又見(jiàn)桃花作文集合9篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的又見(jiàn)桃花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
又見(jiàn)桃花作文1
三月天如娃娃臉,雨后不多時(shí),太陽(yáng)又露出了笑臉.俺午飯后還不知下午干些啥好呢,這時(shí)接了個(gè)好友的電話.他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩.其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生,自己就出生在那桃花盛開(kāi)的地方.
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多.那時(shí)可不懂得欣賞什么花開(kāi)花落,盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方,但很少時(shí)間去看花談花了,頂多去了讓孩子玩去,自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!
十分鐘左右的車程,我來(lái)到了桃花園.放眼望去園里的只見(jiàn)整樹待放的花――猶如花的海洋,花呈粉紅,深紅,給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇上了朋友,和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園.周日踏青的人可真不少,用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園,嬉戲著追趕著;少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)作愛(ài)情的伊甸園,依偎著纏綿著;中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧,賭場(chǎng),三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園,漫步著談笑著.桃紅又見(jiàn)一年春?jiǎn)!行走在小徑上,人們都被花所淹沒(méi),眼花繚亂,心曠神怡!
桃花,叫我怎樣來(lái)贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了,如陶淵明筆下的世外桃源,如劉關(guān)張結(jié)義的地方,再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開(kāi)的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡,特別鐘情于桃花.一陣陣風(fēng)兒吹來(lái),讓早開(kāi)的花瓣不得不凋謝.這時(shí)他彎腰拾起了花瓣,也邀我?guī)退!這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)!口里不自主的說(shuō)出了:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
又見(jiàn)桃花作文2
去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。――錄古詩(shī)當(dāng)題記
春日的余暉灑遍大地,我邁著匆忙的腳步在這美好的春景中穿梭,輕柔的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐。走到一個(gè)拐彎處,見(jiàn)到了這熟識(shí)的小屋,小屋門前有一顆開(kāi)得燦爛的桃花。粉紅色小小的花兒綴滿枝頭,在綠葉的襯托下格外鮮艷奪目,仿佛是一張張嬌媚可人的笑臉。
看著眼前的景象,我不由的放慢了腳步,心中蕩起一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。我每天經(jīng)過(guò)這里幾次,都沒(méi)有注意到這般美景,是我缺乏發(fā)現(xiàn)美的天份?除三的學(xué)習(xí)逼得我喘不過(guò)氣來(lái),每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活軌跡――從家里到學(xué)校,從學(xué);氐郊依?赡苓@單調(diào)?菰锏那髮W(xué)生活使我變得麻木了。
三年前的這個(gè)時(shí)候,我經(jīng)常和伙伴們?cè)谔覙湎骆覒,那時(shí)我們無(wú)拘無(wú)束,無(wú)優(yōu)無(wú)慮。嬌悄的桃花成了我們手中的玩物。房間里別致的裝飾;ㄩ_(kāi)花落,我們并未有半點(diǎn)喜悅和惋惜。
現(xiàn)在我久久凝望著桃花,不愿用手去摸,更不敢用手去折。我似乎曉得。她凝望著桃花,不愿用手去摸,更不敢用手去折。我似乎曉得。她容不得任何人去破壞,她應(yīng)該花開(kāi)花落在大自然里,這叫做“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!
這三年來(lái),我總算長(zhǎng)大,從嘻嘻哈哈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林潇o;從無(wú)優(yōu)無(wú)慮學(xué)會(huì)生思熟慮;從毫不在意懂得處處珍惜……。
桃花雖然會(huì)年年依舊笑春風(fēng),但人生的道路曲折而漫長(zhǎng),日出日落,云卷云舒。我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生,永遠(yuǎn)保留一份美好的憧憬,讓愛(ài)璀璨成一枝永不凋謝的鮮花。
又見(jiàn)桃花作文3
三月天如娃娃臉,雨后不多時(shí),太陽(yáng)又露出了笑臉.俺午飯后還不知下午干些啥好呢,這時(shí)接了個(gè)好友的電話.他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩.其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生,自己就出生在那桃花盛開(kāi)的地方.兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多.那時(shí)可不懂得欣賞什么花開(kāi)花落,盼的是那花后的果子早些成熟!
