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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2022-10-16 08:28:48 我要投稿

擊鼓傳花作文(通用15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,希望對(duì)大家有所幫助。

擊鼓傳花作文(通用15篇)

擊鼓傳花作文1

  “耶!耶!耶!”一陣陣呼喊聲,像海上的波浪一次比一次高。原來,我們班正要玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。這時(shí), 鄭老師做了個(gè)手勢(shì)叫同學(xué)們靜下來,說 明規(guī)則,一個(gè)人蒙著眼敲鼓,然后,用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花,一個(gè)人一個(gè)人傳下去,如果鼓敲著停了,那接住的同學(xué),就會(huì)被別人稱贊。說完便宣布游戲開始。

  老師選躍躍欲試的魯友煜同學(xué)做“敲鼓者”。當(dāng)魯友煜同學(xué)敲“鼓”時(shí),我的心怦怦直跳,好緊張哦。接住紅領(lǐng)巾的同學(xué)以最快的速度傳給另一位同學(xué),好象這朵“花”是火花,一拿到手就燙得受不了,教室里充滿著緊張的氣氛!斑恕币魂嚽宕嗟摹肮摹甭曧懥,哦,這次拿到的是練瑩瑩。鄭老師開口了:“咱們就夸夸練瑩瑩吧!”起先,班上幾乎沒人舉手,慢慢地舉手的多了,有的說:“練瑩瑩上課認(rèn)真!庇械恼f:“練瑩瑩學(xué)習(xí)進(jìn)步了!边有的說:“練瑩瑩愛看書了。”瞧!練瑩瑩臉紅通通的,肯定害羞了吧!“咚,咚,咚”。鼓聲又響了,眼看要輪到我,我不禁心想:“敲慢點(diǎn),慢點(diǎn)。呀!傳到我了,快點(diǎn),快點(diǎn)!蔽乙唤拥骄挖s緊把紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué),紅領(lǐng)巾被大家一圈一圈轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!斑恕,這次傳到的又是誰呢?

  “零!零!”下課了,大家依依不舍地離開坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文2

  老游戲,也好玩!今天,老師給我們玩了一個(gè)老游戲——擊鼓傳花。

  規(guī)則也簡單:鼓聲響傳遞花,鼓聲結(jié)束花落誰家誰受罰。講完游戲規(guī)則后,老師又補(bǔ)充了一句:“誰拿到了‘花’,誰就要接受世界上最嚴(yán)厲的懲罰!”

  什么?懲罰?我的心仿佛被一個(gè)無形的石頭壓住了,腦子一片空白,心緊張得怦怦跳。嘿嘿,這老游戲,也是挺好玩的,啥都別想,趕緊開始!

  “咚咚咚!”隨著鼓聲響起,第一輪游戲開始了,每個(gè)人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣,立即丟了出去,就擔(dān)心花兒開在了自己的手上。伴著大家的緊張和驚叫,花從這兒“飛”到那兒,從那兒“飛”到這兒。忽然,鼓聲戛然而止,我松了一口大氣,哈哈!花傳到了小林的手上!罢(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)罰!”老師催促著,可他卻像被定住了一樣,一動(dòng)不動(dòng),卻只見他額頭有些許反光。我估計(jì)那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細(xì)看,他似乎有眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),小明站了出來,大聲喊:我來替他受罰!說完,他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。

  老師拿出來一張紙條,上面寫著“學(xué)狗叫”!巴敉!”小明叫了兩聲。頓時(shí),全班哄堂大笑。這時(shí),老師又拿出了一張紙條,上面寫著:恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著薯?xiàng)l下臺(tái)了,教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。

  第二輪,花傳到小城手里,結(jié)果他得到的是多做一道閱讀題。

  “擊鼓傳花”就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。老游戲,真好玩,帶給我們一片歡樂!

