捕殺,它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次,在盜獵者捕殺藏羚羊下,一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走,可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后,藏羚羊的孫子終于走了,它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲,仿佛在哭泣,又像在詛咒盜獵者…… 有那些沒有愛心的`人生活的地方能叫和諧家園嗎?那些可惡的盜獵者只能給世界帶來淚水和悲傷!其實,和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進垃圾箱里;不隨地吐痰;保護花草樹木,不隨意踩踏;公工場所內(nèi)不大聲喧嘩;遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明,講品德,和諧家園就在我們身 邊!

  圖書館里,人們都沉迷于書的世間里,安安靜靜的,沒有爭吵聲,沒有打鬧聲,是多么的和諧、安寧!公共汽車上,小姑娘給老奶奶讓座,老奶奶高興的笑了,大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間,大家互相幫助,互相解決困難,就不會有矛盾。

  樂于助人,是一種美好的品德,也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情,你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如:隨手撿起廢紙果皮,扶著盲人過馬路,幫體弱的人拿東西,把撿到的東西交給警察,創(chuàng)建和諧家園并不難!

和諧作文2

  和諧是什么?我想不用我說大家也都明白。和諧社會就是一個以民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力、人與自然友好相處的社會。

  那么怎樣才能有一個和諧社會,和諧社會要靠誰來建造呢?對,是要靠所有公民們共同建造。

  我經(jīng)常坐公交車,在公交車山就能看到許多和諧的音符。

  比如說在擁擠的車上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動嗎?

  現(xiàn)在這個社會上的`人都在學習,其實學習也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學習。我們都是天空中的一顆星,要想發(fā)光發(fā)熱,就要靠自己的努力。

  這樣,我們的國家、我們的社會就會更加和諧更加美好。

  和諧社會就是說社會中的各個部分,各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài),全體人民各盡其能,各得其所而又和諧相處的社會。

  可以這樣說:“和諧”二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解,是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。

  “和諧”是一種永恒的美,讓我們大家共同建造一個和諧的社會吧!

  ……

和諧作文3

  有人說:“和諧是一幅美麗的圖畫。”

  有人說:“和諧是一首美妙的音樂!

  我說:“和諧是一段快樂的音符!

  ——題記

  “春去花還在,人來鳥不驚”這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實,世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼,和諧是寬容禮讓,和諧是科學利用,和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……“和諧”,字祥義豐,意味深遠,寄托著中華民族的美好愿望。世間和諧,便能攜手共進,多些公平競爭,少些坑蒙拐騙;多些扶危濟貧,少些以鄰為壑……和諧,讓萬物生機蓬勃,讓世界親密無間。

  這點點滴滴美妙的音符,化作美麗的和諧樂章,在世界的每一個角落回蕩、回蕩。

  因為只有和諧的音符才能使我們的城市變得更加美麗。

  只有和諧的音符才能是我們的`國家變得“政通人和,百廢具興!

  只有和諧的音符才能使我們“老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,婦有歸!

  幸福和諧的生活,讓我們品嘗甜蜜,懂得了珍惜,苦難艱辛的心境,使我們志向高遠,實現(xiàn)了超越;尊重關(guān)愛,讓我們學會快容;在和諧的社會中,我們學會了太多太多,讓我們攜起手來,使我們的和諧社會變得更加美好。

和諧作文4

  “天空的和諧,是海水般的湛藍;森林的和諧,是碧玉般的翠綠;陽光的和諧,是鉆石般的耀眼;落日的和諧,是煙花般的最后美麗;而社會的和諧,又是什么呢?是人與人之間的禮讓和文明……

  和諧有很多種,只要我們用心去感受,就會發(fā)現(xiàn),它其實就在我們的身邊。學校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。

  從小坐公交車,爸爸看到老人及抱小孩的人都會給他們讓座,不僅如此,爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人,幫助有需要的人。有一次,我和爸爸乘公交車,爸爸把座位讓給一個抱小孩的叔叔了。正在這時,又上來了一個拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼,示意我站起來給老奶奶讓座。我不太愿意,故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀,我就只好讓座。于是,我站起來,大聲說:“老奶奶,到這里來坐吧!”老奶奶蹣跚著走過來,笑著對我說:“謝謝你啊,小姑娘!”我聽后,連忙搖搖頭,說:“不用,不用謝!”我會心地笑了,因為我體驗到了幫助別人的感覺是多么的美妙,也為社會增添了和諧,增添了美麗。

  撿起一件垃圾,扶起一位摔倒的小孩或者給一個需要的.人讓座,這都是我們生活當中的和諧。人與人之間的和諧,有時只需要多走一步路,多做一個動作,多說一個“請”……就像公益廣告所說的,每個人都跨出一下步,那我們的社會就會跨進一大步。只要大家從自己做起,從身邊做起,那我們的社會一定會是一個和諧的社會。

