勞逸結(jié)合作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的勞逸結(jié)合作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞逸結(jié)合作文 篇1
風(fēng)吹呀吹！吹走我童年，吹開了初中的大門，初中的學(xué)業(yè)加重了，難度像一片海深不可測，教科書在書包里擁擠，沒有讀完的時候，正負(fù)數(shù)、英語的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來，快要將我淹沒，興趣是一塊浮木，抓住它，我才有生存的希望。
往事如跑馬燈在眼前流轉(zhuǎn)，停留在和朋友開心打球的空地上，在球場上展現(xiàn)實(shí)力，盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標(biāo)，當(dāng)球“刷！”一聲，不偏不倚，正中籃框而得分時，隊(duì)友的擊掌中傳來了喜悅，成就感在空中蔓延，這一刻我是驕傲的，是自信的，更是快樂的。我喜歡在場上馳騁，揮灑汗水，舒展四肢，不追求名次，只想純粹的運(yùn)動，打籃球是我的最愛。
寫呀寫！寫完了一張張的考卷、算呀算！算完了一題題的數(shù)學(xué)，讀呀讀！讀完了一面面的社會，背呀背！背完了 一個個的單字。父母告訴我，認(rèn)真讀書才會有前途，才能找到好的工作；老師告訴我，認(rèn)真讀書以后變成一個有用的人，為他人服務(wù)。于是我下課后，再到補(bǔ)習(xí)班， 把鉛筆當(dāng)鋤頭，在知識田里，不斷的開墾，以時間當(dāng)肥料，再澆灌認(rèn)真之水，像個農(nóng)夫一樣一步一腳印的辛勤耕種，期待在學(xué)業(yè)上能交出亮麗的成績單。
認(rèn)真學(xué)習(xí)五天后，星期六、日，是放松和充電的時刻了，我從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換成運(yùn)動員，校服變成了球衣，輕薄又舒適；課本變成籃球，在手上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)；老師變成了爸爸，親切又和藹；教室變成了球場，任我奔馳。由靜態(tài)的學(xué)習(xí)，變成動態(tài)的跑跳，由被動的催促，到主動的參與。興趣是想要的，學(xué)業(yè)是需要的，讀書時心無旁騖， 打球時全神貫注，喜悅由此而生。
假日我會擁抱籃球，平日又把時間留給課業(yè)，學(xué)業(yè)和興趣如楚河漢界，互不干擾，又相互配合。盡心盡力于學(xué)業(yè)后，再投入于興趣中，心安理得，無所顧忌；盡情于興趣中，身心靈滿足后，更心甘情愿用功讀書。對我來說，二者是相符相成，缺一不可。
勞逸結(jié)合作文 篇2
“孔老師，請問一下勞逸結(jié)合是什么意思？”我明知故問。
“勞逸結(jié)合嘛！我知道你的意思，我們下一節(jié)語文課去操場上，玩游戲撕名牌。”
到了第二節(jié)課，我們興高采烈的來到操場上，先把自己的名字寫在紙上，再把名牌貼到自己的背上。我們先分成兩隊(duì)，一隊(duì)守，一隊(duì)攻。隨著孔老師的哨子聲，游戲開始了。兩隊(duì)人馬像一只只公雞打架式的對轉(zhuǎn)起來。我們隊(duì)先攻，我先找準(zhǔn)攻擊目標(biāo)。我像一只饑餓的老鷹，掃視著那只即將成為我的戰(zhàn)利品。我一個左轉(zhuǎn)假動作，馬上右轉(zhuǎn)向小麗同學(xué)的背上名牌一舉撕下。我興奮的環(huán)繞四周，看到了孔老師，聲東擊西的把洪明偉的紙條撕下，乘勝追擊他右邊的小磊，一秒鐘就順利撕下名牌了。這時我嫉妒孔老師手上的戰(zhàn)利品了。我悄悄地走到孔老師的背后，踮起腳，伸出手，往下一撕，孔老師的名牌順利到手了�？桌蠋熁仡^大聲喊道：倪同學(xué)好大膽子��！敢撕我名牌，等會瞧�！蔽以綉�(zhàn)越勇，為了把陳可樂的名牌拿到手，加快速度跑到他身后，乘他沒注意，一撕到手。我一邊撕一邊防備著，又對張翔發(fā)起進(jìn)攻，可時間到了，只好放過他了。我共撕了四張名牌，好得意的笑著。換我們守了，剛才那隊(duì)開始撕名牌了，我為了防守，手扶地躺下，除了女生，男生不敢撕了，因?yàn)楸灰慌劝W癢，所以防守疏忽了，竟讓陳義跑過來把我的名牌撕走了，我不甘心啊！孔老師笑著說：“我還沒有出手就名牌被別人撕走了啊，守的時候要拿出撕的勁頭才可以�。�"只見孔老師說完向左一跳，小敏的名牌到孔老師手心了，同學(xué)都只防同學(xué)，沒防備孔老師。
大家在一片歡聲笑語中迎來了下課鈴聲。我們都還意猶未盡��！偶爾放松的感覺真幸福。開心過后一身輕松，回到教室精神抖擻的迎接下一節(jié)課程。
勞逸結(jié)合作文 篇3
期末考試，是這個暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。
在得知自己的成績后，我就制訂了“暑假計(jì)劃”，看著一個個休息時間差不多被學(xué)習(xí)占完，我開始懷疑這個計(jì)劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫了一份。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合，并不能一味的鉆在書堆里。
