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互幫互助和諧社會(huì)作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的互幫互助和諧社會(huì)作文通用，希望對(duì)大家有所幫助。
互幫互助和諧社會(huì)作文 1
一支花的獨(dú)放，體現(xiàn)不了春天的的生機(jī)，只有百花齊放才可體現(xiàn)勃勃生機(jī)；一顆小樹無法阻擋狂風(fēng)的侵略，只有成片的森林才能阻擋狂風(fēng)的腳步；一個(gè)人的力量微不足道，只有千萬人的力量才可撼天動(dòng)地。團(tuán)結(jié)、互助，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值�；ダ⒐糙A，才能體現(xiàn)你的強(qiáng)大。所以只有互相幫助、共同進(jìn)步，才能讓力量更強(qiáng)大。
幫助別人也是幫助自己，曾有一個(gè)故事說，有一位人很想了解地獄和天堂的不同，就讓上帝帶他去看看，上帝同意了，就帶他先去了地獄。此時(shí)地獄的人正在吃晚餐，但桌上的湯沒有一人動(dòng)，這位人就問：“為何你們都不喝湯”？有小鬼就回答說�！昂炔坏健！痹瓉硭麄兠媲暗纳鬃佣继L，無法送到嘴邊。之后，上帝又帶他去了天堂，此時(shí)天堂的`人也正在吃飯，但他們的湯沒有了，而且勺子也很長，人就又問：“為何你們可以喝到湯？”就有人說：“我們拿著對(duì)方的勺子喂對(duì)方不就可以了�！睅椭鷦e人也在幫助自己。正因?yàn)樘焯玫娜讼嗷椭�，才都喝到了湯�?/p>
幫助別人也是幫助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水沖到荒島上，他們?cè)趰u上找遍了找到了兩筐魚與兩支釣竿，他們便把這些東西分成兩份，每兩人一份，第一組人，一個(gè)拿著魚竿，一個(gè)拿著魚，后來拿魚的人吃完魚后就餓死了，而另一個(gè)拿魚竿的人也因?yàn)闆]有釣到魚餓死了。第二組人，他們把東西放在一起，魚一起分享，釣到的魚也一起分享，最終這兩個(gè)人得到了救助。如果第一組的人懂得互相共贏的話就不會(huì)餓死了。正因?yàn)榈诙M的人學(xué)會(huì)了分享，才能讓生命之花繼續(xù)綻放。
幫助別人也是幫助自己，《伊索語言》在你小時(shí)候就告訴過你這個(gè)道理。有一頭驢子與一頭馬駝東西，但馬覺得自己東西太多想讓驢分擔(dān)一些，驢不愿意分擔(dān)。最后馬因?yàn)闁|西太多累死了。人就把馬的東西又放在了驢身上，驢也因?yàn)闁|西太多累死在了路上。幫助別人也是幫助自己，正因?yàn)轶H不懂得互相幫助，所以最終自食其果。
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是春天，百花齊放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是美景。成排成行才能遮風(fēng)擋雨；即使自己是一艘即將遠(yuǎn)航的帆船，也要明白一舟獨(dú)行不算壯觀，只有千帆齊行方可顯出大海的遼闊，所以，為了讓明天的世界變更強(qiáng)大，讓我們互相幫助共同進(jìn)步吧！
互幫互助和諧社會(huì)作文 2
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包圍的我，卻不懂得關(guān)心別人，只知道接受別人對(duì)我的關(guān)心。記得那次我小時(shí)侯，半夜忽然發(fā)熱，我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。找不到藥，不知如何是好，就把我送往醫(yī)院，在醫(yī)生沒有得出結(jié)論之前，媽媽的心像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到醫(yī)生說沒太大題目的時(shí)候，媽媽心里懸著的'石頭才著了地，回到家后，媽媽精心照料我，我的病慢慢的好了，媽媽才放心。那時(shí)侯我很小，不懂得關(guān)心別人，直到慢慢長大后才懂得關(guān)心他人。
我懂得了關(guān)心媽媽。媽媽生我后，身體一直不好，經(jīng)常生病，還患有腰肌勞損，天天坐臥不安，非常痛苦。媽媽腰痛的時(shí)候就躺在床上，我?guī)蛬寢屚颇�，我問媽媽舒服點(diǎn)了嗎？
媽媽說：“舒服點(diǎn)了。”于是我更有勁了，雙手放在背上，用力向下推，固然很累，但是為了媽媽的舒服，要繼續(xù)按。我經(jīng)常給媽媽推拿得滿頭大汗，再動(dòng)作越來越遲鈍的時(shí)候，我心里默默數(shù)著，一二一二。這股勁使我堅(jiān)持為媽媽推拿，推拿得手都軟了，也要堅(jiān)持下往，媽媽覺得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罷休。媽媽生病的時(shí)候，媽媽要吃藥，我就給媽媽吃藥，媽媽要喝水，我就給媽媽喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到媽媽好得這么快，心里很興奮。
我還懂得了關(guān)心婆婆，婆婆生病的時(shí)候，我關(guān)心得問：“你有什么不舒服嗎？婆婆沒有說話，我就知道婆婆非常不舒服。我再問他：“你吃粥嗎？”婆婆說：“不吃”我說：“為了身體著想，你還是吃點(diǎn)吧！”婆婆聽了我的話吃了一點(diǎn)粥。婆婆睡的時(shí)候我說：“你還有什么不舒服的嗎？”我們千叮萬囑，終于，經(jīng)過我們不懈努力，婆婆的病終于好了。我們因此感到慶幸。
