團(tuán)隊合作的作文（通用30篇）
在這個社會上，只有很少的事情是你一個人就能完成的。只要你生活在這個團(tuán)隊里，就必須要學(xué)會合作。下面是小編給大家整理收集的團(tuán)隊合作的作文，供大家閱讀參考。
團(tuán)隊合作的作文 篇1
在我記憶的宇宙里，有許許多多的事情，這些事情根本數(shù)不清，并且有很多，我已淡忘�？墒牵@件事，卻讓我一直牢記在心里。
昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來辦一張和春天的小報。我和王子怡、賈子銳還有解潤澤是一個組的。我是四人組長，但是，我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來的詩篇和彩紙，賈子銳負(fù)責(zé)帶詩篇和文章。而解潤澤呢，讓他帶詩篇，他都沒有帶，所以，我們只好自己做小報了。
隨著下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒，等等。我們開始制作了。我拿起剪刀，把賈子銳的圖片的最好的一部分，貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆，分局部驟，然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛，抄寫古詩和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后，就像別人借來了一個印圖案機(jī)，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報誕生了�？粗约河H手做出來的東西，我們的心情無比喜悅。
從這件事上，我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個社會上，只有很少的事情是你一個人就能完成的。只要你生活在這個團(tuán)隊里，就必須要學(xué)會合作。
團(tuán)隊合作的作文 篇2
為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團(tuán)隊行動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。
我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。
一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導(dǎo)學(xué)案，給我們出了到難題，讓我們現(xiàn)場做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應(yīng)該是這句話�！薄安粚Γ@句話里沒有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是我們第一次見到的題，應(yīng)該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應(yīng)該這樣做，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了!所以第二句沒有問題�！蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的說法，我們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”
過了會。老師開始問答案了，我們?nèi)M都把手舉了起來，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。
開始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學(xué)們的反應(yīng)，情不自禁的笑了。
通過這樣難忘的一次團(tuán)隊合作，我深深地體會到了團(tuán)隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!
團(tuán)隊合作的作文 篇3
一滴水無論是何等的晶亮如珠，還是如瓊漿玉液，被風(fēng)一吹、日一曬就會瞬間消逝，然而一滴水匯入江河湖海會展示其無限的生命力，會得到生命的永恒。一點余光起不了什么作用，但如果千萬縷余光聚在一起，便足以驅(qū)走這世界的黑暗，給人們帶來光明。世間萬物似乎都在給我們詮釋一個道理：團(tuán)隊協(xié)作很重要。
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這么大的山若想把它移為平地，簡直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅定地對大家說：“你們說的對，若只憑我一個人，當(dāng)然不可能移開這座山，但如果我們一家人合作，一定會成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我相信，精誠所至，金石為開，總有一天大山會被移平的。愚公的話付諸了實踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無阻了。
“愚公移山“對我們每個人都有啟發(fā)，特別是對我們80后、90后來說猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實現(xiàn)自己的夢想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實生活中，無處不體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來說吧，如果團(tuán)隊不協(xié)作，即使個人的力量再強(qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨梗ν惶幇l(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因為他們很團(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時間行動告訴我們：團(tuán)隊協(xié)作很重要。
一個人在社會上獨立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個人若想取得成功，必須學(xué)會團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。
團(tuán)隊合作的作文 篇4
團(tuán)隊合作能力是如何形成的呢？優(yōu)秀的員工除了應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的團(tuán)隊合作能力，在某種程度上說，團(tuán)隊合作能力比專業(yè)知識更為重要。企業(yè)員工，該如何培養(yǎng)和形成團(tuán)隊合作能力？
信任是相互的，對于團(tuán)隊成員來說，應(yīng)贏得他人信任同時要信任他人。
團(tuán)隊成員應(yīng)具備豁達(dá)的胸襟，充分信任他人，認(rèn)可他人的個人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)�；蛟S你認(rèn)為他人在某些方面不如你，但你更應(yīng)該看到他人的強(qiáng)項和優(yōu)點，并對他人寄予希望。每個人都有被別人重視的需要，特別是那些具有創(chuàng)造性思維的知識型員工更是如此。有時一句小小的鼓勵和贊許就可以使他釋放出無限的工作熱情。
除了贏得他人信任及信任他人外，營造協(xié)調(diào)輕松的團(tuán)隊氛圍，激發(fā)“E”元素也是團(tuán)隊合作的重要方面。
“E”元素是指那些能激發(fā)精力（energy）、興奮（excitement）、熱情（enthusiasm）、努力（effort）、活力（effervescence）的東西。為更有效率的完成團(tuán)隊目標(biāo)，團(tuán)隊成員應(yīng)努力激發(fā)自己及團(tuán)隊其他成員的“E”元素，營造一個協(xié)調(diào)和輕松的工作氛圍。一個能激發(fā)自己和他人“E”元素的成員能在很大程度上贏得他人的喜歡，而這點在團(tuán)隊合作中也是難能可貴的。因為任何一個團(tuán)隊成員的工作都需要得到他人的支持和認(rèn)可，而不是反對。
高情商企業(yè)——員工團(tuán)隊合作能力形成的外因。