老師布置的語文作業(yè)，至少讀兩部名著。這一項(xiàng)我不知道我是否完成了的。本來我叫姐姐幫我從她們圖書館借書回來的，但她們圖書館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我?guī)Щ匾郧敖璧膬杀緯�，一本是《中國故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎?wù)咝伦骶x》。呵呵，書名有點(diǎn)長，時間也有一點(diǎn)久。不過里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂郁的感覺，亦真亦幻。
突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對巴金、冰心等人的作品表示很“低級”。而郭敬明自詡是“中國最優(yōu)秀的作家”。對這兩個80后的作家，網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛。
對前者，大多對其持有鄙夷態(tài)度，稱其不會評價，。而對于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說“是他自封的吧!”
對于韓寒這件事，不少人擁護(hù)巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個金錢、利欲熏心的社會，能不忘這些老前輩。但我也并不反對韓寒的話。說實(shí)話，我并沒有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過幾遍巴金的《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對韓寒的話，是因?yàn)轫n寒敢說，不管對錯與否，敢說就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環(huán)，人們不容置疑。仔細(xì)想想，他們也會有敗筆，也會有錯誤，需要人們指出，對這件事，我持中立態(tài)度。
再一個就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說”。中華民族在名譽(yù)方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨?但在每個年代，搞文學(xué)之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。
勞逸結(jié)合作文 篇4
爸爸像只老虎，媽媽像只獅子，他們總是為我斗得你死我活�？矗裉斓摹岸窢帯庇珠_始了。
“邱朗哲，作業(yè)寫好了沒？”媽媽明知故問。我艷陽高照的心情頓時變得烏云滿天。當(dāng)媽媽得知我的作文主角是爸爸時，顯得有些憤憤不平，她開始訴說自己在生活中對我一點(diǎn)一滴的照顧，像失靈的水龍頭一樣滔滔不絕。爸爸一看情形不對，便火速過來支援我。爸爸瞪了媽媽一眼，媽媽回瞪了爸爸一眼，他們眼神中顯現(xiàn)著刀光劍影，斗得天昏地暗……最終，媽媽敗下陣來，爸爸“大赦天下”：“邱朗哲，你可以繼續(xù)看電視了�！�
這就是我爸，他總是樂觀地面對一切。爸爸說這是“勞逸結(jié)合”。因此，他也和媽媽解釋：“今天是星期六，孩子平時那么辛苦，讓他休息一下也沒有關(guān)系，就一小會兒�！眿寢岆m然很嚴(yán)厲，對我處處嚴(yán)格要求，但在爸爸面前只好妥協(xié)，因?yàn)檫@是最好的收場方式。
其實(shí)我家每天都在上演類似的場面。媽媽呢，希望我別輸在起跑線上，她認(rèn)為現(xiàn)在的辛苦會使以后的日子輕松些，所以現(xiàn)在把關(guān)嚴(yán)一點(diǎn)，她強(qiáng)調(diào)“先苦后甜”。爸爸呢，認(rèn)為我應(yīng)該有一個豐富多彩的童年，使以后不感到遺憾，所以現(xiàn)在把關(guān)寬一點(diǎn)，做到“勞逸結(jié)合”。
“先苦后甜”“勞逸結(jié)合”“先苦后甜”“勞逸結(jié)合”……它們像兩股風(fēng)，不斷向我吹來，交織在我的耳際。我知道：媽媽的觀點(diǎn)也好，爸爸的觀點(diǎn)也好，兩者都很好，它們都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我將繼續(xù)努力向前。
提倡“勞逸結(jié)合”的虎爸對戰(zhàn)手執(zhí)“先苦后甜”大旗的獅媽，真是精彩紛呈。獅媽的抱怨像“失靈的水龍頭滔滔不絕”，虎爸的眼神里盡是“刀光劍影”，我看小作者沒有一點(diǎn)苦惱，解說得很興奮呢。有這樣的爸媽，還是很幸福的，疲憊的時候有虎爸支援，松懈的時候有獅媽鞭策，還擔(dān)心什么呢？
勞逸結(jié)合作文 篇5
