學(xué)會合作的作文合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的學(xué)會合作的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會合作的作文 篇1
什么是合作？就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午，老師說：“我們要組裝航模飛機(jī)，我把同學(xué)們分成7個(gè)組，這7個(gè)組一共要做7架飛機(jī)，希望你們要有合作精神 友趙心關(guān)照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認(rèn)真的畫機(jī)翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機(jī)翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸�！蔽疫B忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機(jī)翼，我還要畫機(jī)尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機(jī)就可以上天了！”我被她的話感動(dòng)了。我連忙那來小刀，認(rèn)真的鋸。果然，皇天不負(fù)有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來。過了好長時(shí)間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機(jī)組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當(dāng)然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機(jī)往天上一扔，飛機(jī)的`尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機(jī)起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
學(xué)會合作的作文 篇2
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的`教育家邀請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運(yùn)會上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
學(xué)會合作的作文 篇3
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒有一個(gè)好朋友，你就等于失去了一大筆財(cái)產(chǎn)，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友的重要性。在我們院子里，就有兩個(gè)我非常要好的.朋友，一個(gè)叫石頭，另一個(gè)叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說什么都聽不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。
我們?nèi)齻�(gè)都喜歡打籃球，這天，我們?nèi)齻�(gè)正在球場上打籃球，突然有三個(gè)東小的人帶著球了，并要我們走，我嚴(yán)肅地說：”球場是大家的，我們不走，要么打比賽，誰輸了誰走�！啊焙谩�。他們同意了。
比賽開始了，由我們發(fā)球，我把球傳給了石頭，石頭直往前沖，結(jié)果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個(gè)人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，沖到了籃框下面，一個(gè)上籃進(jìn)了一個(gè)球。我們指責(zé)石頭，我說”你一個(gè)人打算了“，石頭沒有吱聲。
下半場開始了，B把球發(fā)給了A，A被我一攔，動(dòng)不了了，從地上一個(gè)長傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進(jìn)了，我心里想石頭真是知錯(cuò)就改啊。
現(xiàn)在比分是一比一，再進(jìn)一個(gè)球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然后迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒進(jìn)，并馬上抓住球再投，啊，進(jìn)了！最后我們以二比一勝利了。當(dāng)A／B／C準(zhǔn)備離開時(shí)，石頭說來，一起投籃吧。這時(shí)，我們都很驚訝，他的性格怎么一下就變了，我剛才批評他個(gè)人主義。
啊，石頭，我對你有了新的見解，你大方勇敢，知錯(cuò)就改，交到你這樣的朋友，我就發(fā)財(cái)了，愿我們友誼永存。
學(xué)會合作的作文 篇4
星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧?yán)蠋熣f：“我們來玩一個(gè)游戲�！鳖D時(shí)，班里沸騰起來了。
鄧?yán)蠋熌脕硪粡垐?bào)紙，微笑著對我們說：“猜猜這張報(bào)紙能站多少人？”“一個(gè)�！薄拔鍌�(gè)�！薄鞍藗�(gè)�！薄瑢W(xué)們爭先恐后地說�！澳俏覀儊肀纫槐�，看看哪個(gè)組站的時(shí)間最長，報(bào)紙保存得最完整�！蔽覀円还卜殖闪肆M，男生三組，女生三組。
比賽拉開了序幕，這時(shí)，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團(tuán)，他們有的手握雙拳，站在那里紋絲不動(dòng)；有的調(diào)皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。
就在男生激烈比賽時(shí)，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對后面的同學(xué)說：“我有一個(gè)很好的.辦法�！薄罢f來聽聽！”我說：“我們都把外套脫了，就可以減少站立面積。”同學(xué)們紛紛脫下了外套。這時(shí)，該我們女生上場了，隨著一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)�？墒亲屛覛鈶嵉氖�，我們比賽時(shí)，我們這組的男生卻圍上前來，說些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動(dòng)著身體，最后只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報(bào)紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下臺。最后，第三組的女生贏了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，女生和男生進(jìn)行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進(jìn)行得熱火朝天，瞧女生那組，小個(gè)子的樊奕可被大個(gè)子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最后，勝利的獎(jiǎng)杯屬于我們女生組。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。
