關(guān)于愉快的合作作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愉快的合作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愉快的合作作文 篇1
貓和老鼠是死對頭。一見到對方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追�？梢淮斡淇斓暮献�，使它們成了要好的朋友。
有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。
“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個遭遇正等著自己。
“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！吃飯時(shí)間到了！”時(shí)鐘大聲叫道。
“啊哈，我預(yù)定的真準(zhǔn)！來，貓兒，你的食物，在角落里�！敝魅诵χf。
貓一步一步地走上前去，只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤子。它立刻警戒起來，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！
“啊——?dú)馑牢伊�！”與此同時(shí)，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”
它們都把目標(biāo)定在了狗身上，下午找它算賬。
貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個半死……
貓跑出房門，喵喵地叫著，繞到院子后面，等狗出現(xiàn)，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門后面。
……
等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動，干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒有來。
“啊，也許它在院子里�！崩鲜蟛荒蜔┝�。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個聲音“拉”住了它！
“小老鼠，”貓說，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你�！崩鲜笙氲阶约旱氖澄镆脖还烦粤�，就把這事兒告訴了貓。它聽了，決定合作。
過了一會兒，斑點(diǎn)狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著，聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹上，見到狗就爬下來。
時(shí)間一分一秒的過去，斑點(diǎn)狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過一棵松樹時(shí)，貓敏捷地爬下來，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí)，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部�！班弧卑唿c(diǎn)狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時(shí)，它更用勁兒了�！凹佑�！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著了幾秒鐘，不再動了。
“太棒了！”老鼠歡呼起來。
“good！”貓拍了拍爪子。
“我們消滅了共同的敵人，但沒法向主人交差了�！必埖拖铝祟^。
“沒事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。
“嗯……，也許你是對的�！必堈f。
就因?yàn)檫@件事，使它們成了好朋友。
愉快的合作作文 篇2
跟別人合作是20世紀(jì)，人人都要學(xué)會的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘!
那是一個星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到，因?yàn)榧抑袥]有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細(xì)一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會沒帶，沒想到的是，他竟拿著東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎么了?”他搖搖頭說：“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責(zé)罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
愉快的合作作文 篇3
前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎么不靈驗(yàn)了呢？”
我找來爸爸，和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結(jié)果還是解決不了任何問題。我們再仔細(xì)地一分析：原來，我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng)，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那么粘�！庇谑俏覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣。”我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地?cái)Q上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“叮當(dāng)”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
