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關(guān)于成功的合作作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成功的合作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的合作作文 篇1
合作，一個多么渺小的字眼，卻蘊含著無數(shù)的成功。因為合作，所以成功；因為合作，所以歡笑；因為合作，使我們更上一層樓！因為一次合作，，所以使得我得到了成功的喜悅，人世間的真理！學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。
同學(xué)們興奮地一晚上沒睡，第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰拿什么，誰拿什么。一切準備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過長途奔波，終于到達了目的地——小仙都�？煲�10點半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的'生火，洗菜的洗菜，忙得不可開交。
我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個小組，我們準備燒烤，搭好了鍋，生著了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個主意！“對了，我們不是帶了報紙嗎？用報紙呀！”“、對啊，毛詩涵，你真是個天才！”“過獎，過獎！”說得我不好意思地笑了。加了報紙，火果然旺了起來，可是“天有不測風(fēng)云”，老天好像有意和我們過不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來。
我們繼續(xù)燒烤。我負責(zé)放食物，吳正怡生火，丁羽琦調(diào)料，周哲俊洗菜，不過多久，我們的處女作完工了，吃著香噴噴的勞動果實，心里樂滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味，紛紛過來“勒索”，但我們還是很開心，不免有些得意！只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會到了——合作成功后有多么偉大！所謂“人心齊，泰山移”、“團結(jié)就是力量”，果真就是如此啊！
成功的合作作文 篇2
一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結(jié)果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。
合作還潛移默化的，和成功聯(lián)系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的`，一根根折斷，通過合作組成的集體他有著他每一個元素所不具備的本領(lǐng)，因此合作使我們更加強大。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強調(diào)整體功能不是部分簡單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個要素不同結(jié)協(xié)作每個人都要獨立獨行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個要素聯(lián)合起來考察優(yōu)化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這里面便提到了，合作共贏。
在生活中我們要善于合作，那將會促進我們成功！
成功的合作作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，兩年的初中學(xué)習(xí)生活匆匆而過，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。
那天，放學(xué)了，只剩我一人呆在教室里無聲嘆息：明天學(xué)校里評比黑板報，可我這個文娛委員卻把這事忘得一干二凈！真希望上帝能派個天使下來，助我一臂之力。
唉！
正當(dāng)我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推著車準備回家。他似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了�！�
邵老師沒答話，走過來操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來的，接著又自個兒畫起來�！袄蠋�，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了�！霸趺矗游业乃囆g(shù)水平低呀？”邵老師轉(zhuǎn)過頭來，沖我微微一笑，一支可愛的馬尾辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話要說，但竟一個字也沒說出口。
我倆配合得很默契：他管繪畫，我管作文，各司其職。
我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：“pay attention(請注意)。”我被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應(yīng)緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來了一句：“且慢�！闭f著，便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧！”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的`大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“邵老師，你發(fā)現(xiàn)‘獨耳熊貓’了��？呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去，我們都會意地笑了。
在與老師那么多次的合作中，我總覺得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。
成功的合作作文 篇4
學(xué)校下星期就要進行全校長繩比賽了，我們班選出了20個同學(xué)組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的一位。
練習(xí)開始了，站在前面的幾個同學(xué)有跳的基礎(chǔ)，很順利的跳過去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著眼前又粗又長快速甩動的長繩，心中不由自主地害怕起來；
聽著“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠跳不過去。我跟著前面一個人一起鉆進去。可是，繩子無情地打著我的身體。“都怪你，如果不是你，我們就連跳十三個了�！薄熬褪堑�，就是的�！蓖瑢W(xué)們隨聲附和著說，我恨不得找個地縫鉆進去。這是老師說；“同學(xué)們跳長繩講究的是合作，你們只有合作起來，團結(jié)起來才能成功�！甭犃死蠋煹脑拕偛疟г沟耐瑢W(xué)不好意思的低下頭。
我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過去，我看見其他人的動作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著進了剛才同學(xué)的位置，隨著長繩的甩動，差一點就跳過去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵的話給我了自信。又一次，我重復(fù)著剛才的動作，終于跳了過去。
文體委員把我們召集在一起說：“甩繩的任務(wù)由兩個力氣大的男生完成，甩繩也是個技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著地面，形狀要成為一個半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好。”“對，跳的同學(xué)眼睛盯著繩子，一不進去，兩步起跳，三不跳出�！卑嚅L接著說：“一個接一個，不能空，也不能搶上去或拉下來。二十個人要成為一個整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝�！蔽覀兇蠹叶颊J識到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí)，我跟著前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個人，我已經(jīng)作好準備，早早擺好了姿勢，等前面的`同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過去，跟著繩子的節(jié)奏，我順利地跳過了。我們像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進快速跳著。“三分鐘到了�！庇嫈�(shù)的同學(xué)說：“一共跳了二百八十七個�！蔽覀儓F結(jié)合作終于跳好了！
通過這次跳長繩練習(xí)，我感受到了合作的力量。無論做什么事一個人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。
成功的合作作文 篇5
人類社會不斷變化，不斷進步，新技術(shù)，新發(fā)展層出不窮，這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。
合作，為人們提供不斷創(chuàng)造的動力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰(zhàn)時需要，為了使坦克盡可能完美，他請來了炸彈制造專家舒馬茨，每當(dāng)他制造出一種坦克，舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊，每次坦克都會有地方缺損，于是巴頓就進一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門向他們開啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。