我還懂得了關(guān)心同學(xué)。一次我的同學(xué)陳思杰在做數(shù)學(xué)作業(yè)，他做到最后一題的時(shí)候，陳思杰迷惑不解，我就上往問他：“你什么題不會(huì)做。”陳思杰指著作業(yè)本說：“這道題�！蔽夷托牡慕趟趺醋觥Ｎ艺f：“這道題應(yīng)該先算這個(gè)，然后算這個(gè)，最后把這兩個(gè)的和加起來，再除2就是答案，陳思杰恍然大悟。以后碰到這種題知道該怎么做拉吧！碰到比較難的數(shù)學(xué)題要自己動(dòng)腦筋。
我懂得了關(guān)心，關(guān)心別人就是多留意別人，盡自己最大的努力往幫助別人。關(guān)心是一股東風(fēng)，熱著每一個(gè)人的心。關(guān)心是一把火把，照亮了每個(gè)人的行程，關(guān)心是一座港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航回來的人。
互幫互助和諧社會(huì)作文 3
人與人之間，究竟是什么樣子的呢？難道，是我錯(cuò)了么？
我站在天橋上，看著下面繁華商業(yè)街上來來往往的人群，尋找著今天第一個(gè)下手的目標(biāo)。
沒錯(cuò)，我是個(gè)扒包的，也就是人們常說的“小偷”。在我的眼里，人就是一臺(tái)臺(tái)的取款機(jī)，里面除了錢，空空如也。
“被我搶了的，都是活該！誰讓你們拿這么多錢？有錢的沒一個(gè)好東西！你們這些城里人，一個(gè)個(gè)爾虞我詐，人與人之間只認(rèn)錢！”我在心中重復(fù)著這句話，腦子里只有仇恨和憤怒。
得手了！我如往常一般，拎起包就跑，直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了！這是我第一次成功得手！以前，我總是失手，被失主暴打一頓，甚至掛個(gè)牌子游街——補(bǔ)充一下，我還是個(gè)新手，才入道一個(gè)多禮拜。
我興奮地搜索著戰(zhàn)利品，看來這次收獲不錯(cuò)。正當(dāng)我翻動(dòng)著提包向前走時(shí)，忽然聽見背后一個(gè)稚嫩的童聲：“叔叔，你的錢掉了！”
我回頭一看，剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人，是個(gè)四五歲的小女孩，一臉的稚氣。
“叔叔，走路要小心，不能把錢丟了，不然別人會(huì)揀走，你媽媽會(huì)責(zé)怪你的。”
我尷尬地笑笑，心頭一顫：“小朋友，謝謝了�！�
“不用謝。老師說了，人與人之間就要互相幫助，互相關(guān)心，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。你看，這個(gè)世界是多么美�。∈遣皇�，叔叔？”
我心頭又是一顫，心中最痛的那根弦繃了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬，轉(zhuǎn)身向前跑去，留下莫名其妙的小女孩。
難道，難道是我錯(cuò)了嗎？
上個(gè)月的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。我拿著大學(xué)錄取通知書，從小鎮(zhèn)來到了這個(gè)大城市，準(zhǔn)備追尋我的.夢想。誰知，剛一下火車站，就遇到兩個(gè)騙子，騙走了我一年的學(xué)費(fèi)……我站在街上仰天長嘯：“人與人之間，原來不過如此……”于是，我決定走上了這條路……
“不！”我大吼了一聲�！拔梗鲎廛�！”
“師傅，去哪里？”
“市公安局。”
我坐在后排座上，臉上竟帶著微笑。因?yàn)�，這才是我要走的路。我只是看錯(cuò)了方向，而正確的大道，還一直存在著……
“人與人之間，原來一直是這樣子的……”
互幫互助和諧社會(huì)作文 4
“社區(qū)是我家，互幫互助才是佳”。社區(qū)里的橫幅提醒著我們：每一戶人家都要互相關(guān)愛。我家和隔壁人家也成了好鄰居。
隔壁人家只有兩個(gè)人，錢澤比我小兩歲，他媽媽獨(dú)自帶著他生活。一天傍晚，我們聽見幾下敲門聲，打開門一看，是錢澤媽媽。她微紅著臉，難為情地說：“你們……可不可以……借我一千元錢？我在坐公交車時(shí)錢包被偷了，一下子我也找不著人借，你們能不能先借我一千元錢，等我發(fā)工資了，馬上就來還！”爸爸正要答應(yīng)，就被媽媽拉到小房間里。媽媽說：“會(huì)不會(huì)是假的，騙人的？下次不還呢？”爸爸說：“不會(huì)的，要相信人家，有錢了總會(huì)還的'，先幫人家度過難關(guān)。再說，都是鄰居，真不還錢也就算了�！卑职终f完，匆匆拿了一千元錢給錢澤媽媽，說：“還有什么需要，盡管來和我們說�！卞X澤媽媽激動(dòng)地連聲說謝謝。在媽媽的半信半疑中，過了一個(gè)月，錢澤媽媽果然來還錢了。她開心地說：“有你們這樣的鄰居真好！”
我們幫助鄰居，鄰居也會(huì)幫助我們。暑假的一天，我們?nèi)胰ス珗@玩。忽然，烏云密布，傾盆大雨從天而降。我們急忙找地方躲雨。媽媽急得直跺腳：“家里還曬著許多衣服，棉被也還曬著，這下都要成落湯雞了�！庇暌煌�，我們就趕回家。媽媽跑到陽臺(tái)上去收衣服，結(jié)果大吃一驚：衣服全沒了。媽媽以為雨把衣服打到樓下去了，附身看了半天也不見衣服的蹤影，怎么衣服會(huì)不翼而飛呢？我也是丈二和尚摸不著頭腦。就在這時(shí)，響起了敲門聲。開門一看，錢澤媽媽捧著一大堆衣服說：“剛才下雨，我?guī)湍銈儼岩路樟��！眿寢屵B忙接過衣服和棉被，驚奇地問：“你怎么收到我家的衣服？兩個(gè)陽臺(tái)離那么遠(yuǎn)呢�！卞X澤媽媽笑著說：“我在衣叉上綁了根竹竿，慢慢收。就是被子重了些，差點(diǎn)掉到樓下去�！�
我們和隔壁人家互幫互助，成了好鄰居。如果大家都能互相關(guān)心、互相幫助，我們這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