這個問題剛解決，新問題又來了——表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍，一切問題就都迎刃而解！
經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
愉快的合作作文 篇4
新的學(xué)期開始了，為了美化學(xué)校環(huán)境，老師分配我和金莎去刷廁所旁的墻壁。雖然我們倆以前都沒有刷過墻，但老師既然分配給我們?nèi)蝿?wù)，我們就非常樂意地接受了。
星期天，我們帶上工具來到學(xué)校。我們提著木捅，拿著鏟子直奔灰裝場。別看金莎長得健壯，可她在家里卻從沒有干過活。對于她來說，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她說：“挑灰裝的事我來做，你等一下去刷墻�！苯鹕犃诵χf：“雖然我在家里沒干過活，憑著我健壯的體魄，絕不會被這些灰槳難倒�！闭f著用鏟子將濃濃的灰裝鏟到木捅里，然后我們抬著裝滿灰漿的木捅往廁所那邊走去。
到了廁所邊，只見金莎臉上的汗水不停地往下淌，我對她說：“金莎，你先歇會吧！”她朝我笑了笑，然后拿起木棍把石灰漿調(diào)勻，便開始刷墻。只見她拿著刷墻器時(shí)而橫刷，時(shí)而直劇，可怎么也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌，我對她說：“你會不會刷呀？我來吧！”“好的，你來當(dāng)一回師傅，告訴我怎么刷灰裝才不會往下尚。”說句實(shí)在的，我也沒有刷過，當(dāng)然也不知道該怎么劇才不會使石灰水淌下來。我接過刷墻器，在墻上刷了幾下，結(jié)果跟她一樣，只好望著墻發(fā)愣。過了一會兒，金莎突然很有把握地對我說：“我再試一次。”說著便接過刷墻器在灰裝捅里輕輕地蘸一下，然后由下往上刷，真神哪！石灰槳不再像剛才那樣往下淌，我忙豎起大拇指來稱贊她。
當(dāng)我們完成了老師布置的任務(wù)時(shí)，心里有一種說不出的喜悅。我嘗到了勞動的滋味，感到了成功的歡樂，體會到了合作的愉快。
愉快的合作作文 篇5
有一天，老師說：＂同學(xué)們，明天我們?nèi)ヒ按�。＂還沒等老師說完，班上就掀起了野炊話題的熱潮，許多同學(xué)早早就聯(lián)系了組員……
第二天，同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨著車子的蜂鳴聲，我們來到了后山。
老師帶領(lǐng)著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風(fēng)水寶地＂，因?yàn)榕聞e人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機(jī)點(diǎn)著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點(diǎn)旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點(diǎn)點(diǎn)的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會被風(fēng)熄滅，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢�，我們請老師來品嘗以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。
不一會兒，火滅了．我們的野炊也結(jié)束了。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高．"
只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功．
愉快的合作作文 篇6
接力賽需要團(tuán)結(jié)合作，拔河也需要團(tuán)結(jié)合作，集體的事需要團(tuán)結(jié)合作。
國慶節(jié)即將來臨，宣傳組接到班級的委托，辦一期的“國慶�？薄４蠹乙恢峦七x我擔(dān)任主編�？墒茄矍爸皇Ｏ聨滋斓臅r(shí)間，這可怎么辦，我一個人忙不過來��？我正為此事?lián)闹Ｎ覍?shí)在沒有辦法，只好找輔導(dǎo)員，把苦惱告訴她，可輔導(dǎo)員只送我兩句話：“眾人一條心，黃土變成金，人心齊，泰山移。”當(dāng)時(shí)我真搞不懂她這什么意思。于是，我回到家里，想了很久，這畢竟是集體的事，既然是集體的'事，就是每個人的事，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同努力。想到這里，我臉上的愁云漸漸消散了。
來到班級，我和宣傳組的同學(xué)們共同商量，根據(jù)每個人的特長進(jìn)行分工，同學(xué)們都愉快地接受了任務(wù)，積極出謀獻(xiàn)策，想出了許多好點(diǎn)子。開始合作，我負(fù)責(zé)的刊頭缺乏資料，同學(xué)們就分頭找來圖案供我參考。汶彬因感冒耽誤了文稿的修改，晶瑩就主動地幫助她。班長能寫出一手漂亮的鋼筆字，就把抄寫文稿的任務(wù)留給她，其它同學(xué)見抄稿任務(wù)重，主動幫助班長念文稿，以加快她的抄寫速度。至于我吧，那可是班級鼎鼎有名的“小畫家”口羅，當(dāng)然是設(shè)計(jì)圖案啦。有大紅燈籠、小紅花、青葉兒……栩栩如生。陳俊用那粗大的毛筆，露一手，揮灑著“勤奮學(xué)習(xí)”四個大字，是那樣堅(jiān)勁，富有活力。功夫不負(fù)有心人�！皣鴳c報(bào)”終于完成了。走進(jìn)教室，第一眼看見的就是教室的墻報(bào)，班長的三篇稿子全刊登在顯眼的位置上，那五彩繽紛的水粉畫，蒼翠欲滴的葉兒，驕嫩紅艷的紙花，栩栩如生。中央還掛著我做的大紅燈籠，更增添了節(jié)日的氣氛，而且以新穎、美觀、生動活潑、富有節(jié)日氣氛等優(yōu)點(diǎn)，獲得“最佳報(bào)刊獎”。接到喜訊后，同學(xué)們興奮得有的跳舞，有的唱歌，還有的不停地鼓掌。我的心里也有難以形容的高興。