有些員工在一些企業(yè)里如魚得水，能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、尊重和喜歡，但到了新企業(yè)卻舉步維艱。這并不能說明他缺乏團(tuán)隊合作能力，而是因為他到了新企業(yè)水土不服而已。之所以會造成這種局面，與新企業(yè)這個團(tuán)隊的情商有很大關(guān)系。員工的團(tuán)隊合作能力從本質(zhì)上說雖屬于員工個人素養(yǎng)問題，但其培養(yǎng)及形成離不開整個企業(yè)的團(tuán)隊情商，離不開企業(yè)的有效引導(dǎo)。
1995年，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼戈爾提出了“情商”（E團(tuán)隊合作優(yōu)秀范文）的概念，認(rèn)為“情商”是個體的重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運用情感能力影響生活各個層面和人生未來的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。而東北大學(xué)工商管理學(xué)院的竇勝功教授在《智商與情商》中引進(jìn)了“團(tuán)隊情商”的概念，認(rèn)為在高情商的企業(yè)里，可以將員工的不滿化為建設(shè)性的批評，創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，形成高效率的合作網(wǎng)。
高情商企業(yè)的形成固然需要每個員工的努力，但更需要管理階層的引導(dǎo)與控制。高情商企業(yè)的形成在很大程度上依賴于有效的溝通與交流，即所謂的“上情下達(dá)，下情上達(dá)”。在一個高情商的企業(yè)里，員工應(yīng)有機(jī)會、有渠道向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法，哪怕這種看法并不正確。這樣，可以有效地緩解員工的不滿情緒，引導(dǎo)大家達(dá)成共識，從而提高合作效率。同時，由于集思廣益，可以獲得很多有益的建設(shè)性意見，從而提高企業(yè)效益。相反，在一個低情商的企業(yè)里，員工的意見和主張得不到重視，員工牢騷滿腹，何談團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)和形成？
企業(yè)的競爭力在很大程度上取決于員工，企業(yè)欲在激烈的競爭中謀一席之地，必然要求全體員工具備團(tuán)隊合作能力，從而發(fā)揮團(tuán)隊精神，以形成強(qiáng)大的團(tuán)隊合力。對于企業(yè)來說，應(yīng)不斷完善溝通機(jī)制和應(yīng)變機(jī)制，從而形成高情商團(tuán)隊，引導(dǎo)員工形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作能力。而作為員工，應(yīng)想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，不斷學(xué)習(xí)思考，不斷完善自己，以形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作能力。
團(tuán)隊合作的作文 篇5
聽說過用鼓顛球嗎？這可是新玩法哦！我一聽這名字，就覺得它很簡單。不就是顛球嗎？我學(xué)過乒乓球，不會有問題的，我信心滿滿。
可是我一看到鼓和球就呆了：原來這是一個團(tuán)隊合作游戲。鼓是紅色和白色的，四周都有繩子拉著，十分漂亮。球是長了兩個“角”的跳跳球，是紅色上面畫了一些動畫人物，鼓是多人控制的。要是別人不配合怎么辦？我心中暗暗想道
“快！快！拉好繩子！”黃有恒又在叫了。我這才注意到我的繩子松了，拉好繩子后，那球便在鼓上“蹦蹦跳跳”了。一、二、三，“呼！”球掉了。“三個！三個！我們打了三個！太好了！”我的心情十分愉快，那塊心底的大石頭也放下了。在比賽的時候，人人心情緊張極了。劉昕煒負(fù)責(zé)發(fā)球。三、二、一，“呼”球飛了！再來一球，再來一球……96球！我們打了96球，我的心突然直跳，好像要蹦出來一樣。
接下來，高球比賽又向我們走來了。高球就是要打高。三球之后，我們的大紅球終于掉了下來，我的心也掉落了。最后我們沒有晉級，我覺得我們以后要多多配合。
團(tuán)隊合作很重要，它是磅礴的力量，也是幫助自己獲勝的人。雖然比賽輸了，但我覺得：我們付出了，我們合作了，我們還是強(qiáng)者！
團(tuán)隊合作的作文 篇6
幾個人合作完成一件事，如果遇到困難，有的人會慢慢、耐心地去解決事情；有的人不但不解決，還把事情鬧得更大了。
記得有一次，在上英語課的時候老師讓小組合作來復(fù)述課文，一人一幅圖，剛好四個人�？善磺傻氖俏覀兘M的組員張李睿當(dāng)時請假了，沒來上學(xué)。所以在我們?nèi)齻�人中，必須有一人要復(fù)述兩幅圖。我看他們倆的表情，眉頭微皺，便說：“我來復(fù)述第二幅和第三幅圖吧。”說完，我的前桌管季軒和我的同桌石謳聞便異口同聲地開口說道：“我要選第一幅圖�！痹捯魟偮�，他們倆互相盯著對方，眼睛可以放電一樣，死死地盯著對方的眼睛不放，連眨也不眨一下呢！就這樣維持了三十秒鐘，就在我感覺他們要打起來，準(zhǔn)備上前阻攔的時候，我同桌突然把目光轉(zhuǎn)移開來，說：“算了，我還是選第四幅吧！”
這一刻，像是有一股暖流流淌進(jìn)我的心里。我知道，第一幅是老師復(fù)述過的，有誰不想要老師白白報出的答案呢？但他卻在這時放棄，他會為小組著想、為團(tuán)隊著想、為身邊的人著想，不會因為自己而不顧別人的感受。
團(tuán)隊合作，是團(tuán)結(jié)與進(jìn)取，也是謙讓與互助。而我這個小組長的一次小困難，就被組員的團(tuán)結(jié)與謙讓輕輕化解。
團(tuán)隊合作的作文 篇7
2008年8月在北京舉行的奧運會上，給我留下印象最深的比賽，是中國女排對美國女排的那一戰(zhàn)。在那場萬眾矚目的比賽中，一開始，中國隊?wèi){借隊員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領(lǐng)先美國隊。但接下來的三局比賽，中國隊因為隊友間合作方面出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致比賽失利，把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊。在接下來的比賽中，中國隊及時做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊友間的合作，最終戰(zhàn)勝了意大利隊，贏得銅牌。我認(rèn)為，中國隊這場比賽失利的主要原因，是在團(tuán)隊合作方面出現(xiàn)了問題。團(tuán)體合作精神，在通向成功的道路上，發(fā)揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂，就開始放起了風(fēng)箏。其實，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開始，我和媽媽讓爸爸一個人放，因為缺少經(jīng)驗，照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天，但離地面很低，風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來，我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個人在前面拽著風(fēng)箏舉過頭頂，另外一個人拉緊線，拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來，這時風(fēng)箏就一下子飛起來了，一會就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了，但很快就直線掉下來，像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來，就是飛不起來。時間過得很快，媽媽開始催著我們回家。到家后，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最后我終于明白了，因為我和爸爸的配合不夠好，動作總是不協(xié)調(diào)，不是他風(fēng)箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時候，一定會非常注意這一點。只有這樣，做任何事情才會做得更好。今天，我還作了一個“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個星期天，我們一家還放風(fēng)箏去……
