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和諧的作文（共6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
我家的魚缸就如一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，里面的每一個(gè)成員都起著至關(guān)重要的作用，例如他們吃食。
又輪到給他們吃東西的時(shí)間了，直接我一拿下喂飼料的罐子時(shí)，他們便都會(huì)立刻不約而同的用上水面，整個(gè)身子仰在水面上，從上面往下看，只能看見水面上烏壓壓的一堆小嘴在上面涌動(dòng)著，只是為了得到食物。“嘩——”食物從天而降，那些魚兒們就像玩潛水比賽似的，便立刻拼命的往下游緊緊跟在，于是后面追擊。不過最聰明的是大魚，他們總是先埋在水底，剛見到小魚下來時(shí)就知道有吃的了，便立刻向前沖，來一個(gè)“大魚擺尾”之計(jì)，一大七小剛走到小魚，便自己好好享用一番，不過小魚群們也有自己的方式，他們可是名副其實(shí)的“撿漏王”！瞧，被大雨趕走了，有什么辦法呢？那只好去水面上看看，有沒有還沒有沉下去的魚食了，最后又是齊刷刷的一片白色漸漸上升這樣的場(chǎng)景，從遠(yuǎn)處看頗為壯觀。大于二的塊頭大，所以總是會(huì)被遺忘掉一些小角落，于是當(dāng)這“爭(zhēng)食風(fēng)波”過去之后，小魚兒便會(huì)來一個(gè)地毯式的大搜索，而且每一次必有收獲，有大有小，純靠運(yùn)氣。
平時(shí)躲在角落里的`清道夫可不甚在意，那區(qū)區(qū)幾粒魚食， 他們最喜歡的莫屬于那魚兒們的排泄物，他們考試魚缸里最會(huì)等待的動(dòng)物了，他們會(huì)忍耐，必須等到所有的化為一絲絲白條之后，才是他的吃飯時(shí)間，是它保證了魚缸里的干凈。
魚兒們每天都經(jīng)歷著如此復(fù)雜的循環(huán)，正如人們?cè)谏钪幸粯樱恳粋�(gè)職業(yè)都有著它的作用，缺一不可。
和諧的作文 篇2
他們倆沒有富麗堂皇的家庭環(huán)境，沒有顯赫特別的社會(huì)地位，也沒有驚天動(dòng)地的非凡壯舉，有的只是生活上的同甘共苦，工作上的同心協(xié)力，事業(yè)上的同舟共濟(jì)。他們倆就是董市鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師楊華平、董市鎮(zhèn)第二小學(xué)校長姚冬梅。
86年10月，小楊和小姚喜結(jié)良緣；隨后省吃儉用，靠積攢下來的錢在董市一中購買了一套三室一廳的房子，從此建立起了自己的小家。雖然家里只有一部彩電，一臺(tái)液化氣灶，兩張床，幾套簡(jiǎn)單的家俱，但他們熱愛自己的小家。墻壁上那出自于名家之手的巨幅山水畫以及擺放在書桌上的吉祥物，表達(dá)了他們對(duì)美好生活的向往與憧憬。他們?cè)诩彝ナ聞?wù)上既分工又合作：他總是安排好家里的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，她則每天負(fù)責(zé)收拾居室；洗衣做飯兩人共同完成。他們經(jīng)常在廚房里切磋燒菜技術(shù)，在飯桌邊品評(píng)自己制作的美味佳肴，暢談刀工火候和色香味。晚飯后兩人圍坐在電視機(jī)前收看“新聞聯(lián)播”，了解國內(nèi)外大事。有時(shí)他陪兒子楊濤下棋，她在一旁觀戰(zhàn)；有時(shí)她陪兒子打兵乓球，他在一旁當(dāng)裁判，更多的則是輔導(dǎo)兒子做家庭作業(yè)。雙休日，一家人騎上摩托車去鄉(xiāng)村看望父母親，給老人帶去一份安慰、一份祝福。他們一家人就這樣和和美美的生活，充滿了無限的樂趣。
他們倆熱愛生活，更珍惜情感。他屬虎，也具有虎的性格，做起事來雷厲風(fēng)行，干凈利落�？梢坏┌l(fā)起火來，似乎能一口吞一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)，她總是象魔術(shù)師一樣，用甜甜的微笑、娓娓的話語，化解他心中的煩惱，一會(huì)兒就把他這只發(fā)怒的猛虎變成了一只溫順的綿羊。當(dāng)她生病時(shí)，他會(huì)整夜整夜地守護(hù)著她，每隔一會(huì)兒，就用自己的額頭試一下她的額頭，看是否還在發(fā)燒。他會(huì)按時(shí)把藥和用嘴試過溫度的水送到她的嘴邊。很多次，她痊愈了，他卻累病了……
生活上他們倆相互關(guān)照，而在學(xué)習(xí)上則比翼雙飛。他們深深懂得：作為一名教師要參與競(jìng)爭(zhēng)，要合上時(shí)代的脈搏，就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。具有中師學(xué)歷的楊老師，在枝江電大畢業(yè)后，又到宜昌教育學(xué)院攻讀漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得了本科文憑；具有高中學(xué)歷的姚老師毫不示弱，奮起直追，通過參加成人高考也被宜昌教育學(xué)院數(shù)學(xué)�？其浫∏翼樌厴I(yè)。同時(shí)他們還參加了教學(xué)基本功訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，經(jīng)考核考試合格。系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)鉆研，不僅使他們?cè)鲩L了知識(shí)，開闊了視野，而且還為他們所從事的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鋪就了一條成功之路。
