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合作的作文

時間:2024-10-06 13:30:22 合作 我要投稿

合作的作文5篇(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的合作的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

合作的作文5篇(通用)

合作的作文 篇1

  國際21世紀(jì)教育委員會在呈給聯(lián)合國科教文組織報告中說:“由于競爭成為日常生活中各個領(lǐng)域中一種無處不在的現(xiàn)象,團結(jié)互助就顯得尤為重要了。他們認(rèn)為,當(dāng)今社會需要合作的精神。不錯,當(dāng)今社會如果沒有良好的合作精神,那這個社會將會混亂一片。

  集體,一個溫馨的詞語,它離不開個體而存在,同時個體也只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。集體是大家的,只有人人都主動關(guān)心、愛護集體,為集體建設(shè)出力,集體才會成為我們依戀的家。如果一個班級體時,作為班級里的一分子,你不和大家搞好關(guān)系,搞好團結(jié),那你就不是一個善于合作的人。如果班里的每一個同學(xué)都對班級體的事情采取漠不關(guān)心,事不關(guān)己高高掛起的話,那這個班級體就是一盤散沙,即使淋上水,它也只會隨水流去,因為它沒有凝聚力。大家在一起學(xué)習(xí),要上進競爭就是難免的。但不能因為個人的成績而影響班級體的榮譽。有些同學(xué)肯定會想:班級的榮譽關(guān)我什么事,又不是我的榮譽,我來學(xué)校是學(xué)習(xí)的,不是來搞班級建設(shè)的。這種說法我不會贊成。雷鋒說過:“一滴水只有放入大海里,才永遠(yuǎn)不會干涸;一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能最有力量!蔽覀兌际菫榱艘粋共同的目標(biāo)走到了一起,班級就是我們共同的家,班級的榮譽就是我們大家的榮譽。為了使我們的班級體建設(shè)成為一個健康向上、積極進取、文明進步的集體,那就需要我們每個成員都心往一處想,勁往一處使,大家擰成一股繩,發(fā)揮團結(jié)合作的精神,才能構(gòu)建和諧社會的發(fā)展。

  我國一向倡導(dǎo)合作,“四海之內(nèi)皆兄弟”,是相傳已久的古訓(xùn);ハ嚓P(guān)心、互相幫助、互相愛護,更是成為時代的風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過多地強調(diào)個人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價值觀,即所謂弱肉強食,優(yōu)勝劣汰,為了達(dá)到目的.,可以不擇手段。這無疑是極不可取的,要知道,競爭是以共同提高為原則,競爭不排斥合作,良好的合作是為了更好的競爭。因為一個人,一個班級,一個學(xué)校不論它發(fā)展到什么程度,總會存在一些大大小小的不是,如果一個能與彌補自己缺陷的對手合作的話,也許這些問題就會迎刃而解了。同時,你也能用自己的長處去幫助合作者,讓雙方取長補短,共同發(fā)展。

  翻開歷史的畫卷,我們不難看出如果沒有合作精神,我們怎么能推翻壓在人民頭上的三座大山,又怎能取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利呢?正因為有了合作精神,我們才從一個被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國,成為當(dāng)今屹立于世界東方的一個強國……如果你是一個恃才傲世,缺乏合作精神的人,現(xiàn)代社會不需要,因為現(xiàn)代科技發(fā)展潮流是崇尚團隊合作精神和群體智慧,干事業(yè)光靠個人的力量是不會成功的。一個人倘若缺乏容人雅量,孤傲脫群,時時處處老想著突出自己,這樣的人不足為取。

  想必大家都聽說過“三個和尚”的故事吧!“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝”。故事很簡單,反映的道理卻是很深刻,本來人越多,干活的人越多,怎么到最后竟沒有水喝了呢?這就是合作精神的缺失呀!

  俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”想成就一番大事業(yè),必須靠大家的共同努力,。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是關(guān)于合作的典范嗎?所以為了使我們的學(xué)習(xí)、事業(yè)都能獲得成功,請學(xué)會做一個善于合作的人吧!