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)們會過度緊張地學(xué)習(xí)，在一段長時間的學(xué)習(xí)后又過度放松。其實(shí)，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和放松之間設(shè)定一個界限，會得到很好的效果。
作家老舍十分喜愛養(yǎng)花，每當(dāng)他寫作一段時間后，他便會來到自己的`花園中，澆花，修剪枝葉，放松自己，使自己有更好的精神和狀態(tài)投入到寫作中。醫(yī)學(xué)研究表明，大腦在經(jīng)過長時間的工作后，記憶和思考效率大大降低，只有通過適當(dāng)?shù)男菹⒑头椒�，大腦才會恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果一個人長時間不間斷的學(xué)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)效果只會適得其反，所以，在學(xué)習(xí)工作的過程中，我們應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘�，緩解大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果。
勞逸結(jié)合可以提高工作效率，然而，過度的休息卻是百弊而無一利的。俗話說：業(yè)精于勤而荒于嬉，過度的玩樂也會荒廢學(xué)業(yè)。當(dāng)一個人長時間的放松后，難免會自然而然地產(chǎn)生一種惰性，這種惰性往往會使人難以進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。據(jù)說，有一個同學(xué)平時成績十分優(yōu)異，在班組中名列前茅，但在經(jīng)過一個假期過度的玩樂后，由于無法適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致在開學(xué)的考試中成績一落千丈，所以說，控制好放松和娛樂的時間是十分必要的。
由此可見，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和娛樂之間劃定界限。不僅要做到勞逸結(jié)合，還不能過度地放松玩樂。當(dāng)我們擁有了這個好習(xí)慣后，我們的學(xué)習(xí)將變得更加輕松、更加生動有趣。
勞逸結(jié)合作文 篇6
終于再一次步入了喜聞樂見的社團(tuán)時光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個靠窗的座位坐了下來。
還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了FBI小隊(duì)通過巧妙的手段與對人心靈的深刻認(rèn)知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和對線索的把控?zé)o不令我著迷，那顆因?qū)W習(xí)面疲憊的心也放松了下來。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準(zhǔn)備好卻被遺忘了的數(shù)學(xué)作業(yè)，要不要寫呢？我猶豫不決。
溫柔的清風(fēng)從我的身旁路過，沒有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現(xiàn)不出它原有的清新。
那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個人。去享受這愜意的時光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內(nèi)心沒有天使與魔鬼的交戰(zhàn)，惟有享受與學(xué)習(xí)的交織，纏繞和律動。我提筆又放筆，三心二意是浪費(fèi)時間的禍源，我腦中的念頭不停回蕩，雖似鐘聲但卻沒有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。
令人沒有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無辜女孩內(nèi)心的某個位置上，那個她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報之以同情，有的卻報之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。
整整一節(jié)課我都沒有寫過作業(yè)，勞逸結(jié)合雖是我為享樂而找的借口，但細(xì)細(xì)想來也收獲許多。
勞逸結(jié)合作文 篇7
