關(guān)于合作作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的合作作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
合作作文 篇1
如果夢(mèng)能飛翔，對(duì)手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，競(jìng)爭(zhēng)與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無(wú)不取勝于競(jìng)爭(zhēng)與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠(chéng)合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛(ài)于競(jìng)爭(zhēng)，而忽略了合作，也許是競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會(huì)帶來(lái)比競(jìng)爭(zhēng)更為豐碩的成果。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國(guó)人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。�?原本是深受廣大電腦用戶(hù)信賴(lài)的兩家企業(yè)，為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競(jìng)爭(zhēng)，就是窮極一切手段去置對(duì)方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競(jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)人的斗志與激情，與對(duì)手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競(jìng)爭(zhēng)，合作也是雙贏。
綜上所述，我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對(duì)手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無(wú)所謂的爭(zhēng)端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競(jìng)爭(zhēng)更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對(duì)方就會(huì)超過(guò)自己，對(duì)自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會(huì)毀了自己，如果能與對(duì)方合作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果，所謂不爭(zhēng)之爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)。
社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，但惡性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競(jìng)爭(zhēng)。更提倡合作雙贏。
合作作文 篇2
“査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀？”老爸又來(lái)問(wèn)我某某東西在哪。他總是這樣，一件東西總是亂放。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個(gè)毛病是改不了的。
“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而問(wèn)我。”正在寫(xiě)作業(yè)的我不耐煩的回了一句。“咦？爸看見(jiàn)我的字典了嗎？”
悲哀啊，沒(méi)有想到老爸“健忘”的毛病居然會(huì)遺傳到我身上。這也讓老媽給我們父女倆起了個(gè)外號(hào)—“父女健忘組合”。
今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”。
老爸今天剛要準(zhǔn)備出門(mén)，一想自己該怎么去呢，開(kāi)拖拉機(jī)吧，好像不太合適；走著去吧，又太慢。在他左右為難時(shí)，目光投向我的“專(zhuān)用車(chē)”—“小鳥(niǎo)牌”電動(dòng)車(chē)。他懇請(qǐng)我把電動(dòng)車(chē)借他用一用，我爽快地答應(yīng)了。但一掏口袋，鑰匙卻不見(jiàn)了。到底放哪兒了呢？我健忘的毛病又犯了，怎么想也想不起來(lái)。于是我和爸爸來(lái)了個(gè)大搜索。
找了半天,連車(chē)鑰匙的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,我們反倒累得大汗淋漓。看到老爸失望的表情，我便安慰他說(shuō)：“好久沒(méi)出汗了這次真爽��！”
接著我和老爸又靜下心來(lái)仔細(xì)想。老爸問(wèn)我：“你星期五回家，之后把鑰匙放哪兒了？”我搖搖頭，說(shuō)：“我只知道我到家之后，把鑰匙放在手上，然后寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、吃晚飯、睡覺(jué)，其他的都不知道了。”老爸失望的表情轉(zhuǎn)為希望：“那我們就從客廳開(kāi)始找�！�
