草與花小學(xué)生六年級(jí)作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的草與花小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
每天忙忙忙，書看不完。是不是我想要抓住的東西太多了，無奈放下。
周五，有兩個(gè)活動(dòng)我都想?yún)⒓樱抑荒苓x擇其中一場(chǎng)，那么另一場(chǎng)注定錯(cuò)過，我現(xiàn)在這么熱衷周末去活動(dòng)，是因?yàn)槲移綍r(shí)太宅了，我是為了平衡，為了調(diào)整生活動(dòng)與靜的比例。
昨天感覺脊椎有點(diǎn)酸了，我感到恐慌，我已經(jīng)意識(shí)到自己伏案的時(shí)間太長(zhǎng)了，坐直，正襟危坐的坐在書桌前。
我惦記著我沒來得及讀的書，井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。我不想成為井蛙，不想在別人談?wù)撐膶W(xué)的時(shí)候，這本書沒讀，那本書也沒看。朋友圈里好多高手，如果他們隨便提一個(gè)問題，我都答不上來。
鷦鷯巢于深林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。我已經(jīng)不想在物質(zhì)上有過多追求了，身外之物的富足，比不過思想的騰飛，腹有詩(shī)書氣自華。我已經(jīng)有一個(gè)光線明亮的房子，有豐衣足食的生活，所以我沒有后顧之憂，可以專心的在知識(shí)的海洋里遨游。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
織夢(mèng)者施展她無邊的法力，把我們一個(gè)個(gè)編如夢(mèng)境中，迷茫著我們像是一個(gè)玩偶，只是一直向前走。尋找那一點(diǎn)迷霧中的點(diǎn)點(diǎn)星光。當(dāng)夢(mèng)破碎時(shí)，我們的心也婆娑的碎了，猶如冰凍之后的湖在春季來臨后變的四分五裂，凌亂不堪。于是，生命也凋謝了，猶如玻璃花瓶美麗的心痛，那聲音微小的像塵埃落地的音響。
我拋開我所有的掩飾，搪塞這個(gè)世界，我所有的偽裝和自欺欺人都崩潰了。一切的結(jié)果都沒有理由�；蛟S，生活本來就是一部漫長(zhǎng)的肥皂劇，可我們卻還常常興致勃勃假裝自己是主角，一切沒有理由的結(jié)果都是用來創(chuàng)造一個(gè)可悲的結(jié)局，成功與否的本質(zhì)都是滅亡，又何必在乎那被視為珍珠般的淚水。拋開一切讓結(jié)果去他的，給心情放一個(gè)長(zhǎng)假，去等待一瞬間的光明！
生命的長(zhǎng)河似乎永遠(yuǎn)也沒有盡頭就像沙漏的時(shí)光一樣，而我們面對(duì)這些似乎無動(dòng)于衷，所有的一切都會(huì)有結(jié)果。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
瞧，那些花兒多么美��！我太喜歡它們了。傍晚，幾位小女孩在窗臺(tái)邊贊美這一盆美麗的鮮花。一會(huì)兒天空漸漸黑了，幾位小女孩各自回家了。
小花和窗外的小草說起了話。
“小草，你怎么老在我旁邊?我是世界上最美麗的花朵，怎么能用你這么弱小又丑陋的東西來陪伴我呢？”
“美麗的花兒姐姐，我不嬌小，我的力量大的很呢”。
高傲自大的鮮花驕傲地動(dòng)了動(dòng)身子，一不小心，一下子倒在了它身邊的草地上。“無恥的小草，你給我走開！我不想讓你這樣的東西襯著我，我只想配高昂的綠葉。”
外面的一棵大樹，抖了抖身子，落下了一片樹葉，那片樹葉非常綠，綠的像翠玉一樣。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
很久很久以前，在小河邊，鳥語(yǔ)花香，多彩的花朵正在昂首怒放。在草叢中，原來有一株喇叭花，可沒人知道它跟其中的一顆小草的故事。
喇叭花躺在了小草的身上，穿著漂亮的衣裙，它瞅了一眼小草，說：“你看我多漂亮，你多丑呀！”可小草一聲不吭，挺了挺身子，讓喇叭花吸收更多的陽(yáng)光和氧氣，于是，喇叭花開得更艷麗了。
路人經(jīng)過，都在議論喇叭花。“瞧！那株喇叭花多漂亮！”……。喇叭花聽后，更驕傲了。它又對(duì)小草說：“有多少人在贊美我呀，沒有一個(gè)人贊美你，看來我天生就漂亮！”小草依然沒理它。
秋天到了，喇叭花枯萎了，腰肢一碰就斷了，工作人員把它撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。
第二年春天，小草重新鉆出了地面，為大家綠化壞境，凈化空氣，而喇叭花呢？則無影無蹤了。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
幾年前，由于我家搬了新房，爸爸帶我去了花市購(gòu)買了幾盆漂亮的蘭草花，用來裝飾房間。
當(dāng)時(shí)，我并不覺得蘭草花很漂亮，但是，今年的暑假，我回到了大坪的家，當(dāng)我看到蘭草花時(shí)卻讓我很意外，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蘭草花都開花了，而且形態(tài)美麗、香氣溢人，讓我陶醉再那迷人的香味中！
夏天，蘭草花的葉子從嫩綠變成了墨祿，葉片大致有40——-50厘米長(zhǎng)，它的葉子寬長(zhǎng)挺拔，像鋒利的劍。它的花莖有一絲絲紅、一絲絲祿，在它上面掛著三四朵、七八朵的淺祿色的小花。它的花瓣有三瓣的、有五瓣的，它的花芯更是漂亮，有的像人的小腦袋，有眼睛、還有小嘴，使人喜愛。當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來的時(shí)候，一股濃郁的清香，便撲鼻而來，使人陶醉在香氣中。