一個人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規(guī)上所說“不力行，但學(xué)文。長浮華，成何人。但力行，不學(xué)文。任己見，昧理真�！比说囊簧炔荒艹蔀橛问趾瞄e之人，也不能成為書呆子。勞逸結(jié)合，是最好的方法。有的同學(xué)就控制不住自己，學(xué)習(xí)的時候總是想著玩。玩的時候總是漫不經(jīng)心的想著學(xué)習(xí)，這樣很容易學(xué)習(xí)成績下降。如果，想要成績名列前茅的同學(xué)，聽聽我的小竅門，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學(xué)習(xí)的時候，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。在學(xué)的時候，專注的學(xué)�；丶业臅r候，什么都不要想，直奔著書房。因?yàn)槔蠋熤v完了課，一些只是還存留在腦子里。接著做作業(yè)，不說全會，只要你不留神就能成績優(yōu)異。玩的時候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風(fēng)，享受一下自由的感覺。沒有了煩惱，只等待著新一天的到來。有時候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂近在眼前。沒有了作業(yè)漏了一道題的時候，沒有在家里趕夜工的情況。這些時刻，只有你能嘗試才能實(shí)現(xiàn)。
2、空閑的時候，也可以預(yù)習(xí)一下接下來學(xué)的課文內(nèi)容。主動的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時候也不能受任何的打擾。預(yù)習(xí)完了課文，即可復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容，沒有做完的練習(xí)題積極補(bǔ)上。期中期末考試的時候，用不著整天沉浸在書海中了。
3、天天學(xué)，天天完。自由自在無處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時，不要仗著自己的學(xué)習(xí)成績好就顯擺。在學(xué)校也要積極幫助學(xué)習(xí)不主動的同學(xué)，以后競爭班委的時候，通過平常的表現(xiàn)，還有成績的優(yōu)異，加上自己的特點(diǎn)。你一定能行的！
同學(xué)們，勞逸結(jié)合非常容易。關(guān)鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅(jiān)持著，一直到永遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)能成為最后的太陽，最美好的太陽。
勞逸結(jié)合作文 篇8
一天晚上小猴正在寫山羊老師布置的作業(yè)�？墒�，小猴磨磨蹭蹭的寫到很晚才睡。第二天起床，小猴一看表，都7點(diǎn)45分了，他趕快向?qū)W校飛奔而去，可還是遲到了。從那天開始，小猴總是遲到。周末，小猴的媽媽給小猴買了一個鬧鐘，這個鬧鐘外表是個桃子，中間就是鐘了。小猴非常喜歡這個鬧鐘，每次鬧鐘一響他就立刻起床。
過了幾天，山羊老師發(fā)現(xiàn)小猴不但有了黑眼圈，而且上課經(jīng)常打瞌睡，一天到晚都打哈欠，有氣無力的。原來，小猴媽媽要求小猴每天晚上10點(diǎn)之前必須完成作業(yè)，不然就要寫十篇大字。
又過了幾天，小猴的黑眼圈更深了，而且學(xué)習(xí)也必績也直線下降。從班級前十名，一直降到了倒數(shù)十名。山羊老師找到小猴，問他：“你為什么最近總是睡不醒呢？”小猴打著哈欠回答到：“我媽媽說我10點(diǎn)前寫不完作業(yè)就要寫十篇大字，早上還要7點(diǎn)鐘起床�！吧窖蚶蠋熈私馔昵闆r后，決定和小猴的媽媽談?wù)�。山羊老師對小猴媽媽說：“做事要勞逸結(jié)合�！毙『锏膵寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。小猴媽媽對小猴規(guī)定：只要小猴能8點(diǎn)前完成作業(yè)就獎勵小猴玩一會兒。從此，小猴的黑眼圈漸漸的沒有了，成績也慢慢地提上來了。
這個故事告訴我們：做事要勞逸結(jié)合，才能事半功倍，如不勞逸結(jié)合，就只能事倍功半。
勞逸結(jié)合作文 篇9
這幾天上網(wǎng)課，也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時間久了點(diǎn)，還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律，可以在下課的時候和同學(xué)們一起打鬧，所以一整天下來，眼睛也會有點(diǎn)累，有時甚至也會覺得坐久了，肩膀都有點(diǎn)麻了。
姐姐今天開始翻出了以前一直想看的古文，還沒一會兒，我就聽到她說：”原本電視
里常演的那些古人在讀書，喜歡搖頭晃腦還是有道理的，你看，如果一整天坐著讀書肯定會腰酸背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書的同時得到了鍛煉，一舉兩得呢？“
我聽了，和她一起笑了起來。不過笑歸笑，還是覺得也許有點(diǎn)道理呀。
畢竟我們做早操時也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動的動作，真的跟這個”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說，不知道是什么時候也看過一項(xiàng)說古人這個讀書的動作也會在讀的時候增強(qiáng)記憶力。