近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方,但很少時(shí)間去看花談花了,頂多去了讓孩子玩去,自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!十分鐘左右的車程,我來(lái)到了桃花園.放眼望去園里的只見(jiàn)整樹待放的花――猶如花的海洋,花呈粉紅,深紅,給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇上了朋友,和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園.周日踏青的人可真不少,用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園,嬉戲著追趕著;少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)作愛(ài)情的伊甸園,依偎著纏綿著;中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧,賭場(chǎng),三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園,漫步著談笑著.桃紅又見(jiàn)一年春?jiǎn)眩?/p>
行走在小徑上,人們都被花所淹沒(méi),眼花繚亂,心曠神怡!桃花,叫我怎樣來(lái)贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了,如陶淵明筆下的世外桃源,如劉關(guān)張結(jié)義的地方,再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開(kāi)的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡,特別鐘情于桃花.一陣陣風(fēng)兒吹來(lái),讓早開(kāi)的花瓣不得不凋謝.這時(shí)他彎腰拾起了花瓣,也邀我?guī)退兀∵@時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)!口里不自主的說(shuō)出了:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
又見(jiàn)桃花作文4
小學(xué)的門口是一條蜿蜒的小河,河岸兩邊種著三三兩兩的桃樹,春日的陽(yáng)光射到河面上,粼粼的波光像有許多錦鯉在躍動(dòng),兩岸的桃花笑語(yǔ)盈盈,隨風(fēng)靜靜擺動(dòng),周末再次經(jīng)過(guò)這里,一件往事便伴著花香隨著河流徐徐而來(lái)……
踏著輕快的下課鈴,我們來(lái)到了密室,一個(gè)堆滿了椅子的儲(chǔ)藏室,那是自屬于我和同桌的樂(lè)土。我們沐浴著和煦的春日,靜默地歡樂(lè)。我坐在高處,看著窗外熟悉的小河,看著河岸上盛開(kāi)的桃花,充滿生機(jī)的驕陽(yáng)掛在萬(wàn)里無(wú)云的天空,真是一個(gè)愜意的中午,可是想到日益臨近的畢業(yè),即將到來(lái)的離別,我晴朗的心情閃過(guò)一絲陰霾。我回頭看著我最鐵的伙伴,他靜靜地看著喜愛(ài)的小說(shuō),無(wú)心觀賞難得的陽(yáng)春美景,不知道是不是在用閱讀掩蓋那淡淡的離愁。我低聲說(shuō)道:“還有3個(gè)月就畢業(yè)了…”他抬起頭看到我眼中的不舍,忽然笑著提議我們看誰(shuí)先爬到椅子山頂上,這是一件危險(xiǎn)的事,但輕狂的我們?cè)鯐?huì)在乎呢?當(dāng)我們并肩坐在椅子山的頂峰,有了足夠的'視角看著外面的風(fēng)景,心情也隨之開(kāi)闊起來(lái)。
忽然間一朵烏云遮住了太陽(yáng),儲(chǔ)藏室的門開(kāi)了,校長(zhǎng)出現(xiàn)在了我們眼前,身后一人露出得意的笑容,是我們的死對(duì)頭,這一次又被她告黑狀了。看著校長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光,想著放學(xué)后叫家長(zhǎng)的后果,我的心像泰坦尼克里的杰克沉向了冰冷的海底。短暫但令人窒息的沉默后,他開(kāi)口說(shuō)道:“校長(zhǎng),他是來(lái)叫我的,我不肯下來(lái),他才上來(lái)的!贝巴夤纹鹨魂囷L(fēng),吹落了滿樹的桃花,也吹散了那片遮住太陽(yáng)的云。
3個(gè)月后分別如期而至,我和他終于沒(méi)有進(jìn)同一所中學(xué),日子一天天過(guò)去,我們的聯(lián)系也漸漸的少了。今日偶然路過(guò)母校,看著靜靜流淌的小河,看著兩岸盛開(kāi)的桃花,我仿佛看見(jiàn)他和我坐在教室里正在背誦古詩(shī):“去年今日此門中,人面桃花相映紅,人面不知何處,桃花依舊笑春風(fēng)!