最后，終于在我的枕頭下找到了鑰匙。我興奮極了，高呼道：“我們找到了我們找到了！”在一旁的媽媽見(jiàn)我們這樣笑著說(shuō)：“健忘癥把鑰匙丟了，現(xiàn)在找到用得著這么高興嗎？”
話雖這樣說(shuō)，但這健忘的毛病始終是要改的，將來(lái)可是會(huì)誤大事的。
合作作文 篇3
一根筷子容易斷，兩根筷子容易彎，一把筷子合在一起，則變得堅(jiān)硬無(wú)比。
人生也是如此。一個(gè)人成不了什么大事，只有團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作方能成就偉業(yè)。
我從這次的軍訓(xùn)中再次深化了對(duì)這些道理的感知和認(rèn)識(shí)。
軍訓(xùn)一開(kāi)始，教官就要我們選連長(zhǎng)。連長(zhǎng)雖然是個(gè)可以指揮我們的“官”，但卻要肩負(fù)更多的責(zé)任。如果我們連隊(duì)中任何一個(gè)人犯錯(cuò)，連長(zhǎng)都要接受懲罰。而且這次軍訓(xùn)加入了打分制，如果在當(dāng)天的評(píng)比活動(dòng)中，排在了后三名，連長(zhǎng)就要做兩百個(gè)到三百個(gè)俯臥撐。這可是天文數(shù)字��！打分排名、連長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任這些制度，意在要我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須共進(jìn)退。我們八連這次參加軍訓(xùn)的人并不多，在人數(shù)上我們是無(wú)法取得勝利的。我們唯有小心，不犯任何錯(cuò)誤，且事事都拔得頭籌，才能保住連隊(duì)的榮譽(yù)。當(dāng)大家都有了這種意識(shí)之后，我們?nèi)翰呷毫ΓK于獲得了前三名，成功把別的連隊(duì)的旗幟奪過(guò)來(lái)了。我們每個(gè)人都心理清楚，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
軍訓(xùn)過(guò)程中，教官除了用制度約束我們進(jìn)行合作外，還進(jìn)行了一些必須通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能完成的活動(dòng)。其中最突出的有兩個(gè)，分別是畢業(yè)墻活動(dòng)和隊(duì)列變換活動(dòng)。
所謂畢業(yè)墻活動(dòng)，就是先由幾個(gè)強(qiáng)壯的男同學(xué)在墻當(dāng)人樁，再由同學(xué)依次踩在他們肩膀上，爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢？最終這個(gè)任務(wù)的完成，是由墻底下同學(xué)的爬和墻頭同學(xué)的拉共同完成的。首先，由一名同學(xué)站在當(dāng)人樁同學(xué)的肩頭，往上爬，教官負(fù)責(zé)幫忙把這名同學(xué)拉上去。等這名同學(xué)爬上墻后，教官就“袖手旁觀”了，被拉上去的這名同學(xué)接下來(lái)就要俯身拉從下往上爬的第二名同學(xué)。然后以此類(lèi)推。我長(zhǎng)得瘦弱，無(wú)法當(dāng)人樁，只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學(xué)。站在墻頭，我可以清晰地看到有的同學(xué)一次沒(méi)有踩好，還在當(dāng)人樁同學(xué)的肩頭滑了一下。我不禁一個(gè)心中一緊，天啦，當(dāng)人樁的同學(xué)肩膀肯定都踩破皮了！但是他們沒(méi)有哭，也沒(méi)有怨言，而是鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)往上爬�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，盡管我們負(fù)責(zé)拉的同學(xué)幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣，胳膊也早已紅腫，但是我們都咬牙堅(jiān)持著。一定要?jiǎng)倮�！大家都只想著這一件事情！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，即不管這個(gè)同學(xué)是胖是瘦，是高是矮，只要我們先成功把他的腿抓住，我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個(gè)方法告訴了其他同學(xué)，然后與他們一起用力。最終，我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻，還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們連獲得了第一名！這時(shí)，我們連歡呼的力氣都沒(méi)有了，而是流下了困難中都沒(méi)有留下的激動(dòng)的淚水。
