實用的和諧的作文5篇(精品)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的和諧的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
愛,有很多種,自愛,親人之愛,朋友之愛,熟人之愛,甚至是兼愛和博愛。它看不見,摸不著,卻存在于每一個角落。
社會需要愛。一個個貧困山區(qū)的失學兒童,一個個被疾病折磨的窮苦人家,一個個無父無母的流浪孩子……他們命運悲慘,身陷于不辛之中。然而,社會是不會遺棄他們的,媒體大力宣傳他們的事跡,人人都獻出愛心幫助他們,共同創(chuàng)造和諧社會。是愛,讓生命更和諧。
親人之間需要愛。骨肉之情是生來就伴隨的。雖然我們偶爾會和爸爸媽媽拌嘴,有時候會和弟弟妹妹吵架,但是親人的感情是不會淡漠的,因為永遠有愛存在于我們之間,正是因為愛,矛盾才會化解。我正處于青春期,經常會和媽媽吵架,有時候鬧得幾天不和,可畢竟血濃于水,很快就和好了。有愛,才讓生命更和諧。
朋友之間需要愛。因為愛,才會使兩個人走在一起。友誼是美好的,但卻常常出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象,甚至于持續(xù)好幾天,但是有愛,這些不和諧的現(xiàn)象就會消失。愛,讓生命更和諧。
陌生人之間也是有愛的'。上公交車,有人主動幫老人讓座;下雨了,有人主動給你撐傘;拿著重東西上樓,有人主動幫你提……,一件件微不足道的事情中,卻滲透者一種關愛,正是這種愛才使人與人之間和諧。愛,讓生命更和諧。
如果沒有愛,世界會變成什么樣子。人與人之間互不來往,每個人都冷漠自私,這個世界只會大小硝煙一片。社會沒有愛,就無法發(fā)展,也無法生存,更別談和諧了。沒有愛,也就不會有親人、朋友。人與人之間又怎樣和諧。
當今社會,要求得和諧,就因呼吁我們有愛。如今見死不救的事情屢見不鮮,這正是干擾我們和諧的不利因素。人與人之間的交往也是有愛作前提。只要人人心中有愛,就會使生命更和諧。
和諧的作文 篇2
和諧是當今社會發(fā)展的主題,學校需要和諧,家庭需要和諧,社會更需要和諧。——題記
學校和諧,生機勃勃
操場平曠,校舍儼然,樹木蔥蘢,花草含情,在這環(huán)境幽雅的校園里,有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,教室里,學生時而凝神靜聽老師的教誨;時而為了一個問題,師生之間、同學之間展開一場唇槍舌戰(zhàn);時而為了一個感人的故事,師生共同垂淚。你看,操場上,運動會正在火爆進行中。一個個生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場場異常激烈的強手爭霸戲,正在演繹一首活潑歡快的《青春進行曲》。你看,寢室里,某個同學生病了,同學們忙前忙后,端水送藥;老師跑上跑下,噓寒問暖。一雙雙援助之手搭起了同學之間友誼的橋梁,一句句關切的話語破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中,為了培育祖國的花朵,老師之間互相請教,共同提高。一個微笑,一份誠懇,一份理解支持,都會增進老師們的感情。為了班集體的榮譽,同學們在各種競賽中互相鼓勵,齊心協(xié)力,增強了班集體的凝聚力。這就是一種和諧,一種充滿生機、充滿關愛和激勵的校園和諧之美。
家庭和諧,和睦安寧
和諧的`家庭是孩子的開心的樂園、父母的溫馨的港灣、老人寧靜的天堂。在這樣的家庭里,老人和孩子是臭味相投的頑童,父母和孩子是無話不談的好朋友。在老人孤獨寂寞、有病有痛的時候,有孫輩開心的逗樂,有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時候,有老人的理解支持,有孩子的懂事關心;在孩子迷惘的時候,有祖輩的耐心開導,有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛愛、家人之間的和和美美,不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會和諧,和平安寧
曾幾何時,戰(zhàn)爭的陰霾彌漫原本應該陽光燦爛的天空。我們痛心的看到,在伊拉克的廣袤土地上,原本應該是工廠林立的大地,卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應該是天真活潑的兒童,此時卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼,可憐巴巴地伸出雙手,祈求一點果腹的食物。曾幾何時,制造了震驚世界的“9?11”災難。當人們在電視上看到客機呼嘯著一頭扎進世貿大廈的時候,有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱,祈禱蒼天還給人們一個和諧安寧的世界。是啊,當天空不再有陰霾,當大地不再有硝煙,當江河不再有濁流的時候,人們就可以在明媚的陽光下,在青山綠水旁,抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂,不再為戰(zhàn)爭而受難,不再為恐怖襲擊而擔驚受怕。“閑看云卷云舒,靜聽花開花落!边@是一種多么和諧安寧的境界!