小小的蘭草花不與群芳爭(zhēng)艷，不與萬花爭(zhēng)春，它只是默默地、無償?shù)胤瞰I(xiàn)出陣陣清香。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
春天來了，人們紛紛來到公園欣賞美麗的迎春花。于是迎春花變得驕傲起來，它趾高氣昂的對(duì)小草說：“小草，你看我多美麗，每天那么多人為我而來，哪像你成天被人踩在腳底下瞧都沒人瞧你一眼。”小草聽后微微的笑了。轟隆隆，一陣春雷過后下了一天一夜的雨。
雨停了，太陽(yáng)出來了。人們來到公園發(fā)現(xiàn)迎春花已經(jīng)枯萎了，小草還像戰(zhàn)士一樣守護(hù)在自己的領(lǐng)土上。人們紛紛向草地走去和小草親密接觸，大人們?cè)诓莸厣蠒裉?yáng)，孩子們?cè)诓莸厣洗驖L玩耍。迎春花把一切看在眼里，垂喪著頭。
晚上人們都走了，小草輕聲地對(duì)迎春花說：“何必那么悲觀呢？我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”迎春花聽后慚愧的低下了頭。我們做人也要像小草一樣謙虛不要只看到自己的長(zhǎng)處而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
從前，森林里有一棵美麗的花朵和一棵謙虛的小草。
“你比我漂亮嗎？”花驕傲地問小草，“不比了，花兄弟。”小草謙虛地回答。“我就知道你不敢比，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢和你比，但我并不懦弱！”花和小草爭(zhēng)吵起來�；ㄕf“你怎么能和我住在一起？”小草說“不要吵了，我們還是和睦相處吧�！被ㄕf“和你在一起我感到羞恥！”花不再理會(huì)小草。
后來，地球一次一次地發(fā)生地震，草地開始分裂，花和小草都被泥土蓋住了，美麗的花朵慢慢地死掉了，小草卻頑強(qiáng)地活了下來。大樹爺爺看見了小草并把它給扶起來，大樹爺爺問“你怎么了，花呢？”“花被泥土壓在下面了�！毙〔菡f。大樹爺爺挖來挖去都沒有看見花的影子。 人或植物都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，也要會(huì)運(yùn)用自己的長(zhǎng)處。只有和睦相處才能夠快樂地生活。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
從前，有一叢草和一朵花。草對(duì)花說："花兒妹妹你是多么的美呀！人們光去看你，而不去理會(huì)我�！被▋盒σ恍φf：“草兒姐姐要不是你，我長(zhǎng)在土上也不好看呀！就算是那樣的話，也不會(huì)有人理我的呀！”草兒說：“是真的么？”花兒說：“當(dāng)然是真的了呀！”花兒高興地流下了眼淚。
從這以后，草和花成了非常好的朋友。
可是，有一天，一個(gè)小男孩把美麗的花兒給摘走了。草非常傷心，它決定要等花回來。但是花再也沒有回來過。草從那時(shí)起不在說話了，它一想到花，草就想哭。草過了很久還不見花的身影。草就不在吸收養(yǎng)分了。因?yàn)樗チ怂簧泻芎玫呐笥�。草不吸收養(yǎng)分，草也就死了。但是，草和花誰也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記誰。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
廟里的鐘聲，咚……似乎一聲愜意的哀嚎，飄然而至的來到它的身邊。厚實(shí)的落葉覆蓋著它短小的根莖，令它動(dòng)彈不得。這促使它愛上了肆虐的狂風(fēng)，幫它帶走凝聚的意識(shí)，失去的自由。
清冷的日光樸素的套在它身上，年復(fù)一年，至始至終，這條白紗的群擺掛在它身上，也不知有多久。羞澀的雨滴不時(shí)嬉戲在它嫩綠的子葉間，充斥著一股土地的霉味，好似一種別致的香水，久久不能消逝。
它是芝草，一種虛無的存在。沒有人見過它，沒有人聽過它。不懂黑色的夜中，是懵懂將它變得遙遠(yuǎn)。多少個(gè)曾經(jīng)，奢望他在茫然中發(fā)現(xiàn)它，總在迷失之后，疑惑能不能重新找回自己。時(shí)間一直堅(jiān)持著它的荒蕪，不給任何機(jī)會(huì)。支離破碎的樹皮，是一絲慶幸中剝落的痕跡。它小心的保管，身邊一個(gè)接一個(gè)逃走的生命。芝草的花期有多久？
犀利的月光，從未使人溫暖。冷冷的面龐，毫無音調(diào)的嘶啞：
“芝草的花期，遙遙無期。”
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
今天，媽媽帶我去西溪濕地觀察四葉草花。
別看它個(gè)兒小，外表可愛極了呢！你瞧，有的已經(jīng)盛開了，像穿上了粉色的蓬蓬裙；有的才露出了兩片花瓣，好像迫不及待要探出頭了；有的還只是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子里。美麗的四葉草花，吸引來了蜜蜂，一陣風(fēng)吹過，花兒搖搖頭，好像在說：“歡迎你呀，小朋友”。
再仔細(xì)看，花瓣下藏著五片嫩綠的葉子，有些是往下卷的，像燙上了綠色的卷發(fā)，還有些是把花裹的緊緊地，怎么扯都扯不下來。這些葉子真可愛！
我蹲下身子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，呀！桿子上有絨毛，絨毛上面還有粘液呢！于是，我跑過去問媽媽，這是怎么回事？媽媽溫柔的對(duì)我說：“這是四葉草分泌出來的一種正常的粘液，可能是四葉草用來保護(hù)自己的，也有可能是受到一些蚜蟲的危害了。”
通過這次觀察，我知道了許多關(guān)于四葉草花的知識(shí)，也第一次發(fā)現(xiàn)，這種小小的花竟然如此的美麗！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。
滿世界是遍地的草和盛開的花，令人心曠神怡