互幫互助和諧社會(huì)作文 5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書既然能夠使我們進(jìn)步，那我們也應(yīng)使書籍永久地保存在人們心中，流轉(zhuǎn)在這世界上�！}記
書籍，先是一張張白紙縫合在一起，然后才是將人們的心血、智慧，一個(gè)字一個(gè)字地印在白紙上，逐漸填滿，然后繼續(xù)印在下一頁。紙上的字雖是沒有生命的，但它記錄的語言卻是某位學(xué)士的靈動(dòng)的語言。是學(xué)士的語言，幫助了書，使它被世人捧讀；還是書記錄了學(xué)士的一生，使得學(xué)士的事跡傳頌下去。到底是書幫助了人類，還是人幫助了書，亦或是他們互幫互助。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從高爾基的話中，我們得到的答案是：書幫了人。那書又為何能幫人類呢？是書的幾張白紙，還是書的內(nèi)蘊(yùn)——文字。答案當(dāng)然毋庸置疑，那這些文字，是來自巧匠的手，還是文人的意蘊(yùn)。當(dāng)然來自文人。這樣一來說，豈不是人們互幫互助，書沾不上邊？
那可不是，書難道不是這世上最好保存的物品？古人用甲骨來記錄，最終也會(huì)腐爛。有人刻在木板上，雖有“入木三分”但木頭也還是會(huì)隨時(shí)間消失。你看，文人們用自己的筆墨，寫下自己的想法。后人閱讀他們的書，就如同傾聽前人的教誨，這可不是極好？
書能記錄人們的言語，但人們有感憤發(fā)，卻無人傾聽時(shí)，書便成了它們的'伙伴，傾聽他們慷慨心中之語。又或人們心中難解疑惑時(shí)，無人能知，書便又能幫助它們解開疑惑。還有在古時(shí)，人們的遠(yuǎn)大抱負(fù)，總是無人能懂，無人傾聽，他們就寫在書上，使他們流傳，使后人知道他們的理想，為他們所感嘆。所以“書”也能連接古今中外。
也許人們不愿接近枯燥的書籍，可書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟。人們發(fā)現(xiàn)這些時(shí)，就自然愿意與書交朋友。我們幫助書的方式很簡單，只要閱讀他們，做它的知音，不讓它塵埃落世，讓它在人們之間傳誦。幫助了它，它也能給我們相應(yīng)的知識(shí)，那我們就是互幫互助。
互幫互助和諧社會(huì)作文 6
這天，雨下得很大很大，我望著密密的雨簾，思緒不禁飄到了那個(gè)同樣下著大雨的夜晚…
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我舉著我的小雨傘，快步在雨中行走。這時(shí)候，天空中刮起了狂風(fēng)，狠狠刮著我的傘，調(diào)皮的雨點(diǎn)也直往我脖子里鉆，我不禁抓緊了傘，緊了緊衣領(lǐng)，繼續(xù)向前走去。就在這時(shí)，我一個(gè)沒抓住，猖狂的風(fēng)就帶走了我的小雨傘，我急得直跳腳，正在我發(fā)愁的時(shí)候，迎面走來一個(gè)老人，他也舉著一把大傘，面帶慈祥，臉上刻著歲月的痕跡。見我這般焦急的樣子，他走了過來，顫巍巍的說：“小姑娘，你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣，急切的說：“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴(yán)肅，他若有所思的想了一會(huì)兒，沉吟道：“我去幫你把傘撿回來，你就打著我這把傘回家吧，對(duì)了，你家在哪兒，傘找到了我送過去�！蔽野筒坏糜羞@樣的好事，可轉(zhuǎn)念一想，他要是騙我呢?再者說，這么麻煩一個(gè)老人怎么行?他把雨傘給我，他自己用什么呀?一大串兒的問題在我的腦海中回蕩。好半天，我才猶猶豫豫地說出了我家的住址。晚上時(shí)分，我聽見敲門的聲音，小心翼翼的打開了門，是我的那把小雨傘!我拿起雨傘，十分感動(dòng)，很想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝這個(gè)老爺爺。
又過了一段時(shí)間，我在路上又碰見了這位老爺爺，可這時(shí)的他顯得很虛弱，還不住的咳嗽，我連忙跑過去，關(guān)切的問：“老爺爺，上次感謝你幫了我，你現(xiàn)在怎么樣了?”他略帶顫抖的說;“沒事，有點(diǎn)感冒，我去買點(diǎn)藥�！蔽乙宦牐R上追問：“什么藥呀?我?guī)湍I去吧。”就這樣，在我的再三要求下，他終于同意了，我沒有接過他給的`錢，而是掏出自己辛苦積攢的零花錢，直奔前面的藥店，不僅買了藥，還私下買了一些水果和牛奶，當(dāng)我把東西交給老爺爺時(shí)，老爺爺激動(dòng)的說不出話來，我不容他推辭，說了一大堆理由，硬是把東西塞給了他，還把他送回家…
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)心里很舒服，我不僅被老爺爺?shù)纳屏计焚|(zhì)所感動(dòng)，自己還收獲到了前所未有的快樂，這讓我感覺到，人與人之間的真摯感情，和善良美好的品質(zhì)。
互幫互助和諧社會(huì)作文 7
有人說，生活需要陽光；有人說，生活需要關(guān)愛；還有人說，生活需要誠實(shí)，而我卻說，生活需要互幫互助。不信，你看！
有兩個(gè)班一起參加了拔河比賽，一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，找出各自的不足和優(yōu)勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點(diǎn)的站在中間；另一個(gè)幫卻松散不已，每個(gè)人都只想著展示自己，都不滿意自己的位置，有些干脆在比賽的時(shí)候一點(diǎn)勁都不使。結(jié)果自然是第一個(gè)班輕松地贏得了比賽，每個(gè)人都在感謝對(duì)方的幫助；第二個(gè)班卻仍然在互相埋怨，最后不歡而散。