和諧作文5

  和諧,無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時都在我們身邊。社會中,學校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……

  在將早餐如風卷殘云般的吞入腹中之后,我便信步走出家門,并且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個鬼臉,我們臉上一下子溢起了笑容,每個人心里充滿了快樂。隨后我如風一樣向前沖,這是為什么呢?很簡單,我馬上就會被公交車拋下,想象著當初遲到被尖銳而嚴厲的.老師訓(xùn)斥,感覺可真不好受,想到這些腳下不覺生風,向公交車疾馳而去。眼看就要追上了。機不逢時,公交車已經(jīng)啟動,我真想仰天長嘆太可惜了,看來我的嘆息感動了上天,司機看看我笑了笑,我也一笑來回應(yīng)他,此刻我的心中充滿了和諧帶給我的溫馨。

  踏入校園,引入眼簾的是一個個同學在相互打招呼。向老師問好的場景,一下子,跳出好幾個同學來,他們向我祝賀。原來是我的生日,可早晨的事如滾珠入盤一般數(shù)不勝數(shù),一時大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。

  構(gòu)建和諧社會,是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學們,就讓我們手拉起手,構(gòu)建一個和諧的社會,共創(chuàng)一個文明的校園吧!

和諧作文6

  在著名漫畫家華君武畫的<<假文盲>>這幅圖上,那些個個身材魁梧的男子們,無視"母子上車處"這幾個大字。"問心無愧"地在站臺口站著。難道他們是文盲嗎?不認識"母子上車處"這幾個大字?就算不認識,難道沒有看見站臺旁一對母子無助地站著。那位母親的雙眼直盯著這些打扮得十分紳士的人,眼睛里充滿著鄙視和悲哀。男人們,拿出點紳士風度來吧,母與子多渴望得到幫助啊,別為了自己的`利益,而讓自己的國人鄙視自己。

  記得臺灣當代學者柏楊先生的<<丑陋的中國人>>一書中,揭露了我們民族丑陋的一面。如:臟,亂,吵;愛講大話,講空話,講假話。雖然一些事實不能否認,但自從在全國范圍內(nèi)開展"五講四美"以來,臟,亂,吵的狀況已有很大改觀,但仍有一部分人仍無視社會公德,只圖自己的方便。

  那些無視社會公德的人們,醒醒吧,你們的舉止已經(jīng)丑陋到自己的同胞來羞辱自己的地步了,多么可悲!找出自己的缺點,丟掉吧!推翻他們的理論,證明中國人并不丑陋。并努力做一個優(yōu)秀的中國人,講究"五講四美",讓子孫后代以你們?yōu)闃s吧!讓我們一起建造一個和諧而充滿了愛的社會吧!

和諧作文7

  和諧在我們生活中占有很重要的位置,人與人的相處需要和諧,人與社會需要和諧,人與自然需要則更需要和諧了。

  人活在世上,必然要與他人交往,只有做到和諧,才能達到交往的最初目的,那么怎樣才能和諧交往呢?那就要做到文明交往,在交往中首先對他人有禮貌,其次還要尊重他人,體諒他人,理解他人,掌握一定的技巧和方法,只有這樣才能和諧交往,達到交往的目的。

  人與社會的和諧能促進整個民族,整個國家的發(fā)展,每個人都應(yīng)該為維護社會和諧貢獻自己的'力量。每個人的力量有大有小,但只要在日常生活中做好本職工作,腳踏實地的做人,體現(xiàn)自己的人生價值,積極為維護社會和諧做貢獻,再小的力量也是一種支持。

  人與自然的和諧就更重要了,我們每天都生活在自然界中,我們的一舉一動都與大自然有密切的關(guān)系,人與自然的和諧關(guān)系到人類的生存和發(fā)展,然而,有許多人顯然沒有意識到這一點。

  他們盲目的開墾土地,砍伐森林,捕殺動物,在不知不覺中已經(jīng)破壞了人與自然的和諧關(guān)系,大自然也已經(jīng)開始報復(fù)人類,什么沙塵暴、泥石流、洪水等一系列的災(zāi)難上人類涌來。

  面對這一些,我們又該怎么做呢?我們應(yīng)該和自然和諧相處,這就要求我們要合理開發(fā)利用自然資源,保護環(huán)境,退耕還林。人類不能一味向大自然索取,也要懂得回報。

  只要我們能做到這些,我們的生活會越來越好,讓我們一起為構(gòu)建美好的未來,和諧的人生貢獻我們的一份力量吧!

