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和諧的作文

時(shí)間:2024-02-24 14:29:34 和諧 我要投稿

和諧的作文4篇(實(shí)用)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的和諧的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

和諧的作文4篇(實(shí)用)

和諧的作文 篇1

  秋日的涼風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽,碧空如洗映著艷陽(yáng),灑下縷縷金色的陽(yáng)光。趁著這好天氣,鴨媽媽帶著她憨態(tài)可掬的孩子們,漫步在溫哥華街頭。

  小鴨子們對(duì)城市里的一切都感到十分的好奇。它們跟在鴨媽媽的身后,左右張望,一會(huì)兒看看那高樓,一會(huì)兒又看看汽車(chē),還不時(shí)發(fā)出疑問(wèn):咦?這些沒(méi)有腳的怪物是怎么走的呢?小鴨子們常常停下來(lái)看看風(fēng)景,鴨媽媽總是要回身提醒小鴨子們。它們排成一列,搖搖擺擺地走在人行道上,成了溫哥華街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  鴨媽媽帶著小鴨子們要過(guò)馬路了,汽車(chē)都禮讓地停下來(lái)。走在斑馬線上,小鴨子們又對(duì)紅綠燈萌發(fā)了好奇之心。小鴨子們只顧著琢磨紅綠燈了,渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下的危險(xiǎn)。只聽(tīng)“撲通~撲通~”的聲響,小鴨子們接連掉入了下水道中。等鴨媽媽發(fā)覺(jué)不妥,轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)小鴨子們落入了下水道中。小鴨子們?cè)谙滤览飺浯蛑岚颍卫巫プ∵吘,在水中掙扎著。鴨媽媽心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻一般,原地直打轉(zhuǎn)。忽然,鴨媽媽看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的崗?fù),于是決定向巡警求助。鴨媽媽撲打著翅膀,來(lái)到巡警身邊,使勁拽巡警的褲角。巡警看見(jiàn)鴨媽媽,笑了,以為鴨媽媽是想要吃的.,便拿了塊餅干,給鴨媽媽吃。鴨媽媽急壞了,連聲?shū)Q叫,用翅膀指著下水道的方向。巡警意識(shí)到有情況,跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。此時(shí)已經(jīng)圍觀了不少人,人們嘗試了各種辦法,都沒(méi)能成功。這時(shí),巡警看見(jiàn)人群中有一位打著太陽(yáng)傘的女士,馬上便有了主意。巡警借來(lái)傘,將傘伸入下水道里。小鴨子們像是找到了救命稻草,連忙游進(jìn)傘內(nèi)。巡警迅速將傘一提,小鴨子們被安全地救了出來(lái)。巡警又取出水壺,仔細(xì)地將小鴨子們洗干凈。鴨媽媽和小鴨子們連聲?shū)Q叫,表示感謝。這鳴叫聲,好像一曲美妙的樂(lè)章,一曲人與動(dòng)物之間和諧相處的美妙樂(lè)章。最后,巡警目送它們搖搖擺擺地上路了。

  可見(jiàn)加拿大的人民與動(dòng)物之間達(dá)到了和諧相處的意境。我相信,只要人與動(dòng)物之間能夠和諧共存,這世界一定會(huì)成為美好的天堂。

和諧的作文 篇2

  盛夏,幽深的樹(shù)林郁郁蔥蔥,透著勃勃生機(jī)。低矮的茅草屋上點(diǎn)綴著翠綠的爬山虎,一條清澈見(jiàn)底的小溪從茅屋前潺潺流過(guò),幾條小魚(yú)在水里歡快地遨游。河邊長(zhǎng)著荷花,在陽(yáng)光的照耀下,荷葉上滾動(dòng)的水珠閃著耀眼的光芒。

  這是一座偏僻而又美麗的村莊。茅屋里坐著剛飲酒完畢的老翁、老婦,略帶醉意,望著外面的.兒子們,談?wù)撝沂隆@衔陶f(shuō):“老太婆,兒子們長(zhǎng)大了,懂事了,生活多么美好,豐衣足食,我們可以安享晚年!崩蠇D應(yīng)和著,笑著說(shuō):“是啊,大兒子、二兒子勤勞能干,小兒子聰明懂事。真沒(méi)白疼白養(yǎng)!”

  雖然是炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,大兒子不顧身上的汗水,帶著草帽,拿著笨重的鋤頭在小溪東邊辛苦地勞作,除草、施肥、灌溉每一步驟都盡心盡力,看著翠綠的小苗從土里冒出了小腦袋,他的嘴角邊露出了會(huì)心的微笑。二兒子正在樹(shù)蔭下用靈巧的雙手給雞鴨編織溫暖的“住宅”,他手里拿著竹條,用左手固定住網(wǎng)格,右手的竹條像游蛇般穿行在網(wǎng)格中。最頑皮可愛(ài)的要數(shù)小兒子了!他趴在地上,兩腿翹起來(lái),前后晃動(dòng),用手剝著蓮蓬,往嘴里送,嚼著,微笑著,似乎在說(shuō):“蓮子的味道真好!”天真爛漫的笑容和調(diào)皮的樣子真是惹人喜愛(ài)!