擊鼓傳花作文3

  “哈哈哈!”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>

  今天老師神秘地帶了一個(gè)鼓,悄悄對(duì)我們說:“今天,我們要來玩擊鼓傳花!崩蠋熼_始宣布游戲規(guī)則:一個(gè)人上去講臺(tái)上背對(duì)著同學(xué)們擊鼓,下面的同學(xué)拿著花在傳,鼓聲停了,花在誰的手上,誰就得起來表演節(jié)目。

  老師開始用手機(jī)隨機(jī)抽同學(xué)上去擊鼓,第一個(gè)上去擊鼓的同學(xué)是建彤,建彤把鼓敲得咚咚響。每當(dāng)花從別人的手中傳到我的手里時(shí),我心里便害怕了起來:會(huì)不會(huì)是我上去表演?我可不會(huì)………可是花又被我傳到了別的同學(xué)的手中,他們…。突然,鼓聲停了下來,花在巧玲的手中,巧玲便上去吟唱了一首古詩:“空山不見人,但聞人語響,返景入深林,復(fù)照青苔上!彼灰鞒辏穆暠阌猪懥似饋。

  老師又開始用手機(jī)隨機(jī)抽同學(xué)上去擊鼓,第二個(gè)上去擊鼓的同學(xué)是牧圻,花傳啊傳啊,一直傳到了鎮(zhèn)凱手中,鎮(zhèn)凱大大方方地一點(diǎn)也不怕表演。頓時(shí),全班都沸騰了,我真佩服他!鎮(zhèn)凱上去表演了太極拳,只見他下蹲,左一拳右一圈地打了起來,他的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)…。突然,“砰”的一聲,擺在前面的桌子倒了,原來是…。“哈哈哈”我們大聲笑起來,并說:“鎮(zhèn)凱好厲害,居然赤手空拳地把桌子給打倒了!”

  第三次想擊鼓的人越來越多,老師叫逸煒上去擊鼓,突然,“咚咚咚”的鼓聲沒有了,這一次花落在了欣袁的手中,欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩:“九月九日憶山東兄弟,唐,王維,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,遍插茱萸少一人……”她一吟唱完,下面便響起熱烈的掌聲。

  啊,擊鼓傳花真好玩,好想再玩一次。

擊鼓傳花作文4

  上作文課時(shí),老師說要玩一個(gè)瘋狂的游戲,只聽見我們班傳來了一陣又一陣“咚咚咚”的響聲和一陣陣“哈哈”的笑聲。我們這在玩一個(gè)名叫——擊鼓傳花的游戲。

  擊鼓傳花這個(gè)游戲規(guī)則是:有一個(gè)人上臺(tái)敲擊某樣?xùn)|西,下面的人傳“花”,敲擊聲停,花在誰手,誰就是個(gè)“幸運(yùn)兒”,這個(gè)“幸運(yùn)兒”就要上臺(tái)表演節(jié)目了!

  我心一緊,害怕的不得了,我該怎么辦?我并不想表演,更不想當(dāng)“

  當(dāng)上課時(shí),老師說要玩一個(gè)瘋狂的游戲,只聽見我們班傳來了一陣又一陣”咚咚咚“的響聲和一陣陣”哈哈“的笑聲。我們這在玩一個(gè)名叫——擊鼓傳花的游戲。

  擊鼓傳花這個(gè)游戲規(guī)則是:有一個(gè)人上臺(tái)敲擊某樣?xùn)|西,下面的人傳”花“,敲擊聲停,花在誰手,誰就是個(gè)”幸運(yùn)兒“,這個(gè)”幸運(yùn)兒“就要上臺(tái)表演節(jié)目了!

  我心一緊,害怕的不得了,我該怎么辦?我并不想表演,更不想當(dāng)”幸運(yùn)兒“!

  要開始了,我只準(zhǔn)備,雙眼盯著球,集中精力,雙手推過去,不能發(fā)呆,我不想當(dāng)”幸運(yùn)兒“我也不知道該表演什么呀?我的頭腦一片空白,我希望別到我這,別到我這兒里,我心里在不停地祈禱!