團(tuán)隊合作的作文 篇8
“哈哈哈……！”班上傳來了銀鈴般的笑聲，原來是我們的李老師帶著大家玩“夾豆子”游戲呢！
“夾豆子”就是用兩根吸管夾住一個小黑豆，依次往后傳，如果掉了兩次就自動淘汰。老師先讓一豎排同學(xué)做示范，看了之后，我心里有點擔(dān)心，我們這組可個個都是“新手”，只有朱永標(biāo)是“老手”。于是，我們小組商量好，把小朱放在排頭，我是第三個。
經(jīng)過一些小練習(xí)之后，我們有了信心。我們和第一豎排比賽。我們的小朱第一個就開了一個好頭，他小心翼翼地把豆子夾起來之后，慢慢地傳給了王芷潔，王芷潔順利地接了過來，臉上露出了一絲微笑，我就楞了一下，轉(zhuǎn)眼一看，天呀！她臉上哪只是微笑啊，她已經(jīng)心花怒放，臉上都笑開一朵花了�？伞瓦@么一剎那，手就抖了那么一下，豆子掉在了地上，她的表情瞬間好像被冰一層層封住了一樣，笑容已被凝固�！安诺袅艘淮�，沒關(guān)系的，加油！”我對她說，因為我認(rèn)為想戰(zhàn)勝別人，應(yīng)該先戰(zhàn)勝自己。
她趕緊把豆子撿了起來，傳給了我，從我接住豆子到我放下豆子，我屏住呼吸，眼睛緊盯著豆子，瞬間，我的眼好像成了斗雞眼，等到我放下后，才深深地吸了一口氣。
雖然我們沒能取得最終勝利，但這個美好的時光是多么難忘啊！我們也明白了光靠一個人是不能獲得勝利的，只有團(tuán)隊合作才能完成任務(wù)，取得勝利。這就是團(tuán)隊合作精神！
團(tuán)隊合作的作文 篇9
又是一個寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個美妙的星期天。
我?guī)е矏偤推谕麃淼綒g天喜地的作文樂園，這里充滿了快樂。
經(jīng)過老師耐心的作文評價和作文欣賞，樂呵呵的游戲樂園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請我們進(jìn)入夢想的天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個小組，一組四五個人，擺出一個要打仗的架勢。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開始了搶食大戰(zhàn)！
老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個同學(xué)打起架來，一位瘦弱的同學(xué)被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開始了戰(zhàn)斗，到了我時，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個人沖過來，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過只能搶為上策，我夾著一個就往杯子里放，一路驚險，我又開始排隊準(zhǔn)備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團(tuán)結(jié)，前三甲就會被我們收入囊中。
我通過這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團(tuán)隊是多么重要，要是那時我們和諧一點，勝利將不再遙遠(yuǎn)。
團(tuán)隊合作的作文 篇10
自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現(xiàn)在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時下流行的話說，即“團(tuán)隊精神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個人，而是靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代，我們還有余力去說“我的地盤，聽我的”嗎？
團(tuán)隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點；她是一個擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團(tuán)隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個人再偉大，也離不開團(tuán)體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)隊合作的作文 篇11
團(tuán)隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個人再偉大，也離不開團(tuán)體。俗話說得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個班級團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。
這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫的臺詞語言是那么的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻�準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過了長時間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻�人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，說：“這次，真好�！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻�真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。”
通過這次的活動，只有一個團(tuán)結(jié)的班級，我們的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團(tuán)結(jié)就是力量真好。
團(tuán)隊合作的作文 篇12
我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)，
“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線�；ㄆ看順欠浚�(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學(xué)生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
由此見，良好的合作很重要。
團(tuán)隊合作的作文 篇13
“鈴鈴鈴”，“鈴鈴鈴”。第四節(jié)課的下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯。同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥�？因為今天我們班要代表初二年級去朝陽劇場參加學(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時間十分緊張，吃飯、化妝一共只有40分鐘的時間。所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我?guī)缀跻员绕綍r快一倍的速度來吃飯，吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。
我的工作是撲粉底。與此同時，有另外6個女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個人就像一條流水線上的7道工序，全班同學(xué)走過這條流水線后都仿佛完成了脫胎換骨般的生產(chǎn)流程，個個光彩照人。40分鐘下來，我們這一整條流水線都沒閑著，只要中間一個人歇息一分鐘，就會導(dǎo)致整條流水線的停工。
我們參演的班級馬上就要出發(fā)去劇場了。因為學(xué)校離劇場比較近，我們步行前往。剛出校門，我們就引來了不少路人驚奇的目光。我們就這樣在路人們的高回頭率的注視下，到達(dá)了劇場。
