精選學會合作作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學會合作作文10篇，希望對大家有所幫助。
學會合作作文 篇1
時間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報的時候了。這次是男女同學共同合作的，所以我們一定把黑板報”刷新“好。
首先，我們先擦黑板，我是”領頭雁“，開始拿起濕抹布擦，（因為其他人都去洗抹布。）我擦得還真有些規(guī)律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復上下擦，終于擦好了一遍�？粗诎鍒蟊贿@么一擦，真有幾分干凈了。這時，其他同學也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個接著一個，看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點羨慕呢！
給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個出色的”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會兒就畫好了一個好看的向日葵，還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個笑著的嘴巴，看起來可愛極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——
接下來，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認真地寫起來：在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。
過了一會兒，我們都寫好了，但額頭上早已布滿了汗珠，但我們看著漂亮的黑板報，開心地笑了。
學會合作作文 篇2
有一條大河，河的中間有一個小島，島上長著許多桃樹，樹上結滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。
小猴子來到河邊玩，看到遠處小島上的桃子，口水都流出來了�？墒�，當他低下頭看到嘩嘩流淌的河水時，他就發(fā)暈了。小狗過來了，他看見小猴子著急的表情，連忙問：“你怎么了，小猴子？”小猴子說：“我想到島上去摘桃子，可是我不會游泳�！�
“我也想吃桃子，我會游泳，可以背你過河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過去�！毙」窞殡y的說。
小刺猬來了，聽他們說過河摘桃子的事情后，連忙說：“沒關系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”
于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。小刺猬在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會就來到桃樹底下。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。
小猴子他們三個相互合作，就能吃到桃子。我們遇到困難也要學會合作，才能獲得成功。
學會合作作文 篇3
今天我們學了一篇名為學會合作的文章,令我感受很深.
這邊文章中,使我明白了許多道理其一,我們?yōu)槭裁匆献饕驗槲覀冎挥泻献鞑趴梢該Q來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,大合作就有大成就不合作就很難有成就.只是我們寶貴的精神財富其二還有怎樣做有成效的合作…………
在我們生活中也有很多這個故事一樣活生_生的例子在我們生活的院落里每天都會有很多小螞蟻來來往往搬運東西忙得不亦樂乎又是一只螞蟻撿到一塊食物是先要看看自己搬不搬的動如果搬不動它就會叫來一大群的螞蟻一塊來搬它.將它搬回洞中連這么小的螞蟻都知道團結合作的精神難道我們這么高高大 大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?
人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就.這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理,我們都該牢牢地記住.
想當年,劉備、關羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權三分天下,成為三國時期的霸主.雖然最終未能光復漢朝,可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話.
而在戰(zhàn)國時,六國聯(lián)合攻打秦國,可因人心不齊,被秦國各個擊破.如果那時他們團結一致,以六國的兵力與物力,擊敗秦國肯定是輕而易舉的事.那么歷史也要被改寫得面目全非了.
由此可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,有作自我犧牲的精神.
同學們,當今的世界是一個充滿競爭的世界,但同時也是一個更加需要合作的世界.只有學會與人合作,才能取得更大的成功.
學會合作作文 篇4
雨無情的下著，風兇猛的刮著，漸漸的變成雪花，撒的地上花白，打在臉上生疼，像針扎一般，如天的，難到，它也看不下去了嗎。 就在這天中午，一位無緣無故就指責另一位同學，另一位同學也不甘示弱，接著他們便都憤怒到了極點，動起了手 怎么著也都是同學，我
雨無情的下著，風兇猛的刮著，漸漸的變成雪花，撒的地上花白，打在臉上生疼，像針扎一般，如天的，難到，它――也看不下去了嗎。
就在這天中午，一位無緣無故就指責另一位同學，另一位同學也不甘示弱，接著他們便都憤怒到了極點，動起了手……怎么著也都是同學，我也不想看到他們其中一方受傷，但我望著他們，無能為力……那兩個人中，第一個同學因忍受不了對方反過來指責他而生氣，另一個同學則因第一位同學動手打人而生氣，于是都用盡全力，扭打在了一起，我不敢靠近，慘案發(fā)生了……
故事講到這里就算完了，但我們的思維不應該停滯，我們或許應該想想，什么是?什么又是?