  ”咚咚咚咚“地聲音響起來,我們不停的傳,有人傳,有人扔,有人直接搶了過來,深怕”花“落在自己手上,一輪下來了,兩輪下來了,鼓聲還沒停,我們不禁發(fā)出了尖叫。

  傳到我這時(shí),花被我弄掉地了,我趕忙撿起,可惜兩次都未成功,我拍鼓聲會(huì)在我這停下,便把握起最后的機(jī)會(huì)摔給了前面的一個(gè)人。結(jié)果,音樂聲中停了,他成了”幸運(yùn)兒“。

  游戲就在我們歡聲笑語中結(jié)束了!

擊鼓傳花作文5

  那天是星期日的一天,我和小伙伴在樓下玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。

  規(guī)則是這樣的:有一個(gè)人來擊鼓,伙伴們則來傳花。順序是S形,到那個(gè)人把鼓聲停止時(shí),花在誰手中,那他就上來抽簽表演,抽到什么就表演什么,然后下一輪游戲由他來擊鼓。

  游戲開始了,只見主持人對(duì)果果耳邊說話,不知葫蘆里賣的什么藥?果果開始擊鼓了,只見伙伴們面如土色,花一會(huì)飛到地上,一會(huì)往天上飛,一會(huì)墜落下來……只見果果一扭頭,哈哈……,樂樂手里抱著花,于是樂樂上來抽簽,只見他抽了中間一張,于是他大聲讀出:“請(qǐng)表演啃雞腿!敝灰娝罂诖罂诘匾е,果然是吃貨的節(jié)奏,表演完了,下一次游戲開始,主持人故技重演------又對(duì)樂樂小聲說話,不知說什么?

  好,游戲再次開始了,只見樂樂再一次擊鼓,等到伙伴們傳到我時(shí),沒想到我還沒給另一個(gè)小伙伴時(shí),鼓聲就停止了,唉,沒辦法,我只能上去抽了張簽,耶,感謝上天,我抽到的是"給你一個(gè)伙伴捶背十下”。然后我讀了出來,然后找一個(gè)小伙伴狠心地捶了幾十下。然后下一次游戲開始了,主持人小聲地對(duì)我說:"擊的短些,十秒左右就停下!庇谑菗袅耸,扭頭一看,原來是小明呀,于是他上來抽完簽,繼續(xù)了游戲……

  游戲是快樂的,游戲是美好的,游戲是一艘小船,它載著我們快樂的童年!

擊鼓傳花作文6

  開始游戲了!林老師手拿一條紅領(lǐng)巾,向我們喊道:“準(zhǔn)備……好了……嗎?”“老師,開始吧!”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備,兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾,希望老師能扔向自己。

  “開始嘍!”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰拿到了?我迫不及待地看去。呵,是陸同學(xué),他手拿紅領(lǐng)巾,舉得高高的`,兩只眼睛瞇成一條縫,臉上樂開了花。他用怪聲怪氣的語言對(duì)我們說:“嘿嘿,你們誰想拿到呀?”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來。方同學(xué)生怕會(huì)輪到自己,雙手抱著頭,彎著腰,弓著身子,躲在課桌下面,時(shí)不時(shí)露出頭,向上面東張西望,兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。

  這時(shí),一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好,到我了!我的心臟立即開始加快,呼吸變得急促起來,仿佛一切都停止下來了,只能聽到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬不要在到我的時(shí)候停下來呀!我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾,又迅速轉(zhuǎn)過身來,扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中,我看到紅領(lǐng)巾已離我越來越遠(yuǎn)了,我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng),嚇?biāo)牢伊。“咚咚咚”突然間擊鼓聲停了下來,此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧,他慢悠悠地走上臺(tái)來,一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來,眼睛向上翻,嘴巴張的老大,足以塞下一個(gè)大雞蛋!翱旖o大家表演‘海草舞’呀!”臺(tái)下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他!芭丁彼袣鉄o力地回答,身子像一條蠕蟲一樣,大幅度地扭動(dòng)著,那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞,看得我們開懷大笑。

  這真是一場(chǎng)有趣的作文課!