它告訴我：只有合作，才有如此的愉悅。
愉快的合作作文 篇7
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我曾和同學(xué)們有過許多次合作，有些已經(jīng)模糊不清了，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里，無法忘懷。
那是一節(jié)班會課，老師宣布玩“成語接龍”的游戲，教室里立刻像燒開的水，沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語，全班分成4
組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿，這個比較簡單。只見第一個同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”，第二個同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”�！霸懔�，‘放’字要怎么接呢？”第三個同學(xué)急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況，都寫出4個成語了。突然，一位同學(xué)興奮地叫了起來：“放虎歸山�！薄吧健弊珠_頭更難了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”�？墒恰氨M”要怎么接呢？我好像在哪見過，對了，“盡心竭力”！
就這樣，我們齊心協(xié)力，又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來。
以前，我沒有親身體會過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”，現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文 篇8
星期天的早上，爸爸買了一幅美麗的畫，爸爸說：“我們一起把這美麗的畫掛上去吧！”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊，爬上梯子，把畫放在墻上，之后爸爸叫媽媽給他拿一個錘子，我把爸爸扶住梯子，爸爸就不會掉下來了。
爸爸正要把畫釘起來，我看了看說：“爸爸，畫歪了點(diǎn)，直一點(diǎn)比較好看�！比缓蟀职职旬嫺愫昧�，真好看。
團(tuán)結(jié)的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
愉快的合作作文 篇9
植樹節(jié)到了，小陳、小燕和我一起植樹。
首先我拿一把鏟子挖土，把土挖到旁邊，小燕把樹根插進(jìn)土里，扶好，我再用土輕輕的把樹根埋起來。
我對小燕說：“快點(diǎn)拿水桶裝水！”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水，吃力地提過來，給樹苗澆水，樹苗喝足了水，笑了。
團(tuán)結(jié)合作讓我們把事情做得更好！
愉快的合作作文 篇10
星期天，我和小花、小綠、小龍一起去山里植樹。
我們的心情很開心，因?yàn)槲覀兛梢宰龊檬�。小綠挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把樹苗插在里面，我扶好，我說：“小綠可以了�！毙【G就把土鏟到坑里，把樹根埋起來，再壓平。小龍裝好水，然后辛苦地提過來，給小樹澆水。小樹喝足了水，好像在說：“謝謝你們，我會快快長大的。”
下次我希望可以看見小樹長大了。團(tuán)結(jié)合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
愉快的合作作文 篇11
我是“地球領(lǐng)航計(jì)劃‘’的1383號宇航員。
在全面進(jìn)入智能時(shí)代后，人們通過計(jì)算機(jī)算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導(dǎo)。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計(jì)劃。
1385號的宇航員是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兊娘w船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機(jī)器人伊娃，可以陪我說說話。機(jī)器人強(qiáng)大的計(jì)算能力加上人的應(yīng)變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。
如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說，我想在甲板上種一棵樹�！昂冒�！”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢�！毙膭硬蝗缧袆樱覀冋襾砹送寥琅c種子。這時(shí)，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，blablabla�！彼贿呏v，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時(shí)，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。