雖然不知道是真是假，不過這也說明一個道理，那就是學(xué)習(xí)真的要勞逸結(jié)合才行，否則身體勞累的話，即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書，那效率還不如運(yùn)動一會之后再學(xué)習(xí)來得高效。這也許也是我們有課間活動的一個來源吧。
雖然在家自己學(xué)習(xí)，但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以，我和姐姐商量好，一會就去打打羽毛球啦。
勞逸結(jié)合作文 篇10
暑假生活多姿多彩，樂趣無窮，我的暑假生活充滿了歡樂。
為了讓暑假生活更充實(shí)，我給自己制定了一些計(jì)劃，其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是課外閱讀。一般我都是在爸爸媽媽中午休息的時候進(jìn)行的，一個人靜靜地坐在沙發(fā)上看書，這是非常愜意的事情。還沒到八月份，我已經(jīng)看完了15本書了。有現(xiàn)代散文集，有獲國際大獎的小說，還有我最喜歡的《中國地理百科小學(xué)生讀本》。有些書我甚至看了兩三遍，欣賞文章是我生活中的一大樂趣。
學(xué)習(xí)英語是假期的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槭菋寢屧诩依镙o導(dǎo)我，所以我并不覺得枯燥無味�，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)音標(biāo)，看著音標(biāo)我就能拼出英語單詞的讀音了，除此之外我還能比較流利地朗讀英語繪本。我覺得學(xué)習(xí)英語非常有意思，就像一位外國朋友站在我面前與我對話一樣。
都說學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，所以暑假里娛樂是必不可少的。不上課的假期，我有了更多的時間可以跟爸爸媽媽還有小朋友們一起玩耍。我們一起看電影、畫畫、做手工、玩桌游、打球還有游泳，我還和好朋友一起坐動車到南寧鳳嶺兒童樂園玩，那些快樂的情景至今還讓我回味無窮。
雖然暑假已過，但我想，大家肯定跟我一樣都過得很充實(shí)快樂！
勞逸結(jié)合作文 篇11
在這個飛速發(fā)展的時代，成年人工作負(fù)擔(dān)比山重，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比海大，致使我們晝夜顛倒,夜夜不得息。但我認(rèn)為，這種做法并不恰當(dāng)，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，用有限的時間做有效的事情。
古時人們崇尚“頭懸梁、錐刺股”的勤奮好學(xué),卻不深思這其中的問題:在極度缺乏睡眠的情況下學(xué)習(xí)與工作是否會起作用?現(xiàn)如今，我們學(xué)生中模仿古人“晝夜苦讀”的仍不乏其人，在晚上,他們是勤奮好學(xué)、認(rèn)真工作的“模范青年”，可第二天便哈欠連天,使得早上的“黃金時段”也被錯過，最終卻得到相反的結(jié)果。步入新時代的我們，應(yīng)當(dāng)用最短時間做最有效的事情，提高生活效率，使工作、學(xué)習(xí)、生活合理化，高效化，這樣才可與時代共同進(jìn)步。
時代的飛速發(fā)展要求我們緊跟時代步伐，要求我們充實(shí)自己，魯迅說“不滿足是向上的車輪。”因?yàn)槲覀儾粷M足現(xiàn)狀，不滿足于自己的知識儲備、精神高度……心里總是想著通過自己的努力達(dá)到理想的高度，便可“一勞永逸”，但我們卻忘記了過度勤勉帶來的負(fù)面影響，忘記了“積勞成疾”的隱患。每年總是有很多人將自己的生命獻(xiàn)給了工作崗位，暫停了自己生命的綻放，這類現(xiàn)象不得不引起我們的深思：我們不能過度的勤勉，我們應(yīng)當(dāng)注重勞逸結(jié)合，給自己適當(dāng)?shù)男菹�，該勤勉時就勤勉，該休息的時候休息，給大腦一個緩沖的時間，將時間的作用發(fā)揮到極致，這樣才可高效的生活！
注重勞逸結(jié)合，方可一日千里。正在“苦讀萬卷書”的我們更應(yīng)該明白這個道理，我們不能在白天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后夜晚再“挑燈苦讀”，我們更不能在一晚上“挑燈苦讀”后第二天“哈欠連天”，這種惡性循環(huán)只會使我們越學(xué)越累，越學(xué)越退步，與自己剛開始的目的背道而馳。成年人更應(yīng)該注重“勞逸結(jié)合”，這樣才可以提高效率，走得更遠(yuǎn)！
我們正當(dāng)青春年少，正值大好年華，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，在恰當(dāng)?shù)臅r間做有效之事，這樣才可高效學(xué)習(xí)高效生活！
勞逸結(jié)合作文 篇12