小草默默無聞，花兒迎風(fēng)招展。過往的行人總是夸贊花兒美麗，花兒聽了很是得意。
“小草，你太可憐了，就一個(gè)顏色。瞧我們，五彩繽紛，萬紫千紅，多漂亮�。 被▋喊谅卣f。
“恭喜你！人們總是喜歡漂亮的東西�！�
“可是，人們?yōu)槭裁床话涯銈冪P光？留著你們有什么用？”花兒百思不得其解。
小草依然默默無聞地生長(zhǎng)著。有一天，小孩在玩火，把小草燒光了。花兒幸災(zāi)樂禍。
一場(chǎng)雨過后，小草又生長(zhǎng)起來，郁郁蔥蔥的。
花兒不解地問：“為什么你可以再生呀？”
小草笑著答：“我們的生命力很強(qiáng)，就算被火燒光，經(jīng)過細(xì)雨的滋潤(rùn)，會(huì)再次生長(zhǎng)的。”
花兒恍然大悟：“原來人們欣賞你們頑強(qiáng)的生命力和無私的奉獻(xiàn)精神呀！”
我們要學(xué)習(xí)小草的精神，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
早上，我來到草地上，似乎聽見了一點(diǎn)聲音，仔細(xì)一聽，原來是小草在說：“這個(gè)人實(shí)在太討厭了，踩了我，又摘了你�！�
小花也生氣地說：“是啊，是啊，她太討厭了！”
我聽了，有些不好意思了。是啊，小花小草也是一條小生命，我太不應(yīng)該了，于是我趕快到平地上，就在這時(shí)，我又聽見小草說話了。
“不過不止她，還有很多人和她一樣，甚至有些比她還殘忍。你看我周圍的兄弟都受傷了，有的已經(jīng)不見了，這都是他們?nèi)祟惛傻暮檬�，還有些小孩鬧著玩，把我們拔去當(dāng)草藥，我有很多同胞都已經(jīng)去世了。嗚嗚！”
“我的同伴也被他們抓去了，有的幾朵綁起來，當(dāng)禮物送給女孩子，花開的時(shí)候，把我們當(dāng)寶貝供著，花落的時(shí)候，連看也不看一眼�！毙』ㄒа狼旋X地說。
“是啊，是啊，”小草哭著說，“要不是我命大，我也慘遭毒手了�！�
我聽了，很難受，我們?nèi)祟愓娴倪@樣嗎？我不斷地問自己，可我也是這樣的人，看來我一定要好好反思……
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
今天，我和媽媽去公園玩。來到公園，我便四處亂逛。無意中，聽到了公園一處的一朵花和一株小草的對(duì)話：
小花正在和小草PK呢！因?yàn)樾』ǖ教幾晕异乓�，引起了小草的不滿。小花對(duì)小草說：“哼！你這個(gè)小不點(diǎn)，也不看看你自己的身材！自己的臉頰！就算你看不見，那你也得看看我這個(gè)“黃花大閨女”的形象！看看我那美麗的裙子和臉頰！”說著話的時(shí)，小花還帶著幾分驕傲和高貴的語(yǔ)氣。小草說：“雖然你帶有那美麗裙子和臉頰，但是你也有缺點(diǎn)啊�！毙』牶�，頓時(shí)火冒三丈：“什么”！我也有缺點(diǎn)！真是太空級(jí)的玩笑！你倒是說說，我有什么缺點(diǎn)！說不對(duì)，我就把你踩扁！”小草十分害怕，但還是鎮(zhèn)靜地說：“第一點(diǎn)，你十分愛慕虛榮，整天在那兒像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。那些話，我都可以背得滾瓜爛熟了。第二點(diǎn)，你十分驕傲。我從大山來的時(shí)候，不知看過多少名花！她們都比你漂亮多了！可是她們并不驕傲。第三點(diǎn)，你的脾氣很壞。一聽別人說你的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，就樂得跟那仙人掌似的；一聽到別人說你的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，就憤怒跟火焰山似的。不是有句名言說過‘走自己的路，讓別人說去吧！’的嗎？”小花剛想發(fā)怒，我制止說：“還有，你的心靈很丑。你看，小草他幫助人類固沙，防洪，美化環(huán)境，都沒說過一句辛苦，都沒有夸自己。你呢？沒做過貢獻(xiàn)，還在這里夸夸自談�！毙』牶�，覺得自己做錯(cuò)了很多，便慚愧地低下了頭。
同學(xué)們，世界上還有很許多像小花的人，也有許多人為人類默默奉獻(xiàn)的人士。讓我們記住這句話吧：“心靈美才是真的美！”
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
每年的中考都是中學(xué)生最緊張、最有壓力、最苦的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候，汗水不停的澆鑄著他們心中理想的花蕊。然而，在中考過后，也終于綻放出了自己的美麗；可是，不知道人們發(fā)現(xiàn)了沒有？在百草園中，也有很多不起眼的花，雖然沒有美麗的外表，芬芳的氣息，但是他們有的是執(zhí)著的毅力，有著不服輸?shù)木�，有著頑強(qiáng)的拼搏力。就好比“蕁麻草”不與百花爭(zhēng)芳斗艷，只管自己努力拼搏，雖然很不起眼，但是卻靠自己的辛勤勞作之下，用汗水澆鑄之下迎來了綻放之刻，贏得了萬千榮耀，就在這些光耀的背后，光芒的背后，是頑強(qiáng)不息的拼搏，是堅(jiān)持不懈的奮斗；流過多少淚，灑過多少汗，這里面的辛酸能有多少人知道？又有多少人真真正正的體會(huì)過？