一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動于生命的美好，她激動于自己的數(shù)據(jù)庫又壯大了幾分。
日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉�！耙镣蓿眉舻�、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。
后來，我們定下了一個約定，等小樹長成時(shí)，我們一起回到地球，在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說，人工智能將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我人類和智能機(jī)器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天！
愉快的合作作文 篇12
暑假里，我到外婆家。在那里我無所是事，沒人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋�？晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L(fēng)。這天，也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個象棋迷，看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看，有時(shí)還這里點(diǎn)那里指的。棋排好了，我先來一個牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。
起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時(shí)，大表哥擠了過來，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強(qiáng)：起“馬”出“車”�？晌胰f萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的時(shí)侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來是要來一個雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。
我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以內(nèi)為主要防線，起“馬”。唉！我們的進(jìn)攻失敗了。這時(shí)，小表哥的“車”拉到了中間，正對著剛才那只“炮”，大表哥臉上的笑容馬上不見了，束手無策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時(shí)變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn)，“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個措手不及。一剎那間，我們齊心協(xié)力左來一個“將軍抽車”，右來一個“馬后炮”，“殺”他個片甲不留。過了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認(rèn)輸。俗話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮�！边@句話說得太對了！
這真是一次愉快的合作呀！
愉快的合作作文 篇13
學(xué)校要進(jìn)行穿紐扣比賽，這場比賽主要是鍛煉同學(xué)們與他人交流和合作的能力，來增強(qiáng)同學(xué)和同學(xué)之間的親近感，這項(xiàng)比賽是以班為單位組成的，每個同學(xué)都要參加。我很喜歡這樣的比賽項(xiàng)目，因?yàn)槲矣X得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開始隨機(jī)組隊(duì)了，小明是我們班的一名同學(xué)，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊(duì)，我也就同意了。
在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協(xié)助完成穿紐扣，老師可能會給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達(dá)成了共識。我們還給對方說，到時(shí)候一定不要心亂要平靜，因?yàn)榇┘~扣其實(shí)是一項(xiàng)比較考驗(yàn)?zāi)托牡氖虑椋驗(yàn)榧~扣的小點(diǎn)是很小的，想要把線穿進(jìn)去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因?yàn)樾∶髌綍r(shí)學(xué)習(xí)成績也比較好，做事情也比較踏實(shí)，老師都很放心把任務(wù)交給他，所以我也很放心跟他一起合作。