合作的作文 篇2

  我們今天上了一節(jié)心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子,告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子,要我們每一個人都安全抵達(dá)河對岸。第一輪,因為有四塊"石頭"所以比較好走,我們女生手拉著手,慢慢地走到"對岸",而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到"對岸"。當(dāng)時周老師就表揚我們女生說我們很有團結(jié)合作意識。第二輪,周老師把一塊"石頭"給"沖"走了,只剩下了3塊"石頭"。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手,安全渡"河"。我們完成了,可男生卻沒完成,這是怎么回事?原來,男生和我們的方法不一樣,他們中間有一個人跪在一塊"石頭"上,他移動"石頭"配合渡"河"的人,還用手摁住"石頭"不讓它翻倒?吹竭@一幕,周老師就問我們:男生和女生合作的方式有什么不同?一個女生說:男生是以一人幫多人的方式進行合作的,而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙,一邊叫中間的男生腳小心腿會發(fā)麻的,他向我們點點頭,繼續(xù)幫男生們完成任務(wù)。我們所有女生都為他鼓起掌來,喊道:"加油!""實在太贊了,贊一個!""小心!""站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面,保持平衡才不容易摔倒!"......當(dāng)最后一個過"河"后,那位男生才緩緩地走到對岸,可不只是因為腿麻了還是怎樣,竟然從"石頭"上跌了下來,不過當(dāng)他回到男生群里時,所有人都圍住了他,都報以最熱烈的.掌聲。我當(dāng)時非常感動,為我們班能有這樣一位同學(xué)而感動!第三輪開始了,老師又"沖"走了一塊"石頭",這下子,我們男女生各只有2塊"石頭"了。

  我們試了很多種方式還是到不了對岸,我們遇到瓶頸了,這時有人說:不如犧牲一個人吧,老師走過來,嚴(yán)肅的說:合作的人是一個整體,缺一不可,每一個人都很重要。忽然,有一位女生說:"老師,可以男女生合作嗎?""當(dāng)然可以!不過,最后算誰贏呢?"我們紛紛說道:"既然是合作,就不分對手和隊友了,我們就是一個集體,集體中不分你我!"老師又對我們舉起了大拇指。

  男女"石頭"總量有4塊,足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了"河"。通過這次合作,讓我意識到團隊合作是有多么重要,合作就是互相信任、互相幫助,合作的人是一個整體,每個人都可以找到屬于自己的位置,團隊中的人缺一不可,每一個人都很重要,少了一個人會影響一個整體。

合作的作文 篇3

  周末,媽媽買了一個立體拼裝的紙質(zhì)大船送給我。我一直很喜歡這種手工的東西。

  我拿到手一看,厚厚的一疊。憑以往的經(jīng)驗來看最少也需要一個小時,于是我讓媽媽幫助我一起完成,當(dāng)然以我為主。我們一起把船的各個部件都拆開,按上面的標(biāo)號把相近的排在一起。需要用到哪塊時,我就讓媽媽遞給我,我來拼好。遇到麻煩時我和媽媽商量解決。很快,一艘威風(fēng)的'大船完工了 ,我看了一下表,只用了半小時的時間。這是我和媽媽一起完成的,好有成就感哦。

合作的作文 篇4

  人們說你老了,會變成一個問號

  我不信

  你一直挺起的脊梁,比山還要堅強

  你挑的動山,你挑的動水

  卻為離家的孩子在掉淚,點點滴滴

  濕了腳下的臺階,還有門前那條小路

  人們說你老了,變得糊里糊涂

  我不信,我不信

  你一直精打細(xì)算書寫時光

  怎會變得糊里糊涂

  原來,你是想忘記過去的苦日子

  還有被太陽曬白了的那件灰衣衫

  人們說你老了,人們說你老了

  我不信,我不信,我不信

  因為昨天我還吃了您可口的'飯菜

  因為今天您還用鍵盤,敲拙自己的知青年代

  他們說的都不對,只有我知道,你不老

合作的作文 篇5

  合作的真諦

  你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”

  哦,關(guān)于合作,該說些什么呢?

  字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!

  力學(xué)上說:“幾種分力作用于同一個物體,它們的效果等于同一個合力!

  化學(xué)上說:“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!

  哲學(xué)上說:“合作就是1十1>2!

  小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!

  “合作就只有這些嗎?”你的`眼睛仿佛正在問我。

  真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著兩個人的心,彼此守護著那一份真誠的熱土。

  合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間的真情和美好。

  你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。

  合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺樓閣。

  合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。

  合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。

  你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請允許我給你講個故事吧!

  一個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了?茖W(xué)家重新做了一次實驗,結(jié)果依然如此。

  合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。

  你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀,結(jié)實可靠;……”

  是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。

  合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。

  抓住機遇,善待每一次合作吧!

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