到了劇場，全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺。還沒等我們緩過神來，正式的演出就已經(jīng)開始了。前幾個班的表演我都沒有心情看，腦子里全都是上場應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢和背譜。同學(xué)們都處在上臺前最緊張的時候，后場鴉雀無聲，沒有人說話。
終于，該我們班上場了。兩位主持人在臺上為我們班報幕。我站在后臺，可以明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺，我們迅速地走上臺，擺好造型，展示著我們閃亮的青春年華。我和另外兩個同學(xué)坐在臺階上，擺成看著譜子吹口琴的造型。白色的燈光打在每個人臉上，所有人都看上去神采奕奕。女生頭上帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺上傳來一陣悠揚的吉他聲，我們慢慢地把目光從自己的動作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué)，大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止，鋼琴聲隨即響起，我們開始了正式的演唱。
在那飽滿而又圓潤的歌聲里，我可以明顯地聽出男高堅定不移和男低深沉厚重的聲音與女高高昂有力和女低悠揚動聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r，高聲部在上方做好襯聲。當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時，低聲部隨聲附和，做出回音的效果。也許，這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作，交流，也只有這樣，才能唱出動聽的歌曲。
有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然，合作不僅僅是臺上唱歌的那幾分鐘，臺下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計、頭飾和領(lǐng)結(jié)的選擇都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實，合作也是一種藝術(shù)，是需要聯(lián)系的。只有學(xué)會了合作，方可在社會上立足。在學(xué)校時和同學(xué)們合作，走上社會就更是如此。有了合作，方能產(chǎn)生完美的藝術(shù)；擁有合作，方能立足。
團(tuán)隊合作的作文 篇14
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個屋子里傳來依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘，長得清秀美麗。那么，是誰會在那里吵架呢？
原來是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰最有用。經(jīng)過是這樣的：白天，麗莉出去玩時，扶了一個盲人阿姨過馬路，那個盲人阿姨說了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時，開始“辯論”（吵架）究竟誰最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來說。”位居最高處，同時又最容易被忽視的眉毛先說話：“我一直老實地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒想過，如果沒了我，他們將會變成何等難看的怪物��！而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說完就趕緊搶過話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說眼睛是心靈的窗戶，你們怎么都不知道這個道理呢？有我，人們才能看到一切，沒我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰說沒你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒了我就不能呼吸，就會沒氣死亡，沒我才真的不行呢！”嘴巴聽后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來喝水吃飯，沒了我，人們會又餓又渴，導(dǎo)致死亡。”幾個器官又吵起來。這時，一直沒說話的耳朵卻突然開口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點頭稱是時，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說：“我才最有用！我能讓人們聽得見聲音�！贝蠹矣殖称饋怼Ｊ趾軣o奈，聽著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都夠了！你們都想想，如果主人只有你自己一個器官會怎么樣，主人會過得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒有特別偏愛誰啊！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽了手的話，都羞愧地承認(rèn)錯誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時傳來“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽暖暖地照著麗莉更可愛的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
團(tuán)隊合作的作文 篇15
星期六的下午，陽光明媚，我們德州日報小記者來到董子巷，參加“董子巷杯”——我的中國夢·明星小記者征文大賽。在看完活動開幕式后，我們小記者進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。老師把我們分為紅、藍(lán)、綠三隊，我被分到了紅隊。
第一個游戲是“四人五腿”。四個人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一起,，每個隊在最短時間到達(dá)指定地點為獲勝隊。我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真演習(xí)，生怕因為自己不夠努力而影響紅隊的成績。比賽開始了，我們一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前沖去。最終，我們以1分10秒的成績勝出。這個游戲讓我明白，只要大家齊心合力，擰成一股繩就可以完成看似不可能完成的事情。
第二個游戲是 “茫茫人海”，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友愛精神。一名“盲人”要扶著一名“聾啞人”越過重重障礙。我扮演盲人，我的隊友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的一剎那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，會遇到什么情況，心里特別害怕、無助。我的隊友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我遇到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，幾次都想哭出來，是我的隊友，一秒也不松開保護(hù)著我，最終安全到達(dá)目的地。這讓我深刻明白，在以后的學(xué)習(xí)、生活中也不輕言放棄，一定要堅持到底。
以前媽媽經(jīng)常對我：什么事情都要靠自己，才會成功。可我通過今天的游戲，有了新的觀點——沒有完美的自己，只有完美的團(tuán)隊，團(tuán)隊的成功才是真正的成功。
團(tuán)隊合作的作文 篇16
在消防員撲滅了一場大火后，消防工具吵了起來。