學校因為和諧,才有充滿生機的校園環(huán)境;家庭因為和諧,才會有和睦安寧的生活;社會因為和諧,才能自由和平地發(fā)展。
和諧的作文 篇3
在我的腦海里,時常浮現(xiàn)出這樣的畫面:陽光明媚,綠意盎然,空氣清新,鳥語花香,爺爺奶奶,爸爸媽媽們面帶微笑,生活幸福;孩子們嬉戲追逐,健康快樂……大家的生活呈現(xiàn)出和諧之美。
和諧是什么?和諧是大自然的'和諧,是自然萬物的原有本色,是文明的體現(xiàn)。當你在林間漫步,是否也怕驚擾了樹上的蟲鳴鳥語?當你看到青青綠草,是否也“踩一腳,君心何忍”?當你看到綠樹紅花,是否也不忍堪折?……有一次,我看見教學樓旁的一個角落里有一盆蘭草,好像是被誰丟在那兒的,花盆上沿缺了兩三個口,蘭草快枯萎了,我不忍心看到它被遺棄,就把它帶回了家,我和媽媽一起給蘭草施肥、膠水,現(xiàn)在那蘭草長得可茂盛了,成了我家陽臺一道美麗的風景。人與自然的和諧是人與自然的互敬互重,是最和諧的圖景。
和諧是什么?和諧是人與人之間的和諧,是愛的表達,當別人需要幫助時,你會伸出援助之手;當你不小心撞到對方時,你會說聲“對不起”;當你見到長輩時,你會親切地問好……我們國家是文明古國,中華民族歷來重視到的教養(yǎng)與文明禮儀,做一個文明的人,做一個文明的學生其實并不難。有一次,我提了很多東西坐公交車回家,車上人太多,我只好站著,突然,一只手拍了拍我的肩,我回頭一看,是一位同學要給我讓座,我坐了上去,說了聲“謝謝”,她也笑著對我說“不用謝”,那種笑里帶著一絲溫暖,帶著一絲友愛,那是文明在向我微笑!
文明產生和諧,和諧產生美,只要我們有心做文明事,甘做文明人,文明就無處不在,它會像綿綿細雨灑落人間,像陣陣清風吹進我們心中,如屢屢陽光照進我們心底,讓整個世界充滿溫暖,變得更加和諧美麗!
和諧的作文 篇4
有一種心態(tài)叫和諧,有一種生活叫和諧,有一個世界叫和諧,她能激發(fā)我們自信和無窮力量。和諧是我們想要的,讓家庭和諧,使世界和諧。
我看到了一種和諧:11月30日那天,有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個落水的柔弱女子,自己奮不顧身地跳下水去,這一跳,結束了他的一生,弱女子得救了,孟祥斌光榮地犧牲了。這種舍己救人的精神感動著每一個中國人。事后,金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款,總金額八十多萬。為他女兒準備了一切上學基金。這真是一個人感動一個城市啊!
和諧社會需要“關愛幫助”,如20xx年的.5月12日的大地震中,多少人向地震中的災民伸出援助之手。而地震中,被壓在廢墟中的災民,用一顆的關愛的心去對待。當電視上播出這個人被埋在廢墟中148個小時才被挖出來,還有一位婦女在地震時,因為沒及時的躲避好被一快大石板給壓住了,她用自己瘦弱的身軀擋著大石板,一邊抱著剛出生的孩子,一邊拿著手機打著字,就這樣支撐了一天一夜,等到救護人員來時孩子活著婦女卻死了,救護人員打開手機,上面寫著一段話,救護人員看了之后紛紛落下眼淚,他們都被感動了。這時我們的學校在這期間展開了捐錢的活動,同學們有錢的捐錢,有力的出力每一個人都焦急萬分,都希望立刻能獻出一份愛心。此時此刻我想到了,正因為救護人員的關愛,正因為救護人員在災民的心里埋下了一顆的關愛種子,使它茁壯成長。所以,人與間要互相關愛,互相幫助。這就是和諧社會的“關愛幫助”。
“和諧”是我們人類對大自然的珍惜呵護,是沒有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的大森林,也是所有自由棲息成長的生命。我們人類生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園,我們應該好好保護她,關愛她?墒,千萬年來,我們人類只知道無窮無盡地向大自然索取,而不知道去保護她,將越來越多的污染無情地拋給了她,讓她不堪重負,造成了許多生物瀕臨滅絕,資源不斷消耗,能源緊缺,環(huán)境污染……
和諧的作文 篇5
我心中的和諧
中國自古以來就有和諧之美。和諧,是愛的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。
記得很小的時候,就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,媽媽告訴我,這是對老師的最真實的寫照。盡管當時的我還不完全明白詩的含義,但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。之后,入學。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時,我仿佛找到了在學海中遠航的依靠,對老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時,老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦卻又為我付出太多的身影,在辦公室里嚴厲地批評著我卻又透露著對我的關心的'言辭,在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神,在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌……
魚與水的和諧,令我們感動。水為魚付出了太多太多,正正因有水,魚才能徜佯于江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步;水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚的需要;魚學會了騰躍,只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中,有這樣一段話:“魚對水說:你看不到我的眼淚,正因我在你的懷抱里!彼畬︳~說:“我能感受到你的眼淚,正因你在我的心中”。因此哲人說:“魚知水恩,乃幸福之源也”。
老師如水,而我們,就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā),縷縷青絲,似水在海枯石爛后的剩余;而我們,對老師深深的愛和感動,則是魚對水的感恩。那么,老師該感謝于學生嗎?我認為答案就應是肯定的。正正因學生對知識的渴求,對學習的興趣,才出現(xiàn)了“教師”這個職業(yè),才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價值,這不也是一種恩情嗎?老師教書育人,學生進步成長,這是一種多么和諧融洽的關聯(lián)!這種和諧,就應是最為唯美的和諧吧。
我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語,這些歡聲笑語,不都是來自于師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫忙,才會使這種融洽關聯(lián)得到延續(xù)。因此,作為學生的我們,要學會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關愛。盡管有些時候,這種表達愛的方式,使我們不能明白,但這種愛的出發(fā)點都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對于老師,我想,如果多給學生一絲體諒、一絲寬容,總會出現(xiàn)最美的海闊天空!
和諧,是交流美感的信使,是成就完美的翅膀。讓我們一齊發(fā)奮,來創(chuàng)造最美的和諧吧!
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