擊鼓傳花作文7

  今天早上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

  老師先讓第二組的同學(xué)把桌子向后推,在講臺(tái)前面空出一小塊空地來;再讓第一組的同學(xué)圍成一個(gè)大圈;然后拿來一個(gè)澆花的壺充當(dāng)“鼓”和一條紅領(lǐng)巾。最后老師宣布游戲規(guī)則:“讓小江背向玩游戲的同學(xué)來打‘鼓’,把紅領(lǐng)巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了,紅領(lǐng)巾在誰的手中,誰就得表演一個(gè)節(jié)目!”。

  “游戲開始!”老師的話音剛落,教室里就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)都飛快地把紅領(lǐng)巾扔向下一個(gè)同學(xué)的手中?煲獋鞯轿伊,我既期待又緊張。期待是因?yàn)檫@是我第一次玩這個(gè)游戲,感覺挺刺激的。緊張的是,如果剛傳到我的手里哪該怎么辦啊!就在這時(shí),紅領(lǐng)巾被我旁邊的同學(xué)塞進(jìn)我的手中,我抖著手,緊張地傳遞給旁邊的同學(xué)。剛把紅領(lǐng)巾交到他手中時(shí),“咚、咚”的聲音停了。那位同學(xué)滿頭大汗,拿著紅領(lǐng)巾,不知所措地站著。老師笑瞇瞇地鼓勵(lì)他去表演節(jié)目。他走上了講臺(tái),結(jié)結(jié)巴巴的背了一首詩,我們都沒有聽清,因?yàn)槁曇籼×恕4蠹叶荚谙胫靶姨澆皇俏!我暗暗檫了一下額頭上的汗:還好我的動(dòng)作快一點(diǎn),不然就是我來表演節(jié)目了!

  后來,我們又繼續(xù)玩了幾次游戲,大家慢慢地沒那么緊張了,教室里充滿了歡聲笑語。這真是一個(gè)有趣的游戲。

擊鼓傳花作文8

  我玩過許多游戲,比如:鬼抓人,老鷹捉小雞,石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:打鼓時(shí),同學(xué)們要一個(gè)將花傳到下一個(gè)人手中,鼓聲停止時(shí),花在誰的手上,誰就要表演節(jié)目。老師說完游戲規(guī)則時(shí),班級(jí)立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的叫了起來了,有的高興地跳了起來,更多的在交頭接耳討論起來。

  游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳著花,好像花是一個(gè)定時(shí)炸彈,誰都不愿意將花在手中多停留一會(huì)兒;ㄔ谖覀兊念^上飛舞著,就像一只黃色的長龍一樣。這時(shí)候鼓聲一下子停了下來,班級(jí)里傳來一陣笑聲,這下我松了一口氣?苫ㄔ谀哪?原來他在周晨的手上,只見他站了起來,低著頭,開不了口。在大家的鼓勵(lì)下,他還是紅著臉,支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。

  第二輪開始,花繼續(xù)傳著,我不停地念叨:千萬別傳到我的手上了,我可不會(huì)表演節(jié)目。花像蝴蝶一樣,在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手里,這可怎么辦?我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪,感覺心頭一陣狂跳。就在這時(shí),鼓聲戛然而止,真是好險(xiǎn)!他站了起來,不知說什么好,同學(xué)們立刻說:“來一個(gè)!來一個(gè)!”在大家的呼喊聲中,他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫,逗得大家哄堂大笑。

  不知不覺,游戲結(jié)束了。游戲給我們帶來了無窮的快樂,我真希望下次還能再玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文9

  今天上午的語文課上,老師一進(jìn)教室就宣布:“這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花!崩蠋熢捯粑绰洌淌依锞鸵黄序v。同學(xué)們你一言,我一語,交頭接耳,議論紛紛,坐立不安。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:鼓聲一響就開始傳花。鼓聲一停,花在誰手上誰就要表演節(jié)目。為了方便傳遞,我們今天的“花”用沙袋代替!伴_始!”隨著老師一聲令下,“咚咚咚”的鼓聲響起了!盎ā本拖穸〞r(shí)炸彈在同學(xué)們手中傳遞著,迅速把接到手的“炸彈”傳給下一個(gè)同學(xué)。