軍訓(xùn)的第二天，重點(diǎn)訓(xùn)練隊(duì)列變換。這有點(diǎn)像大型的團(tuán)體操表演，就是要通過(guò)隊(duì)員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢？大家又一起動(dòng)起了腦筋。對(duì)啦，我們是海濤連，故可以組成“H""T"兩個(gè)字母啊，因?yàn)檫@是“海”“濤”兩個(gè)字的首字母。但每個(gè)連要組成三個(gè)圖案？還組成什么好呢？我們最終決定，不忘本色，我們可是八連啊，所以要組成一個(gè)“八”字；我們要在驚濤駭浪中前行的，故還要組成一個(gè)“船”的圖形。圖案想好了，剩下的就是練習(xí)在3分鐘內(nèi)變換出這三個(gè)圖案了。很坦白地說(shuō)，我們直到匯報(bào)表演完成后，也沒(méi)有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來(lái)的。但是我們每個(gè)人都很清楚，一切行動(dòng)必須聽(tīng)指揮，如果有一個(gè)人不聽(tīng)指揮，采取不合作態(tài)度，我們的任務(wù)就完不成，圖案就組不好。隊(duì)列的變換快極了，連長(zhǎng)要用啞得幾乎說(shuō)不出話的聲音向教官不停匯報(bào)，我們則要不停拍手、腳要飛快地移動(dòng)。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！這就是當(dāng)時(shí)的節(jié)奏。
兩天訓(xùn)練后，我們進(jìn)行了結(jié)營(yíng)儀式。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和幾百名的家長(zhǎng)們都在關(guān)注著我們。我們則盡全力把這兩天的所學(xué)展示出來(lái)。好多家長(zhǎng)都說(shuō)，看了我們的表演，他們熱淚盈眶，為我們的付出、為我們的團(tuán)結(jié)與合作而深深感動(dòng)。結(jié)營(yíng)完之后，家長(zhǎng)們和老師們都鼓勵(lì)我們，要我們把這種團(tuán)結(jié)合作的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說(shuō)，同學(xué)們也都會(huì)努力做到。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了！
合作作文 篇4
記得在小學(xué)的時(shí)候，老師曾經(jīng)讓我們做過(guò)一個(gè)游戲。五個(gè)人為一小組，每個(gè)小組都有四塊紙板，用四塊紙板從操場(chǎng)的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得，我們這一組只有我一個(gè)女孩子，于是我就想：兩個(gè)較強(qiáng)壯的男生背起另外兩個(gè)男生，這樣五個(gè)人就可以站在三塊紙板上，而另一塊紙板就可以通過(guò)像搭橋一樣的方式，這樣一步一步，能否讓我們順利地到達(dá)終點(diǎn)呢？
最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來(lái)，我們?yōu)檫@件事開(kāi)心了很久。不僅僅是因?yàn)榇蠹业穆斆鳎�因?yàn)榇蠹业哪鹾团浜稀，F(xiàn)在想想，那時(shí)候，老師真正的目的是要我們學(xué)會(huì)合作。
上了初中，我們經(jīng)常要做很多的小組活動(dòng)。有時(shí)候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，難免會(huì)有很多不便。于是，我們學(xué)會(huì)了分工。每個(gè)人都一定會(huì)有自己擅長(zhǎng)的一方面，所以就會(huì)有人負(fù)責(zé)不同的部分，但是每個(gè)人都必須對(duì)自己的分工絕對(duì)地負(fù)責(zé)和堅(jiān)持。在分工過(guò)程中，難免又會(huì)遇到工作多與少的問(wèn)題，這就需要大家互相體諒，互相寬容。對(duì)方有不便或者碰巧有事情，大家就應(yīng)該多去分擔(dān)。自己如果完成不了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)求幫忙；如果自己有能力去完成更多，就應(yīng)該積極幫小組分擔(dān)更多。分工完成之后，工作又要重新組織，成為最后完成的一個(gè)整體。這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)有不同的意見(jiàn)，也許自己的創(chuàng)意會(huì)被否認(rèn)，又也許自己會(huì)否認(rèn)別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見(jiàn)，需要大家用正確的方式提出意見(jiàn)。
不是所有的事情都是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，所以合作往往是人與人之間交往的一個(gè)重要部分。不是以自我為中心，而是要學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式?jīng)]有讓大家到達(dá)終點(diǎn)，我想我應(yīng)該做的不是道歉，因?yàn)楹献髦�，總有第一次嘗試也總有失敗；我更不應(yīng)該推卸責(zé)任，因?yàn)榉椒ㄊ俏姨岢鰜?lái)的。我要做的是反省自己，看問(wèn)題出在哪里，才知道失敗的真正原因，而這些就是這一次失敗的經(jīng)驗(yàn)與收獲。大家也一定不會(huì)責(zé)怪什么，這本來(lái)就是自由發(fā)揮的平臺(tái)，大家一定會(huì)體諒，同樣反省自己為什么沒(méi)有想出更好的方法。
如果合作之后，結(jié)果是失敗的，但是大家可以做到自我反省，體諒組員，這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經(jīng)驗(yàn)，就是下一次合作成功的墊腳石。