  這是一個(gè)多么和睦、幸福美滿的家庭呀!

和諧的作文 篇3

  和諧是一首詩(shī),字里行間,都能讓人體味出獨(dú)特的意境。

  和諧是一條路,每一塊里程碑,都讓人感受到成功的喜悅。

  和諧是一杯茶,它芳香四溢,令人回味無(wú)窮。

  和諧是一首交響樂(lè),演奏者就是家庭中的每一個(gè)成員。在和諧的樂(lè)章中,演譯著關(guān)心、理解和呵護(hù)。

  一次考試,一向自信滿滿的我,嘗到了考試失敗的滋味??90分,這是我有史以來(lái)最糟糕的成績(jī),更令人傷心的是我在考試前還向媽媽保證這次考滿分,你不知道這本來(lái)是我想送給媽媽的最好的生日禮物。因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳眨疫親手做了一張賀卡,上面有媽媽最喜歡的.圖案,還有媽媽最喜歡的紫色。所有的這一切,我都想給媽媽一個(gè)驚喜:因?yàn)閶寢尯苄量,她是一名普通的老師,每天早出晚歸,回家陪我看書(shū),陪我練琴,陪我游戲,可現(xiàn)在我該怎么辦?我不知道媽媽看到這樣的成績(jī)會(huì)有多么失望和傷心,我恨死我自己了。

  爸爸很準(zhǔn)時(shí)得在校門(mén)口接我回家,車(chē)上還放了一束漂亮的玫瑰花,還有蛋糕。我輕輕地叫了一聲爸爸,爸爸看我的神色不對(duì),馬上親切地問(wèn)我:“騏騏,怎么了?哪里不舒服嗎?”我搖搖頭,爸爸接著說(shuō):“那是考試考砸了。”咳,什么都瞞不過(guò)細(xì)心的爸爸,我只好老實(shí)交待:“我數(shù)學(xué)才考了90分!卑职忠(jiàn)我難過(guò)的樣子,溫和的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們回頭跟媽媽一起找找原因,不要泄氣,下次再努力!

  回到家,我怯生生地告訴媽媽這個(gè)壞消息,媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“騏騏,加油,媽媽相信你。”當(dāng)生日的蠟燭為媽媽點(diǎn)燃,透出那美麗的光芒時(shí),我們一起唱起了那首動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌。歌聲在小小的房間里環(huán)繞,笑意在爸爸媽媽的臉上洋溢,我的心情也隨著快樂(lè)起來(lái)。我下定決心,我一定要好好讀書(shū),好好孝敬我的父母。我問(wèn)媽媽:”您許了個(gè)什么愿?“媽媽神秘地笑笑說(shuō):“我愿我們的家庭永遠(yuǎn)和和美美,幸福健康!”

和諧的作文 篇4

  唱響和諧之歌

  一個(gè)早晨,保安叔叔如期敲響了晨鐘!斑恕恕60下鐘聲敲完了,晨鐘立刻笑了起來(lái),看著自己身上的花紋,多美呀!

  晨鐘想了想,俯下頭驕傲地說(shuō):“石頭兄弟們呀!看,我是多么受歡迎呀!早上,保安敲響我,發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音,而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅,一塊白,一塊黑。只能任人踐踏,好沒(méi)用呀!”

  鵝卵石的首長(zhǎng),是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽(tīng)了之后,滿腔怒火:“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢,而你?整天掛在架子上,身上黑乎乎的。只為顯好看!”

  晨鐘更生氣了:“你有能耐,就跟我比賽,沒(méi)能耐,就不要待在二小,不要侮辱了這個(gè)學(xué)校!

  首長(zhǎng)的小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng),輕聲說(shuō):“爺爺,不要比!笨墒钱(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽(tīng)不進(jìn),腦子里全是怒火。

  “比就比,難道我還怕你!

  “好呀!咱就比聲音,三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判,再請(qǐng)身邊的`小花小草小樹(shù)做觀眾。”

  回到家里,首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊:“爺爺,這樣可不好,您我們都是知書(shū)達(dá)理之人,怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子,清脆的聲音在房間里蕩漾。

  “可是它也太囂張了,難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”

  “您看!工人們把我們送到下沙二小來(lái),這里的花花草草,同學(xué)們都很和諧,可是我們呢?”

  “好了好了,你還是先回去睡吧!”

  小榮趁爺爺睡著了,就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

  卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽(tīng)的聲音?墒!它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課,成績(jī)一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良,一天一天憔悴下去……

  第三天,開(kāi)始比賽了,可是評(píng)委們都沒(méi)到場(chǎng),只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。

  “道古亭大哥,其它的花草呢?”

  “哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音,很亂,很吵。導(dǎo)致它們臥病不起!

  它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。

  “大哥!我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人,我們不應(yīng)該這樣做。”

  “對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌,讓大家都快樂(lè)。”

  和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……

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