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合作學(xué)習的樂趣優(yōu)秀作文
一個人學(xué)習,是比較枯燥的事,而相互學(xué)習,則是比較愉快的事。下面,就拿我和陸文倩在期中復(fù)習時的四個步驟來說吧!
一、預(yù)備:陸文倩是個活潑好動的女生,想管好她學(xué)習可不是不容易的事,但老師偏偏把這個艱巨的任務(wù)交給了我。說實話,我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時,只要有時間,我就會把陸文倩叫進教室里來復(fù)習,陸文倩總是不高興地嘟囔道:“我還沒玩夠呢!”我一本正經(jīng)地答道:“復(fù)習階段,還惦記著玩兒!”他只好不情愿地跟我到教室里來復(fù)習。
二、起跑:經(jīng)過一周的復(fù)習,她漸漸了解了我的復(fù)習計劃,步入了復(fù)習的跑道。每天下課,她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認真的學(xué)習樣子,心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱:課上一分鐘,課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時,她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時,我恨不得跳起來告訴她。哎,真是打漁的急,背簍的更急。
四、沖刺:兩周過去了,令人緊張的期中考試就要到來了!我對她的學(xué)習要求更高了。不管什么休息時間,我都要對她進行“魔鬼訓(xùn)練”,該背的課文都要會默,該讀的課文都要會背,重點知識要全部掌握······
功夫不負有心人,通過我對她的督促和!幫助,近幾次的復(fù)習測試,她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時,加深和增進了自身的學(xué)習,體驗到了合作學(xué)習的樂趣。
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