[實(shí)用]我心中的好老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我心中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的好老師作文1

　　一頭棕黃發(fā)亮的波浪卷發(fā)，一雙慈祥的眼睛。她，就是我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任，也是我的語文老師——范老師。

　　范老師寫了一手漂亮的字。她寫的字如同她的人一樣大方、清秀；我一直都很羨慕，也下定決心一定要認(rèn)真跟她學(xué)習(xí)書寫。范老師平時(shí)教我們寫正楷字，一筆一畫讓我們跟著寫；她的行書也不例外，寫得也很漂亮。她時(shí)常教導(dǎo)我們，只要認(rèn)真練習(xí)，平時(shí)寫字時(shí)就應(yīng)該像在練書法一樣，這樣就一定能寫出一手好字來！

　　范老師在批改作業(yè)時(shí)特別細(xì)心，我平時(shí)作業(yè)上的錯(cuò)別字，沒有一個(gè)能逃得過她的“火眼金睛”。有一段時(shí)間我分不清楚“的”“地”“得”三個(gè)字的應(yīng)用，范老師在我的作業(yè)本上一遍又一遍的給我修改錯(cuò)誤的地方，直到我理解了它們的用法。范老師就像一位辛勤的園丁，不厭其煩的修剪著我們的.枝葉。

　　別看范老師平時(shí)上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是下課后就好像變了一個(gè)人似的，和我們一起做游戲、聊天，是我們的知心大姐姐。記得有一次，課間我和別的同學(xué)正在玩翻繩兒的游戲，同學(xué)給我翻了一個(gè)很像蜘蛛網(wǎng)的繩兒，這下可把我給難住了，坐在旁邊休息的范老師好像看出了我的難處，說：“來，讓我給你們教吧！”我們都很驚奇，心想：范老師也會(huì)翻繩兒?jiǎn)幔课覀冏叩剿�面前，只見她與一位同學(xué)熟練的翻起來，到我翻時(shí)，我又犯了難處，范老師又耐心的教我，讓我很快學(xué)會(huì)了翻繩兒。我心想：范老師平時(shí)不緊教導(dǎo)我們做人做事的道理和傳授知識(shí)給我們，還教我們各種有趣的游戲。我真是太幸運(yùn)了，從開始上學(xué)就遇到了一位慈母般的好老師！

　　我為有一位這樣的老師而感到驕傲！

　　老師，我愛您！您辛苦了！謝謝您！

我心中的好老師作文2

　　老師是一本書，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生�！边@是一句俗語。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。

　　她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的光澤，一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智，她有一張很會(huì)說話的嘴，常常把我們逗笑

　　她從不打罵學(xué)生，對(duì)一些過分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí)，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的'學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來，一個(gè)常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？

　　語文老師很會(huì)用故事來調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次，老師來上課，一進(jìn)班里，就覺得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒有要讓我們坐直認(rèn)真聽她講課的意思，而是讓我們趴下，說：”同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事，你們可要聽好了”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子故事講完了，大家還意猶未盡。老師說：”好，故事講完了，接下來就要認(rèn)真聽課！”，同學(xué)們開始坐直，認(rèn)真聽老師講課

　　老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語文課。老師還會(huì)講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習(xí)

　　張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。

我心中的好老師作文3

　　每一個(gè)人心中都會(huì)有一名；“好老師”的位置，那好老師具備哪幾點(diǎn)呢？在我心中我覺得我們的班主任——蘇老師就是我心目中的好老師。

　　蘇老師給了我們一把封鎖知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫，張老師就像我們的導(dǎo)游，為我們引領(lǐng)正確的方向。蘇老師，是您教會(huì)了我們做人做事的道理。在您十分努力的教育下，這段路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，走在這條路上，是少不了犯錯(cuò)誤，人生，誰會(huì)不犯錯(cuò)？天才也有犯錯(cuò)的時(shí)候，您在我們犯錯(cuò)時(shí)，并不是很責(zé)罰我們，而是細(xì)心地為我們講解。