  鼓聲停了,“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟著嘴巴,手緊抓著衣角,慢吞吞地走向講臺(tái)。大家異口同聲地喊:“跳個(gè)舞,跳個(gè)舞!崩蠋熀靡粫(huì)才讓大家安靜下來。王浩然給大家來了個(gè)武術(shù)表演。

  鼓聲又響起來了,大家緊張地準(zhǔn)備著,心想:“下一個(gè)會(huì)是誰呢?”結(jié)果,是李思汝,她給大家講了個(gè)故事。接著,“花”傳到了劉凱旋手里,他大步流行地走向講臺(tái),給大家講了個(gè)笑話。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”傳到了李冰倩手里的時(shí)候,鼓聲停了。李冰倩又扔給了李吾浩,李吾浩又傳給了李冰倩,他們都不想上臺(tái)表演節(jié)目。老師讓他們剪刀石頭布。然而,李吾浩此時(shí)大膽地走上講臺(tái),給大家講了個(gè)笑話。大家連忙鼓掌,稱贊他的勇氣。

  “花”快要傳到我手里了,我的心快要跳出來了,“砰砰砰砰”。當(dāng)傳到我手里時(shí),我迅速傳給徐子峰,才松了一口氣。

  在陣陣的歡聲笑語中,游戲結(jié)束了。時(shí)間過得可真快,這次游戲我們玩得太高興了,課堂上的笑聲似乎一刻也沒停過。

擊鼓傳花作文10

  “咚咚咚……”教室里傳來一陣敲鼓聲,原來是我們要玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:一位同學(xué)背對(duì)著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開始傳花,鼓聲一停,花在誰家,那一位同學(xué)就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉(zhuǎn)彎、學(xué)狗叫!扒f不要懲罰我呀!”我心里默默地說著。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來了,我又緊張又激動(dòng)。游戲開始了,“花”就像一個(gè)定時(shí)炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學(xué)們迅速地把“定時(shí)炸彈”扔給旁邊的同學(xué)。鼓聲終于停了,“定時(shí)炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。

  他慢慢走上講臺(tái),心里肯定在想:“千萬不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會(huì),想了又想抽了一張紙條,迅速地打開一看嘆了一口氣想:怎么會(huì)這樣?我們打開一看,是做三個(gè)鬼臉。

  他想了一會(huì)兒,用手把眼睛往下拉;過了一會(huì),又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個(gè)鬼臉。

  鼓聲再次響起,我們開始了第二輪游戲?靷鞯轿伊,我十分緊張,立馬把“定時(shí)炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺(tái),猶豫了一下,抽了一張紙條。打開一看,無奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。

  這個(gè)游戲在快樂的歌聲中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文11

  今天語文老師走上講臺(tái),神神秘秘的拿了一個(gè)筆盒,又拿出了一只小木棒,說,“大家猜猜今天咱們干什么”!袄蠋熞o我們變魔術(shù)”,“老師要和我們玩兒游戲”,大家七嘴八舌誰也不讓誰!昂美玻察o!”老師說,“今天我們玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲”。噢耶!全班異口同聲地歡呼起來。

  游戲規(guī)則:第一排的第一個(gè)人拿著筆盒往下傳傳到誰那里,老師一喊停拿著筆盒的那個(gè)人就說一個(gè)成語,321開始第一個(gè)人迅速傳給了第二個(gè)人,看起來十分緊張。

  一直到第五個(gè)人,老師喊了一聲:“!。第五個(gè)人說了個(gè)成語叫葉公好龍,比賽繼續(xù)。傳到我的時(shí)候我好緊張,生怕老師突然喊停,果然我剛手忙腳亂的傳給第二個(gè)人時(shí),那個(gè)人剛伸出手,老師喊了一聲停,我當(dāng)時(shí)可緊張了,連話都說不好:“山……山崩……地裂”。老師說:“比賽繼續(xù)”。我們又傳了起來,又傳到一個(gè)人時(shí),他故意慢了半拍,后面那個(gè)人等的不耐煩了,伸出手把筆盒直接奪了過來,又用迅雷不及掩耳之勢(shì)的扔給了下一個(gè)人。