學(xué)習(xí)上他們倆相互競(jìng)賽，工作上則更是默默奉獻(xiàn)。姚老師常說：“女人的一半是男人，女人每一點(diǎn)成功的后面都有男人作出的犧牲�！弊詮乃味卸⌒ｉL后，每天早出晚歸，家庭的沉重負(fù)擔(dān)全落在了他的肩上。他不僅承包了整理居室、洗衣做飯等家庭瑣事，而且還積極給妻子提建議，與妻子一道共同探討學(xué)校內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施、德育活動(dòng)開展、勞動(dòng)教改實(shí)驗(yàn)、校園環(huán)境優(yōu)化等問題，當(dāng)好妻子的參謀。近幾年來，董市二小以勞動(dòng)教改為突破口，以“學(xué)有特長、教有特點(diǎn)、校有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，注重德育，優(yōu)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了明顯成效，受到了中央教科所的肯定與好評(píng)。學(xué)校被鎮(zhèn)政府評(píng)為“紅旗單位”，被市教育局授予“枝江市村級(jí)示范學(xué)�！狈Q號(hào)。姚老師個(gè)人也享受到了很高榮譽(yù)，有幸代表學(xué)校出席了“全國中小學(xué)勞動(dòng)課堂教學(xué)與素質(zhì)教育研討會(huì)”并在會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)，選送的論文獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得凝聚著姚老師與學(xué)校師生的心血和汗水，也與楊老師的熱誠幫助分不開。作為一校之長的妻子常常會(huì)銘記丈夫的忠告：“勝不驕，敗不餒�！痹谧约旱墓ぷ鲘徫簧下氏却狗叮穗y奮進(jìn)，不辜負(fù)黨和人民的厚望，不愧對(duì)丈夫的一片深情。
96年底，學(xué)校推薦楊老師參加全鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，他吃不好飯，睡不好覺，拿著教材一看半天，備課草稿寫了一遍又一遍，有時(shí)為一個(gè)問題的設(shè)計(jì)與妻子爭(zhēng)論好一陣子。備好課后又把妻子當(dāng)學(xué)生試教，再修改教案再試教……經(jīng)過努力，他終于捧回了語文優(yōu)質(zhì)課證書。當(dāng)楊老師在班主任工作中遇到棘手問題時(shí)，作為妻子的她，再忙也要幫他排憂解難，為了轉(zhuǎn)變差生，她還多次找差生交心談心，為差生補(bǔ)課，到差生家里走訪，從多方面幫助差生樹立信心，增添動(dòng)力。由于他們倆緊密配合，他所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、有特點(diǎn)、績(jī)效高。年終被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，他個(gè)人被評(píng)為“模范班主任”。
他們倆心相隨，意相投，夫妻同唱和諧曲，在亮麗的人生旅途上，獲得了愛情、事業(yè)的雙豐收，贏得了一個(gè)又一個(gè)精彩！
和諧的作文 篇3
人們常說擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無聲無言的感動(dòng)，牽動(dòng)著最深處的心弦。 ——題記
這個(gè)故事發(fā)生在印度的某一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里住著一個(gè)可愛乖巧的小女孩，叫做古麗娜。白天的時(shí)候，麗娜的父母便會(huì)出去工作，家里就只剩下她一個(gè)人了。但她很乖，不哭也不鬧，只是偶爾會(huì)覺得一個(gè)人比較悶而已。有一天，麗娜正在家里玩得盡興，忽然聽見了“吱吱吱”的叫聲，聲音是從沙發(fā)后面發(fā)出來的，她跑過去一看，原來是一只小老鼠的叫聲。小老鼠見到了麗娜，好像知道被發(fā)現(xiàn)了，一下子便從沙發(fā)后面跑了出來，直奔向廚房里去。麗娜驚訝極了，可顧不了這么多，就連忙跟著跑過去了。一進(jìn)廚房，就看見剛剛的那只老鼠跑進(jìn)了自己的儲(chǔ)糖罐里，好像很費(fèi)力的`想要從里面爬出來。麗娜猶豫了一下，心想這老鼠應(yīng)該是為了要吃里面的糖果才掉到里面的吧。于是，她便走了過去把罐子一翻，把小老鼠給放出來了，老鼠落荒而逃。
第二天，當(dāng)麗娜去到廚房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了昨天的那只老鼠又掉進(jìn)了她的儲(chǔ)糖罐里，同樣的，麗娜又把它給放了出來了。奇怪的是小老鼠這次并沒有吃完就逃，而是在麗娜面前跳來跳去的，把她逗得開心極了。從此麗娜就把糖果放在外面，等著小老鼠來吃，她們好像就在不知不覺中成為了一對(duì)親密的朋友，她們一起玩、一起跑，大家相處得十分愉快。
而麗娜的父母回來時(shí)，小老鼠便不會(huì)來，當(dāng)然，她也不希望它來。
似乎快樂的時(shí)光總是過得特別的快，然而那一天，還是到來了。那天，麗娜正與父母聊天，忽然，小老鼠跑了出來，“吱”得對(duì)著麗娜咬了一口，父母看見了急忙跑了過來看，誰知，小老鼠對(duì)著爸爸“吱”地一聲，又咬了爸爸一口。爸爸生氣極了，立即拿起棍子對(duì)著小老鼠打，一家三口追著追著，發(fā)現(xiàn)竟追出了房子，跑到了一塊空地上。麗娜心想：“笨啊你！怎么就知道往空地跑呢？”“啪”的一聲，小老鼠終究沒有逃過爸爸的棍子，倒在了血泊之中，死了。
小麗娜傷心極了，一下子感到頭暈?zāi)垦�，不，定下神來，是地震！麗娜恍然大悟，小老鼠是預(yù)先知道了地震，才跑過來的，它冒著生命的危險(xiǎn)，只是為了自己的安全，它就是因?yàn)閬聿患暗摹笆稣f”，所以只能用它的身體語言表示，但是為此它付出了慘重的代價(jià)。
看完這個(gè)故事后，我的心有一種揪心的痛，我很敬佩這只小老鼠，因?yàn)樗萌ジ卸鳎艿搅诵∨⒌恼疹櫯c關(guān)愛，就不惜犧牲自己的生命回報(bào)他人。我想一定是因?yàn)橛幸环N叫做和諧的微妙關(guān)系存在于它與女孩之間，才令它做出這樣的決定。
人們常說擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無聲無言的感動(dòng)，牽動(dòng)著最深處的心弦。