又見(jiàn)桃花作文5
朝露曇花,咫尺天涯。在我們不經(jīng)意間,多姿的桃花又悄悄開(kāi)放了。在我們的忽略下,美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你,可曾注意到她輕盈的腳步?
游絲軟系飄香榭
風(fēng)不停,綠樹蔭,陽(yáng)光明媚,天很藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們,在河岸邊奔跑嬉戲,一陣輕盈的風(fēng)吹來(lái),夾雜著些許幽香!昂孟阊剑 毙≈谋亲幼铎`!翱!”我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹,開(kāi)滿了一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風(fēng)吹過(guò),一片片花瓣隨著風(fēng),旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)!昂妹腊!”“嗯,我們很快就可以吃到桃子了。”
躺在草地上,柔軟的小草撫摩著我們!罢嫦胂裉一ㄒ粯于s快長(zhǎng)大!薄班,當(dāng)大人多好,不用別人管,時(shí)間多的都用不完了!
年少無(wú)知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上,花骨朵兒正在悄悄開(kāi)放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼
剛升入初中的我,倚在一棵桃樹旁,看著天空中白云帶著思念,輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我,怎知“梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn),總向往偉大的勇氣與勝利,可過(guò)高的期許總讓我跌的粉身碎骨,生活中一切過(guò)于平淡。一次次考試的失利,升學(xué)的壓力,父母的期望,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“難過(guò)啊,難道這就是成長(zhǎng),就是青春?jiǎn)?我不要!蔽亦哉Z(yǔ)。
然而,當(dāng)時(shí)垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊?
翠減紅衰愁殺人
這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過(guò)來(lái)的,但終究還是來(lái)了。開(kāi)學(xué)前一天,漫步在河岸邊。桃花又開(kāi)了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐、悄然的身影,還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅!笆窃谛ξ冶繂幔俊本涂烀媾R一場(chǎng)分別。我恍然大悟:在不經(jīng)意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的,年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花,是否剩有前年的殘花敗葉?
雨季花季,青春年華,我們無(wú)法挽留。就在現(xiàn)在,追趕現(xiàn)有的年華,不要讓遺失的,再次成為最重要的。
“昨夜風(fēng)吹處,落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)!闭(qǐng)追趕,現(xiàn)有的青春年華。
又見(jiàn)桃花作文6
我望著窗外,那映于天空的垂暮,殷紅的桃花。我合上了眼簾,心中是那故鄉(xiāng)的桃樹。
我身穿輕裝,一人坐船渡過(guò)長(zhǎng)江,江水泠泠淙淙如琴弦般悅耳,一撥一撩都扣動(dòng)著我的心弦。還未到岸,那棵記憶中的桃樹便出現(xiàn)在我的眼簾。一縷和風(fēng)送過(guò),片片桃花隨風(fēng)飛舞。我凝視著她,剎那間無(wú)數(shù)回憶溫暖地流過(guò)。
剛剛回神,船已到了岸邊。