比賽終于開始了，老師給出的圖案和樣式比較復(fù)雜，但是我之前跟小明也討論過了，這個樣式在我們的討論范圍之內(nèi)，所以我們倆更有信心了。于是我們開始穿起紐扣來，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個時(shí)候我覺得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說沒有關(guān)系的，我們重新再把它接上就好了，現(xiàn)在如果心亂了，那就什么都做不好了，現(xiàn)在還有時(shí)間彌補(bǔ)，我們趕緊抓緊時(shí)間吧。我聽了他的話之后覺得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來之后，再恢復(fù)以前的耐心和毅力，繼續(xù)穿紐扣。因?yàn)槲腋∶髦g有一種說不上來的默契，而且我們在之前已經(jīng)討論過很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學(xué)都沒有穿好，我們心里知道我們應(yīng)該是最先穿好的。
比賽的結(jié)果不僅要看穿褲子的時(shí)間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標(biāo)準(zhǔn)，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個人互相配合，互相鼓勵，形成一種說不上來的默契。
愉快的合作作文 篇14
有一天，老師說：＂同學(xué)們，明天我們?nèi)ヒ按�。＂還沒等老師說完，班上就掀起了野炊話題的熱潮，許多同學(xué)早早就聯(lián)系了組員……
第二天，同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨著車子的蜂鳴聲，我們來到了后山。
老師帶領(lǐng)著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風(fēng)水寶地＂，因?yàn)榕聞e人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機(jī)點(diǎn)著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點(diǎn)旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點(diǎn)點(diǎn)的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會被風(fēng)熄滅，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢�，我們請老師來品嘗以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。
不一會兒，火滅了．我們的野炊也結(jié)束了。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高．"
只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功．
愉快的合作作文 篇15
又到了同學(xué)們喜愛的美術(shù)課了，我們大家開心極了，不知道這節(jié)課老師會給我們教什么呢?我們一個個小聲的嘀咕著。
原來這節(jié)課的內(nèi)容是小組合做一起制作一個小鬧鐘，如果哪個小組做的又快又好老師就會拍照表揚(yáng)，我們幾個人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對李依瑾說：“你畫的畫栩栩如生，你來給咱們勾輪廓吧!”“王浩林，你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了，這項(xiàng)任務(wù)由你來完成。”“我來給咱們制作鬧鐘的外殼和指針。”說完我們?nèi)齻�就緊張的忙碌起來。
鬧鐘的外殼又厚又硬，剪了沒幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動了。這時(shí)李依瑾趕忙拿起剪刀，二話不說，幫我剪了起來，不一會兒一個漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表揚(yáng)，我們心里都美滋滋的。
俗話說“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蓖ㄟ^這次制作小鬧鐘，讓我明白了合作的重要性。
愉快的合作作文 篇16
這是一個炎熱夏天的早晨，但我還是早早的去了學(xué)校。到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我看了看黑板右下角的值日表，不禁喃喃自語：“今天是我和好朋友李潤邦值日。”
放學(xué)了，我?guī)е鴿M肚子的怨氣走到教室角落的柜子跟前，拿出掃帚，開始掃地。我彎著腰掃了一會，便把垃圾掃成一堆了，但是我怎么也不能把垃圾掃進(jìn)簸箕里去。
這時(shí)候，李潤邦主動走過來，說：“我媽媽教過我怎樣畚垃圾，我來幫你。”他很快就幫我把垃圾掃進(jìn)簸箕了。接著，他繼續(xù)去擦黑板。我看見他踩在椅子上，踮起腳，伸直手臂，還是夠不著黑板最上面的字。
看到此情景，我便走上前去，對李潤邦說：“我的個子高，我來幫你吧！”一邊說一邊把他扶下了椅子。我拿起黑板擦，輕輕一跳，便把黑板擦干凈了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室，我們情不自禁地笑了。我和李潤邦各取所長，配合默契，順利地完成老師交給我們的值日工作。
愉快的合作作文 篇17
學(xué)校里“一個班級一臺演出”的周末文藝匯演，馬上就要輪到我們班了。老師號召同學(xué)們積極參與，勇敢的展現(xiàn)出自己的才藝。再說了，作為一名“小吃貨”，一想到演出結(jié)束后還有許多可口的美食在等著我，我便迫不及待地報(bào)名了吉他彈奏。
因?yàn)橐鎸θ昙壍耐瑢W(xué)進(jìn)行表演，所以我的心里還是有一絲絲的膽怯。我決定為自己找一個志同道合的伙伴一起表演。我在班里詢問了一圈，發(fā)現(xiàn)小宇和我一樣，也在學(xué)習(xí)吉他，我成功地邀請了他作為我的拍檔。