記得曾經(jīng)自己再向一名考上重點(diǎn)高中的學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，她滿眼淚水的只給我說了2個(gè)字：“堅(jiān)持！”我從她的眼里看到了她曾經(jīng)的付出，曾經(jīng)的努力，是那么得讓人心酸！是啊，漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷：“生活困難、高考落榜、升職無望、體質(zhì)不佳、辦事受阻、無端受控等等。”不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨，面對(duì)挫折的時(shí)候，我們只有“堅(jiān)持”。法國(guó)作家巴爾扎克說過：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻不不前，而對(duì)于強(qiáng)者來說挫折卻是墊腳石，時(shí)你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，在挫折中奮起，在挫折中追求，在挫折中堅(jiān)持不懈的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者！沒錯(cuò)，無論結(jié)果如何，只要我們努力過，就不曾后悔過！就像那些像“蕁麻草”一樣的人，不管別人怎么說，怎么看，絕不低頭，憑著自己的努力，憑著自己的堅(jiān)持，默默的前進(jìn)！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇15
所有的生命都在此刻，用各自不同的方式領(lǐng)悟和展示著春的旨意和春的美麗。——題記
張開雙臂，深吸一口氣，草味兒，花味兒，泥土味兒，雨味兒，還有幸福的味兒，一點(diǎn)一點(diǎn)的融入天地，似乎把我也融進(jìn)三月濃濃的春意。三月，充滿了柔柔的新意。三月，充滿了深深幸福的情意。
春天，真的來了嗎？
小草從肥沃的土地奮力鉆出來，露出翠綠的綠芽，似乎在告訴我：“朋友，春天已經(jīng)來了，春天已經(jīng)走到我們身邊了�！蔽铱粗〔荩�！原來我在春天中！
我來到美麗的花園，那一朵朵花兒爭(zhēng)相欲放，各自都爭(zhēng)著要開花，要將那燦爛的笑臉展露在山川大地。那朵朵的紅，朵朵的粉，讓人無不贊嘆！花朵上一只只蜜蜂忙得不可開交，到這朵花上采采蜜，又到那朵花上跳跳舞，一派生機(jī)勃勃的景象，好像在告訴我：“我們喜歡春天，我們喜歡這萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)的春天�！蔽铱粗r花，哦！原來春天走進(jìn)了我們的生活！
我來到河邊，那厚厚的冰塊不見了，清澈的河水靜靜的流淌，可愛的魚兒歡快地游動(dòng)，那一個(gè)個(gè)活波的生命，不真是春天來臨的征兆嗎？它們的游動(dòng)不正是在告訴我春天真的來了嗎？那河水嘩啦啦地響著，哦！原來春天真的來了。
我的心醉了，醉于春意盎然的大自然的美景里，醉于這和諧自然之音的交響曲中……
春天，我感謝你，是你使我這個(gè)困在籠中的鳥兒又獲得了自由與快樂，是你為我抹去了心中的煩惱，給我增添了青春的活力。我想，年輕的心伴著新的活力一定能創(chuàng)造出奇跡。
一年又一年，那草那花那水綠了又綠，紅了又紅，流了又流！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇16
近了，近了，就要到拐角處的那個(gè)花攤了，我的心有如兔子一般砰砰直跳，有一點(diǎn)不安也有一絲興奮，終于路過了那小小的花攤，我卻不敢停下，只在眼里默默的看著，在心里默默的念著�！伴L(zhǎng)壽花、荷包花、玉露、銅錢草、虹之玉、香水茉莉……”一串串的花名從我心中迸出，看著這些花兒，心中也有著欣喜。我偷偷地把那些不認(rèn)識(shí)的花兒記在心里，它們是我偷竊的對(duì)象。我不敢上前詢問這些花兒的名字，因?yàn)槲也粫?huì)買下它們。問了賣者，就注定要經(jīng)受一番“折磨”：聽他們熱情的介紹、阿諛奉承，而我注定要冷冷地回絕，我的心就不安起來，覺得虧欠了賣者什么。
盡管我一再放慢腳步，頻頻回首，可那些花兒還是從我眼中飛快的溜走了。我深呼了一口氣，有點(diǎn)遺憾也有點(diǎn)竊喜，我又免費(fèi)享受了一次花中的旅行。
我偷竊的范圍很廣，不光是花攤，我光顧最多的應(yīng)屬那原野了。
在原野，我偷得心安理得，光明正大地盡情呼吸花的芬芳，肆無忌憚地把嬌艷鮮麗的大片花朵通通竊去，放肆地緊盯著一朵花看。累了就隨性的摔在三葉草叢鋪成的地毯上，側(cè)身去看緊挨著鼻尖的苜蓿上的露水里五彩紛呈的世界；或是向遠(yuǎn)處紫色的小苜蓿花看去；亦或是仰臥著看天，看那純白如雪的云上上演一出出的好戲�？茨伭�，站起身，注視著被我壓彎的草們慢慢地直起身來，那時(shí)候，我是原野的主宰。風(fēng)很輕，原野很靜，只有布谷鳥“布谷布谷”的叫聲。松柏枝幅度很小地上下?lián)u動(dòng)。蝶蜂們趴在花瓣上。一切似乎是被定格了。
但又那么有生命力。
我忽而微笑起來，沖上土丘，任由身體翻滾著下來，直到法桐擋住我的去路為止。而后，我滿足地爬起來，帶著去年草枯后脫落的草屑，也不拍打，也不整理，就這樣回家。
這是我竊得的寶物。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇17
我是一棵草，或長(zhǎng)在懸崖，或長(zhǎng)在山坡，或長(zhǎng)在平原，或長(zhǎng)在沙漠。但我的身上印出了風(fēng)的形狀，我的頭鼓出了小小的蕾。有一天，我終將綻放。
上小學(xué)的時(shí)候，我就知道我是石板上最漂亮的女生。但在這閉塞的山村，出落得標(biāo)志動(dòng)人的姑娘會(huì)被人唾棄，也不知道是誰定的爛規(guī)矩！于是，班上的小姑娘全都不理我了，很明顯地和我劃清界限。男生們卻很愛和我說話，尤其是那個(gè)學(xué)習(xí)特別不錯(cuò)長(zhǎng)得又白的男孩子，下課總是拉著我去菜花。破舊的小涼亭下睜著兩只偷窺的眼睛……
突然的，事情被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說我和他早就訂有“娃娃親”，說是我小學(xué)畢業(yè)之后一定會(huì)嫁給他。種種我不愿聽到的臟言穢語(yǔ)無時(shí)無刻不充斥著我的雙耳。于是，我瘋狂的想逃出這個(gè)閉塞的山村……