消防栓第一個叫了起來：“我是最有用的，我可以發(fā)射水來滅火，沒有我，火都滅不了！”“誰說的，我才最有用，我可以運輸水，沒有我，怎么撲滅火！”水管不滿的叫道�！拔也庞杏�，我可以滅火，沒有我，你們都是廢鐵�！彼膊粷M的說。干粉聽到后，憤怒地說：“就像你，有時火大了，你還不是沒用，我才是大部分消防員經(jīng)常用的。”消防服聽見他們爭吵，忍不住和他們說：“你們只是滅火的，我可以保護(hù)消防員的安全，使用你們的人都沒了，你們叫什么？”梯子也跟過來吵：“我可以�！贝蠹叶荚诔常瑘雒嬉欢然靵y不堪。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚�！本瘓箜懥�，附近有一處火災(zāi)，消防員要去撲滅了。消防車和工具們說：“到現(xiàn)場就知道誰厲害了，待會兒一起來比一比�！薄昂�！”工具們一起說。
工具和消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場。消防員穿著消防服，拿著消防栓，接上水管，把水管連上水，注好干粉，把梯子架好，消防員就義無反顧的沖了進(jìn)去，開始，火勢還非常兇猛，不過一會，火就被撲滅了。
撲滅大火后工具們回到了原位，它們才知道：要成功，必須團(tuán)隊合作。
團(tuán)隊合作的作文 篇17
春天的腳步悄悄地來臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報，剛開始的時候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達(dá)春天的氣息。”劉子欣說：“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象。”……在我們一言一語的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，我負(fù)責(zé)來裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊，并給這個小報取了一個好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。
我們的小報得到了同學(xué)們的一致贊揚，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報的活動，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。
團(tuán)隊合作的作文 篇18
在這個社會，人人都有自己的工作，自己的本分，有時候，大家要同心協(xié)力，有句話說：“人心齊，泰山移。”只要人們的目標(biāo)一致，就要盡全力的達(dá)到，合作十分的重要。
我們都知道，一個人是無法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個人用功討論，而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗收時，卻完全沒有內(nèi)容，最正確的作法，應(yīng)該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來，做出結(jié)論，這才是合作的表現(xiàn)。
我們也常說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚搶水喝，三個和尚沒水喝。”人們?yōu)榱藗�人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，衛(wèi)生習(xí)慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個地區(qū)變得很糟糕，所以，不合作就會自食惡果。
合作在任何時候都會發(fā)生作用，古人也是如此：戰(zhàn)國時代的蘇秦出使趙國，說服了趙王，他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個明顯證明“合作的重要”。有人說：“眾人拾柴火焰高�！敝灰藗兺膮f(xié)力，合作無間，就能產(chǎn)生大力量。
合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個時代里，合作更顯得重要，而合作精神將會是推動時代進(jìn)步的不竭動力。
團(tuán)隊合作的作文 篇19
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個人都有每一個人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。
在一個班級里，大家不一起互相合作，整個班級就會很凌亂，就像群龍無首一樣，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有秩序。因此如果不合作，就會使一個團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
在現(xiàn)在的時代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來。
團(tuán)隊合作的作文 篇20
“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團(tuán)結(jié)是事業(yè)成功的土壤，在這次“走近名人”活動中我充分體會到這個真理。
寒假快要結(jié)束了，可是“走近名人”這個活動我還沒完成。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，歷史小組的組員幫助了我。他們把自己搜集到的資料都發(fā)給了我，還有為我提了不少有用的建議，最終我順利地完成了這次的活動。
這令我想起我曾聽到的一個深刻的道理：個人離不開集體。是啊，縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量，古人也一樣，張良投靠了劉邦才實現(xiàn)了宏圖大志。
又比如一位球星，美國大名鼎鼎的.“籃球巨人”喬丹曾率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團(tuán)體造就了我�！笔前�，單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”因此，一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會合作，這樣才能立足社會、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
團(tuán)結(jié)合作，是一個集體必要有的，是一個集體最重要的部分。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量！
團(tuán)隊合作的作文 篇21
合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。
記得以前學(xué)校舉辦了一個趣味運動會，其中的一個項目時兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時候沒有積累過經(jīng)驗，彼此間對對方的步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰也跑不快，甚至有時候會因為步伐間的不協(xié)調(diào)而將對方絆倒。
經(jīng)過幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時喊著“一二，一二，一二。”可以更好地調(diào)整步伐，當(dāng)彼此對對方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。
但如果跑兩人三足的時候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰也跑不快，彼此都成為對方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。
通過兩個人三足這個比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹立強(qiáng)烈的合作意識。
團(tuán)隊合作的作文 篇22
擁有合作，才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心，齊力斷金�！币粋�人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來的行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國家興旺?