　　我認(rèn)為，我心中的好老師，他們必須是負(fù)責(zé)任的老師，我們都知道，老師并沒有十全十美的。一名好老師，是不需要美麗動(dòng)人的.外表，只需要溫柔的面對(duì)所有的學(xué)生，也不需要太多的語言，只需要讓所有的學(xué)生感到大家庭的溫暖；他們不需要任何回報(bào)，便無私的將自己的所有知識(shí)傳寄給每一位學(xué)生........

　　老師，您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的講課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕多姿的新世界........

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我親愛的老師。

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師啊，您不需要華麗的舞臺(tái)，美麗的花束，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是您揮灑人生的天地！

　　人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我心中的好老師，就是這樣！

我心中的好老師作文4

　　在這金色的九月里，我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)了五年級(jí)三班的教室里，等待著老師的到來。回想四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，覺得那時(shí)的自己好像還有點(diǎn)傻。

　　今年五年級(jí)，教過我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。

　　張老師人不太高，身材中等；一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。

　　初識(shí)張老師，是在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點(diǎn)害怕。三尺講臺(tái)上，張老師語調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨(dú)具的威嚴(yán)�，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶猶新。

　　張老師讀課文的時(shí)候，讀得是那么地流利，那么地動(dòng)聽，那么地賦有感情。那聲音，仿佛不是用嘴發(fā)出來的，而是用心發(fā)出來的.。記得老師上第一課《小麻雀》的時(shí)候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，仿佛將我們領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)童話世界；仿佛讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當(dāng)張老師讀到《金獎(jiǎng)?wù)隆窌r(shí)，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。

　　老師，您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您，不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

　　您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹人難！幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　老師啊，我怎能把您遺忘！

我心中的好老師作文5

　　教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，是他哺育了一又一批出色的人才。在老師們的精心呵護(hù)下，我們每天都在健康、活潑、快樂地茁壯成長(zhǎng)。在教過我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師——陳老師。

　　陳老師中等身材，胖乎乎的身材，頭型是小平頭，瓜子臉，但是，最讓我難望的，還是他喜歡開導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方式。

　　記得有一次，我們做作業(yè)，他來巡視。我一拿著題，便奮筆急書。十分鐘過去了，只剩下最后三個(gè)“攔路虎”了，我揮動(dòng)鋼筆，三下五除二干掉兩個(gè)。就剩是最后一個(gè)了，我左想右想，用盡了辦法，什么列方程呀，畫圖呀，列關(guān)系式呀，都奈何不了這只神通廣大的攔路虎……

　　我只好絞盡腦汁，冥思苦想，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……

　　我抬手一看手表，下課還有十分鐘。我想問陳老師，可轉(zhuǎn)念一想：陳老師一定會(huì)說我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，覺得我笨呢？下課后，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？我抬頭看了看陳老師，他正在給一位同學(xué)專心致致的講題，問還是不問呢？這個(gè)似乎無答案的問題一直在我心中徘徊。

　　這時(shí)，陳老師徑直向我走來，問：“你是不是有什么題要問我？”我用顫抖的左手指了指那題，劉老師說：“這道題……”

　　噢，原來如此，我忽略了一個(gè)已知條件。按老師的方法，我一會(huì)兒便解了出來。

　　老師，我是愛的天使，美的化身。因?yàn)橛心悖�莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，祖�?guó)的.花朵才開得那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中……老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)愛你！

我心中的好老師作文6

　　如果有人問我：“你心中的好老師是誰呀？”那還用說，當(dāng)然是我的語文老師祝老師了。

　　祝老師從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情。她喜歡穿休閑裝，看起來十分精神，炯炯有神的雙眸，流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱。她可是標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)師”，雖然她對(duì)我們很嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。