回到家之后，雖然鍋碗瓢盆洗得干干凈凈，但黑乎乎的灶臺(tái)仍然不堪入目，弟弟摳腳丫子的模樣使我惡心，母親用不干凈的抹布擦盤子的情景更令我厭惡……為什么？為什么我要象野草一樣卑微的活著？為什么要像被踐踏的狗尾巴草一樣待在閉塞的村子？ —
“孩子，你看那成片的油菜，你說它們是草嗎？”一位老人不知何時(shí)站在我的身后，指著山坡上一大片的野油菜說。“當(dāng)然不是，它們是農(nóng)作物，不是草！”我肯定我說得不錯(cuò)�！安�，它們是草，是這山坡上最卑微的草，其它的草羊都吃，唯獨(dú)不吃油菜。因?yàn)樗鼈兪腔▋海菚?huì)開花的草�！崩先诉b望著，嘴里喃喃道。
是啊，每一棵草都會(huì)開花，而會(huì)開花的一定也是一棵草。確切地說，花是草唯一的、最美的夢(mèng)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇18
我愛家鄉(xiāng)的一花一草，愛她那溫柔的性格，愛她那姣好的面容，愛她那無私奉獻(xiàn)的精神。
——題記
每當(dāng)我在家閑著沒事干的時(shí)候，我便打開門，呼吸著撲鼻而來的新鮮空氣，感受著大自然的美好，側(cè)耳傾聽那花草樹木的一言一語(yǔ)和歡聲笑語(yǔ)，嗅著花兒草兒夾雜著雨后泥土的芳香，每當(dāng)我做不到題目的時(shí)候或心情低落的時(shí)候，走出家門，看著紅色、黃色、白色的花蕊在悄然綻放，一步一個(gè)腳印繞著花壇想問題，走的遍數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，問題自然就解出來了，心里的那個(gè)疙瘩也散了；每當(dāng)早晨的時(shí)候，我便在樹下高聲朗讀，傾聽鳥語(yǔ)，陶醉花香。背語(yǔ)文文言文，半小時(shí)可背得滾瓜爛熟；記英語(yǔ)單調(diào)，二十分鐘可以見效；寫大自然作文，周圍的風(fēng)景給予我靈感，下筆成文。所以，有她的溫柔性格，我喜歡。
每當(dāng)回到家時(shí)，感覺一花一草一樹一木都打起精神來，做成一個(gè)擁抱的姿態(tài)來迎接我，或頂天立地地站直，決不傾斜，決不講小話，決不勾肩搭背，像是在校門口站崗的值日生給老師敬禮，問好，聲音洪亮，我一回到家，花草樹木都鞠躬。所以，我喜歡她姣好的面容。
每當(dāng)我要采花兒慶祝節(jié)日或生日的時(shí)候，她們都吐露出自己辛勤的勞動(dòng)果實(shí)和花朵給我展示，給我挑，給我選。我將玫瑰花送給母親，我將康乃馨送給生病者，我將梔子花送給同學(xué)，我將紫晶花送給老師，我將菊花祭奠逝去的親人。所以，我喜歡她無私奉獻(xiàn)的精神。
我愛家鄉(xiāng)的一花一草，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，每當(dāng)我閑著無聊時(shí)，每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，她會(huì)開導(dǎo)我；每當(dāng)我回到家時(shí)，她將給我一個(gè)熱情的擁抱；每當(dāng)我采摘花兒、果實(shí)來慶祝節(jié)日或生日時(shí)，她會(huì)無私奉獻(xiàn)。
我愛家鄉(xiāng)的一花一草，愛她的溫柔性格，愛她的姣好面容，更愛她的奉獻(xiàn)精神。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇19
你看，對(duì)面走來一個(gè)帥帥的男孩。
他有一張又長(zhǎng)又方的臉，一雙小眼睛，瞇得像一條線，我真怕他走著走著睡著了。黑得如油一樣的頭發(fā)下有一對(duì)不大不小的耳朵，就像端著大臉盤的小手，高高的鼻子像一座小山立在臉上，他長(zhǎng)得還真是與眾不同。
他可是個(gè)不折不扣的“小書蟲”，經(jīng)常能看到他坐在座位上津津有味地讀書。下課了，大家都像飛出籠的鳥兒爭(zhēng)先恐后地沖出教室，只有他“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”我三步并作兩步走過去，興高采烈地說：“快走，出去玩�！彼B看都沒看我一眼，依然沉浸在書的海洋里。他的無動(dòng)于衷惹到了我，我拉著他的手臂往外拉，可他依然紋絲不動(dòng)，屁股上仿佛涂了520膠，緊緊地粘在凳子上。我只好使出必殺技“河?xùn)|獅吼”，他終于抬起頭好奇地看著我，我瞬間明白了，在他看書的時(shí)候所有的干擾都是徒勞，真是個(gè)讓人又敬又恨的書呆子。
他不但愛看書，還會(huì)彈琴呢。有一次上音樂課，老師說需要一個(gè)同學(xué)上來彈琴伴奏。同學(xué)們你看看我，我看看你，沒人敢上臺(tái)。這時(shí)，他信心十足地走到鋼琴旁，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得仿佛掉一根針的聲音都能聽到。只見他面帶微笑，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍著，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷，時(shí)而似陽(yáng)光明媚，時(shí)而似流水潺潺……優(yōu)美的音樂在教室里回響，我們都沉醉在悅耳的琴聲中，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！薄颁撉偻踝印钡姆Q呼也隨之而來。
這就是我的朋友，如同萬千小草中一朵獨(dú)特的花，讓人時(shí)而生氣，時(shí)而開心。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇20