我難以抑制心中的激動(dòng),迫不及待地跑上了江堤。一陣風(fēng)吹過(guò),樹枝沙沙作響,桃花漫天飛舞,美極了。我不由回憶起去年來(lái)故鄉(xiāng)的情景,也是這片片桃花,如同一枚枚記錄回憶和美好的書簽,總是讓我不能忘懷,細(xì)細(xì)珍藏。
眼前出現(xiàn)的不只是那夢(mèng)寐以求的桃花,還有一位人到中年的大叔。他長(zhǎng)了一撮個(gè)性的胡子,卻理得很整齊。他身穿一件粗衣,有些褶痕,質(zhì)樸自然。他在桃樹旁忙忙碌碌,雙手早已不像是我們一樣紅活圓潤(rùn),而是長(zhǎng)了不少老繭,卻依舊十分靈巧,他的眼神充滿了希望,炯炯有神。那下垂的眼袋則是飽經(jīng)風(fēng)霜的象征。
我似乎望得有點(diǎn)久,已經(jīng)被他注意到了!靶』镒,第一次來(lái)這兒玩啊?”“啊,啊,不是,這兒是我老家。但是一直不知道這兒還有人種地!薄鞍ィ刹皇锹,鎮(zhèn)上的地都被收了。一個(gè)人待在家嘛,總感覺(jué)心里不落實(shí),于是就來(lái)到這塊沒(méi)人要的地方種點(diǎn)小菜。你看那桃花那么好看,一定是塊風(fēng)水寶地!彼χf(shuō)道,那笑聲爽朗,豁達(dá)。他似乎又覺(jué)察到什么,問(wèn):“小伙子,你是認(rèn)識(shí)這塊地的主人嗎?”他的神情有些擔(dān)憂,一塊土地,對(duì)于這樣的農(nóng)人想必?zé)o比重要吧!爱(dāng)然不認(rèn)識(shí),您放心種菜吧。不過(guò)這田邊的桃花是挺好看,還有勞您多照顧了!薄肮,那當(dāng)然了……”他又笑了,那笑聲是鄉(xiāng)下人獨(dú)有的,無(wú)比自信,爽朗,豁達(dá),樂(lè)觀。
又見(jiàn)故鄉(xiāng)桃花開(kāi),真好。在那花瓣的紋路里,我看到了故鄉(xiāng)的美景,也看到了故鄉(xiāng)人質(zhì)樸勤勞的品質(zhì),還有我這個(gè)“異鄉(xiāng)人”舍不掉的對(duì)故土的思念。
又見(jiàn)桃花作文7
暮冬已至,山中的野花已是蓄勢(shì)待放,色彩斑斕的花骨朵亦為蒼茫且荒涼的山坡點(diǎn)綴出了幾分令人憧憬的美。
算上與媽媽上山共賞山桃花,這是第二次與山桃花如此近距離接觸。(-t262.com)
自從媽媽從山上捎回這些滿載含苞待放花骨朵的山桃枝,屋內(nèi)單調(diào)的氣氛一掃而空。一簇山桃?guī)字π,我和媽媽歡喜的把它們小心翼翼的插入一個(gè)裝有水的漂亮花瓶中,看起來(lái)別有一番風(fēng)味。每天圍著這些半開(kāi)的花兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),在外人看來(lái)頗有幾分雅致的感覺(jué)。一家人都在期待著這幾枝嬌艷無(wú)比的山桃枝最后的怒放。
清晨,從被窩里鉆出的我并不著急洗漱,而是滿懷期望地去看看那些花兒,即便沒(méi)有什么變化,我也會(huì)癡癡地望上幾分鐘,在我看來(lái),山桃花的花骨朵似乎有無(wú)窮的魔力在吸引著我。它乍一看完全無(wú)驚艷之感,但仔細(xì)端詳卻會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花骨朵白里透著些醉人的紅,我便能想象出魯迅先生的叔父愛(ài)花的心情了。
午后。前腳剛進(jìn)門,后腳就要去端詳花兒,全家都說(shuō)我像個(gè)“瘋子”。說(shuō)來(lái)也是,那段時(shí)間真是樂(lè)在其中,似有一種忘了一切的感覺(jué)。
午夜。側(cè)目望去,月光,星光,昏暗的燈光映在花上,此時(shí)花的美,是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的朦朧。街上的路燈已悄然熄滅,萬(wàn)籟俱靜時(shí),我躡手躡腳地停在花瓶旁,捧起花瓶的手亦有些激動(dòng)。在一簇花骨朵中,一朵絢麗卻帶著樸實(shí)的山桃花已然綻放。
又見(jiàn)到了這燦爛且平凡的花,心中陣陣驚喜。
一簇本該融于土中的花枝,終于綻放在一戶人家的客廳中,雖然它終將無(wú)法逃過(guò)將死的命運(yùn),但是生命的最后一刻依然展現(xiàn)了自己獨(dú)特的美麗。也許幾天之后,花兒給我?guī)?lái)的激動(dòng)心情會(huì)隨著它一起凋零,但與它相處的快樂(lè)我卻終生難忘。盡管身處困境,只要有希望,有執(zhí)著的信念又何嘗沒(méi)有完美人生?