　　祝老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“語文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語文沒有，它就像一顆鉆石，你可以從很多面去理解它�！蹦且豢蹋�我被語文的魅力所深深吸引，我下決心一定要學(xué)好語文。祝老師每天要花很多時(shí)間來給我們準(zhǔn)備“每日半小時(shí)閱讀”并督促檢查每一位同學(xué)的閱讀情況。我清楚地記得，當(dāng)我把第一次閱讀后的檢查記錄給我媽媽看時(shí)，當(dāng)她看到老師在上面寫的批語時(shí)，她瞪大了眼睛，張大嘴巴說：“天啊，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的.老師！她一天的工作量是有多大呀！”是啊，對(duì)于我們來說，“每日半小時(shí)閱讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書”，一本“做人書”，每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理，所以祝老師才會(huì)不辭辛苦地默默地為我們做著這件事。

　　祝老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，但在生活上對(duì)我們無微不至。有一次，我生病了，只見祝老師跑上跑下的幫我量體溫、端開水，然后給我媽打電話，又把我送到學(xué)校門口，還囑咐每天給她匯報(bào)體溫情況

　　祝老師很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都能得到她的表揚(yáng)，或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多，或者是因?yàn)樽謱懙煤�，或者是因�(yàn)橛羞M(jìn)步，我們經(jīng)常能得到她給的小獎(jiǎng)品，什么糖果呀、巧克力呀、小貼畫呀等等。

　　祝老師，您將是我成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

我心中的好老師作文7

　　老師，是園丁培養(yǎng)我們成長(zhǎng)；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。

　　在這教過我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級(jí)時(shí)的語文老師許老師。

　　許老師的臉上總是掛著和藹的微笑，但也會(huì)有時(shí)變得嚴(yán)肅認(rèn)真。她總是給予每一個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們從灰心失望中重拾信心。

　　我還清楚地記得，哪年校運(yùn)會(huì)，許老師在得知我的體育成績(jī)后，讓膽怯的我參加跳遠(yuǎn)比賽。當(dāng)我緊張地準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，許老師對(duì)我投來鼓勵(lì)的微笑。哪微笑，如一陣春風(fēng)吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來到比賽的場(chǎng)地時(shí)，她也走到了旁邊給我鼓勵(lì)加油。

　　快輪到我了，我站在白線外，雙手?jǐn)[動(dòng)著，突然，雙腿隨著身體的擺動(dòng)，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的'一絲緊張影響了最終成績(jī)。這時(shí)，一旁的許老師走上前來，溫和地笑笑說“不要緊，還有機(jī)會(huì)，加油！”聽了老師的話，我的信心又燃燒起來了。

　　第二次，我奮力一跳，取得了一個(gè)好的成績(jī)。最后一次了，我要取得更好的成績(jī)才能取得比賽的勝利。但在最后成績(jī)并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。

　　這時(shí)，許老師走了過來：“沒關(guān)系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功�！闭f完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時(shí)一掃而空，一股股溫曖包圍著我，抵抗著寒風(fēng)的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。

　　許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠(yuǎn)也難忘心中的好老師許老師。

我心中的好老師作文8

　　提起我的，可能并不為大家所熟知，她是我四年來的班主任和語文，也是我深深愛戴的老師。

　　她30多歲，中等身材略微發(fā)胖，清秀而又紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齒。她在講課時(shí)總是面帶微笑，聲音洪亮，吐字清楚，很有表情。我們班的每個(gè)都愛聽王老師講課。她的粉筆字寫的工整漂亮，給我們學(xué)習(xí)漢字起了很好的示范作用。從一年級(jí)到，王老師就像慈母一樣關(guān)心和愛護(hù)我們班的每一位。

　　記得那還是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的一天，我因?yàn)樵跇堑览锎舐曊f話被值周生抓到�；氐桨嗬�，王老師不但沒批評(píng)我，還用溫柔的聲音對(duì)我說：“下次不要在樓道里大聲說話了，那樣會(huì)影響別的班同學(xué)學(xué)習(xí)的�！闭f完，還拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。從那天老師教育我，我從沒有在樓道里大聲說話。