合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。
團(tuán)隊合作的作文 篇23
農(nóng)夫因為怕自己失去種子的優(yōu)勢，而拒絕買優(yōu)良的種子給鄰居，事后后悔地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)種子再也沒有以往的優(yōu)勢—因為受了劣質(zhì)種子的花粉傳播授粉，又怎能產(chǎn)得出好果實而繼續(xù)豐收，實現(xiàn)可持續(xù)增長呢?種子的故事再一次告訴我們一個道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能實現(xiàn)共贏。
單打獨斗，不可避免地被打敗。假如，這位農(nóng)民有一定的生活經(jīng)驗和科學(xué)文化知識，他清楚地知道，只有將這些優(yōu)質(zhì)種子賣給鄰居，大家都種這種優(yōu)質(zhì)種子，那么種子開花授粉時，才能優(yōu)質(zhì)種子相互作用，而生產(chǎn)的果實將都是優(yōu)質(zhì)種子，將都會大豐收，實現(xiàn)共同增長�？涩F(xiàn)實卻是好的種子的花粉在劣質(zhì)種子花粉中被同化了，減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)將是正�，F(xiàn)象。由此可見，人與人之間的相互合作是多么的重要!互利互惠，合作才能共贏。如果沒有認(rèn)識到這個道理，就只能在實踐中單打獨斗，將被各個擊破，失敗是在所難免的。
只有齊心合力，才能實現(xiàn)共贏。在中國歷史上，有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書《四庫全書》，是清朝乾隆皇帝親自組織編寫的一部中國歷史上對大的一部叢書，三萬多冊，近八萬卷，總字?jǐn)?shù)近百億�？芍绱撕拼蟮墓こ�，在當(dāng)時是用手工抄寫，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是團(tuán)結(jié)合作。試想，近四百人監(jiān)工，四千人負(fù)責(zé)抄寫，征書工作人員更是不計其數(shù)。如此龐大的陣勢，又有什么事情辦不到呢?二人同心，其利斷金。合作的必要性，我們無法忽視。因此，《四庫全書》的事例再次告訴我們，只有團(tuán)結(jié)合作，才能實現(xiàn)共贏的道理。
合作要講團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對承擔(dān)。上世紀(jì)七十年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場爭奪英資怡和財團(tuán)和財團(tuán)臺柱之一的九龍倉集團(tuán)的大戰(zhàn)，主要對手便是華資與英資兩大集團(tuán)，是他們之間的對決。當(dāng)時華仔集團(tuán)就有誠的長江實業(yè)公司以及包玉剛的環(huán)球航運集團(tuán)。有這兩大集團(tuán)的存在，高中作文英資集團(tuán)見勢不妙，拉攏匯豐銀行做靠山，更加劇了競爭。此時，誠找到了包玉剛，二人進(jìn)行了一次開誠布公的長談。誠坦然愿意讓出自己手中的一千萬九龍倉股票。包玉剛也認(rèn)識到誠的誠實與坦率。二人都認(rèn)識到彼此的重要，共同的利益，使二人終于緊緊團(tuán)結(jié)在一起，他們精誠團(tuán)結(jié)與合作，一舉打敗了影子集團(tuán)，實現(xiàn)了各自的愿望和目的。所以，團(tuán)結(jié)，使合作更加緊密，共同承擔(dān)風(fēng)險，實現(xiàn)了互利互惠的目的。
合作共贏，走在時代發(fā)展前列。常言說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。天堂與地獄的最大區(qū)別就是：天堂里每個人手里拿著的長勺子給對方喂食，各自自得其樂;地獄里每個人手里的長勺給自己吃，因為柄太長又吃不到，都干著急。21世紀(jì)是既是一個競爭的時代，又是一個合作的時代，分工協(xié)作，互利互惠，共同贏利，這是發(fā)展一個集體，一個國家的發(fā)展壯大的大勢所趨。誰學(xué)會了合作，誰就搶占了先機(jī)，誰就會走在時代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。
團(tuán)隊合作的作文 篇24
周末，我跟隨小記者團(tuán)隊來到永旺夢樂城的奇樂思參加巧手生花活動。
活動開始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動的意義和價值，提倡我們每個小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開始了我們的“大作”樹葉畫。我畫的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢的胡子，多啦A夢疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹，它是整個森林最高等級的長者，所有的小樹苗都叫它爺爺。大樹爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹爺爺和小樹苗我是用奇樂思提供的枯樹葉和小松果制作的，這樣整幅畫就栩栩如生了。