它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一種你無法說出，又可以感到無比的東西。
友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。和一樣，是一抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們去珍惜。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。正所謂“人心齊，泰山移”，合作在人的`每一個階段都是必要的。
所以，我們不能只靠自己，要與同學們合作共贏，戰(zhàn)勝，擊敗困難，一個人的不算成功，只有大家共同的成功才有意義，有價值。
學會合作作文 篇5
星期天，莎莎姐姐和浩浩來我家做客。我正在家玩彩泥。我熱情地拉著莎莎姐姐和浩浩的手邀請他們來玩彩泥。
我們坐在一起開始捏彩泥。我捏了一個小蛋糕，姐姐捏了一個小肥豬，只有浩浩捏的亂七八糟。接著該做第二個作品了“小熊王子”。可是，我做幾次都不成功，太難做了。莎莎姐姐看見了說：“人多計謀廣，我們一起合作吧，把小熊王子做的更帥氣。”于是，浩浩按調色書上的要求開始調色。接著莎莎姐姐開始做比較難一點的小熊王子的頭，我也開始忙了起來，做小熊王子身體的部分。不一會兒的功夫小熊王子在我和浩浩還有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇！好帥的小熊王子呀！
真不敢相信這是我們三個的作品，真是棒極了。爸爸媽媽看見了說：“你們是三個臭皮匠賽過諸葛亮�！蔽覀円粋�個笑得都合不攏嘴。
通過這件事，我懂得了團結就是力量，合作就是橋梁。
學會合作作文 篇6
學會合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗�！崩畹险f：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標題 。標題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復修改。最后，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。
學會合作作文 篇7
這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。
我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。
學會合作作文 篇8
星期天，天氣晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。媽媽開車帶著我和昊昊哥哥去植物園。到植物園我們看了CS戰(zhàn)游戲，我要求媽媽玩這個游戲。門口的阿姨讓我倆分成兩隊，我要求和昊昊哥哥一隊，我們屬于紅隊，合作開始。
進入迷宮基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面來了一個藍隊的。我舉起機槍一陣狂掃，敵人的藍燈亮了。我正高興呢，忽然，左面來了一個敵人，趁我沒看見，昊昊的哥哥舉起機槍也一陣狂掃，左面的敵人也被打敗了。我出了很多冷汗，幸虧昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就沒了。一路走來，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保護好自己的情況下，我們兩個打了很多敵人。雖然出了滿頭大汗，但是玩的開心、自信。
通過這個游戲讓我明白了，團結就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收獲。
學會合作作文 篇9
放暑假的時候，我經常幫奶奶做飯，那樣就會更快一些了。比如奶奶包餃子的時候，奶奶調餡，我揉面，爸爸媽媽負責包餃子，奶奶搟好皮后我又負責當運輸大隊長，這樣就兩邊都不耽誤了，全家人一起合作用不了多久我們就包好了所有的餃子。
幫助奶奶是一件快樂的事情，奶奶經常高興地夸我是她的小幫手。餃子下到鍋里的時候像一條條小魚一樣跳到水里游來游去，餃子出鍋了，一個一個滑溜溜的搖搖晃晃就像一條條小魚在滑冰似的，放到嘴里他們就開始舉行派對了，餃子皮在嘴里唱歌跳舞，餃子餡在伴奏，就像有人在拉小提琴，有人在彈鋼琴，還有人在拉大提琴，蔬菜和餃子皮在跳拉丁舞，一個個跟活了一樣。有一句俗話說：“好吃不如餃子�！币驗槲乙矃⑴c了包餃子，所以當我看到全家人吃餃子吃得津津有味，連連夸贊餃子好吃的時候，心里也覺得很開心。
學會合作作文 篇10
每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？
在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導蜜鳥就去享用蜂蠟。
他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。
我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”。
一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂的歐式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂的更好看，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。
我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結合在一起，中間搭一個尖頂的，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。
從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……
愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大�！�
我們這個時代更應認同這個寓言，隨著技術飛速發(fā)展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。
攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！
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