關(guān)于愉快的合作作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的愉快的合作作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愉快的合作作文 篇1
植樹(shù)節(jié)到了,小陳、小燕和我一起植樹(shù)。
首先我拿一把鏟子挖土,把土挖到旁邊,小燕把樹(shù)根插進(jìn)土里,扶好,我再用土輕輕的把樹(shù)根埋起來(lái)。
我對(duì)小燕說(shuō):“快點(diǎn)拿水桶裝水!”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水,吃力地提過(guò)來(lái),給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗喝足了水,笑了。
團(tuán)結(jié)合作讓我們把事情做得更好!
愉快的合作作文 篇2
每天清晨,當(dāng)一縷溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶的時(shí)候,媽媽總是輕輕地推開(kāi)窗子,讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開(kāi)動(dòng)腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果,聽(tīng)著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這次合作,我明白了一句諺語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇3
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過(guò)許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無(wú)法忘懷。
那是一節(jié)班會(huì)課,老師宣布玩“成語(yǔ)接龍”的游戲,教室里立刻像燒開(kāi)的'水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語(yǔ),全班分成4
組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語(yǔ)數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語(yǔ)是“異想天開(kāi)”。嘿,這個(gè)比較簡(jiǎn)單。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開(kāi)開(kāi)心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”!霸懔耍拧忠趺唇幽?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來(lái)。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來(lái)翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個(gè)成語(yǔ)了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來(lái):“放虎歸山。”“山”字開(kāi)頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見(jiàn)過(guò),對(duì)了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來(lái)。
以前,我沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文 篇4
今天我來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō):“今天值日的同學(xué)去打掃!
首先我要把桌子收拾得干干凈凈,收拾完了,我就叫小明掃地,小紅擦桌子,小飛擦黑板,我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作,一下子就把衛(wèi)生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
愉快的合作作文 篇5
跟別人合作是20世紀(jì),人人都要學(xué)會(huì)的事,起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契,而且沒(méi)有一次成功過(guò),可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴,令我終生難忘!
那是一個(gè)星期六,我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船,并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到,因?yàn)榧抑袥](méi)有螺絲,鐵錘這些東西,所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望,這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖,腳穿白色中褲的人,我仔細(xì)一看正是他,他大約有一米42左右,微胖,一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛,頭梳馬尾辮,一張小小的嘴巴,還有兩顆黑寶石般的眼睛,就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒,原以為我叫他帶的東西他會(huì)沒(méi)帶,沒(méi)想到的是,他竟拿著東西一拐一拐的走來(lái),我連忙問(wèn):“你的腳怎么了?”他搖搖頭說(shuō):“沒(méi)事!”“是不小心用鐵錘砸去的,”“哦,幸好沒(méi)事!”我一邊說(shuō)一邊把他請(qǐng)進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了,我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼,做的手忙腳亂,可我卻還不耐煩的責(zé)罵他,他沒(méi)有回答,只是默默的幫我擦汗,這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì)而,我們就做好了模型,他也漸漸消失在人海之中。
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