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第一篇:愉快的合作
什么是合作?就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個(gè)人都不可缺少的。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠,數(shù)也數(shù)不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來(lái)分隊(duì),很慶幸我又和劉蓓一隊(duì)。我們倆平時(shí)就總是在一起打球,已經(jīng)有了很深的默契,而且她的彈跳力很好,我又善于跑動(dòng),這場(chǎng)比賽我看我們是穩(wěn)操勝券的了。
首先對(duì)方發(fā)球。球一過(guò)網(wǎng),劉蓓就迅速把球擊回去,但沒(méi)接到球,我就馬上把球挑了起來(lái),對(duì)方輸一分。輪到我們發(fā)球了,劉蓓把球往上一拋,當(dāng)對(duì)方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時(shí)候,我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球打了過(guò)去,對(duì)方又輸一分……
就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合,我和劉蓓一起合作,終于以五比一的優(yōu)勢(shì)取得了勝利,我們都情不自禁地尖叫起來(lái)。
這次激動(dòng)而愉快的合作,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):楊鑫#4樓回目錄集體的合作
第二篇:集體的合作
時(shí)間過(guò)的真快,馬上就要到“六一”兒童節(jié)了,“笑笑”小隊(duì)正準(zhǔn)備著四(1)班中隊(duì)的“六一”綜合活動(dòng)。 離活動(dòng)只有5天時(shí)間了,小隊(duì)長(zhǎng)小偉偉認(rèn)真的看著要求紙條,十分專心的思考著。這時(shí),小隊(duì)里的“小博士”方明問(wèn):“小隊(duì)長(zhǎng)”,咱們小隊(duì)能不能分組行動(dòng)?”小隊(duì)長(zhǎng)偉偉聽(tīng)完方明的話,說(shuō):“我有辦法了!”偉偉趕緊把隊(duì)員們找來(lái),召開(kāi)了小隊(duì)會(huì)。偉偉在會(huì)上說(shuō):“‘幽默大師’”方方帶領(lǐng)小蘭、張華和明明,組成一個(gè)小分組,演兩個(gè)小品。‘小博士’方明帶領(lǐng)小林、小興、和王剛,組成一個(gè)小分組,做一篇環(huán)保報(bào),一篇笑話報(bào)和一篇?jiǎng)游飯?bào)。做大紅花的事就包在我身上。”開(kāi)完會(huì),大家都行動(dòng)起來(lái)。 小品組的成員十分專注的排練著小品。墻報(bào)小組也很認(rèn)真,專心至致的做著。小隊(duì)長(zhǎng)可真專心,一下子做了二十個(gè)大紅花。 經(jīng)過(guò)分工合作,“笑笑”小隊(duì)在四(1)班中隊(duì)的“六一”綜合活動(dòng)里得到了很好的成績(jī),這都是集體合作的功勞。#5樓回目錄合作成就事業(yè),共贏創(chuàng)造輝煌
第三篇:論合作作文
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。”從古至今,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
回眸歷史,在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中,從茹毛飲血到走向現(xiàn)代文明社會(huì),合作都在隨時(shí)伴隨著我們的發(fā)展好進(jìn)步。
慨嘆當(dāng)初,如不是國(guó)內(nèi)政黨停止內(nèi)戰(zhàn),達(dá)成合作局面,共同抵御外來(lái)侵略,那鮮紅的五星紅旗熟知會(huì)何時(shí)飄揚(yáng)在廣闊的蒼穹呢?
定睛現(xiàn)代,中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用?梢院軋(jiān)定的回答:這不是閉關(guān)鎖國(guó)所帶給中國(guó)的榮耀!合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就,與她積極參與國(guó)際事務(wù),敢于同其他國(guó)家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開(kāi)的。
放眼未來(lái),合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無(wú)論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林,都要講求合作,謀得共贏!
自然界又何嘗不是這樣呢?那他們的合作與共贏有題庫(kù)現(xiàn)在哪些方面呢?讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊(yùn)含在萬(wàn)類中的“和諧相處”吧!
信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上,鳥(niǎo)兒在天空中唱著歡愉的歌兒,在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔,而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。
腳步依然在向前邁進(jìn),突然一幅令人驚異的畫(huà)面映入眼簾,一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹(shù)枝上,乍一看,那一幕顯得極不和諧,一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結(jié)合,但是,也正是因?yàn)榭輼?shù)的襯托才盡顯紫藤蘿的美好,紫藤蘿也因?yàn)榭輼?shù)的滋養(yǎng)才顯得如此嬌美。反之,如果缺少任何一個(gè),紫藤蘿的生命還有枯樹(shù)的美麗又都從何而來(lái)呢?
于是,我禁不住前面美好景色的誘惑,毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊(yùn)含其中的人生哲理,隨之映入眼簾的是幾個(gè)小孩在搬東西,他們不是只顧自己的利益,而是一齊出力去完成那一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會(huì)就完成了,開(kāi)心跑去做游戲了。
合作并不是成功的代名詞,但個(gè)人的力量畢竟是有限的!
讓我們共合作、求共贏,讓合作之風(fēng)吹遍世界沒(méi)一個(gè)角落。
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