讓“愛(ài)”扎根，春暖花開(kāi)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讓“愛(ài)”扎根，春暖花開(kāi)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)，是春天里的種子，伴隨著陽(yáng)光雨露，讓每一個(gè)春天都暖意融融，花香四溢。——題記
2020年的春節(jié)，冷清，蕭瑟，仿佛春天再也不回來(lái)了。病毒和疫情，如層層陰霾將我們這座可愛(ài)的城市緊緊纏繞。重重的陰云，籠罩著每個(gè)人的心。
書(shū)房，我唯一的慰藉
“丫頭，去書(shū)房看看書(shū)吧！”這是我耳邊最熟悉的話語(yǔ)。是啊，這個(gè)寒冬，溫暖的書(shū)房是我唯一的慰藉。我，與閱讀朝夕相伴，以“靜”致敬，盼著冬去春來(lái)、鮮花盛開(kāi)的艷陽(yáng)天。
揀一書(shū)，靜看，細(xì)品，與作家前輩來(lái)一次思想的碰撞，何樂(lè)而不為！《愛(ài)的教育》，一個(gè)個(gè)故事，如壁爐上透著的那暖暖的火焰，讓我忘卻了寒冷，也讓我消散了對(duì)網(wǎng)絡(luò)上上“滿屏疫情”的恐慌。
心，為“愛(ài)”感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，字里行間，無(wú)不透露出安利柯快樂(lè)成長(zhǎng)背后的“愛(ài)”之真切與強(qiáng)大。仿佛置身其中，我跟隨安利柯目睹了許多感人畫(huà)面。我為頒獎(jiǎng)儀式上的畫(huà)面不禁感動(dòng)；也為七十號(hào)犯人中的情景倍感溫暖；更為最后的考試上的片刻而幸福滿滿……
一個(gè)個(gè)故事看似微小，但卻能量滿滿，讓人感觸頗深，特別是《清掃煙囪的孩子》這一篇，讀來(lái)特別親切，感動(dòng)。面對(duì)因丟錢而獨(dú)自哭泣的男孩，身邊的同學(xué)們都伸出緩手，有的把攢下的零花錢遞給男孩，有的把手中的鮮花送給了他。就是這樣不經(jīng)意間流露的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，卻是最難能可貴。淚水不知何時(shí)已在我的`臉頰流淌……
愛(ài)，春暖“花”開(kāi)
推開(kāi)窗，我聞到了春的氣息。哦，是花兒的芬芳。不是嗎？在病毒肆虐的這個(gè)“狠毒”的冬日，我們卻享受著特殊的愛(ài)，依然能感受到“花開(kāi)”的氣息。我的眼前浮現(xiàn)出一幕又一幕愛(ài)的場(chǎng)景：一支支醫(yī)護(hù)勇士隊(duì)沖到前線，忙碌在病房，細(xì)心呵護(hù)著被感染病人；一批批醫(yī)療物資送往醫(yī)院，帶去全世界人們的關(guān)愛(ài)；一輛輛綠色蔬菜車開(kāi)往疫地，送去了溫暖；一位位志愿者奔赴一線，做調(diào)查、量體溫……感謝你們的義無(wú)反顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，瞬間內(nèi)心恐懼和焦慮已被驅(qū)之散去。
清泉，能滋潤(rùn)一方旱地；陽(yáng)光，能照亮遼闊天空。奮戰(zhàn)在疫情一線的大愛(ài)，小愛(ài)，勝過(guò)一百個(gè)暖陽(yáng)，讓冬日里的我們感到踏實(shí)與舒心。
病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。愛(ài)，讓我相信：陰霾終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖。就像安利柯生活中充滿愛(ài)的世界一樣，讓“愛(ài)”扎根，我們一定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)。
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