孔圣之言，自有其理。傳承勤勞，亦不應(yīng)棄。但若透支身體，積勞成疾，亦絕不可取。平衡兩者，其中之理，即勞逸結(jié)合，方得陽光生活之意。
世有愚者，埋頭昧勞，自詡刻苦用功，怎知燈火之后，病魔冷笑。此只知勞，不知逸者也。材料之中個個鮮活之生命轉(zhuǎn)瞬間成為泡影，我絕不否認(rèn)他們?yōu)楣ぷ鲘徫蛔龀龅呢暙I(xiàn)，可我知道，他們的親人將會在送別他們時，怎樣無助、痛苦的放聲哭泣，當(dāng)他們一個個轟然倒下后，留給人們的除卻痛苦，亦應(yīng)反思�！澳苷叨鄤凇苯^不意味著“能者過勞”，這是對自己生命的不負(fù)責(zé)任，也對社會上過勞這一現(xiàn)象敲響了警鐘。對于我們也是一份告誡，學(xué)習(xí)固然重要，身體更是根本，若用戶給透支身體來換去學(xué)習(xí)成績，就是本末倒置。我們應(yīng)常記清華“為祖國健康工作五十年”的良言，遏止過勞之風(fēng)的蔓延。
世有惰者，一心圖逸，求取過分舒適，不知人生在世當(dāng)有所為，此只知逸，不知勞者也�？资ブ元q在耳畔，歷史傳承猶不遙遠(yuǎn)，過勞雖為戒，勞動不應(yīng)閑。若以勞則傷身為借口而不勞，只得一惰字而已�！叭鼰艋鹞甯u，正是考生刷題時”此話雖有點(diǎn)夸張，但對我輩莘莘學(xué)子來說，苦，仍要吃；功夫，仍要下。吃得了苦，受得了甜。古有女子以勤勉成賢德，男子以勤勉成事業(yè)，只要勞在度內(nèi)，合理而勞，節(jié)制而勞，愛己、重任而勞，勞就是為人應(yīng)擔(dān)之義。手播之瓜，親手摘下，破而食之，甘甜可夸。經(jīng)過了適度至勞作，方可長享甘甜之成果。
世之智者，勞與逸合，不偏不廢。以勞而成事因逸而舒心，既成事又舒心，此身樂矣。因上種種，我輩應(yīng)如何行事已一目了然，且持堅(jiān)盾抵制過勞之累害，且把長劍大步流星朝前走。勞與逸兩者平衡，我輩亦能披荊斬棘為事業(yè)，品茶聽雨享安閑。勞逸結(jié)合，此心此身，動靜相間，依道行事必得永年。無過勞之憂，無疲累之煩，學(xué)習(xí)娛樂，二者得兼。
是的，倘若悟得此理，即勞逸結(jié)合，我相信，生活自會其樂融融，陽光無邊。
勞逸結(jié)合作文 篇13
四月的陽光，是溫暖的，是幸福的，是快樂的，是沁人心脾的。我們就在這鳥語花香的季節(jié)里，舉行了一年一度那盛大的運(yùn)動會！
星期六，同學(xué)們邁著輕快的步伐走在瀝青小路上，四月的和風(fēng)迎面飄來，四月的花香鉆進(jìn)鼻孔，聽著鳥而愉快的鳴叫，頓時感到精神振奮，走進(jìn)教室，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論即將到來的運(yùn)動會，很快，我們就帶著各自的東西，搬著凳子來到了樓下，我們坐在一（3）班門口的荔枝樹旁，巨大的樹冠遮擋住了陽光，在這里看書，感覺真不錯！只是，不能關(guān)注賽場上的情況了�？墒�，老天爺似乎股要跟我們作對，看書剛剛看入迷，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們只好回到教室。
不一會兒，廣播響起了，“請四到六年級五十米跑的同學(xué)，到教室飯?zhí)瞄T口檢錄�！蔽�、項(xiàng)冰、羅智浩和鄭浩一起來到教室飯?zhí)瞄T口，我們走上賽場，心里十分緊張，終于輪到我了，我來到起跑線，做好了準(zhǔn)備，“各就各位，預(yù)備�！蔽易龀鰳�(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢，只聽一聲槍響，我后腿一蹬，飛速躥了出去，我緊盯著前邊的沖刺線，就像一只豹子盯著他的獵物一樣，五米、兩米、一米，沖線！哦耶！我是第一名！
我興奮得跑回教室，回到座位上，告訴了大家這個好消息！隨即，我又捧起我的《哈利·波特》津津有味的看了起來。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我又要“征戰(zhàn)沙場”了，我來到教室食堂門前，參加了四百米跑的檢錄，我和項(xiàng)冰一起走上了戰(zhàn)場，隨著一聲槍響，十二名女生一起飛奔起來，可是，道路濕滑，都不能跑太快，腳踩在跑道上，跑一步滑一下，唉！真是嚴(yán)重影響了我們的跑步速度，一圈跑完了，我漸漸的體力不支了，速度不知不覺得慢了下來，我慢慢的落后了，我努力抬著腳，跑著，終于，快到終點(diǎn)了！加油！加油！我對自己喊道！我沖過了終點(diǎn)，可是，沒有拿到前三名，我沮喪的回到班級。
到了下午，我們進(jìn)行了四乘兩百米的接力賽，我們班非常悲慘的是一、二、三班中的最后一名。這一次運(yùn)動會真是勞逸結(jié)合，我們既鍛煉了身體，還在書海中遨游了一番！只是希望，以后舉行運(yùn)動會，一定要在晴天舉行！
勞逸結(jié)合作文 篇14
“萬般皆下品，唯有讀書高。”這是許多父母的觀念，根深蒂固的認(rèn)為孩子應(yīng)該以“讀書”作為競爭的籌碼，卻不知學(xué)生們?yōu)榇硕�，無奈地扛著一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著的是書也是壓力。