學(xué)會合作的作文 篇5
我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯(cuò)了，就是我彈錯(cuò)了，很難��！
媽媽說：“倆人合作要多練習(xí)，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們?nèi)嘣娎收b時(shí)，大家都聽指揮，相互配合，所以才表演的好�！蔽一卮鹫f：“我知道了，我要和姐姐多練習(xí)�！�
學(xué)會合作的.作文 篇6
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，我給大家講一個(gè)合作就能成功的故事。
一天，一個(gè)人對上帝提出了一個(gè)要求：“以后，我總有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應(yīng)了他的請求。那個(gè)人先來到了地獄。
這時(shí)候正好是地獄里的人們吃午飯的時(shí)候。那個(gè)人看到他們的伙食還不錯(cuò)，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個(gè)人看了一會兒，就知道了原因：他們每個(gè)人用的都是一把長達(dá)一米的勺子，當(dāng)他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的`嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個(gè)人又來了天堂，發(fā)現(xiàn)這里的人個(gè)個(gè)都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個(gè)人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個(gè)故事中，我們可以看出：合作的力量是強(qiáng)大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團(tuán)結(jié)一心，成為更好的伙伴！
學(xué)會合作的作文 篇7
最近，社區(qū)開展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本�？�！展覽柜里擺滿了生物標(biāo)本：常見的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果，用汗水換來的成績呀！
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來找動(dòng)物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo)，突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音，原來是陳語。“看！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語高興地叫著，我馬上跑了過來。“有金鳳蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說，然后站在陳語的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的`花紋四周烏黑，向中心過度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光，瑰麗無比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”蘇敏驚奇地說�！笆菃�？”我疑惑地問�！笆堑�，瞧，我的手在動(dòng)呢。”陳語笑著說�！霸瓉砣绱恕比硕夹α�。
“快把它制成標(biāo)本吧！”性急的蘇敏說�！皩Γ筇鞓�(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會大放光彩！”我說道�！昂茫【瓦@樣�！标愓Z說著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶展開、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里�！坝描囎影�，別撕壞了�！标愓Z擔(dān)心地說。我聽了忙拿來鑷子，小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們見了也贊不絕口。
通過這次活動(dòng)我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情，才能取得完美的勝利。
學(xué)會合作的作文 篇8
當(dāng)時(shí)我還不知道合作有什么作用，后來我才知道，合作做什么事都能成功。
一次，科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)說要我跟他合作，我卻說不，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人做，讓自己臉上有些光彩。他說：“我和你做你一樣有光彩�！蔽艺f：“不對，我要自己做�！彼矡o話可說，只好走開了。我就開始做了起來。后來我感到很難做但是我要做成功，就努力拼命的做才做好。
之后，作品交上去了，但沒有被選上。同學(xué)說：“我說了吧!做事要團(tuán)結(jié)、合作，才能把事做好。
后來我才知道,做事一定要合作.
又一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就跑到那個(gè)同學(xué)那里，說：“我們合作吧!”他說：“現(xiàn)在知道了吧!合作就是好。”開始做，他做那一部分，我做這一部分。
就這樣，這次的作品我被選上了。我好高興。老師夸獎(jiǎng)我：“團(tuán)結(jié)就是力量”
我現(xiàn)在知道合作的`意思了。所以，團(tuán)結(jié)就是力量!
學(xué)會合作的作文 篇9
每周的星期三輪到我們這組的小朋友值日。那天放學(xué)以后，我們幾個(gè)就會先分好工，然后我們就開始各做各的工作，有的掃地、有的擺桌子、有的`洗拖把、有的擦黑板……如果誰先做完了，就會幫助那些沒有做完的小朋友，我們幾個(gè)共同合作當(dāng)好值日生，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。
我們生活在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體真幸福呀！所有的小朋友都要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、共同合作，為班級增光，讓我們的班集體充滿愛心！
學(xué)會合作的作文 篇10
今天早上我去上了一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的課，我覺得這個(gè)方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩，公園里的人已經(jīng)很多了，我拉著爸爸先來到了畫畫的地方，我選了一個(gè)麥兜畫起來。
一個(gè)小時(shí)，可愛的，漂亮的'，粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現(xiàn)在了我和爸爸眼前，我看著我的作品很開心。你們知道為什么嗎？因?yàn)檫@是我和爸爸的第一次合作哦！
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