  比賽結(jié)束時(shí),老師打開筆盒,發(fā)現(xiàn)里面的筆比經(jīng)過我們這么一揚(yáng),里面的東西大部分已經(jīng)壞了折了,看來這是一個(gè)游戲,也是一個(gè)考驗(yàn)人品的游戲,通過這次游戲我明白了要尊重別人的東西,玩游戲也要注意安全,別人的東西別人的東西不要弄壞,這樣才能讓別人借你更多的東西玩。

擊鼓傳花作文12

  今天下午第三節(jié)課,語文老師宣布:"今天我們來做一個(gè)游戲名字,叫做擊鼓傳花。"頓時(shí),教室里歡呼雀躍,沸騰起來。

  游戲規(guī)則很簡單,游戲開始時(shí)要放音樂,然后把用紅領(lǐng)巾扎成的花遞給第一個(gè)同學(xué),由第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)音樂聽了之后,"花"傳到了誰手上就算誰輸,前五個(gè)輸?shù)娜艘硌菀粋(gè)節(jié)目,后五個(gè)輸?shù)娜艘脚_(tái)上去抽獎(jiǎng)。

  音樂開始了,"花"從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中,就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了,我生怕被要求表演節(jié)目,心中忐忑不安:音樂千萬不能聽,我可不要去上臺(tái)表演才藝。我一面想著,一面把"花"幾乎是扔似的傳給了張宸康。終于"花"在傳到陳依娜手中時(shí)音樂停了。于是,陳依娜只好上臺(tái)背了一首古詩。

  在進(jìn)行了五局這樣的游戲之后。語文老師走過來對(duì)我們說:"從現(xiàn)在開始,輸了的那個(gè)人到前面來抽獎(jiǎng)。"一開始,我們并沒有把這件事放在心上,因?yàn)槲覀兩鲁榈揭恍⿴в袗喝の兜莫?jiǎng)項(xiàng)。如:小組積分扣一分,原地蛙跳50個(gè),做俯臥撐20個(gè)知道繆璐瑤抽到一個(gè)"免做作業(yè)一項(xiàng)",才又勾起了我們的興趣,于是每個(gè)人都想盡辦法去抽獎(jiǎng),你瞧,陳依娜慢吞吞的把"花"傳給了潘晗語;朱仁俊甚至故意把"花"丟到地上,然后撿起來,再傳,宋云舒還把"花"放在手中搖來搖去不知過了多久,才輪到了我,我把"花放在手上了好半天。我在心里祈禱:上天保佑我,一定要讓我去抽獎(jiǎng)。

  但是幸運(yùn)之神并沒有降到我的頭上,哎,真是太可惜了。

  這真是一場(chǎng)有趣的游戲,擊鼓傳花就這樣在歡樂中結(jié)束了,真希望能再來一次這個(gè)游戲。

擊鼓傳花作文13

  老師好容易讓大家靜下來,宣布了游戲規(guī)則:“我這里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上,聽見我敲鼓就按蛇形往下傳。鼓聲一停,花在哪個(gè)位置上,就讓他(她)上來表演一個(gè)節(jié)目。可以唱歌、跳舞、講小故事……”我一聽,心里好激動(dòng),又想看精彩的表演,又怕自己被選中上去表演得不好被別人笑話。可好多同學(xué)一點(diǎn)也不緊張,還大叫著要快點(diǎn)開始。

  “咚咚咚”,隨著老師越敲越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。那束菊花在同學(xué)中快速的傳遞著,仿佛成了人們手中的“定時(shí)炸彈”。忽然,鼓聲嘎然而止。阮豪這時(shí)正想把菊花傳給后面的同學(xué),鼓聲一停,他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫起來,非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。