和諧作文8

  有一天,我出世了。我從籠子里鉆出來玩,看見別處有一個人。我先在籠子四周活動,隨后在屋子里飛來飛去。一會落在柜頂,一會就站在書架上,啄著那些大作家的名字;一會有把等聲撞的來回搖動。撞的腦袋疼。跟著我就飛到畫框上去了。如果父母在籠子里叫以下,我就飛回去了。

  我小,紅嘴紅腳,灰藍色的毛。只是后輩還沒有生出珍珠似的白點。我有點肥,整個身子好象一個蓬松的`球兒。

  漸漸的,我的膽子大了,就落在那個人的書桌上。我看見他不傷害我,便一點一點的靠近。我先蹦到他的茶杯上,俯下頭喝茶。我再看看他,他只是笑了一下,依舊寫東西,就放開膽子跑到稿紙上,還繞著他的筆尖蹦來蹦去,還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

  我看見他不動聲色,就完全放心了。就用嘴啄著他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點也不怕,就啄了他的手指。白天,我淘氣的在玩。天黑的時候,我就在父母的呼喊中回去。

  有一天,那個人在寫作。我就在他的肩上睡覺了。他輕輕的抖了以下肩,我說:“干嘛呀,別耽誤我睡覺。”那個人寫了一句話:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

和諧作文9

  天空的和諧,是它穿著一身的藍;陽光的和諧,是它擁有如水般耀眼的光彩;大地的和諧,是孕育出多彩的生命……而我所追求的,是采集身邊和諧的光點。

  當你留心觀察點滴時,你就會發(fā)現(xiàn),和諧其實就在我們身邊。

  不隨意踐踏草地,采擷花朵,是人與環(huán)境的和諧;保護動物,不扼殺青蛙、蛇等有益動物,是人與動物的和諧;遵紀守法。不做違法犯罪的事,是人與法律的和諧;“紅燈停,綠燈行”,斑馬線前行人先行,是人與交通的'和諧;朋友間的彼此信任,陌路人的互相尊重,親人面前的知恩圖報,是人與人之間的和諧……和諧,和我們親密相隨。

  古語有云:“天時不如地利,地利不如人和”。而印度洋彼岸的伊拉克的孩子們卻被戰(zhàn)爭困惑,無家可歸,無法步入明亮的課堂。構(gòu)建和諧社會,是每一個人的責任!只有人們和諧相處,世界才會和平,社會才會安定,家園才能和諧!

  同一片藍天,同一片沃土!我們同是大地上盛開的鮮花,同是藍天下搏擊的長鷹!

  同一片藍天,同一片沃土!讓我們互助互愛,用真誠去澆灌和諧之花,攜手共同構(gòu)建人們向往的民主法制、公平正義、誠信友愛充滿活力、安定有序、人與世間萬物和諧相處的美麗的家園吧!

和諧作文10

  在我們生活的周圍,總有許多不和諧的事情發(fā)生。特別是在最近幾天,大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯開始收糧食了。而我們身邊總有農(nóng)民伯伯燒秸稈。很多農(nóng)民伯伯都知道,燒秸稈是不好的,政府也不允許農(nóng)民們燒秸稈,但農(nóng)民伯伯卻不遵守這樣的規(guī)定。

  今天我發(fā)現(xiàn)了一位農(nóng)民伯伯在燒秸稈,我在那停了下來,好好的看了看情況。農(nóng)民伯伯在燒秸稈的時候,火像龍一樣在咆哮,煙像早晨濃霧一樣,向天邊飄去,這些煙給路邊的行人帶來了不方便,給空氣帶來了污染。空氣飄浮著很多濃煙,我呼吸的時候,濃煙把我弄的夠嗆;馃搅伺赃吳啻涞拇髽,大樹被燒的一半黑一半青,大樹的'半邊葉子被燒焦了。不知道這棵大樹還能不能活下去。火也燒到了泥土,泥土被燒焦了,這樣明年的這塊土地就不足以讓莊稼豐收了,不知道該怎么辦。之后,火熄了,農(nóng)民伯伯帶著一些工具走了,但火還沒有完全熄滅,還留了一些火星在那里,不知道這火還會不會再燒起來。

  這件事情發(fā)生后,我想要告訴人們:“我們只有一個地球,人類一定要愛護地球。為了我們的家園更美好,請人們一定要保護環(huán)境,不要破壞環(huán)境。

和諧作文11

  和諧,一個多么美好的詞匯,一種多么美好的境界。“和諧”就像那春風,使堅冰融化,萬物復(fù)蘇;“和諧”又似那柔雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從幼稚走向成熟。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待?荚嚂r堅決杜絕作弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園。

