面朝大海春暖花開初中作文
篇一、面朝大海春暖花開初中作文
因?yàn)槟晟贂r(shí)代一個(gè)最純真的夢(mèng)想，讓我流下了許多汗與淚，同時(shí)，也讓我還感覺這個(gè)世界還有溫暖，心原來還沒被生活、意志、理性熬煉成石頭，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)了。正是這些東西，鼓舞著我在人生道路上不斷前行。盡管流過的汗很多，淚很苦。但是我會(huì)堅(jiān)持下去。
午后的雨靜靜地下著，年少的飛翔在操場(chǎng)中漫步，多少年過去了，我在回憶過往的塵埃。不由得要將內(nèi)心的窒息緩慢地捂住，怕這是一種暗淡的光芒，瞬間會(huì)從我的身體里面消失，仿佛那是維持著生命諸多片段的靈氣。于是暫時(shí)停在雨地里，讓內(nèi)心的心跳與茫然一起在安靜的雨滴中書寫單調(diào)的篇章，安靜地履行著。
還記得，我曾經(jīng)在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽光肆意地從窗外照進(jìn)來，外面的情操上出現(xiàn)了疲憊，恩，人們的額頭上都流蕩著晶瑩的汗珠，陽光下顯得盡管閃閃。
我?guī)е鴳T有的小熊筆記本以及一只哥哥從上海里帶來的小熊黑色筆。陽光照耀下，我坐在那片綠綠的草地上，旁邊放著慣有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的溫暖年華，那時(shí)候，我想這樣，應(yīng)該符合我那個(gè)夢(mèng)了吧----可以和我的那個(gè)旅游寫手的夢(mèng)想沾上邊了吧。這是我最初也是我青春年代最純潔的一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一名旅行寫手。邊旅游邊寫文章。
可是，當(dāng)我一如既往陶醉著這份感情的時(shí)候，我沒有過多顧及周圍人們不解的眼光，因?yàn)槲抑�，成功總是要接受很多別人嘲諷的目光。我也堅(jiān)信，中有一天，會(huì)有人理解我支持我鼓勵(lì)我，我也堅(jiān)信，總會(huì)有看見陽光的一天。
可是，正當(dāng)我用心書寫著這份美好時(shí)光的時(shí)候，一個(gè)兇巴巴的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走到我身旁，粗魯?shù)啬闷鹞业墓P記本。三下，五下，只用了五下，他就把我的筆記本撕得粉身碎骨，我不知所醋地望著他，他的不理解他的蠻行。我流淚了，頓時(shí)間，我感覺到我將要失去我的夢(mèng)想時(shí)光。
那時(shí)候，汗水與淚水交織在一起，一種前所未有的痛感，孤獨(dú)感油然而生。
許些日子過去之后，這個(gè)年少的夢(mèng)想，就好像遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)代，留下的，只是讓我那無限的還念，也略帶一點(diǎn)迷茫。但是同時(shí)我也懂得，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。對(duì)我來說，那當(dāng)年一哥疼痛的時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在而言，只是像感冒了要吃藥一樣平凡普通。結(jié)束了就結(jié)束了。
但是我也懂得，我們不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的孩子。我也明白，只有拼出來的輝煌，沒有等出來的美麗。因?yàn)�，這個(gè)夢(mèng)，不曾離開。
如今，我依然喜歡在酷夏的午后，帶著許些汗水，但是這次不是在草地上了，而是在靜靜的教室里面繼續(xù)譜寫屬于我夏日的童話，無往而不勝的童話。因?yàn)槲沂冀K相信，夢(mèng)始終不會(huì)遠(yuǎn)離我，而且這次，會(huì)離我很近很近。畢竟有實(shí)現(xiàn)它的那一天。
畢竟，我曾經(jīng)為了夢(mèng)想，流過汗水流過淚水，就是離夢(mèng)想很近很近的時(shí)候了。
對(duì)，就這樣，對(duì)著當(dāng)初留下的汗水以及淚水，一起屬于我們無往而不勝的童話。
篇二、面朝大海春暖花開初中作文
透明流年，彩色素簡
那水流過的痕跡，正是我不曾遺失的記憶
--題記
淡淡的，飄落著，卻與花芳一起溶入了水香中，被晨風(fēng)搖落的清露，一如凝固的憂傷，但太陽的亮光卻將他們變成了快樂的露水，微藏在空氣中，不曾與月華相忘。而我的時(shí)光卻都在與詩詞相伴情寄豪放的風(fēng)骨，魂?duì)咳羧A莞詞，我一度不敢想象沒有唐風(fēng)或宋韻的年代該有的蒼白與平淡。
是那多雨季，多憂愁的《雨鈴霖》，是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，是靡麗凄婉的《釵頭鳳》亦或更多是為了那回眸之間，萬千繁華已落盡的傷感，我能想象到羅衫淡淡的詞人們獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)碌膬?yōu)柔惆悵，我能感受到素箋成灰，碧水秋云的嫻雅，只是凝重于輕塵霧靄之中的宋詞罷了。
只是，這是一個(gè)沒有宋詞的年代，數(shù)字時(shí)代的到來，那的華美韻味的年代早已濃縮成淡淡的身影，在這個(gè)被欲望充斥的靈魂的.年代，充足的物質(zhì)讓我們安逸，流行的泛濫，語言的貧乏，已讓讓婉約成為回首的背景，哪些感花逝，聞燕走的人都是些癡人罷了，而這又何嘗不是宋詞讓我沉醉的原因?
君不見，滾滾長江東逝水，千古風(fēng)流人物的豪情;君不見，也無風(fēng)雨也無晴的豁然;君不見，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的廣闊胸懷。王國維的《人間詞話》中曾這樣寫道;古今之成大事業(yè)者，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界�！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙辰缫��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌辰缫�。這爭奇斗艷的古詩苑終令人感嘆不盡的是流年中的記憶。
依然在等待素手沁雅，萬古浩渺的煙波之中提著小小荷燈的詞人，那寓理人生，意在神筆的壯志詩人的足跡，感謝這段距離的孤獨(dú)讓我不曾迷失在透明的流年。
在我的影子里你一定很冷，陽光都被我擋住。但你一直滿足于讓我發(fā)亮，你一直在我身后跟著，所有的榮耀都給了我，而你卻是我被后最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，沒有名字，只有笑容掩去一切的痛，我能高飛像只老鷹，全因?yàn)槟闶俏页岚蛳碌娘L(fēng)。沒有你我什么也不是。
我很喜歡這首歌里的歌詞，因?yàn)橐徊揭幻�，天亮了我依然�?jiān)信，憂傷會(huì)被風(fēng)的秘密帶走，天亮了，世界照樣旋轉(zhuǎn)，天亮了，我聆聽到了一種幸福，一種溫暖，盡管風(fēng)停了，天亮了，落葉睡著秋天的腳部被單做歲月的書簽，它說;孩子，別來拾我的落葉，你還不到年齡，不懂回憶。是的小時(shí)候的我渴望游水，長大的我渴望飛，現(xiàn)在的我渴望純粹，只是唱了一個(gè)童年的歌謠終究會(huì)停止，飛了一個(gè)春季的鶯鳥，終究飛走，而一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們終究長大，昨天的我們都走遠(yuǎn)了，印在素簡中，看不清也摸不透最后年代彩色沒有褪盡，因?yàn)樵缫言谀阆乱粋�(gè)春季找到了綻放的角落。
在花被風(fēng)吹拂的時(shí)候，我想我已找到了大海，我們會(huì)一起在藍(lán)天下襯著海風(fēng)，伴著春色，寫下“面朝大海，春暖花開�！