合作的作文4篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的合作的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　在學(xué)校20xx年個(gè)人跳繩比賽圓滿閉幕后，本周體育老師又提出舉辦一場(chǎng)“一帶一”跳繩比賽。這下可好了，班里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論到底該怎樣組隊(duì)呢？有些同學(xué)想和自己的好朋友一起搭檔，有些又想和跟自己個(gè)頭差不多的小伙伴合作，還有的想和跳繩跳得好的種子選手組隊(duì)。經(jīng)過反復(fù)協(xié)商和來(lái)回溝通，全班組隊(duì)工作終于確定完畢。我最終選擇的搭檔在體型上與我接近，在身高上也不相上下，并且我倆跳繩水平也是旗鼓相當(dāng)。耶，一切都是那么的完美。

　　“一帶一”跳繩比賽最主要比拼的`是兩位選手之間合作的默契，這與個(gè)人跳繩比賽比拼個(gè)人實(shí)力完全不同。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我倆的節(jié)奏完全對(duì)不上，沒跳幾個(gè)就斷了，這讓我們對(duì)接下來(lái)的正式比賽完全沒了信心。但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過體育課上多次練習(xí)和磨合，我倆慢慢找到了一些小技巧，比如一起有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)并保證節(jié)奏同步，我們從起初的一次連續(xù)12個(gè)到50多個(gè)、60多個(gè)……對(duì)我倆而言，這真是質(zhì)的飛躍，因此也大大增強(qiáng)了對(duì)比賽的信心。

　　比賽前一天，我們還制定了一個(gè)口號(hào)：每跳到十個(gè)就喊一聲“奧利給”！結(jié)果，我們沒跳幾輪就被自己弄得笑岔氣了。這可不行，我們又商量著改了個(gè)口號(hào)，每跳十個(gè)就喊個(gè)”到”，這效果還不錯(cuò)，不僅讓我們知道到底已經(jīng)跳了多少個(gè)，還不影響我們正常發(fā)揮，真是一舉兩得。

　　到了比賽當(dāng)天，我倆互相給對(duì)方打氣，希望能取得好成績(jī)。隨著一聲哨響，我們?nèi)缤�平時(shí)練習(xí)那樣不急不躁，認(rèn)真數(shù)數(shù)，保持節(jié)奏，最終取得了第七名。雖然沒進(jìn)前五，但我們?nèi)匀惶貏e開心，因?yàn)橄啾茸畛蹙毩?xí)的時(shí)候，我們已經(jīng)有了特別大的進(jìn)步。我倆更相信，如果再給我們充分的時(shí)間練習(xí)，還能取得更好的成績(jī)，因?yàn)槲覀z配合越來(lái)越默契，就像親姐妹一樣。

　　這就是合作讓我們收獲的快樂。

合作的作文 篇2

　　美似乎變成了丑，丑受到了人們的追捧。

　　選美比賽上一條流水線包裝出來(lái)的男孩女孩，擁有致命誘惑眼神的美杜莎，無(wú)一看起來(lái)是丑陋的。可一個(gè)是欺騙了你的眼睛，另一個(gè)卻是可以讓你變成石頭。這樣的美，真的好么？

　　面前有一副畫，畫上的人有著曲折縱橫的`皺紋，忍辱負(fù)重滿是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無(wú)疑是丑陋的，可我們要知道，這幅畫的名字叫《父親》，為了生活而奔波的父親。剩下的，就是心中無(wú)法形容的震撼以及揪心的痛楚。

　　美與丑，丑與美，歸根到底還是心靈美丑的結(jié)果。

合作的作文 篇3

　　“合作愉快！”是中國(guó)人的一句老話。合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔(dān)的決心。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我約朋友出來(lái)打球，正當(dāng)我們打起勁來(lái)時(shí)，天突然陰了下來(lái)，朋友對(duì)我說：“快點(diǎn)回家吧！要下雨了�！闭�當(dāng)我往家走時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了，車上的'蘋果像淘氣的小孩跳到了對(duì)面的馬路上，這時(shí)一個(gè)念頭從我腦子里閃過：“幫不幫她呢？”正當(dāng)我猶豫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)跑過去了，我也沒在猶豫跑了過去。

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……地上的蘋果好像越來(lái)越多，弄得我們手忙腳亂。這時(shí)，有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會(huì)，地上的蘋果被撿完了，那些行人沒等阿姨道謝，就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現(xiàn)了我們說：“謝謝你們，這兩個(gè)蘋果拿去吧！算是阿姨謝你們的�！蔽覀兟犃耍�異口同聲地說：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的，這兩個(gè)蘋果就不用了�！�

　　這時(shí)，雨嘩嘩地下了起來(lái)，我們離開了那跑回了家，到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。

　　這一次合作，雖然時(shí)間很短，但使我明白了人間處處充滿關(guān)愛，這一次合作，它將使我難以忘懷。

合作的作文 篇4

　　謝維，快下來(lái)玩，張睿又在叫我玩了，這次又不明白他會(huì)要我們玩什么，但是只要有的玩就行了。到了下面我看見張睿手里拿著個(gè)籃球，這時(shí)，我覺得很奇怪，怎樣，平常不打球的張睿卻玩起了籃球，哦！肯定是上次他在體育課投了幾個(gè)空心球，就玩性大發(fā)。還想出點(diǎn)威風(fēng)。

　　到了籃球場(chǎng)，我們便玩起了升級(jí)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的.，只要你站在點(diǎn)上投進(jìn)了一個(gè)球，就可獎(jiǎng)勵(lì)一球，看誰(shuí)先投完，誰(shuí)就贏了。

　　開始張睿先投，他擺出姿勢(shì)，然后輕輕的把球扔出去，進(jìn)了，而且還是個(gè)空心球，我情不自禁的排起手來(lái)，第二球，張睿的球碰到欄桿，沒進(jìn)，該我了，我也不甘落后，進(jìn)了幾球，于是我們兩便龍爭(zhēng)虎斗。到了最后的關(guān)頭，我們都是投個(gè)三分決勝負(fù)，我先，我擺好姿勢(shì)投出了一個(gè)球，但連欄桿都沒碰，但是張睿一投，讓他碰了一個(gè)運(yùn)氣，進(jìn)了，最后我輸了，張睿贏了。

　　雖然，這次輸了，但是只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后還是會(huì)贏。

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