縱觀大千世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人的人生截然不同，不同的人生造就了不同的性格，不同的觀念。對(duì)于同一個(gè)困難，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看法和解決方法。
從古至今，社會(huì)上的偉大人物舉目皆是，他們靠著自己堅(jiān)定的信念，不羈的靈魂，戰(zhàn)勝重重困難，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令人羨慕的偉績(jī)。盡管如此，他們還是以謙虛面對(duì)社會(huì)，默默無聞。使我們明白人生在世，須低調(diào)，須謙遜。
很喜歡蘇舜欽的一句詩(shī)：栽培蔚伐須勤力，花易凋零草易生。種花要靠辛勤栽培，不然雜草叢生，花就容易凋零。
花的美麗，都是在辛勤培育下展現(xiàn)的。每天早晨，晨曦初露時(shí)，我總會(huì)站在窗前，將嶄新的萬物盡收眼底。我曾有個(gè)疑問，萬物為何如此美麗多情？或許是晨露的滋潤(rùn)，或許是陽(yáng)光的照耀……大自然果然神秘莫測(cè)，竟能創(chuàng)造出如此美麗的生物，也正是大自然的恩賜，才使得它們免受饑渴，茁壯成長(zhǎng)。
草，是一種普通的植物，在世界各地，隨處可見。但普普通通的它，卻成為無數(shù)作家詩(shī)人的寫作題材。因?yàn)樗鼡碛袩o與倫比的堅(jiān)強(qiáng)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！辟濏灹怂念B強(qiáng)；“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。”表現(xiàn)了它蓬勃的生機(jī)。我想，蘇舜欽所說的雜草是指各種困難罷了。
人生如戲，變化無常。剛才還是陽(yáng)光明媚，一瞬間便烏云密布。誠(chéng)然，每個(gè)人都渴望成功，出人頭地，可就在順心的努力中，突然出現(xiàn)一些繁瑣的困難，令人措不及防。若想順利地度過這個(gè)關(guān)口，必須做好充分的準(zhǔn)備，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，如此，才能獲得真正的成功。因?yàn)�，我們明白�?/p>
--栽培蔚伐須勤力，花易凋零草易生。
也許，我們可能無法阻止一些必遇的困難。但，我們堅(jiān)強(qiáng)！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇21
“成熟就是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻還能微笑“。我們都學(xué)會(huì)了高傲的偽裝，或者稱為掩飾悲傷，背負(fù)了壓力卻倔強(qiáng)的仰起頭微笑，何苦讓自己承受，卻無奈不能放下。我們步入高中以后，我們都已不屬于那個(gè)純真的年代，在高中漂泊一年多，習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了影子的溫暖，習(xí)慣操場(chǎng)上一階階的思念，習(xí)慣了冷默，也習(xí)慣了自己擁抱自己帶來的溫暖。人情世故，都已經(jīng)入眼。我們作不了這個(gè)年紀(jì)的叛逆者，隨著大潮，我們也悄悄被同化�！械娜苏f不清哪里好，就是誰都替代不了’，我們失去的遺失的美好，不是生命中所謂的唯一而是唯一的感情。我們路過的是風(fēng)景，不是人生，或許我們也曾下過決定，可是，風(fēng)景換了，我們也都換了態(tài)度，或好或壞。記憶就像水滴，就算緊握，也會(huì)隨著時(shí)間流走，攤開雙手，風(fēng)干了最后的回憶。我們?cè)?jīng)放不下的，駐足留戀的過去，漸漸失去原有的華裳，變得淡漠灰白，最后塵封在心里。高二了，沒有了新鮮，最多的是沉默，理性的看待自己的夢(mèng)想，或平坦或崎嶇，唯一的態(tài)度只有溫暖的微笑，安慰自己努力走下去，接受一路上的所有陽(yáng)光。起初背上夢(mèng)想的行囊，雖步履艱難卻走得開心，一段時(shí)間后，揮手告別了那些美好卻不切實(shí)際的夢(mèng)，選擇了唯一的信仰，輕裝上陣。成長(zhǎng)，夢(mèng)想變得窄了，心胸變得寬了，
一路走來，我們顧慮很多，疑問很多，報(bào)怨很多，我曾弄丟了靈感，撿到了微笑的.理由。
夕陽(yáng)下舊黃，榆柳邊青楊，雁過留幾回，人走缺幾場(chǎng)，談笑悄拭淚，放任隱悲傷，待從頭拾舊，笑容亦豪爽，似明媚悲傷，如欠暖陽(yáng)光，愿淡若清風(fēng)，卻唯獨(dú)惆悵，微笑莫須理由，淚流莫去隱藏。其實(shí)一切未變，只是成長(zhǎng)，花也未調(diào)，人也未悵，笑談靜看鶯飛草長(zhǎng)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇22
花兒，美得驚心動(dòng)魄;草兒，頑強(qiáng)得生生不息。
希望是花，亦可是草;希望是一片森林，亦是一片大海;希望是風(fēng)，是水，是星光，亦可不復(fù)存在。
希望給予萬物光明。我是一朵玫瑰，自由地在路道旁吸收陽(yáng)光，生長(zhǎng)，直到我被一個(gè)小女孩采回家后，被封閉在一個(gè)密室，我沒有陽(yáng)光可以吸收，沒有雨露來滋養(yǎng)，我像一個(gè)被遺棄的孩子，哀求著，吶喊著，漸漸枯萎。我也是一朵玫瑰，同樣的在路旁吸收陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)，被一個(gè)小女孩采回家，封閉在一個(gè)密室，沒有陽(yáng)光吸收，雨露滋潤(rùn)，漸漸枯萎，絕望，在最后一刻，我再一次抬起頭，一道溫和的陽(yáng)光灑下，我全力吸收，又成了那個(gè)我，自由的我!這道陽(yáng)光是我的希望!