學(xué)會(huì)合作，就是學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
合作作文 篇5
一加一是大于二的。
——題記
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果的時(shí)候，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾.蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來(lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚�(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國(guó)時(shí)期的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國(guó)家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，得到最好的結(jié)果�！耙粋�(gè)好漢三個(gè)幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬(wàn)水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí)，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏！
合作作文 篇6
肆意磅礴的暴雨 拼命地施加著它的威力 洶涌強(qiáng)悍的泥石流 頃刻間 像猛獸一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天際里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那驚恐萬(wàn)分的掙扎 淤泥里那微弱之極的呼吸 驚醒了舉國(guó)數(shù)十三億的同胞 那滾動(dòng)的泥石流淹沒(méi)了多少美好，讓一切都化為了虛有，這場(chǎng)災(zāi)難帶給我們太多的痛苦，但也給我們留下了太多的感動(dòng)。舟曲城關(guān)鎮(zhèn)北街的楊露梅在泥石流來(lái)臨的時(shí)候，打算抱起兒子從窗口逃生，但倒塌的墻體堵住了去路，他用右手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股將孩子托舉起來(lái)，在體力嚴(yán)重透支的情況下，她依然努力著，在長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多小時(shí)的命運(yùn)抗?fàn)幹�，她以超常的毅力�?jiān)持著，終于獲救。當(dāng)救援人員就出孩子的時(shí)候楊露梅終因體力不支而昏過(guò)去。愛(ài)給了她力量，讓她等待到了光明，一個(gè)偉大的母親，讓我感動(dòng)，讓所有人感動(dòng)。 從災(zāi)前舟曲的全景照片，幾乎可以嗅到那個(gè)寧?kù)o山城的裊裊炊煙，而那一片祥和就在一瞬間被改變。目前的舟曲全城斷電，通訊和道路中斷，250萬(wàn)平米區(qū)域被夷為平地，超過(guò)5萬(wàn)人在此次災(zāi)難中身陷險(xiǎn)境，缺少生活必需的飲用水和食物。無(wú)常的.災(zāi)難為何如此頻繁地降臨？暫時(shí)放下瑣事的爭(zhēng)吵，放下盛世的歡鬧，整個(gè)國(guó)家都應(yīng)該垂下頭，為罹難的同胞哀悼，為命懸一線的失蹤人員祈禱。 在災(zāi)情最重的三眼峪地區(qū)，一位勇敢的父親，在看見(jiàn)洶涌的泥石流涌來(lái)時(shí)，他完全有可能逃跑，但他看見(jiàn)了他的家庭：兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子時(shí)，他毅然用身體擋在門(mén)口，希望用自己的血肉之軀，阻擋無(wú)情的泥石流，拯救自己的三個(gè)孩子。
同樣在這里，一位叫何潔的小姑娘又讓很多人著實(shí)敬佩了一番。泥石流來(lái)時(shí)，舅舅背著年邁的外婆逃離了房屋，只剩下12歲的小何潔和她熟睡的弟弟呆在家中。驚慌失措的她，瘋狂的搖動(dòng)弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纖弱的她，把弟弟背上，離開(kāi)了家里。在她剛出家門(mén)的那一霎那，自家的房子“轟”的一聲倒了下去。
“不必說(shuō) 你們背后還有我，未來(lái)就是崎嶇也會(huì)陪你過(guò)，一個(gè)你，一個(gè)我 扛起不需要脆弱 ， 誰(shuí)都會(huì)有恐懼面對(duì)黑暗的角落 ，為了你我再苦也不躲， 我要你重獲原來(lái)的生活 ，認(rèn)定了這一輩子的承諾……” 災(zāi)難中將會(huì)過(guò)去，舟曲的背后還有我們，有所有的炎黃子孫，舟曲，我們陪你一起過(guò)。無(wú)論風(fēng)多狂，雨多大，我們風(fēng)雨同舟，心脈相連。 面對(duì)災(zāi)難，人類(lèi)能夠做的，不僅僅是重復(fù)的不知所措，而且應(yīng)當(dāng)包括對(duì)教訓(xùn)的深切記取，以及對(duì)自身錯(cuò)誤的清醒認(rèn)知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢(mèng)中被泥石流所吞噬。活著的人們，究竟應(yīng)該有一個(gè)怎樣的繼續(xù)？ 舟曲不哭 舟曲挺住。