其實(shí)這樣的故事在我們的生活中不少見，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。
做值日時(shí)，懂得互幫互助的班級(jí)每個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)自覺的值日，萬一哪天有同學(xué)忘記了，另一個(gè)同學(xué)也會(huì)毫不猶豫的去幫助他。教室里總是干干凈凈的，老師的臉上也總是掛著滿意的笑容。而另一個(gè)班，大多數(shù)人都在推卸責(zé)任，誰不愿意干值日的活，這不，一個(gè)小時(shí)過去了也沒干完。教室里總是亂糟糟的，不止老師，同學(xué)們臉上也都陰云密布的。
快期末了，大家都在復(fù)習(xí)。瞧，那個(gè)互相幫助的班級(jí)一片和諧，別人有不會(huì)的'題，會(huì)的立刻過去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時(shí)候大家的成績都很不錯(cuò)。而另一個(gè)班呢，復(fù)習(xí)的時(shí)候都遮遮擋擋的，別人一來問，會(huì)的人也會(huì)擺擺手，裝作不知道的說：“我不會(huì)，自己研究去！”生怕別人會(huì)超過自己，結(jié)果，這個(gè)班考試考的一團(tuán)糟，還被老師狠批。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，懂得互幫互助的班級(jí)方隊(duì)走的很整齊，每個(gè)人都會(huì)用余光瞟著身邊的人，一發(fā)現(xiàn)誰走快了就立馬提醒。比賽后，一旦運(yùn)動(dòng)員回來，就立馬有同學(xué)過去遞水，遞毛巾。而另一個(gè)班級(jí)呢，方隊(duì)走的亂七八糟，每個(gè)人都等著看別人笑話，誰也不管誰，只顧走自己的，有時(shí)候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時(shí)，誰也不幫誰加油，誰也不關(guān)心，整個(gè)班級(jí)都冷冰冰的。
體育課長跑時(shí)，懂得互幫互助的班級(jí)中，一旦有人跑不動(dòng)了，就立刻會(huì)有同學(xué)去扶一把，兩個(gè)人相互攙扶的向終點(diǎn)跑去。而另一個(gè)班呢，看見有人跑不動(dòng)了，其他同學(xué)哈哈大笑“笨蛋”，一會(huì)就沒勁兒了，體質(zhì)也太差了“也沒人去幫他一把”。
一個(gè)人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
互幫互助和諧社會(huì)作文 8
一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩是一對(duì)鄰居，也是一對(duì)很要好的朋友，平日里聊天、玩游戲，結(jié)下了很深的友誼。
小男孩和小女孩跟同齡孩子一樣，有自己的“玩具王國”。小男孩的王國里有玩具恐龍、玩具槍、充氣棒……小女孩的王國里當(dāng)然少不了玩偶、木偶之類的玩具了，他們都很喜愛自己的玩具，除了上學(xué)時(shí)間，他們幾乎都拿著自己的玩具。簡直是形影不離。
一天，小女孩正抱著自己最最心愛的玩具皇后——芭比娃娃酣睡時(shí)，一個(gè)翻身，芭比娃娃脫手了，過了一會(huì)兒，小女孩起身想喝水，喝完水，回到床上時(shí)，只聽“咔嘣”的一聲兒，芭比娃娃的.手被踩掉了，小女孩一見自己玩具王國的女皇壞掉了，心里十分心疼，立即大哭了起來，眼睛哭腫了，那個(gè)芭比娃娃可是她媽媽送給她的生日禮物呀！
第二天一大清早，小男孩得知了這件事，覺得應(yīng)該幫助小女孩修好芭比娃娃，因?yàn)樗麄兪呛门笥�，小男孩來到小女孩家，借走了芭比娃娃，臨走時(shí)對(duì)小女孩說：“等會(huì)兒你就準(zhǔn)備開心吧。”小女孩是丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。此時(shí)，小男孩在家里是賣了命地把芭比娃娃的手往她“母體”里塞，因?yàn)榘疟韧尥薜奈锱c身體接點(diǎn)處有個(gè)槽，所以十分難進(jìn)去，小男孩咬緊牙，臉脹的通紅，用牙把手接頭處咬緊，使出了吃奶的勁，塞進(jìn)去好了。
小女孩看著小男孩費(fèi)了九牛二虎之力才修好的芭比娃娃十分感動(dòng)，抱著芭比娃娃開心地跚著跳著，小男孩也笑了。又是一天，小男孩帶著他的寶貝玩具來到了小區(qū)里的花園玩起他的寶貝——遙控車來，可剛玩了半天，玩具車突然失控了，橫沖直撞，撞到墻上，車子的外殼裂成了幾塊，不再像以前那么威風(fēng)了。
小男孩整天抱著遙控車沉默不語，小女孩見了，想起上次小男孩幫助她修好芭比娃娃的事，心想：他幫我，那這次我就幫幫他。小女孩說干就干，跑到小男孩家，借走了遙控車，對(duì)小男孩說：“玩玩看。”然后疾步走進(jìn)了屋子里，找來了膠水，把車殼粘好了，可有一部被撞飛了，小女孩十分著急，突然，小女孩想了個(gè)好辦法。她找來彩紙粘在車殼上。還給了小男孩，玩具車也變得更加威風(fēng)了，那彩紙如一道別致的裝飾品。
孩子間的互幫互助是多么的美好呀！
互幫互助和諧社會(huì)作文 9