合作，時代進步的需要。隨著科技的發(fā)展，各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿(mào)組織的成立為國與國之間提供了越來越多的經(jīng)濟往來機會，聯(lián)合國使各國經(jīng)濟聯(lián)系逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的'合作，就像閉關(guān)鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經(jīng)濟突飛猛進，火車轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時，中國古老的土地上還在響著紡車吱呀的聲音，這最終導(dǎo)致了喪權(quán)辱國，財產(chǎn)大規(guī)模被掠的悲劇�？梢�，合作是時代進步的需要。有了合作，各階層各部門才會共同發(fā)展，我們的生活才會奔向更美好的明天。
合作如果利用不當(dāng)，還會危害世界。想當(dāng)年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類利益著想時，合作才會得到人們的支持，才會發(fā)出耀眼的光芒。
懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進行到底，發(fā)揚光大的人類是不可戰(zhàn)勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。
成功的合作作文 篇6
去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。
先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時，很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。
我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對于這個，我們可是再熟悉不過了，因為我們的家鄉(xiāng)就在農(nóng)村。
我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽使喚，放在上面就掉下來，用強力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。
萬事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。
“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的`勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無險，我們倆都松了口氣。
我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。
成功的合作作文 篇7
團結(jié)是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！
團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結(jié)合，很多團體競賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團結(jié)力量大，做起事情來可以不費吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺柱就是團結(jié)，就算一個諸葛亮，也勝不過三個臭皮匠，所以團結(jié)能把人的心連起來，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運動會，我們有800為團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的`人在旁當(dāng)啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團結(jié)力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。
有句話說：“天時不如地利，地利不如人和�！保藗兒献髋�，發(fā)揮團結(jié)的精神，讓事情進行的非常圓滿順利；但是如果團體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？
俗話說：“風(fēng)大就涼，人多就強�！�，這句話，所以團結(jié)的力量大過于個人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔(dān)一些，才不會過于勞累，團結(jié)就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無缺的完成，不是很好嗎？
合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點這么多，我們應(yīng)該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當(dāng)個孤單的獨行俠！
成功的合作作文 篇8
說起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙壍男〖譇“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。
等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。
“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發(fā)起更猛烈的'進攻，上半場雙方僵持不下，誰也不甘示弱。
下半場，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合�！凹佑停 卑嘀魅螄览蠋煷蠼�。隊員們信心倍增，發(fā)動更加猛烈的進攻。不幸的事發(fā)生了，只見 對方一個大腳，只差5厘米的距離，“咣�！鼻虼蛑虚T柱下側(cè)彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進了！對方都快要跳起來了， 因為還有幾分鐘，比賽就要結(jié)束了�！鞍。 蔽铱窈鸬�。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我?guī)虺衣�，王晉斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區(qū)，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點球的機會！這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了，大家的心頓時緊張起來， “嗖。”球進了，我方拉拉隊員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進了！隊友們簡直不敢相信這是真的，這個配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運！
時間到了，上帝厚愛我們，讓我們在最后的點球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽！
成功的合作作文 篇9
沒有無數(shù)的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海;沒有百花爭艷，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”為主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎么辦!”我在家里畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)。晚上，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“你可以找同學(xué)合作呀�！蔽乙慌拇笸龋皩ρ�!”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責(zé)構(gòu)思，婷婷負責(zé)找寫字，我負責(zé)畫畫。我們說干就干，馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著橡皮在紙上擦來擦去;一會兒又眼珠一轉(zhuǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會兒，大體結(jié)構(gòu)圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然后，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的'時候，我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫，然后，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細致地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經(jīng)過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握著手，得意地看著畫，不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡(luò)繹不絕的贊美，我的心里簡直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們?nèi)齻�人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調(diào)，沒有生氣;只有彩色畫，才是美麗的畫，成功的畫。
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