  阮豪只好一步一挪地上了講臺(tái),可是他呆在那里半天,一句話也說不出來。同學(xué)們鼓動(dòng)他唱支歌,他搖搖頭;讓他講個(gè)小故事,他也說不上來……最后,他給大家鞠了一個(gè)躬才算過了關(guān)。

  就這樣鼓聲陣陣,笑聲不斷,好多同學(xué)被選上臺(tái)表演了自己的拿手好戲。其中最令我難忘的是徐樂表演的小魔術(shù)。他讓我去當(dāng)助手,從一疊作業(yè)本中選一本記住上面的人名,然后他把本子插回去打亂順序放好。他對(duì)大家說,只要問我兩個(gè)問題就能找出那本作業(yè)本。只見他把本子分成三份,隨便抽出一份來問我那本是否在里面。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又從這一小疊本子里抽出一本,問是不是,我搖了搖頭。他想了一小會(huì)兒,選出一本來展示給大家說:“一定是這一本了!”我驚呆了,那正是我記住人名的本子!大家見我點(diǎn)頭認(rèn)可,也都發(fā)出了驚訝的聲音。

  最后,游戲在羅晨甜美的歌聲中結(jié)束了。遺憾的是,我沒能單獨(dú)上臺(tái)表演節(jié)目。

擊鼓傳花作文14

  “叮鈴鈴”!清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了,因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的班會(huì)課,不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落,教室里立即炸開了鍋。

  我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,門當(dāng)鼓。開始傳花了,先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”,我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中,一接到“花”就以最快的速度往下傳,我也不例外。忽然,“鼓聲”停止了,“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái),臉紅得像成熟的蘋果,她遲疑了一會(huì)兒,小聲地說:“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會(huì),她朗誦完了,鞠躬也不鞠,就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳,停!哈哈,這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái),我們就不約而同地說:“表演搞笑!”他只好裝一只大猩猩,走啊走,嘭!自己一不留神撞到了門。同學(xué)們捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。又來了接班人,我們又開始“歌曲傳花”了,不料這次傳到了我,我不敢上臺(tái),盡管我在大舞臺(tái)上表演過。突然,淚水控制不住,從眼睛中涌了出來。

  下課了,我慢慢地走出教室,心想:我真不應(yīng)該,我在講臺(tái)上主持過好多次了,卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,以后我一定要克服困難,勇敢地面對(duì)困難。

擊鼓傳花作文15

  今天,我們上了一節(jié)快樂課堂,馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲,叫擊鼓傳花的游戲,當(dāng)時(shí),我心想:“這一個(gè)游戲太無聊了,我心也開始低落了,我還以為今天玩什么游戲,原來是這個(gè)連祖先都會(huì)玩的游戲,擊鼓傳花”。

  游戲規(guī)則是:有一個(gè)人在擊鼓,其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子,按“S”傳,當(dāng)擊鼓人員的鼓聲一停,只要盒在誰那里,就要抽一張紙條,如果抽到什么,你就要按照紙條上乖乖的去做。

  我一聽心情馬上變的嚴(yán)肅起來,也開始激動(dòng)起來,啊,萬一我抽到了一些亂七八遭的命令,在游戲里不能不遵守規(guī)則,馮老師說了一句話,使我心情冷靜下來,說了:誰來當(dāng)擊鼓手,我們心情蘇通了。

  馮老師看見我們四分之二的人都舉手了,馮老師一時(shí)也很尷尬,怎么那么多人舉手呢?馮老師終于做出了決定,選了一個(gè)女生,但不是我,鼓聲響起,一直到段俊杰,段俊杰抽來了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具,我氣的頭上冒火,第二次游戲開始,陳姚睿開心在叫傳來我,傳到我這里,上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚,將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了陳姚睿,當(dāng)他被適中的時(shí)刻他哭笑不得,當(dāng)他抽到了紙條的時(shí)刻,頓時(shí)喜出望外,這個(gè)命令是:“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作!

  他說:“這個(gè)簡單”,說完,立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來,他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作,馮老師說:“10”秒不動(dòng),十、九……二、一,他們一起下了臺(tái)。

  快樂課堂真好玩。

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