《筑夢路上》有一篇文章叫《愛心無國界獻(xiàn)血續(xù)生命》，我被這篇文章深深地感動(dòng)了。它描述了2013年的時(shí)候，76位柯橋市民義無反顧地為患病的印度男子無償獻(xiàn)血。這種行為深深地打動(dòng)了在柯橋工作的印度商人尼拉杰帕瓦尼。2015年，12歲的中國女孩佳佳患白血病，印度商人尼拉杰帕瓦尼組織發(fā)動(dòng)100多名印度人前來獻(xiàn)血捐款。真是人間處處有真情啊！這讓我不禁想起“幫助別人的人，能得到別人的幫助�！�
這篇文章讓我想起了我們班的'一個(gè)同學(xué)，他叫小軍。他長得很高大，經(jīng)常打人，同學(xué)們都很怕他，背地里叫他“混世魔王”。有一天課間休息的時(shí)候，他趴在桌上，一聲不吭。同學(xué)們議論紛紛。有的說，今天他怎么了，好奇怪啊？有的說，他不會(huì)在搞惡作劇吧？還有的說，他不會(huì)生病了吧？我偷偷地湊進(jìn)去，一看，他的臉通紅通紅的�！鞍。缓�，他生病了！”我大叫一聲。周圍的同學(xué)紛紛圍了上來，都很焦急。有的同學(xué)去找老師了，還有幾個(gè)高大的同學(xué)七手八腳地把小軍抬到校醫(yī)室。小軍太胖了，同學(xué)們好不容易才把他抬到校醫(yī)室。小軍發(fā)燒了，同學(xué)們有的給他捂上毛巾，有的給他端水，還有的給他吃藥。
第二天，退燒了的小軍走到教室，害羞地對(duì)同學(xué)們笑了笑。叮鈴鈴，上課了，這一節(jié)是美術(shù)課。“啊，糟了，我忘帶畫筆了！”我煩惱極了！突然，旁邊同學(xué)遞給我一支畫筆，我回頭一看，原來是小軍。我不敢接，他不是很小氣的嗎，他不會(huì)在捉弄我吧？小軍紅著臉不好意思地說：“拿著吧，我那里還有很多畫筆呢！”我在心里暗暗地想，小軍的變化真大呀，原來誠心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓枯木發(fā)芽呀！下課了，黑板太高了，值日生怎么也夠不到。只見小軍飛快地站起來，把黑板擦得干干凈凈。同學(xué)們都驚呆了，然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這不由地讓我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘骸叭耸且袔椭摹：苫m好,也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！币粋�(gè)班級(jí)，同學(xué)之間的互幫互助，能讓班級(jí)變得更加溫暖；一個(gè)社會(huì)，人們之間的互幫互助，能讓社會(huì)變得更加和諧；一個(gè)世界，國家之間的互幫互助，能讓世界變得更加美好！
互幫互助和諧社會(huì)作文 10
暑假里，媽媽送了我一本好書，書名為《小英雄雨來》。一拿到書，我就迫不及待地翻開第一頁，興致勃勃地讀起來。
我一口氣就把這本書讀完了，讀了一遍后覺得不過癮，又連讀了好幾遍。我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出一位手拿紅纓槍，目光堅(jiān)定，與敵人斗智斗勇的少年模樣，他就是小英雄雨來。
這本書里有很多的故事情節(jié)讓我印象深刻，也讓我明白了一些道理。有一回，雨來帶著鐵頭、二黑等人去尋找一條漁船。一開始雨來在河邊蘆葦里找了很多遍也沒有找到漁船，有個(gè)小朋友埋怨雨來不知道有沒有漁船就把大家?guī)恚谴蠡飪憾疾煌膺@個(gè)小朋友的意見，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為越是在困難的時(shí)候越應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。大伙兒都鼓勵(lì)雨來、安慰雨來，幫助雨來一起尋找，最后他們終于在一片蘆葦里找到了漁船。還有一回，雨來他們?nèi)ふ野寺奋娭鳡I。途中，有幾個(gè)年紀(jì)小的孩子累得走不動(dòng)了，叫鐵頭的大孩子就覺得像自己妹妹二妞那樣小的孩子是個(gè)累贅，但是雨來認(rèn)為越是困難越應(yīng)該團(tuán)結(jié)、互助、友愛，于是他們爭搶著幫年紀(jì)小的孩子拿東西或攙扶著走得慢的孩子，大家一起往前走。
讀到這里，我忽然明白了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的道理。我想到了有一次，潘老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)一起出黑板報(bào)，一開始我們都自顧自地在黑板上畫著、寫著，結(jié)果出完后才發(fā)現(xiàn)黑板報(bào)上的字大的'大、小的小，構(gòu)圖也不完整。幾個(gè)同學(xué)爭吵著相互埋怨對(duì)方，直到后來有一個(gè)同學(xué)站出來說：“我們不應(yīng)該相互指責(zé)，要團(tuán)結(jié)，相互配合。我覺得我們先要規(guī)劃好板報(bào)的結(jié)構(gòu)，再分工合作，不能自顧自地畫，要注意板報(bào)的整體效果�！边@時(shí)，大家停止了爭吵，都認(rèn)為那個(gè)同學(xué)說的非常有道理，便按照他的提議重新構(gòu)圖，修改字體的大小等等。最后在大家的共同努力下，我們完成了一期優(yōu)秀的黑板報(bào)。
還有一次，我和小鈺同學(xué)一起去書法班寫毛筆字，書法老師教了我們同一個(gè)字，可是我聽得不太懂，怎么寫也寫不好。當(dāng)時(shí)老師正忙著教另一名學(xué)生寫字，我又不好意思去打擾他。正在我急得不知道怎么辦才好的時(shí)候，小鈺同學(xué)主動(dòng)到我身邊來指點(diǎn)我怎么寫。果然，按照她的方法，我寫出來的字被老師夸獎(jiǎng)了。剎那間，我心花怒放，也非常感激小鈺同學(xué)。