懷著激動(dòng)地心情平躺在床上,卻久久不能入睡,花兒帶給我的有激動(dòng),有震驚,然而更多的是感悟和希望……
又見(jiàn)桃花作文8
三月天如娃娃臉,雨后不多時(shí),太陽(yáng)又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢,這時(shí)接了個(gè)好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生,自己就出生在那桃花盛開(kāi)的地方。
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多。那時(shí)可不懂得欣賞什么花開(kāi)花落,盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方,但很少時(shí)間去看花談花了,頂多去了讓孩子玩去,自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!
十分鐘左右的車程,我來(lái)到了桃花園。放眼望去園里的只見(jiàn)整樹待放的花――猶如花的海洋,花呈粉紅,深紅,給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇上了朋友,和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的人可真不少,用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園,嬉戲著追趕著;少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)作愛(ài)情的伊甸園,依偎著纏綿著;中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧,賭場(chǎng),三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園,漫步著談笑著。桃紅又見(jiàn)一年春?jiǎn)!行走在小徑上,人們都被花所淹沒(méi),眼花繚亂,心曠神怡!
桃花,叫我怎樣來(lái)贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了,如陶淵明筆下的世外桃源,如劉關(guān)張結(jié)義的地方,再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開(kāi)的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡,特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來(lái),讓早開(kāi)的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣,也邀我?guī)退!這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)!口里不自主的說(shuō)出了:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
又見(jiàn)桃花作文9
又是一輪燦爛的春日,又是一叢盛開(kāi)的桃花,瞧!她正抿著小嘴,娓娓道來(lái)童年的故事。我沐浴著和暖的春風(fēng),徜徉在這本關(guān)于成長(zhǎng)·關(guān)于教育·關(guān)于童年·更關(guān)于愛(ài)的《窗邊的小豆豆》中,感受童真和春天的雙重喜悅……
古人云∶書中自有黃金屋。正值新春,萬(wàn)物同我們的身心一起蘇醒。過(guò)了一冬的我們是否應(yīng)該品讀一本書滋潤(rùn)一下心田呢?冬末春至,我如饑似渴的閱讀完了這本《窗邊的小豆豆》,居然驚喜的發(fā)現(xiàn)我從中得到了心靈的凈化,還知道了什么是愛(ài)什么是成長(zhǎng)。
這本書講的是一所小學(xué),在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子真實(shí)的故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京……
小豆豆,一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)的孩子;一個(gè)大多數(shù)人都不能接受的問(wèn)題小孩;竟在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下從“怪怪”的小豆豆蛻變?yōu)橐粋(gè)能讓大家接受和喜愛(ài)的好孩子。文中一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是獨(dú)具一格:“選擇自己喜愛(ài)的科目上,還有韻律操、粉筆……”也許就是因?yàn)樾×中iL(zhǎng)獨(dú)具匠心的教育方式,才使他的學(xué)生各個(gè)都出類拔萃,其中校長(zhǎng)對(duì)身體有缺陷、障礙的泰明,高橋君那種愛(ài)使我為之一震。從光著身子游泳讓他們消除自卑心理,從小林校長(zhǎng)專為高橋君設(shè)置的賽道,到因?yàn)閷?duì)高橋君說(shuō)尾巴的老師被校長(zhǎng)大罵——小林校長(zhǎng)那份無(wú)微不至,這才是真正關(guān)心孩子啊!巴學(xué)園還有許多童真,快樂(lè)讓那里的同學(xué)全面發(fā)展。
巴學(xué)園是多么美好的地方。∮袩o(wú)數(shù)童趣,而我們卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)泯滅童心。讀《窗邊的小豆豆》后,我的童心再次復(fù)活!我們是一朵朵含苞欲放的桃花,我們那花兒一樣美的童年,需要綻放花蕾,放聲大笑!
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