人們常說：愛讓世界零距離。我覺得不只是愛，和諧也讓世界零距離。和諧中有關(guān)愛、有尊重，如果這個(gè)世界上能多一絲和諧，那么，這個(gè)世界是不是會(huì)更美好嗎?
和諧的作文 篇4
魚兒喜歡清澈的河水，那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤，那是它們的家園。
鳥兒喜歡澄澈的藍(lán)天，那是它們的家園。
人類需要一個(gè)沒有硝煙味的世界，需要一個(gè)和諧的美好家園。
可是，是誰把清澈的河水變得渾濁干涸？是誰把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪？是誰把澄澈的天空變得陰沉昏暗？又是誰把祥和的世界攪得如此不安？
是人類！是那些利欲熏心的人們！
“人們可以被消滅，但不可以被打�。 焙Ｃ魍凇独先伺c�！分袑懴逻@句哲理。然而我深深的憂慮人何時(shí)被大自然消滅。人類，如果繼續(xù)破壞世界的安寧，我想，最終將受到大自然一次次的懲罰。
可曾看見“9.11”事件后，人們恐慌的神態(tài)；可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊，你可曾看到和諧之花被無情地折斷，和平之鴿被無情地射下，和諧之舟被無情的擱淺在荒灘上。
和諧，和諧……
何時(shí)能停止這一切，讓天使綻開笑顏；何時(shí)停止這一切，不讓悲傷占滿純真的眼；何時(shí)停止這一切，讓戰(zhàn)火不再燃燒；何時(shí)停止這一切，讓和諧之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類，覺悟吧！
讓天使睜開雙眼欣賞這絢麗的景色；讓我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的'天籟；讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷；讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀；讓世界變得和諧而美麗！
和諧的作文 篇5
南半球的天，黑夜，一天比一天長，天氣愈加寒冷起來。
北半球的天，白晝，一天比一天長，天氣愈加炎熱起來。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。
黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)還是等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻不是殘忍地要關(guān)閉另一扇門。
有一個(gè)故事我仍然還記得。是一個(gè)很老套的.情節(jié)，患病小女孩躺在醫(yī)院里，因?yàn)闆]錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后，紛紛為她籌款墊藥費(fèi)，并且給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療，但社會(huì)卻多了一分愛心和她一起分擔(dān)。這難道不是和諧的表達(dá)方式？
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，一種分子退一步，一種分子進(jìn)一步，最后，當(dāng)它們混合在一起時(shí)，和成一種好看的顏色，從語言的角度，這難道不是和諧的表達(dá)方式？
試想一下，如果生活少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會(huì)少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，多一點(diǎn)和平。這難道不是和諧的表達(dá)方式？
其實(shí)，就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)還是等于原式，這難道不是和諧的表達(dá)方式？
而和諧，僅僅改變的是一種性質(zhì)。
和諧的作文 篇6
美麗的五月，陽光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門口，看見馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過后上去幫他推車，在我讓車時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。
我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說：“對(duì)不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業(yè)的`男孩本來想發(fā)火，看到大姐姐又幫助拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自己撞疼沒有，臉馬上陰轉(zhuǎn)睛天，陽光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒有人捉蝴蝶，沒有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當(dāng)時(shí)真想用畫筆定格這美好的情景。正想著，一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x子。傍晚的公園里，夕陽、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。
一天的所見所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì)因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng)造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開。
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