讀完這本書后，我更加明白了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的重要性。我要向雨來學(xué)習(xí)，和同學(xué)、伙伴們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛、在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步,爭做新時(shí)代的好少年。
互幫互助和諧社會(huì)作文 11
近幾年來，改革新風(fēng)吹遍了整個(gè)神州大地，也吹到了我們榆次城。一座座高樓大廈拔地而起，街上的車輛也與日俱增，一派欣欣向榮的景象。而在這悄然間變化的同時(shí)，人們的精神面貌也有了顯著的提高。
一天早晨，寒風(fēng)凜冽，而我卻等著自行車匆匆往學(xué)校趕去。小鳥躲在樹枝的后面，還是瑟瑟的'發(fā)抖，不停鳴叫著。柳條無力地?cái)[動(dòng)著，有時(shí)一陣風(fēng)吹來，幾片葉子飛舞折磨下，我趕緊把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，才獲得了僅有的一絲溫暖。
這時(shí)，我正好路過一家豆?jié){店，見店里有熱騰騰的豆?jié){，不容多想，停下車子，被吸引了過去。店主是一位老婆婆，看上去已經(jīng)年過花甲了。眼窩深陷，額頭上布滿了皺紋。這幾天生意并不是太好，更是給老奶奶增添了幾分憂愁。我剛向老奶奶要豆?jié){，一位中年男子，緊接著映入我的眼簾。他二話不說，抽出一把椅子，一陣“吱吱吱”的聲音響起。緊接著，他掏出一張皺巴巴的十元錢紙幣，“啪”的摔在桌子上。粗聲大氣的說：“老太婆，給我端一碗豆?jié){過來！”周圍喝豆?jié){的顧客，紛紛向他投去厭惡的目光，他卻絲毫都不在意。
在看那位老奶奶，嘴角掛著一絲淡淡的微笑。她拿出杯子，盛了半杯豆?jié){，小心翼翼的端給那位中年男子。也許是老奶奶手滑，還是那位叔叔沒有接穩(wěn)，杯子重重的摔在了地上，豆?jié){灑了一地。旁邊的一位阿姨的裙子上還濺了幾滴，她氣不打一出來。指責(zé)那位中年男子不小心。中年男子一聽，更是火冒三丈！他又指責(zé)老奶奶沒有端好豆?jié){。他們兩人的矛頭直指向那位店主，豆?jié){店內(nèi)充滿了火藥味。
老奶奶沒有說什么，默默地拾起杯子，洗干凈，又重新接了一杯，遞給叔叔。我清楚的看到奶奶臉上的微笑。這是對(duì)他們的安慰，同時(shí)也包含了奶奶的無奈。他們愣住了，叔叔端著豆?jié){，低著頭對(duì)奶奶說：“對(duì)不起�！倍俏话⒁逃X得沒了面子，拿起包走了。桌子上還留著一杯沒喝的豆?jié){。
再一看表，呀！快遲到了！我和老奶奶道別后，繼續(xù)蹬著自行車趕往學(xué)校。只是一路上，不再寒冷。
互幫互助和諧社會(huì)作文 12
和諧是什么?字典里解釋道：相處融洽。協(xié)調(diào)。那么和諧社會(huì)又是什么呢?
“和諧社會(huì)，從我做起;，團(tuán)結(jié)也是一個(gè)重要的方面。俗話說得好：人心齊，泰山移。毛澤東主席也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)就是力量�？梢赃@么說，社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解的基礎(chǔ)上所建立起來的團(tuán)結(jié)精神。二零零六年夏天，重慶遭遇了一場五十年一遇的特大旱災(zāi)。兩個(gè)多月里，原來肥沃的土地就干裂了，小河斷流，稻禾枯萎。但三千一百萬堅(jiān)毅的重慶人民并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志誠成，團(tuán)結(jié)一心。而其他地區(qū)的人民更是一方有難，八方支援。在賑災(zāi)義演會(huì)場上，短短數(shù)小時(shí)，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻(xiàn)愛心友愛互的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業(yè)家，也有自己還生活困難的低保戶!這就是創(chuàng)建和諧社會(huì)的宗旨!
理解是人與人之間消除隔閡，是體現(xiàn)和諧社會(huì)對(duì)每一個(gè)人的尊重，而在理解的`基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是建設(shè)和諧社會(huì)的重要保障。孔子曾經(jīng)說過：不患人之不知，患不知人也。這句話的意思是說：一個(gè)人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會(huì)、做到了這一點(diǎn)，那么建立一個(gè)和諧的社會(huì)就并不是想象的那么困難。
“和諧社會(huì)，從我做起”。不僅僅是人民的團(tuán)結(jié)，還要用自己的行動(dòng)來證明。尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費(fèi)一滴寶貴的清水，都是我們應(yīng)該做到的。夏天，讓我們把空調(diào)溫度調(diào)高1度，冬天再將空調(diào)溫度調(diào)低一度�？雌饋硎遣黄鹧鄣男∈�，可是聚沙成塔，累計(jì)起來就顯現(xiàn)出非同一般的意義。節(jié)約能源，愛護(hù)自然，尊重，親近自然，不要再傷害任何一株花草樹木了!
如果說我們是樹苗，社會(huì)就是大地，如果沒有大地的哺育，如果沒有大地的養(yǎng)料，我們將在枯萎中死去。讓我們拉起手，一起構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)吧!