星期六的晚上，我們進(jìn)行了第一次排練。剛開始，我們倆各彈各的，完全不在一個調(diào)上，幾次三番后，都快要失去耐心了。我氣呼呼地說：“還不如我自己一個人上臺表演呢！”說完，我又想起了老師的話：“一個人，學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙�！痹僖幌耄偃缥液托∮钤谖枧_上表演的時(shí)候，其中一個人突然忘了歌詞或者旋律，另一個人還可以及時(shí)救場，這樣就不用擔(dān)心會出丑了。
想到這里，我的心情漸漸地平靜下來，開始和小宇認(rèn)真地商量起了排練細(xì)節(jié)。首先，我們將各自的吉他音調(diào)統(tǒng)一調(diào)成了G調(diào)。然后，我們又將要表演的曲目進(jìn)行了重新分工，小宇負(fù)責(zé)一、三段的彈唱，我負(fù)責(zé)二、四段的彈唱，第五段則由我們共同彈唱。在接下來的排練過程中，有時(shí)候小宇忘了詞，有時(shí)候我忘了旋律，我們相互地提醒著對方，為彼此加油打氣。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”，吉他獨(dú)有的韻律伴隨著清脆的歌聲回蕩在整個排練室，歡樂、和諧的氣氛在我們之間流淌。我相信，到了正式演出的時(shí)候，我們一定可以合作愉快！
愉快的合作作文 篇18
合作，一聽到這個詞，你也許會聯(lián)想到是兩個人或者是幾個人。每一次合作，也一定會有所收獲，而我也嘗到了合作的樂趣。
在學(xué)校里，會有很多次合作，而我記得最清楚的一次我們小組合作抬飯。
那天中午，天下著大雨，灰蒙蒙的，大家都穿得很少，冷得直打哆嗦，可偏偏那天輪到我們小組抬飯了。我心里想：哎，天公不作美啊，但還有幾十張嘴巴等著我們呢，也只有去吧。大家一起來到食堂，看著排著的長長的隊(duì)伍，我不禁打了個寒顫，站到了隊(duì)伍的最后面。隨著長蛇陣的漸漸前進(jìn)，終于輪到我們了。大家一擁而上，可發(fā)現(xiàn)有三桶菜和兩盤飯，大家都爭先恐后的端飯，因?yàn)轱堊钶p，小組成員大多拈輕怕重，所以弄得一塌糊涂。身為組長的我，當(dāng)然應(yīng)該管一管了。于是就叫他們停了下來，說：“你們怎么能這樣啊，怎么能都端最輕的呢，。我現(xiàn)在命令你們，龔?D、鄧臣你們兩個大個子抬兩桶菜；鄒長江、段婷你們倆抬飯；周宇航，你和我抬湯，大家聽明白了嗎？”“聽明白了！”大家異口同聲的說。經(jīng)過我的分工，大家也都有了自己的目標(biāo)。龔?D和鄧臣倆端上菜就飛快的跑了，鄒長江和段婷倆，把飯重疊在一起，輕輕松松地就向教室走去了。現(xiàn)在就剩下我和最矮的周宇航了，我們也不甘落后，齊心協(xié)力地將湯抬走了。到了教室，雖然我們臉上流著的不知是汗水還是雨水，看著全班同學(xué)都吃上了飯，我們心里比吃了蜜還甜，望著我們的勞動果實(shí)，會心的笑了。
這次合作雖然結(jié)束了，但它讓我受益匪淺，讓我在以后的合作中有了足夠的經(jīng)驗(yàn)！我相信，只要我們齊心協(xié)力、分工合作，就沒有辦不到的事。
愉快的合作作文 篇19
俗話說，團(tuán)結(jié)力量大。今天上午，我們真正地體會到了這句話的真諦。
上午第三節(jié)課，我們小記者開完了會，就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個個三人小組，把紅領(lǐng)巾綁在小腿上，開始練習(xí)了。因?yàn)?/p>
我們一會兒要進(jìn)行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組，剛開始練習(xí)時(shí)，一直摔跤，不過一會兒就好了。老師說準(zhǔn)備比賽，只見大家排好隊(duì)，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢么大，緊盯著對面終點(diǎn)，好像要一下沖過去。馬老師說開始了，只見四組同學(xué)一下沖出去，向終點(diǎn)極速奔去，個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組，別的組才到一半，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)準(zhǔn)備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊(duì)也毫不示弱，一會兒這組喊加油，一會兒那組喊這組漏油，。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來，一邊是加油聲，一邊是隊(duì)員們喊得一二一二。馬上就到我們了，我們向前一步，鄒昱奕把手伸得很長，準(zhǔn)備接力�！芭尽钡囊宦�，我們便像蘭博基尼跑車一樣沖了出去。剛開始配合得挺好，可走了一半，就開始“個人秀”了！一會兒鄒昱奕超前，一會兒鐘煜睿落后，因?yàn)槲以谥虚g，所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來，我們的默契度越來越好，竟超過了其他三組。因?yàn)槲业拿孛芪淦魇恰唤锌诹�，讓自己根�?jù)平常走，所以最后我們不緊張，一下就超過了別的組。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先來看一下腳，好痛�。∧菚r(shí)就像被火燒了一樣。不一會兒，第二場比賽又開始了，我們連忙排好隊(duì)，老師用相機(jī)給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結(jié)束了。勝利的隊(duì)伍高興地手舞足蹈，得了老么的隊(duì)伍，個個像霜打的茄子——蔫了。
經(jīng)過這次活動，我終于明白了團(tuán)結(jié)很重要，而團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。