對我來說，讀書原是件快樂的事，能夠解決我所有的疑惑，滿足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始用分?jǐn)?shù)作比較，認(rèn)真程度和成績被劃上等號，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著一張臉坐在書桌前，面對那一疊不停增加的講義，無聲的戰(zhàn)斗著。
直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現(xiàn)不理想的分?jǐn)?shù)，狠狠的數(shù)字撞進(jìn)我心，我腦中出現(xiàn)了無數(shù)個不明白？反反復(fù)覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時發(fā)現(xiàn)從前的快樂不見了，好奇心失蹤了，更不懂得如何解除龐大的壓力，原來我一直在“讀死書”。
在那段沉淀期，學(xué)校出現(xiàn)了桌球社，從來沒嘗試過的一項(xiàng)運(yùn)動，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報名參加了這個社團(tuán)，從完全不會到學(xué)會，而每次只要進(jìn)步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開始綻放由心而出的笑容，也與來自各班的團(tuán)員培養(yǎng)了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實(shí)，人不能只有為了競爭而苦讀，應(yīng)該要為“生活”而“讀書”，若是能將在書中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在努力讀書之余，也要培養(yǎng)些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂，用以紓解身心的壓力，也可以領(lǐng)悟出一些人生道理，例如在打籃球時，學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)分工合作，在讀小說時，學(xué)習(xí)去體會每個故事的涵義，唯有讓生活結(jié)合讀書與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。
“學(xué)習(xí)”不該只是拘泥再書本里的知識，而是要學(xué)以致用在生活上；若只會死讀書，并不知道生活中應(yīng)有的倫理道德，那也只是再浪費(fèi)時間甚至賠上龐大的社會成本而已，偶爾做做自己喜愛的事，便能達(dá)成生命的平衡，人生說也理想也有歡笑，才是一條快樂的人生路。
勞逸結(jié)合作文 篇15
還有3天，中小學(xué)生就要新學(xué)期報到注冊了。三周的寒假即將過去，有的孩子在假期里出了這樣那樣的“毛病”，老師們建議家長讓孩子這兩天開始有規(guī)律地生活，回到正常的作息時間上來。
寒假最后幾天勞逸結(jié)合
放假期間，有學(xué)生沒日沒夜地看電視、打游戲，眼睛看東西都模糊了，還停不下來。
南京市第三初級中學(xué)副校長丁玉祥建議家長，可以有意識地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力，又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥；還要適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，比如打籃球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太劇烈的運(yùn)動損傷身體。
為新學(xué)期做好知識儲備
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，丁校長說，學(xué)生完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。這兩種學(xué)生這兩天都要好好調(diào)整自己，前一種學(xué)生，可以把上學(xué)期的課本拿出來翻一翻，適應(yīng)新學(xué)期；后一種學(xué)生要抓緊完成作業(yè)，但是“開夜車”補(bǔ)作業(yè)的做法卻不值得提倡。
畢業(yè)班學(xué)生“時間用在刀刃上”
對于初三畢業(yè)班的學(xué)生，復(fù)習(xí)則要“把時間用在刀刃上”，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。南京市第三初級中學(xué)的老師給學(xué)生如下建議。
語文：文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。寫作不好的同學(xué)，可以多接觸實(shí)實(shí)在在的生活，為自己進(jìn)行社會與生活經(jīng)驗(yàn)知識的積累。生活中的信息源隨處可見，同學(xué)們可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等渠道了解更多的社會新聞與科技信息。數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅(jiān)持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法�；瘜W(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