互幫互助和諧社會(huì)作文 13
如今，要求營造和諧美好的社會(huì)，這是人類夢寐的追求。從刀耕火種的遠(yuǎn)古時(shí)代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求。但是，這對(duì)于現(xiàn)在，還只是個(gè)夢。那些不文明的行為時(shí)時(shí)發(fā)生在我們周圍，給建立和諧社會(huì)這個(gè)夢想極大的'諷刺。正想著白天遇到的一些事情，忽覺有些昏昏欲睡………
我出來幫媽媽買東西，天下著傾盆大雨。當(dāng)我抬頭四處張望時(shí)，突然，一個(gè)“鏡頭”跳入了我的眼簾：一位中年母親，低低地打著雨傘，雨傘下護(hù)著一個(gè)女孩。不用說，她們準(zhǔn)是母女倆。我向前緊走了幾步，聽著母親和女兒親昵地交談。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親手中的雨傘，幾乎全為女兒撐著，而她自己的右肩，已經(jīng)濕漉漉的了�？墒牵赣H全然不顧，雨傘還在不停地向女兒這一邊傾斜著，傾斜著………
多么和諧的畫面啊!和諧無時(shí)不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。在這個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福。
于是，我連忙“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，并給它取名為“母愛”。
雨，下得越來越大，不得已，我只好乘車回家。車上很擠，一個(gè)學(xué)生模樣的大姐姐手上拿著大包小包上車，好不容易擠到了車上，一位中年男人見狀忙站了起來，對(duì)那個(gè)大姐姐做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢。那大姐姐起初十分不解，后來一想才發(fā)現(xiàn)自己手拿著大包小包的，完全不容許有多一只手去捉住那扶欄。
于是，我又“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，給它取名為“關(guān)愛”。
窗外好多鳥不停叫著，把我吵醒了。這才發(fā)現(xiàn)，原來自己此時(shí)此刻仍在家里，那么剛才不過是南柯一夢罷了。
天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗。
琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的山水讓人心曠神怡。
互幫互助和諧社會(huì)作文 14
和諧是一種默契之美�？梢鈺�(huì)不可言傳，可神通不可語達(dá)，身無彩風(fēng)雙飛翼， 心有靈犀一點(diǎn)通。有如此之默契的要數(shù)林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識(shí)之感，于是才有她”冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國統(tǒng)一大業(yè)很難實(shí)現(xiàn)；倘若沒有毛主席和周恩來總理的深刻默契，抗日戰(zhàn)爭可能仍將繼續(xù)；倘若沒有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無復(fù)存在……由此可見，默契對(duì)于我們來說十分重要。
和諧是一種淡薄之美。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵�！辈删諙|籬下，悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場之中行事三十年。雖然百萬家財(cái)，但依然退出官場，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥共舞，豈不快哉？被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，能夠大展宏圖，可沒有被大王所重用，又被財(cái)酒迷惑，險(xiǎn)些誤于深淵之中。
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優(yōu)美；秋穗披霜，那是一種素雅。那里的美，美在自然，美在和諧。倘若”眾里尋千百度，回首之時(shí)，即在燈火闌珊處”，不免會(huì)淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。
和諧是一種自然規(guī)律與法則。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球跟著太陽走。太陽東升西落，周而復(fù)始，永不停息……倘若我們?nèi)祟悰]有遵守它，那么必然會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來了，冰川融化，海平面升高，龍卷風(fēng)頻頻來襲……我們務(wù)必遵守法則，創(chuàng)造和諧，保護(hù)和諧，創(chuàng)造出和諧完美的`社會(huì)。
自從我們擁有了和諧，世界就越來越秀麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗(yàn)與追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先和諧如此秀麗動(dòng)人。
由此可見，和諧與我們于是共進(jìn)，相輔相成。它存在于世界上的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特而秀麗的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐！
互幫互助和諧社會(huì)作文 15
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明以前在文章中如此說過。這是作者虛構(gòu)的一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，人人平等的和諧社會(huì)。想想看，老人小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足，這是一個(gè)多么完美的生活環(huán)境。但是在作者那個(gè)時(shí)代，這簡直是一個(gè)天方夜譚，可如今，這早已不再是一個(gè)夢想，因?yàn)辄h中央已經(jīng)提出構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造完美未來宏偉藍(lán)圖。
自從這個(gè)構(gòu)想提出后，在社會(huì)上引起了必須的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。
來到廈門更加感受到了這點(diǎn)，早就聽說廈門是個(gè)禮貌城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時(shí)車上挺擠，坐著都很難受，更別說站了，可當(dāng)有老人上車時(shí)，好多年輕人紛紛站了起來，主動(dòng)讓座，老人連連點(diǎn)頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動(dòng)了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事，感染著人們，也真正展現(xiàn)了一個(gè)和諧禮貌的大家庭的風(fēng)采。
生活在一個(gè)和睦的家庭中的人們是幸福的，心里安定，無后顧之憂，能夠?qū)Ｐ挠谒鶑氖碌墓ぷ鲗W(xué)習(xí)當(dāng)中。同樣，若所在社會(huì)是和諧的，我們還用擔(dān)心在公共場所丟包嗎？會(huì)有在車上站著的老人嗎？有人遇到不幸，還會(huì)沒人伸手援救嗎？還需害怕買到假商品嗎？
好一個(gè)完美的社會(huì)，但是并不是什么事情都盡如人意的，盡管人們正在努力，但仍舊存在一些不容樂觀的現(xiàn)象。
想想紅綠燈旁擁擠的乞丐，這不正是缺乏和諧的社會(huì)的產(chǎn)物嗎？如果和諧，怎樣會(huì)有不靠自己辛勤勞動(dòng)，專指望別人施舍的人呢？又怎樣會(huì)有人�？窟@些可憐的人賺錢呢？
所以說，此刻我們肩負(fù)的職責(zé)重大，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造完美未來，我們的任務(wù)還沒有完成，革命尚未成功，同志仍需努力。
互幫互助和諧社會(huì)作文 16
祖國變化及和諧社會(huì)如今祖國的變化越來越大。高樓大廈在每個(gè)城市都隨處可見，交通道路也越來越多，汽車更是日益增多。隨著祖國的變化，我們小區(qū)的變化也是很大的。
這是我下樓去扔垃圾的場景：幾個(gè)爺爺圍在一起下棋，兩三個(gè)奶那你坐在太陽底下聊天，看他們嘻嘻哈哈的樣子簡直就像回到了年輕的時(shí)候，那樣充滿干勁。我仍完垃圾又到了廣場那邊走了走，看到了：幾個(gè)中年叔叔在為這廣場跑圈，還有幾個(gè)在廣場中央練太極的叔叔阿姨們，他們的臉上都洋溢這幸福。我看著她們的樣子都不像五十多歲的.的人了更像是三十幾歲的人；還看到有人在另一邊踢毽子，幾個(gè)人圍在一起踢毽子，看見他們滿臉充滿著笑容，我就像跟他們?cè)谝黄鹣缕�、聊天、晨練·····�?/p>
能感覺到現(xiàn)在的小區(qū)越來越美麗、越來越和諧。生活在這麼美麗的小區(qū)內(nèi)，我看誰也不忍心去破壞他們之間那純潔而高尚的友宜。還有在回來的路上，我看見一個(gè)需要過馬路的老奶奶，于是我就跑到那里，可是在跑到一半的時(shí)候，我呆住了，因?yàn)橐粋�(gè)男孩已經(jīng)跑到老奶奶那里幫助奶奶過馬路。沒想到啊，還有比我更先到的，把奶奶扶到對(duì)面，看來這個(gè)社會(huì)上熱心的人還不少啊。在這一上午的游歷中，我發(fā)現(xiàn)了很多的好心人，很多快樂的人，很多寬容的人······在這個(gè)充滿和諧，充滿忍讓，充滿愛心的社會(huì)里我感絕到了我身上的干勁，也被這些快樂的人感染了，我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛心做一個(gè)好心人，做一個(gè)寬容的人······讓這個(gè)世界充滿幸福。如果世界上人人都這樣，那麼我們這些小孩子的生活也會(huì)充滿童趣；如果人人都像這樣就不會(huì)有犯罪的情況，只要有一顆寬容心的人，那麼這個(gè)世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿幸福、快樂。
這就是我的和諧社會(huì)，我們每天生活在和諧里，那麼這個(gè)社區(qū)的發(fā)展就會(huì)越來越快比起它城市還要高一層樓！
互幫互助和諧社會(huì)作文 17
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。 其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來的光榮。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢?