愉快的合作作文 篇20
今年“十一”長假，我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我也在這里收獲了合作的快樂。
這一天，陽光明媚，村子里每家每戶院子里都堆著金黃色、還沒有剝皮的玉米�？諝庵袕浡衩椎南闾�，站在院子里，一陣清新的空氣迎面吹來，宛若迷人的輕音樂，身上的壓力和煩惱頓時(shí)飄然無蹤了。
坐在金黃的棒子堆里，我一邊哼著小曲，一邊剝著棒子，真是愜意呀！剝著剝著，我的速度慢了下來，手也勒紅，“唉，真累呀！”沒想到看似簡單的剝玉米，竟然也這么費(fèi)勁，我不知不覺抱怨起來。拿起一個玉米，吃力地把玉米皮從玉米頭分開剝到玉米尾，再把頑固地粘在玉米棒上的玉米須子揪到玉米尾，然后將玉米皮連同玉米棒上連著的半截玉米秸一起擰下來，把剝干凈的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一邊。無數(shù)次的重復(fù)這個過程，我終于不耐煩了，看看頭頂上的日頭竟也毒辣起來，我擦著滿臉的汗水，看著磨得紅腫的快要脫皮的雙手，我再也不想剝了。
轉(zhuǎn)身站起來，看到一旁的小妹，依然不停的剝著，沒有絲毫的厭煩。我頓時(shí)覺得不好意思起來。坐下來，仔細(xì)想想，如果我們分工合作，一人剝皮，一人擰下皮和秸稈，會不會更快點(diǎn)，更有樂趣呢？想到這里，我頗有大將風(fēng)度的朝她揮了揮手，妹妹疑惑地問我：“姐，什么事？”“咱們合作吧，”我把兩人的分工情況告訴她。她眨著清澈的眸子，高興地點(diǎn)頭同意了。
然而，我們的合作之路卻并不平坦。開始，由于我倆配合不默契。經(jīng)常出現(xiàn)我把上一個玉米秸和皮擰下來了，她還沒把下一個玉米皮剝開遞給我。我總是不停的催她，：“你快點(diǎn)行不行呀，慢死了！”我一邊說著，還一邊快速地拍著大腿，妹妹低著頭沉默不語，但手上的速度卻加快了很多。我手忙腳亂地應(yīng)付完一個，又拿起下一個，逐漸地剝開皮的玉米棒子在我腳下堆積起來。我顯得力不從心了，一時(shí)間竟難以追上她的速度。想起我剛剛說過的話，頓時(shí)有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我錯了，你慢點(diǎn)吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的動作，大大地喘了一口氣。
經(jīng)過這一個小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，還要兼顧伙伴的節(jié)奏，通過不斷的調(diào)整，我們終于保持了同樣的速度，配合得越來越默契，越來越和諧了。
午后的陽光也不再毒辣了，柔和地?fù)崦业念^，兩個年紀(jì)相仿的女孩，坐在金黃的玉米堆里剝著玉米，空氣中傳遞著她們快樂的氣息。生活中，并不是每個困難你都可以獨(dú)自克服的，這時(shí)你不妨嘗試一下與他人合作，體會這其中的彼此照顧，相互體諒，感受合作的快樂！
愉快的合作作文 篇21
什么是合作？合作就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠，數(shù)也數(shù)不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊(duì)。很慶幸，我又和楊宇航一隊(duì)。我倆平時(shí)就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且他的彈跳力很好，我又善于跑動，這場比賽我們是穩(wěn)操勝券了。
首先是對方發(fā)球。球一過網(wǎng)，楊宇航迅速地把球擊回去，但沒有接到球，我馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，楊宇航把球往上一拋，當(dāng)對方以為是楊宇航發(fā)球而緊盯住他的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……
就這樣經(jīng)過了幾個回合，我和楊宇航聯(lián)手合作，終于以一比五的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。
通過這次激動而愉快的合作，讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大，只要團(tuán)結(jié)，沒有什么事是做不成的。
愉快的合作作文 篇22
合作是一件快樂的事。合作的對象可以是朋友、也可以是親人。在我們的生活當(dāng)中，是缺少不了合作的。
記得又一次我們學(xué)校的跳繩隊(duì)要表演一個節(jié)目，老師安排我和小明要表演的節(jié)目非常容易，可關(guān)鍵就是要考驗(yàn)我們兩人的默契。表演要求兩人同時(shí)在自己的位置進(jìn)到繩子當(dāng)中跳三下，同時(shí)出來舉起雙手向觀眾揮手。我們剛開始練習(xí)的時(shí)候，不是你先進(jìn)去，就是我先出去，十分狼狽，這樣每次練習(xí)我們都會犯同樣的錯誤。
于是我倆便決定設(shè)計(jì)一個方案，既要使兩人在自己的位置上同時(shí)出發(fā)，又能同時(shí)出來。我們冥思苦想，終于想出了一個好辦法—兩人同時(shí)在自己的位置上數(shù)上“一、二、三!”，數(shù)到“三”兩人就立即跳進(jìn)繩里，在跳繩當(dāng)中，也要同時(shí)數(shù)到“三”在立即跳出來，這樣就行了。老師還夸我們真聰明，然后還把這個方法介紹給了其他組的隊(duì)員，他們也很好地運(yùn)用了這個方法，并在節(jié)目表演當(dāng)當(dāng)中，取得了很大的成功。我對小明說：“合作愉快!”，我興奮地舉起右手，他似乎也明白我的意思，微笑地伸出右手和我的手相互擊掌。
這就是我和朋友合作成功的一件事。合作它能使人快樂。合作就是成功的希望。讓我們共同攜手，合作愉快!
