實(shí)用的合作作文匯編10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的合作作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作作文 篇1

　　說起“信任”這個(gè)詞，這對我來說，還需要從一節(jié)發(fā)生在幾年前的科學(xué)課上說起：面對科學(xué)老師出的“難”題，我經(jīng)過幾次的“思想斗爭”，霎時(shí)，便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。

　　我終于有勇氣，高高的舉起了手，老師讓我到臺(tái)上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。并讓xxx來協(xié)助我，我心理想，她只是個(gè)永遠(yuǎn)不開竅的榆木腦袋，讓她幫助我，這真是我“倒八輩子霉”了。 我和她快速的來到講臺(tái)上。 一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。

　　一切準(zhǔn)備工作就緒，我迅速的取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色的氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕的滑到管底。

　　她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊膠頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管的正上方，慢慢拉緊膠頭。一滴滴硫酸無色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色。

　　她笑了，老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也不時(shí)的發(fā)出稱贊聲，我儼然的`覺得自己是一個(gè)小科學(xué)家。

　　接下來……糟了，剛才由于我太興奮了將思維搞亂了，我茫然不知所措，這回是：牽著羊走進(jìn)照相館—盡出洋（羊）相。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學(xué)們詫異的眼神，我臉上火辣辣的。

　　“接下來應(yīng)該使用氫氧化鈉呀！”，誰知，“繡花枕頭”提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開了。我舒了一口氣，她熟練的將氫氧化鈉滴入試管，藍(lán)色溶液果真變成了藍(lán)色沉淀！

　　我和她都笑了。一種極有力的聲音，在我心頭回蕩：合作需要信任。

合作作文 篇2

　　合作（評委老師您好，這是我一篇突發(fā)靈感的寓言故事，雖然故事很簡短，但我知道寓言是要求簡短的，希望您能帶著童心來看哦！）一天，一只獅子正悠閑的邊吹著口哨，邊唱著小曲兒，在森林溜達(dá)。忽然，碰到了狐貍和驢。“喂，你們倆給我站住！”獅子叫道，“說什么呢？”“哦，是獅子大王呢！我們正商量著怎么一起合作捕獵呢�！焙�貍搶先回答道。獅子一聽這恭維，馬上變了臉色，笑著說：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我們?nèi)齻�(gè)一起吧，這樣可以捉到很多獵物的，你們跟本大王一起，可以占很多便宜的。”狐貍和驢知道獅子是百獸之王，不敢拒絕，只好假裝歡迎它的加入。果然，不到半天，它們就捉到了很多小動(dòng)物，足夠他們好好享受幾天的'了。到了分獵物的時(shí)候了�！绑H老弟”，獅子平靜的說，“把這些食物分了吧，我知道你最公平了�！斌H聽到獅子夸獎(jiǎng)自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，讓獅子和狐貍來選。獅子把食物仔細(xì)的比較了一會(huì)兒，把驢叫了過來，什么話也沒說，一口就把驢吞了。站在一旁的狐貍看呆了，嚇得手心手背全是汗�！昂�貍老弟，我沒想到驢的算術(shù)這么差，太讓我失望了。還是你來分吧�！焙�貍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一塊最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了獅子面前�！肮�哈！”獅子看了大笑起來，“看來你比驢聰明多了啊。可是，你怎么知道，我想讓你這么做呢？”“是丟了命的驢告訴了我一切”。狐貍低聲說著，拎著那小塊肉匆匆離開了。

合作作文 篇3

　　分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標(biāo)，為了目標(biāo)的完成，必須分工合作，透過團(tuán)體討論，集結(jié)眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時(shí)還要相互溝通協(xié)調(diào)，解決分工合作時(shí)的沖突，降低工作的困難，帶來工作的成功。有很多人有一個(gè)人做報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，但是做起來閉門造車是很耗時(shí)又費(fèi)力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的`找到報(bào)告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完整，所以，分工合作可以把一個(gè)人做不了的事情解決掉，如果沒有分工合作，事情的結(jié)果還會(huì)這么的理想嗎？