最后“丸子”姐姐讓我們團(tuán)隊合作完成一幅畫，我們組抽到了表達(dá)夏天的一幅畫，通過激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫。
通過這次活動，我交到了新朋友，也懂得了團(tuán)隊合作的美妙。
團(tuán)隊合作的作文 篇25
今天，我又上了搭搭樂樂機(jī)器人活動中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽能電池板一樣，老師會點亮一盞燈，看誰的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說任務(wù)很艱巨，要兩個人一起完成。
我們一共分了三個組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽能電池板。但是我們沒有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來我搭了一個簡單又穩(wěn)固的支架，用來支撐風(fēng)扇。時間已經(jīng)過了一個小時，我看了一下，陳博恒的太陽能板支架只有一個支點，搖搖欲墜。我連忙加了三個支點。就有四個支點了。除非你使勁地震動，電池板是不可能掉下來了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀？不可能在太陽能電池板上裝那么多東西吧。那樣會擋住光的。我想在他搭的太陽能電池板支架上升出一個不擋光的支架來支撐馬達(dá)。我正要再搭一個支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個支架——史上最笨的方法。我正要改進(jìn)，他說：“我就要這樣搭。堆起來至少比你那個支架要穩(wěn)固�！彼詾榘阎虚g的空隙都填滿就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對他說：“你的更不穩(wěn)固�！庇谑俏矣肿隽藘蓚�簡易支架來支撐馬達(dá)。把太陽能電池板和馬達(dá)連起來，我們小組是第一個做完的。
這個時候，一個小組在因為支架和風(fēng)扇不一樣高而爭吵，另一個小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個組做的太慢，一個組不能夠團(tuán)體合作。這個時候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗了，轉(zhuǎn)得還不錯。可是由于馬達(dá)的簡易支架，就是太簡易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。
今天我知道了，兩個人要合作，而且做出來的東西需要穩(wěn)固。
團(tuán)隊合作的作文 篇26
這一天，到了上美術(shù)課的時候了，我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，出去跳繩了，等我回來時，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設(shè)計的時候，因我們兩個的意見不同，所以，就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時候，這時，仿佛有一個小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯的，我有一個好辦法，你們可以把你們的思想結(jié)合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
團(tuán)隊合作的作文 篇27
7月9日我很幸運的參加了首期“DO城2011暑期生存挑戰(zhàn)營”的活動。這次的活動讓我明白了個人英雄主義不可取，團(tuán)隊合作精神很重要的道理。活動開始了，我和張毅等六個牛通社小記者組成了“牛牛，牛牛，永不言敗！”的“牛�！标�，我們的第一個任務(wù)靠大家的智慧與默契贏得了第一名。
下一個任務(wù)開始了，我手上拿著獎勵卡，心想：我們上次是第一名，這一次的任務(wù)，我可以離開小隊，自己一個人搞個“閃電”行動，然后再得個第一名，那多好。于是我“閃電”般地在大家面前不見了。獨自一個人換完一張卡片后，我歸隊了。但是“閃電”行動失敗了，正如我們的隊名，是第三名。這下隊長發(fā)火了，她說：“你怎么能這樣！我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力，才能再取得好成績�！�
我好后悔，集體活動中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力、有默契、有智慧，還要有明確的分工來完成任務(wù)，不能搞個人英雄主義，也就是說團(tuán)隊合作精神很重要。
團(tuán)隊合作的作文 篇28
今天下午，體育老師為我們兩個班（我們班，六一班）舉行了一場足球比賽。