　　記得上的一天上午，我上完第一節(jié)課，突然感到一陣劇痛，暈倒在地上。當(dāng)我醒來時(shí)，我看見王老師和別的.老師已經(jīng)把我放在一副擔(dān)架上躺著，她已經(jīng)給中心醫(yī)院打電話叫了救護(hù)車，也用手機(jī)給我打了電話，當(dāng)醫(yī)院救護(hù)車和我趕到，王老師和別的幾位老師正焦急地守護(hù)在我身邊。救護(hù)車把我拉到醫(yī)院進(jìn)行救治，我的病很快就好了。事后，我媽媽非常感謝王老師。

　　王老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬萬個(gè)普普通通的中的一員，而正是這千千萬萬個(gè)普普通通的，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代接班人。王老師日復(fù)一日，年復(fù)一年教育我們?cè)鯓幼鋈耍�教我們知識(shí)，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，她就像個(gè)園丁，培育著我們?yōu)樾┳鎳?guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬語又怎能表達(dá)我對(duì)她的愛戴之情呢？

我心中的好老師作文9

　　要說在我身邊最關(guān)心體貼學(xué)生和教學(xué)工作扎實(shí)有效的老師，我印象最深刻的就是我的物理老師袁老師了

　　自袁老師代課以來，它不僅關(guān)愛學(xué)生，而且愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，忠于職守。

　　記得在剛上八年級(jí)學(xué)物理時(shí)，我總是很驕傲，因?yàn)槊康李}對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)豐富的我來說都是小菜一碟，很快就能做出來，但是不知道什么原因我的分?jǐn)?shù)總是提不上來，也從未得過滿分。當(dāng)卷子發(fā)下來后，老師微笑著前來指點(diǎn)我，和我一起分析每道錯(cuò)題，分析下來大多數(shù)是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)誤而扣分，有的連加減法都算錯(cuò)了，這時(shí)的我猶如一盆冷水澆在頭上，很是慚愧。袁老師目光堅(jiān)定的對(duì)我說：“只要你能做到在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁，安安穩(wěn)穩(wěn)的靜下心來學(xué)習(xí)，相信你就一定會(huì)取得好成績(jī)�！蔽倚判臐M滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便不再驕傲和膨脹，每節(jié)課都把四十五分鐘在學(xué)習(xí)上排的滿滿的，課堂上認(rèn)真的'聽袁老師講的每一道題，做題時(shí)細(xì)心過后還要再驗(yàn)算一下，在袁老師的多家管教和我的努力勤奮下，最后終于在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)。

　　袁老師平時(shí)在課堂上從不開玩笑，有時(shí)還會(huì)給我們講一些人生中的大道理，對(duì)個(gè)別差生，他能夠細(xì)心輔導(dǎo)及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)漏。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，還有了很大的效果。

　　總之，袁老師在我看來，是我心目中最優(yōu)秀的老師，有一句名言說：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。袁老師認(rèn)真對(duì)待這份工作，拿教書育人當(dāng)事業(yè)，實(shí)實(shí)在在，孜孜不倦。相信袁老師會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，會(huì)在教育工作道路上走得更遠(yuǎn)更好。

【我心中的好老師作文】相關(guān)文章：

我心中的好媽媽作文05-05

我心中的好聲音作文08-01

（精選）我心中的好聲音作文08-04

【經(jīng)典】我心中的好聲音作文08-15

我心中的好聲音作文（經(jīng)典）11-13

（經(jīng)典）我心中的好聲音作文09-21

【精選】我心中的好聲音作文09-29

[精選]我心中的好聲音作文02-25

(精選)我心中的好聲音作文10-03

我心中的好校長(zhǎng)作文07-04