勞逸結(jié)合作文 篇16
快畢業(yè)了，還有不到兩個星期的復(fù)習(xí)時間。大人們正為快畢業(yè)的我們變得更嚴(yán)格，嚴(yán)格要求我們加緊復(fù)習(xí)。為什么呢為什么要在快畢業(yè)的這個學(xué)習(xí)期間才對我們嚴(yán)格列？為什么不在我們步入學(xué)校得那天起就對我們嚴(yán)格列為什么在一到六年級上學(xué)期的這段時間縱容我們玩耍、看電視列
我看到了一個事例。一個快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生陸小軍。他知道自己的復(fù)習(xí)時間不多了，就這幾天�？墒亲约簭�(fù)習(xí)得太疲憊了。想看看電視放松一下得他，直被家長責(zé)罵：“小軍啊！你還有多少天就畢業(yè)了啊！
回到你的房間寫作業(yè)去�！标懶≤娭溃议L們都望子成龍。陸小軍也想考個好成績啊�？墒侵弊约簭�(fù)習(xí)得太累了，想放松一下都不行。家長是不是管得也太嚴(yán)了點(diǎn)啊！
我很反對家長這樣得行為，就算復(fù)習(xí)也要合理得分配十幾年�。�
如果把直接自己得頭腦學(xué)亂了，在考場上也會不記得��！
有可能比自己不嚴(yán)格之前得學(xué)習(xí)還不理想呢！
雖然我現(xiàn)在得我們，學(xué)習(xí)不好，只顧著玩兒。會對社會沒用嗎？可是天天學(xué)習(xí)也未必是件好事呢！
好好學(xué)習(xí)天天向上，好好學(xué)習(xí)天天向上……整天都在我們的腦海中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠得，總說自己學(xué)習(xí)不好要加緊了可是不習(xí)慣。我們有怎樣能吧學(xué)習(xí)搞好呢？所以請家長給我們一個自由的空間。讓我們在快樂中學(xué)習(xí)這樣才能吧學(xué)習(xí)搞好。在我們得自由空間里，久而久之自己就會發(fā)現(xiàn)該學(xué)習(xí)了，那樣我們才會學(xué)的更好。
就算是快畢業(yè)的學(xué)生，也應(yīng)該放松放松，不要有太沉重的學(xué)習(xí)包袱。
勞逸結(jié)合作文 篇17
一到晚上，媽媽總是要敦促我學(xué)習(xí)，可是我卻喜歡玩電腦，每次玩電腦總會惹得媽媽不高興。
這天晚上剛吃完飯，媽媽叫我去書房寫作業(yè)，我十分的不情愿，這個時候，突然鄰居阿姨來串門了并且和媽媽聊了起來。這真是一個千載難逢的好機(jī)會，我偷偷打開電腦，并且把電腦的聲音關(guān)掉開始玩我的游戲。
我最喜歡的游戲是跑跑卡丁車，我一邊玩游戲一邊注意聽媽媽的聲音害怕她突然開門發(fā)現(xiàn)我正在玩游戲。突然我聽到媽媽起身的聲音，嚇得我趕緊關(guān)掉了電腦屏幕準(zhǔn)備去拔插頭，這時候我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽只是去倒水喝，真是嚇出我一身冷汗，我打開電腦繼續(xù)玩我的游戲。
不知不覺我玩了很長時間的游戲了，害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我自己關(guān)掉電腦寫了一會作業(yè)，寫作業(yè)的時候我還在為剛剛的行為感到緊張和激動感覺就像剛剛跑步回來一樣，甚至還留出了汗。
不一會阿姨就要回家了，我也走到客廳送阿姨出門，媽媽還問我作業(yè)做得怎么樣了，我說差不多了，做完作業(yè)玩電腦的感覺真是太爽了。但是在玩電腦的時候我們也不要忘記了學(xué)習(xí)的事情。
勞逸結(jié)合作文 篇18
剛剛寫完了一篇文章，突然發(fā)現(xiàn)，自己靈感的迸發(fā)大部分都集中在本應(yīng)該處于睡眠狀態(tài)的夜晚也可以說是凌晨。
或許是因?yàn)槊慨?dāng)夜深人靜的時候，整個世界都變得安靜了下來，沒有了汽車的喧鬧聲，人群的嘈雜聲，只剩下自己聆聽到夜晚的安靜，最多再有偶爾傳來夜晚獨(dú)有的稀少的車輛發(fā)出的深夜鳴笛聲。所以，沒有了太多的干擾，也就有了更多的時間去思考在白天時無法安靜下來認(rèn)真思考的事情或問題，或者在白天根本不會出現(xiàn)的一些值得細(xì)究的事情�？偟膩碚f，夜晚是再好不過的用來反思自省的時間。
但卻也不太合適，畢竟自己的大腦已經(jīng)忙碌的沒有停息的運(yùn)轉(zhuǎn)了一天了，是時候放松下來讓大腦休息了，自己卻仍然精神亢奮的在思考問題，對身體來說確實(shí)是不益的。
總覺得這是一個悖論，怎么說都能過說的通，就看你怎么理解了。不過，合理的安排總是有百益而無一害的。
所以，要學(xué)會，適當(dāng)思考，合理休息。
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