體育老師當(dāng)裁判，我的位置是中場，這可是個至關(guān)重要的位置，必須要表現(xiàn)好。剛開場，我方就大舉進(jìn)攻，沖向?qū)Ψ降慕麉^(qū)。結(jié)果球被斷下來了，但我方的一位隊員也一腳把球斷下來，踢了一腳世界波，比分：1：0。
剛進(jìn)一球，對方士氣受挫，一位球員為了斷球，踢了我方隊員一腳，被紅牌罰下場，給了點球。又被一腳踢進(jìn)大門，比分：2：0。
這時，我們班的女同學(xué)湊過來看熱鬧，當(dāng)拉拉隊�？墒�，好景不長。我方的防御有些松懈，被一條漏網(wǎng)之魚帶球沖進(jìn)了禁區(qū)。守門員想防也來不及了——因為他已經(jīng)離開了球門。對方球員射進(jìn)了一球，比分：2：1。
不知是因為怎么回事，守門員心不在焉的，結(jié)果球沒踢出去，還一腳把球勾進(jìn)了球門，踢了一腳烏龍，比分：2：2。
當(dāng)比分被追平的時候，我方球員又像開場那樣努力，連入兩球，把比分改寫成了4：2。而對方也又連得了兩張紅牌。球員比是11：8 。我們不僅在人數(shù)上有優(yōu)勢，比分也有優(yōu)勢。在上半場要結(jié)束的時候，我打進(jìn)了一腳任意球，將比分徹底的拉開了。上半場比分：5：2。
中場休息的時候，“教練”對我們說：“現(xiàn)在的比分雖然是我們領(lǐng)先，但也要認(rèn)真面對。給我把比分拉開的更大！”“沒問題！！”我們異口同聲的回答。
隨著一聲清脆的哨音，下半場比賽開始了，由對方發(fā)球�？墒�，他們竟然把球踢給了我們 。最后就像放棄了進(jìn)攻似的，不踢了。比分到了最后竟成了11:2。我們大勝。
通過這場比賽，使我明白了：團(tuán)隊的力量是不容小覷的。
團(tuán)隊合作的作文 篇29
也許這幾天，我就要徹底忙碌起來了，那個大創(chuàng)項目，到現(xiàn)在還沒有結(jié)項，后天就要上交一萬多字的結(jié)項書了。
也許，我們本身就是一個團(tuán)隊，所有的問題都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作面對去解決，這一切都是需要我們看清楚問題的嚴(yán)重性的。就好像我們的知識點哪里有漏洞，我們都需要全方面去彌補(bǔ)，至少只局限于這個項目的全部問題。
我也知道，原來那些在后排上課不聽講的學(xué)生，他們根本就不是不學(xué)無術(shù)，他們再看視頻網(wǎng)課，他們專心致志地學(xué)習(xí)對自己真正有用的東西。因此，從那以后我就告訴自己，不要那么片面的去看待任何人，也許每個人都有自己擅長的領(lǐng)域。
他們只是不愿意表現(xiàn)出來而已。
昨天又翻出來我喜歡的那部小說來看，我知道，也許傻笑和感慨都解決不了問題，唯一能夠做的，就是學(xué)會好好的舒緩自己的心情。
不要讓自己太過勞累，這是從什么時候，都比較重要的問題。
當(dāng)年我曾經(jīng)參與社會實踐，可是那個團(tuán)隊和社會實踐的過程，都不讓我感覺快樂，首先是因為，這一切都是在受別人的支配，其次是因為，我在團(tuán)隊沒有看到一點團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幾乎大頭工作，都是我自己來做。
所以以后再有選擇，組建團(tuán)隊要謹(jǐn)慎。
團(tuán)隊合作的作文 篇30
今天早上，我和隔壁的小伙伴一起去康橋國際學(xué)校參加小記者社會實踐活動。我們很早就出發(fā)了，可有小記者比我們到得還要早。
大家集合后，哥哥姐姐們帶著我們來到了頂樓的教室，開始今天的音樂鑒賞課。首先，他們帶我們玩了一個游戲來活躍氣氛。大家先圍成一個圈，每個人的后面都站一個人。選兩個人，一個負(fù)責(zé)抓，另一個要逃。逃的被抓后，就開始反抓。當(dāng)然，逃的人可以站到任意一個人身后，那這一組的前面一個人就要開始逃跑，以免被抓住。在被抓的千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢飛奔到離我最近的一組，到達(dá)了“安全地帶”。游戲在我們的呼喊聲和歡笑聲中結(jié)束了。
接著，我們開始進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)：音樂鑒賞。沒多久，我猜對了一首歌曲的風(fēng)格，內(nèi)心充滿了自豪感。隨后，哥哥姐姐們讓我們分成三組，各選一首歌合唱。但眾口難調(diào)，我們的意見總是不統(tǒng)一。經(jīng)過激烈的討論，我們最終選擇了大家都聽過的《童年》。雖然我們都聽過這首歌，但很多歌詞不太記得了，只好臨時抱佛腳。一曲終了，我們獲得了熱烈的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)行到最后一個環(huán)節(jié)——紙杯舞。一開始，哥哥姐姐們示范了有節(jié)奏地拍打杯子。他們動作很快，我們看得眼花繚亂，覺得自己根本不可能完成。他們用很慢的速度，耐心地教我們。慢慢地，大家能拍出節(jié)奏了，雖然沒有哥哥姐姐們拍得好聽，但是大家已經(jīng)很滿足了。
快樂的時光總是很短暫。我們依依不舍地離開了。這次小記者活動讓我更深刻地認(rèn)識音樂，也明白了團(tuán)隊合作的重要性。
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