希望給予萬物生機(jī)的契機(jī)。我是一株小草，被同伴遮擋住的枯黃小草，我應(yīng)有的陽(yáng)光都被別的小草吸收去了，我只能是一株枯黃的小草，永遠(yuǎn)不會(huì)變成他們那樣翠綠，勃勃生機(jī)吧。我也是一株小草，被同伴擋住的枯黃的小草，我應(yīng)有的陽(yáng)光都被小草吸收，但我努力探索，終于找到了一條縫隙，充分吸收我缺失的陽(yáng)光，生長(zhǎng)成翠綠的草，成為健康的綠色小草!這條縫隙是我的希望!
希望是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;希望是一個(gè)指南針，為指引我們成功的方向;希望是一艘小船，載著我們?nèi)コ晒Φ谋税�。希望是時(shí)有時(shí)無，卻給予你巨大信心的事物，更是讓你生存下來的契機(jī)。小草探測(cè)出縫隙，花兒擁有夢(mèng)想，只擁有目標(biāo)的人，才可能會(huì)有希望，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處都有希望!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇23
花兒，千姿百態(tài)，它是嬌艷的，是美麗的。是高貴的，也是惹人喜愛的。關(guān)于花，就有賞花卉、辦花展什么的，在許多人的家里也都養(yǎng)著花。
在田野里最引人注目的是花;在花店里擺設(shè)著任人購(gòu)買的五顏六色的花;在花展里陳設(shè)著許多與眾不同的嬌花，它們相互爭(zhēng)鮮斗麗。為了贏得游人的贊美，把自己打扮得更美麗，更嬌艷，更引人注意。而花卻又很柔弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，因此需要人類的呵護(hù)，而人類也愿意照顧它——溫室里的花朵，美麗的。
草是普通的。卻又是頑強(qiáng)的，是倔強(qiáng)的。草的種類很多，它們的足跡幾乎遍布每片土地。在不引人注意的角落里，在無邊無際的田野里，在花木繁茂的公園里都能看到它們的影子。
在生活中，它被人們無情的踩踏著，然而它卻還是不肯屈服，頑強(qiáng)的生活著。在田野里，草兒在風(fēng)中“沙沙”地作響，想引起人們對(duì)它的關(guān)注，但還“斗”不過惹人喜愛的花。在火苗中，草兒倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的與它們抵抗著，“野燒不盡，春風(fēng)吹又生�！苯K于，草贏得了最后的勝利。在公園里，小草們被花團(tuán)團(tuán)圍住，雖然有它們生活的足跡，可卻看不到它們那翠綠的身軀。因?yàn)樵谌藗冄壑兄豢吹狡G麗的花，是看不到平凡的草的。然而又有多少人注意到，沒有那翠綠的小草的陪襯，又哪來那更嬌美的花兒?
草，用自己的一生來美化環(huán)境，而它得到的往往卻是鄙視，嗨，現(xiàn)實(shí)生活中的有些人又何常不是如此呢?
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇24
王佰順在我們學(xué)�？墒浅隽嗣恼{(diào)皮搗蛋的孩子，無人不知、無人不曉啊，萬眾矚目的“明星”哦。連老師都管不了他呢，因?yàn)樗幸环N很奇怪的病，而媽媽也去世了，多可憐呀！
他上學(xué)不帶紅領(lǐng)巾、小黃帽…甚至在我們穿毛衣時(shí)他還穿上了夏天的衣服，正是瘋狂著也并瘋著。
他很暴力，在低年級(jí)時(shí)，大家已經(jīng)讓我們不以為然，破壞東西已是常有的事哩。
一天下午的自習(xí)課，同學(xué)們都在安靜的寫著作業(yè)，只見佰順進(jìn)來了，我心想：肯定沒什么好事。果然不出我所料，王佰順對(duì)桌子連踢到踹，只聽一聲巨響，桌子因公殉職了。班里的同學(xué)你看看我，我看看你，把目光投到他身上，嘿，只見他二話不說就走了。
這一刻，他給我一種五星級(jí)人物的感覺。
一節(jié)作文課上，這種印象變了，徹底變了。我們?cè)谕鎿艄膫骰ǎ秸l誰笑一個(gè)，“不幸”降臨到王佰順頭上，只見他笑得很害羞，他好像拋棄了以前的換脾氣，是那么可愛，那么溫柔，瞧！還臉紅了呢！如同一顆安靜的含羞草，給人一種很親昵的感覺。
漸漸地，我也試著了解他，他沒有很多的朋友，內(nèi)心深處是很自卑的。他人很好哦，很厚道，他并不是個(gè)壞孩子哦，只是習(xí)慣了想干什么就干什么而已，有時(shí)還是很羨慕他呢！
我們不要歧視他嘛，任何事物都有兩面性啊。
這就是一個(gè)天使與惡魔的完美結(jié)合！��！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇25
四月二十九日，我們大家跟著唐老師，去鼎太風(fēng)華小區(qū)欣賞了可愛的花兒，碧綠色的草兒，其中有滿天星，黃金葉，大紅花，變?nèi)~木，茉莉，三葉草。中間有我最愛的茉莉花，滿天星，黃金葉。