愉快的合作作文 篇23
俗話說人多力量大，如果人人都不合作，那就會事倍功半，或者變成人多力量小。如果有了成功的合作與默契的配合，事情自然突飛猛進(jìn)，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有過成功合作的經(jīng)歷。
我在大隊(duì)部的會議中被選為了讀書小組的成員，被選中的還有各個班的一些同學(xué)。雖然不是一個班的，但不一會兒就認(rèn)熟了。被選進(jìn)去的同學(xué)當(dāng)然是愛看書，又有知識的同學(xué)。
讀書小組成立不久，“凡大隊(duì)”就給我們下了一道十萬火急的“學(xué)令”要在第二天中午一點(diǎn)交兩份知識小報(bào)到教導(dǎo)處，是要參賽的，由我們讀書小組完成。由于內(nèi)容要自已寫，于是我們分了工，一些回家寫材料，一些設(shè)計(jì)版式與標(biāo)題。我于是精心準(zhǔn)備，交了三篇文章，十六個標(biāo)題，其實(shí)同學(xué)也交了許多材料。我們分成兩組辦報(bào)紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、曾穎豪負(fù)責(zé)寫文字，何流正昌負(fù)責(zé)繪畫、美化小報(bào)，其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的工作進(jìn)展很快，可是時(shí)間更快，一點(diǎn)鐘很快就到了，我們的小報(bào)還沒完成，幸好時(shí)間延長至一點(diǎn)半。一點(diǎn)二十分，我們總算完成了任務(wù)，把小報(bào)交到了教導(dǎo)處。
這次成功的合作，使我很愉快。
愉快的合作作文 篇24
星期四下午，我和小明、小花一起大掃除。
小明負(fù)責(zé)掃地，他掃地的時(shí)候是從前面掃到后面，掃得非常干凈，小花擺桌子，她擺得非常整齊。我提來一桶水，準(zhǔn)備拖地，我先把拖把弄濕，再把地拖得干干凈凈，就像一面鏡子一樣。
我們團(tuán)結(jié)合作，把教室打掃得干干凈凈。
愉快的合作作文 篇25
今天，我和同學(xué)在學(xué)校里大掃除，我們分工合作，小明擺好桌椅，小剛掃地。不一會兒，就把教室掃得干干凈凈。
然后，我提來一桶水，認(rèn)認(rèn)真真地擦桌子、擦窗戶、擦黑板。
小月整理抽屜，擺好桌椅，整理講臺。大家齊心協(xié)力，衛(wèi)生搞得又快又好。
合作讓我們把事情做得更好。
愉快的合作作文 篇26
放學(xué)了，值日生在教室里做值日。
怡琳拿起掃把掃地，她把垃圾掃到垃圾鏟里，再倒進(jìn)垃圾桶，地板變得干干凈凈的。接著，我拿起拖把拖地，一邊拖一邊往外走，就不會踩臟了。品良拿起抹布擦桌子，金花拿起抹布擦窗戶，可是金花不夠高，她叫我拿椅子給她，我放下椅子，還在旁邊扶著，她說：“謝謝。”
不用多久，我們把教室打掃得干干凈凈，就開心地回家了。團(tuán)結(jié)合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
愉快的合作作文 篇27
合作就是互相配合，共同把事情做好，小合作有小成就，大合作有大成就，合作是通向成功的橋梁，合作是成功的基石。
記得是六年級上學(xué)期的時(shí)候了，那天正好要上科學(xué)課，要做實(shí)驗(yàn)，我從家里興沖沖的只帶了紫甘蘭就去上學(xué)了，因?yàn)槲抑�，我們組里的成員一定會帶上其他東西！
到了學(xué)校，我果然猜對了，他們一人帶了幾樣?xùn)|西，有洗衣液、有蜜、有茶葉水、有奶、有水……我十分開心。
可去了一聽，老師是要紫甘蘭水，這就麻煩了，還要做紫甘蘭水。
一開始，我是一個人弄，問人借了個袋子加入紫甘蘭片和水，開始搗，可是怎么也搗不出藍(lán)色或紫色的水，不管我怎么努力，畢竟我的力氣還是太小。
于是，我們組的小黨說：“既然是我們大家一起用，那我們來合作搗吧！”我開心地說：“好哇，好哇！”我把紫甘蘭片和水裝在袋子里，然后捆住袋子，讓他搗，沒想到，他竟然大力出奇跡，一拳頭就把紫甘蘭搗出水來，我心里想：這力量也太大了吧，不愧是男生��！然后，我把袋子上剪了個小孔。把紫甘蘭水倒在瓶子里，然后我們一擊掌，說：“合作成功！”
科學(xué)課上，許多組因沒有紫甘蘭水而苦惱，而我們卻有，我們小組的同學(xué)按照老師的實(shí)驗(yàn)步驟完成了這次實(shí)驗(yàn)，并得到了老師的表揚(yáng)。
看，這就是合作的力量！
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