  同學們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們都將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的.每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  如果校園是一棵樹,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片天空,那么和諧便是空中成群結(jié)隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以讓每個人都身心愉快!讓我們攜起手來、共同努力,為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻。

和諧作文12

  和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天。同學之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相。」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

  暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌。「牡丹雖好,尚要綠葉扶持!够▍仓袥]有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。經(jīng)過圣母像,就走到中學操場。那里一早就進行著,各式各樣的`比賽。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。

  前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人!篃o論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。

和諧作文13

  和諧是萬物共存的基礎(chǔ)。和諧是鳥兒搏擊長空的雙翼,沒有了它,人類將無法在天空飛翔;和諧是水中魚兒的遨游,沒有了它,人類將無法泛舟于大海之上;和諧是大自然創(chuàng)造的美景,沒有了它,人類將無法創(chuàng)造藝術(shù)的傳說。因為有了和諧,才有了如今的美好世界。 我已忘記了這是某年某月的某一天,只記得是在一個盛夏時節(jié)。這天天氣燥熱的厲害,天上的水分子凝聚成一片巨大的白色濃露,陽光似乎不愿接受這圍墻的束縛,硬生生地穿透了云海,閃爍著斑駁的長點。

  我有些討厭這個“老頑固”,真希望它快些睡去,好讓云得以釋放。隨著時間的推移,云海越積越多,越積越暗,終于遮住了太陽燦爛的臉龐。剛開始只滴落了幾點雨珠,不一會兒,淅淅瀝瀝的小雨便下起來了。這雨把萬物沖刷得清鮮透明,洗去了世間的塵緣。人身上灼熱、潮濕的外衣,也被換上了新的面貌。 大自然擁有一雙完美無暇的上帝之手,它創(chuàng)造了無數(shù)神物,它是人類突發(fā)奇想的導(dǎo)師,如果有一天大自然性情大變,掀起萬丈狂瀾,將它的一切杰作毀滅,包括人類在內(nèi)。

  那么,這將是大自然而然對人類違背契約的懲罰,它失望的`淚水將會化作漫天瓢潑大雨,這帶給我們不是藝術(shù)的享受,而是永無止境的深淵。 我們本應(yīng)是大自然的主宰,善待大自然,與大自然共處是我們的責任,同樣也是我們的使命。

和諧作文14

  人們常說,要創(chuàng)造一個和諧的社會。如果社會不和諧,很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負,相反,社會和諧了,我相信,那些成天小偷小摸的人,可能會很少了吧。所以說,和諧是社會的根本。

  做生意要和氣,家庭要和美,社會要和諧。所以,和諧社會是我們追求的目標。聽我爸爸說,人民政府干部在和諧社會建設(shè)中,要以身作則。我們諸暨是越國古都,西施故里,是一個美麗和諧的地方。政府提出了工作目標,就是“爭進全國二十強,建設(shè)和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。

  不過,最需要和諧的,還是那些弱小者,如孤兒院中那一個個被父母遺棄的孤兒,或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人,需要我們多一些關(guān)愛。我們只要送去一些溫暖,他們就能過上好的生活,我們的.社會和諧就會進一大步。

  還有就是那些在病床上的病人,同樣需要我們奉獻愛心,社會會給他們多一點溫暖,他們就能健康地生活下去。那么,我們的和諧社會就有了很大的進步。

  只要我們每一個人認識到和諧社會的重要,學會和諧,世界將有多美好。

和諧作文15

  從剛讀一年級時的陌生,到此刻同學之間已經(jīng)體會了真誠和純潔的友誼,大家五年來一向和諧相處共同學習進步,從未因為一些小矛盾和小誤會而傷了和氣,因為五年二班這個群眾已經(jīng)給大家?guī)砹丝鞓,同學們的心已緊緊系在了一齊,每一個人都朝著目標齊頭并進。在這五年同窗的光陰里,大家在這個和諧、歡樂的環(huán)境里愉快地學習和生活,每當有同學遇到困難的.時候,大家都會爭先恐后地為他伸出援助之手,在這樣一個和諧的群眾中學習和生活,大家都感覺到很溫馨,很快樂。

  記得在兩年前的校運動會上,我和班上的幾位同學一齊,站在操場的跑道邊,拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學吶喊助威,得到名次的同學我們?yōu)樗麣g呼,沒有得到名次的同學我們也給他掌聲,這樣大家相互鼓勵著,共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過去,大家的身高在增長,年齡在增長,同學之間的友誼也在日益的增長。我們?yōu)樵谝积R的時光一天一天的減少而感到惋惜,我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁姸谂。在已?jīng)過去的五年時光里,同學們經(jīng)歷了風風雨雨和悲歡離合,這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想,這就是我們的五年二班,這就是我們的和諧家園。

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