我們觀賞著，一陣突如其來的茉莉花香撲鼻而來，我們隨著香氣跟了過去，發(fā)現(xiàn)就在正前方有叢茉莉花，茉莉花的顏色是白色的，一片片的花瓣是那么的嬌小，嬌嫩，兩旁還有兩朵小花苞，花苞圓圓的，小小的，有點(diǎn)兒白中帶黃的顏色，小花苞圓圓的，似乎里面藏著小仙女呢！一股芳香，美麗極了！讓我想起了《好一朵茉莉花》這首歌。
滿天星的顏色是紫色中帶有點(diǎn)點(diǎn)的，淡淡的紅色，那花瓣似乎像是用彩色紙一點(diǎn)一點(diǎn)的包圍起來；花兒的莖細(xì)長(zhǎng)，碧綠色的；滿天星的花苞像小喇叭！
黃金葉的葉子金黃色的，形狀有點(diǎn)兒像尖尖的三角形，似乎有刺的樣子；莖的顏色是有點(diǎn)黃，有點(diǎn)綠，摸起來嫩嫩的，只要手指稍一用力，它就斷掉似的。、
三葉草只有三片葉子，因此得名的。葉子的顏色是深綠色的，莖不粗也不細(xì)，我經(jīng)常在老家時(shí)和姐姐玩三葉草，先把三葉草的莖小心翼翼地撕成細(xì)細(xì)的絲，兩片三葉草相互相撞如果誰的掉在了地上，誰就算輸了。
瞧！花園里的花兒是那么的美是那么的香！草園里的草兒是那么的俊秀那么的挺拔！
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇26
校園里的一花一草一木，都是有生命的，但我只對(duì)花和草有感情而以。下面，我就向你介紹校園里的花和草。
先說花吧，我們校園里的鮮花即不是爭(zhēng)奇斗艷，也不是百花齊放，而是零零星星的，它們分散在校園的每一個(gè)不起眼的角落，需要你十分仔細(xì)才能找到一兩朵，它們開得很旺盛，偶爾也有幾朵含苞欲放的。可它們開得即不芬芳，又不燦爛，也不醒目，只有花瓣上幾點(diǎn)淡淡的粉紅色來裝飾自己。很少有人注意它，就算是看見了也會(huì)當(dāng)做沒看見。這就鉤起了我的興趣，我下課時(shí)特意跑去觀察那朵小花，它孤零零地，沒有一朵花來陪伴它，它也沒有一副垂頭喪氣的樣子，依然是那么精神。雖然從四面八方吹來陣陣寒風(fēng)，連我都不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，可那朵小花還在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺著，撐著。這種頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了我，我以后天天都來看這多小花，想：連花兒都這么頑強(qiáng)，為什么有些人連花兒都不如呢？
再說草吧。草在我們校園和花一樣那么奢侈，只在那幾棵一米五左右的樹底下有幾簇而以。這些小草，不像花的顏色一樣淡淡的，而是新鮮的嫩綠，那上面還掛著一些豆大的晶瑩的小水珠，使小草格外綠，品質(zhì)倒和花一樣倔強(qiáng)。每當(dāng)有人無情地從它身上踩過時(shí)，它總是再次頑強(qiáng)地直起了腰，好像在說：“看，我多堅(jiān)強(qiáng)！”
我們的校園雖然只有幾朵小花和幾簇小草，但也給這寂靜的校園增添了勃勃生機(jī)，這該是一個(gè)多美的校園�。�
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇27
七月的陽(yáng)光穿過茂盛的樹冠，在地上投下了片片剪影。我站在梧桐樹下，告別了我成長(zhǎng)了六年的小學(xué)母校。
那棵梧桐樹，爸爸上小學(xué)的時(shí)候就有。我們喜歡在樹下躺著，享受和煦的春風(fēng)；我們喜歡在樹下坐著，讓茂盛的樹葉為我們遮擋陽(yáng)光；我們喜歡在樹下蹲著，尋找秋日凋落的完美樹葉；我們喜歡在樹邊跑著，用雪砸樹干，讓上面留下痕跡。
宣傳欄里是否貼著母親節(jié)的手抄報(bào)，那鮮艷的五星紅旗是否每天早上就會(huì)飄揚(yáng)。我忘不了，忘不了那段當(dāng)升旗手的日子，忘不了在紅旗下朗誦詩(shī)歌。
我曾很憎恨你，你不讓我們每天無拘無束地玩耍，而是給我們留了很多的作業(yè)。很多次，我都不按時(shí)完成作業(yè)，你就派你的屬下——我的班主任懲罰我。下課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起罵你，詛咒你，罵你為什么沒有和汶川發(fā)生地震時(shí)一起倒塌。
我曾去看望過你，我依然看見了昔日的場(chǎng)景。大家在梧桐樹下跳皮筋、做游戲，在宣傳欄前嘰嘰喳喳地討論著誰的手抄報(bào)好看。那排的小樹，我直到現(xiàn)在還不知道叫什么名字，只記得那挺拔的樹干，像傘一樣的樹冠。那排的柳樹早已發(fā)芽，耀眼的新綠，非常好看，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)著，像一個(gè)風(fēng)情萬種的美麗少女舞動(dòng)著自己婀娜多姿的肢體。
一定要記得我�。∧感�，一定要記得我��！我永遠(yuǎn)都忘不了這里的一草一木一物，忘不了那飄揚(yáng)的紅旗，忘不了那些耀眼的獎(jiǎng)?wù)隆Ｄ感�，不要忘了我啊�?/p>
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