舉國(guó)上下 我們齊心協(xié)力 泥石流可以席卷你們的房屋 卻無(wú)法動(dòng)搖中華兒女眾志成城的堅(jiān)毅 南方10省，抗擊澇災(zāi)已經(jīng)開(kāi)打“疲勞戰(zhàn)”。，整個(gè)南方，降雨量總體上遠(yuǎn)未突破有氣象記錄以來(lái)的歷史極值。同樣目前澇情最危急的長(zhǎng)江中下游地區(qū)，其降水也沒(méi)有突破“98洪水”的程度。 南一個(gè)小鎮(zhèn)突然爆發(fā)泥石流，當(dāng)場(chǎng)造成17人死亡、28人失蹤，1200人受傷，半個(gè)鎮(zhèn)子被泥石流卷走。未及搶救工作展開(kāi)，昨天，貴州一山村，再次遭遇同樣厄運(yùn)。引用國(guó)土部高官公開(kāi)披露的數(shù)據(jù)，今年上半年，國(guó)內(nèi)山崩地裂的災(zāi)害次數(shù)同比上升近10倍，其中6月份，則同比上躥17倍之多。這位官員還披露，7月份發(fā)生的死亡、失蹤都不算，僅今年上半年的不完全統(tǒng)計(jì)，因山崩地裂就有464人死亡和失蹤。然而，人們聽(tīng)到這樣的死亡報(bào)告，想到的往往是今年天氣異常，南方先旱后澇，山崩地裂乃強(qiáng)降雨所致而只能聽(tīng)天由命，社會(huì)輿論很少將如此慘痛的死傷作人與自然關(guān)系層面的深刻反思。 心在痛，血在滴，為在一次次災(zāi)難中逝去的同胞，為這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家和民族。傷痛需要愛(ài)來(lái)彌合，愛(ài)有待再長(zhǎng)一些的痛感來(lái)得以張揚(yáng)：是這些痛，給我們反思的力量。
合作作文 篇7
前幾天，我的手指被木板上木刺刺了一個(gè)深深的口子。在媽媽的幫助下，刺被我們拔出來(lái)了�？墒悄莻�(gè)紅色的深深的口子，還是疼得我直流眼淚。今天，再看這個(gè)口子，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，人體的傷口有自愈的能力，傷口自動(dòng)愈合了，那道口子就不見(jiàn)了。
媽媽說(shuō)的話就像是一個(gè)謎，人的身體就像是一個(gè)會(huì)自動(dòng)變化的機(jī)器人。這是真的嗎？我總有些不相信。媽媽笑著說(shuō)：“不相信就去問(wèn)問(wèn)電腦先生吧！”回到家，我立刻打開(kāi)電腦搜索有關(guān)傷口愈合的知識(shí)。原來(lái)，人體的血液中含有一種叫“血小板”的東西。血小板有凝聚血液的功能。當(dāng)人體出現(xiàn)傷口的時(shí)候，就會(huì)從傷口流出血。這時(shí)候，血小板就發(fā)現(xiàn)了，于是趕緊行動(dòng)，迅速將傷口處地血液凝聚，堵在傷口處，就是我們看到的黑色的血痂。有了血痂的堵塞，血液就不再往外流。慢慢地，傷口就好了。
而且在科學(xué)課上，我還聽(tīng)老師講，人體是由無(wú)數(shù)細(xì)胞組成的。而細(xì)胞有分裂再生能力。當(dāng)人體受損的時(shí)候，細(xì)胞就會(huì)分裂再生，迅速補(bǔ)充受損的肌肉組織，所以，比較大的傷口愈合后就會(huì)鼓起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小孩子的傷口愈合能力是最強(qiáng)的。所以當(dāng)我的手上出現(xiàn)小傷口的時(shí)候，媽媽從來(lái)都不著急，她會(huì)告訴我，過(guò)兩天就會(huì)好了。也真得很神奇，過(guò)幾天以后，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)很疼的傷口，慢慢就不疼了。到后來(lái)把血痂摳掉了以后，傷口變得有點(diǎn)發(fā)白，卻一點(diǎn)也不疼了。
關(guān)于傷口愈合的過(guò)程中，還有很多很難懂的知識(shí)，比如止血過(guò)程、炎性反應(yīng)、吞噬作用和免疫應(yīng)答等等，這些知識(shí)我一點(diǎn)也看不懂。媽媽說(shuō)，等我以后學(xué)的東西越來(lái)越多，就會(huì)慢慢懂得。
真神奇��！原來(lái)人體內(nèi)真的就像是有一個(gè)自動(dòng)變化的機(jī)器人，可以幫助人們解決很多難解決的問(wèn)題。太神奇了。今天，我通過(guò)這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，了解到原來(lái)身體內(nèi)也有很大的科學(xué)。我真高興，又弄懂了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題！
【關(guān)于合作作文錦集七篇】相關(guān)文章：
【推薦】合作作文錦集七篇03-27
【必備】合作作文錦集七篇03-03
關(guān)于合作作文錦集八篇03-07
實(shí)用的合作作文錦集七篇04-15
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文錦集4篇04-01
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文錦集5篇03-30
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文錦集6篇03-29
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文錦集四篇03-06
【精選】合作作文錦集9篇04-11
【精品】合作作文錦集六篇04-03