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上表達(dá)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識(shí)的`人類工程師……不同的崗位，不同的價(jià)值，但正是這些不同的價(jià)值凝聚成一種力量――整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩;和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光輝。
和諧是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能求得開展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會(huì)嗎?，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建立美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)新世紀(jì)新階段社會(huì)開展的新要求和社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢新特點(diǎn)，我們所要建立的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!
互幫互助和諧社會(huì)作文 18
老師，同學(xué)們，大家早上好：
為迎接“12.4”全國法制宣傳日的到來，我校陸續(xù)開展了一系列法制宣傳活動(dòng)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題，還向同學(xué)們發(fā)放了五五普法知識(shí)競賽問卷，使同學(xué)們深刻了解到學(xué)法，懂法的重要性。
青少年學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)偉大社會(huì)主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的'未來。在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的過程中，我們不僅要成長為有知識(shí)、有文化的一代，我們更要成為學(xué)法、懂法，成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性使學(xué)校、社會(huì)必須加強(qiáng)普法教育。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不可避免的受到社會(huì)中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng)，如果，不抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，而放任自流，必然要導(dǎo)致社會(huì)問題。
今年“五五”普法的主題是落實(shí)“五五”普法規(guī)則，促進(jìn)和諧社會(huì)，崇尚和諧一直是我國傳統(tǒng)文化的基本精神之一，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為“和諧”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵：尊重規(guī)則和秩序的法制精神。在全社會(huì)高調(diào)唱響和諧理念的今天，我們即將迎來“五五”普法的第一個(gè)全國法制宣傳日。在這一時(shí)期，我們要宣傳憲法、學(xué)習(xí)法律。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
讓我們從心里宣誓：我愿意成為一名光榮的普法志愿者。我承諾：踐行志愿精神，弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
希望每一位同學(xué)都能以這次法制宣傳日為契機(jī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我素質(zhì)，培養(yǎng)愛國守法的情操，做一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生。
互幫互助和諧社會(huì)作文 19
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣的一個(gè)貧苦農(nóng)家。解放前，他的父母在敵人逼迫下死去。于是7歲的雷鋒便成了一個(gè)孤兒，被村中的一位好心奶奶收養(yǎng)。
雷鋒一次又一次艱難的活下來，長大后終于當(dāng)上了一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔看見戰(zhàn)友的棉褲破了，他就在晚上一聲不響的把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒叔叔就用自己的津貼幫大嫂補(bǔ)上車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難時(shí)，雷鋒卻偷偷以戰(zhàn)友的名義寄錢給他們家；還有，一次去沈陽的路途中，他看見一個(gè)小女孩跟媽媽走丟了，雷鋒二話沒說背起哭泣的小女孩就去找孩子的媽媽……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民的服務(wù)之中去�！崩卒h叔叔的這種助人為樂的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！
在我們的生活中也有許多“小雷鋒”。一些小同學(xué)在馬路上遇到有困難的人，他們會(huì)毫不猶豫的去幫助對(duì)方；一位好心的叔叔見到有人落水了，馬上丟掉手中的報(bào)紙，跳進(jìn)水里救出小男孩，此時(shí)被救上來的男孩和好心叔叔已經(jīng)凍麻木了；還有，一位五年級(jí)學(xué)生，她家附近住著一位殘疾的'奶奶，她常常陪著奶奶，逗奶奶開心，讓奶奶的生活充滿了樂趣……這些平凡的人，做出了那么多不平凡的事，為美好和諧的社會(huì)做出了貢獻(xiàn)！
可是有些人不但不幫助別人，反到害人。看到老人過馬路，不扶著還故意撞到老人，拿老人取樂。還有家喻戶曉的“小悅悅”事件，一個(gè)垂危的生命躺在路中，不少路人經(jīng)過都可以裝作視而不見，反而一個(gè)拾破爛的老太太伸出援助之手。其實(shí)是多么平凡的一個(gè)舉動(dòng)呀，可對(duì)需要幫助的人可能就是挽回一條生命的偉大之舉！這拾破爛的老太太就是現(xiàn)代的活雷鋒。
雷鋒叔叔就是這么一個(gè)平凡的人，可他的全心全意為人民服務(wù)的精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，如果我們每個(gè)人都有這樣的優(yōu)良美德，社會(huì)將變得更美好更和諧！
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