　　記得有一次，我們要分組做社會(huì)課的報(bào)告，社會(huì)科老師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的特色，同學(xué)們也有了相同的目標(biāo)，我們對這個(gè)報(bào)告可說是信心滿滿。幾個(gè)同學(xué)在圖書館各個(gè)區(qū)域搜尋資料，卻有幾個(gè)同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說時(shí)間還好長，沒有關(guān)系，這樣的態(tài)度實(shí)在很不負(fù)責(zé)，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個(gè)只好硬著頭皮把文獻(xiàn)統(tǒng)整分類，制作海報(bào)的時(shí)候，還是有幾個(gè)意見不同，制作的內(nèi)容也各自做各自。我們到了交報(bào)告時(shí)，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責(zé)罵，老師也看得出來我們這一組的問題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對自己的學(xué)習(xí)有幫助，也是對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！

　　我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)模�但是要找到好的伙伴同心協(xié)力卻又是不簡單的事，要找到分工合作不容易達(dá)成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習(xí)到分組報(bào)告需要每個(gè)人的用心幫忙，每個(gè)人都培養(yǎng)好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！

合作作文 篇4

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　你看，操場中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級的三個(gè)班要在這里舉行一場團(tuán)體迎面接力賽。

　　各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。

　　我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的.43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺�！把�，差最后一棒了�！蔽医辛似饋恚�暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤�！耙�！”我們歡呼起來，我們是冠軍！

　　廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場：“六年級的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。

合作作文 篇5

　　如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當(dāng)今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的`力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會(huì)帶來比競爭更為豐碩的成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。�?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス�擊他人�?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競爭，合作也是雙贏。

　　綜上所述，我認(rèn)為競爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對方就會(huì)超過自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會(huì)毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

　　社會(huì)需要競爭，但惡性競爭會(huì)導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。

合作作文 篇6

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來玩蒙眼畫畫的游戲。”話音剛落，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的迫不及待，還有的摩拳擦掌，都想一展身手。

　　游戲開始了，當(dāng)我被紅領(lǐng)巾蒙住雙眼的時(shí)候，我感到了眼前一片漆黑，心里就像有十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　我開始畫畫了。旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地對我說：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，上一點(diǎn)，好，然后畫一條橫行，再畫一個(gè)半圓�！�，我依從指揮在紙上上小心翼翼地畫著�！爱嬪e(cuò)了，圓的開口是向下的。”他緊張地大叫�！板e(cuò)了�！彼�又大叫，“要大一點(diǎn)�！蔽衣犃撕螅�心亂如麻的.，腦袋里像塞滿了許許多多的的草，一點(diǎn)頭緒都沒有。心想：干脆亂涂亂畫算了，可是這樣又對不起他。最后還是天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我平復(fù)心情，服從指揮，一筆一畫地繼續(xù)畫。

　　時(shí)間到了，我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看著自己的畫。我險(xiǎn)些笑斷氣——太陽畫了四個(gè)，海鷗像個(gè)Ｍ，海岸猶如一條蛇，石頭就像魚吐出的泡泡一樣，真是笑料百出。我又看了看別人的作品，也是非常搞笑，同學(xué)們看得有的捧腹大笑，有的笑得趴在地上，還有的笑得見牙不見眼。頓時(shí)教室里笑聲不斷，成了一片歡樂的海洋。

　　合作是無處不在的，它使我們的生活更加美好，讓我們共同使合作之花綻放吧!

合作作文 篇7

　　在植物王國里有一種代表純潔與莊嚴(yán)的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細(xì)長細(xì)長的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，構(gòu)成了美麗的百合花。

　　記得那是一個(gè)周日，我按照常例在小區(qū)里晨跑，無意間發(fā)現(xiàn)了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細(xì)的觀察這潔白無暇的“云裳仙于”，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。

　　我顧不上繼續(xù)晨跑，回到家立即上網(wǎng)查找資料。

　　其實(shí)百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀(jì)時(shí)，人們只將百合作為藥用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養(yǎng)顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國后，也深受人民的喜愛，到了12世紀(jì)，，請保留此標(biāo)記把百合花定位國花，激勵(lì)人民為爭取獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)繁榮而斗爭。

　　純潔的百合還有一個(gè)極具神話色彩的傳說。

　　亞當(dāng)夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的'眼淚，淚水落地后化為潔白芬芳的百合花。

　　我回過神來，跑下樓找到了那株百合花......

　　瞧!它沐浴著陽光隨風(fēng)搖曳，它那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，好像是一位害羞的少女，掩面而笑。

　　其實(shí)每個(gè)人的心中都有一�；ǚN，每一�；ǚN都能長出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。

合作作文 篇8

　　我是家中的小組長。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長。每天的碗都由我來洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來又讓媽媽洗。

　　爸爸是家中的衛(wèi)生組長。要管每天的地面衛(wèi)生，每次爸爸都忙不過來，叫我來幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來。

　　媽媽是生活組長，每天的衣服、褲子都由媽媽來洗。每天的`食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開交，比爸爸，比我還要累。

　　因?yàn)楣傥徊煌�，所以等級也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因�(yàn)榘职峙旁谧詈�，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢等不平對待。

　　吃飯時(shí)，如果有大塊的肉，就會(huì)被分成三份。會(huì)被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當(dāng)然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因?yàn)閶寢尣幌氤匀馄ぶ缓贸苑嗜饬�。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。

　　購物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款，兩項(xiàng)最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個(gè)辦法，東西挑好之后來到了收銀臺(tái)。爸爸還以為我們要付錢，就跟了過來。我們見了，立刻離開，爸爸回過神來，收銀員便說：“請付款，”爸爸無可奈何，只好付了錢。

　　既分工又合作，給我們家?guī)�來了快樂�?/p>

合作作文 篇9

　　“合作”是每一個(gè)人必經(jīng)的過程，比如:一只螞蟻搬不動(dòng)的東西，兩只螞蟻卻搬的動(dòng)，這是為什么呢？這是因?yàn)榇蠹彝�心協(xié)力所做的成果，這就叫“合作”。

　　俗話說:“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝�！边@是為什么呢？因?yàn)樗麄儾缓献魉�造成的，大家你看我，我看你，誰也不肯挑水喝，所以就沒水喝了。因?yàn)槿绱巳�部都渴死了。一個(gè)人的力量小，只能做小事情。許多人合起來的力量大，可以做大事情。大家在一起為了同一目標(biāo)，同心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。

　　要合作，先得分工。分工是把一件事情，分給許多人去做。每個(gè)人不但要把自己的工作做好，還要互相配合，互相幫助，才能使整個(gè)事情圓滿完成。在我們?nèi)粘Ｉ�活中，所有吃的、穿的、住的、行的，沒有一樣不是靠農(nóng)人、工人、商人等各行各業(yè)的分工合作，所以合作是非常重要的.，我們明白了合作的道理，就應(yīng)該做一個(gè)能夠跟別人合作的人，因此我們應(yīng)該要了解合作的重要。

合作作文 篇10

　　現(xiàn)在的學(xué)生都太專一了，只知道學(xué)習(xí)或者玩電子游戲。今天讓我們來談一下吧。

　　有的.家長給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，孩子們無奈只好照辦；而他們心里卻不想補(bǔ)習(xí)，而家長也不給孩子玩的時(shí)間，導(dǎo)致了孩子沒有了天真活潑的特點(diǎn)，而變得呆板、死氣沉沉；

　　有的家長一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不給他們報(bào)，對他們太過寬松；調(diào)皮搗蛋的特性越來越大；也不想學(xué)習(xí)，甚至作業(yè)都不寫，只想著玩，上課不好好聽課，學(xué)習(xí)一落千丈。

　　讓我們既要有“勞”又要有“逸”，這樣才能學(xué)習(xí)成績上升，學(xué)樂中國從“逸”得到“勞”，既能放松又能從中得到知識(shí)。希望大家也勞逸結(jié)合！

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