桃花的作文[精品4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的桃花的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桃花的作文 篇1

　　星期六的早晨，江老師帶著同學們去親近大自然。

　　在車上，我興致勃勃地向窗外望去，無邊無際的桃花張開了笑臉，正對我們微笑呢！在這里，除了桃花還是桃花，一眼望不到邊際。眼看天和桃花的交點處有一條天藍色和粉紅色在一起交接而成的線，若隱若現，仿佛人間仙境。到了桃花林，我迫不及待地跑下車，哇！眼前的桃花芬芳撲鼻，我覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，對著人們微笑。在陽光下，我翩翩起舞，粉紅的衣裳飄來飄去，好像一個小仙子。

　　桃花們形態(tài)萬千，有的面對面開放，好像在互相欣賞；有的低著頭，好像有一點不好意思；還有的獨自綻放在枝頭，孤芳自賞，很有意思。它們有的才展開兩三片花瓣，有的完全露出了笑臉，還有的只是含苞欲放的.花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。突然讓我想起唐朝大詩人杜甫的一句詩：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。

　　桃樹粗糙的樹皮就像飽經風霜的老人的手一樣，上面還有稀少的樹膠。據說：樹上的樹膠越多，桃子就越甜。我想，在不久之后，這里一定會結滿又大又紅的桃子。

　　這美麗迷人的桃林，真是讓人目不暇接、流連忘返�。�

桃花的作文 篇2

　　春天來了！春天來了！小草長出了嫩芽，小花開了。各種各樣的花草都感受到了春的信息、春的來臨。我尤其喜歡春天里綻放的'桃花！

　　春天里，媽媽帶我去野外看桃花，啊···太美了！你看那粉嫩的桃花；你看那優(yōu)雅的桃花；你看那亭亭玉立的桃花；你看那張開雙臂像是要擁抱我們、歡迎我們的桃花！

　　啊···美麗的桃花，你那么美，那么純潔，我喜歡你，喜歡你熱情好客的精神，每當我們去看你時，你總是那樣張開雙臂歡迎我們，你的熱情永遠留在我的心中！

　　桃花，桃花！你是春天的象征，春天的使者！

桃花的作文 篇3

　　柳陽是位18歲的高三男生，身高1.65米的樣子，膚色較白，身體看起來比較單薄，說話的時候經常低著頭，眼神里滲透著虛弱。

　　柳陽是經另外一名心理咨詢師轉介到我這兒的，因為柳陽轉學來到臨沂，離我這比較近，為了咨詢方便，柳陽也同意接受原咨詢師的轉介觀點。

　　對于柳陽的一些情況，原咨詢師給我做了一個詳細的介紹。柳陽和原咨詢師建立咨詢關系已經有半年的時間了，在這期間，柳陽通過心理咨詢師的協(xié)助，已經改變了一些不合理的想法并提高了部分學科的成績，心理健康程度遠比以前好多了，只是現在非常擔心高考失敗，所以，現在產生了焦慮情緒，已經產生了明顯的軀體癥狀：頭痛、多汗、手腳發(fā)麻、胸悶、心慌等。在面對考試時，這種軀體癥狀更加強烈。

　　其實柳陽只是若干產生高考焦慮的其中一名，因為每到高考或中考日子臨近的時候，我總會接到一些因考試而產生焦慮的案例。今天，我把這個案例寫出來，與考生、家長及咨詢界的同仁共勉。

　　20xx年2月21日下午2點柳陽如約來到咨詢室與我見面，這是我與柳陽第一次見面，當然有關我的情況，原心理咨詢師已經詳細介紹過了。

　　柳陽想要達到的咨詢目標是：消除焦慮，輕松面對考試。

　　柳陽坐在我的面前，臉朝著我在的方向，而眼睛卻看到了別處。

　　“柳陽，非常感謝你對我的.信任，我非常想幫助你，那么，你可以告訴我可以在哪些方面幫助你嗎？”我問道。

　　柳陽看了我一眼，說道：“王老師，眼看著高考越來越近了，我感到壓力很大．+我現在感到緊張，學習注意力也不能集中，覺得今年很難考出好成績，越是這樣，自己的學習成績越提不上去，看到同學們都認真學習的樣子，我就著急，有時候做題，我的手就發(fā)抖，都寫不成字了。”

　　“噢，這確實挺讓人著急的。那么，你用過什么方法來解決過自己的問題嗎？”我問。

　　“以前原心理咨詢師給我用意象對話法做過治療，效果還行，但我不知道，我現在的情況可以用什么方法�！�

　　“噢，挺好，看來你的領悟能力很強，意象對話技術在讓人達到領悟境界之后會起到意想不到的治療效果。”我在認可并鼓勵求助者。因為我知道，柳陽在骨子里缺乏一份青春期的心理自信。

　　柳陽笑了笑，沒有說什么。

　　“柳陽，你說你的壓力大，那壓力主要來自哪些方面？”

　　柳陽說，父母及家里其他人都沒有給我什么壓力，只是這段時間，我經常被一句話所困擾，我記得上高一時，我的學習成績是班級前10名的，自己很有自信的。有天，我突然聽到我最好的朋友說給別人的一句話：“別看柳陽學習成績這么好，這全是他拼出來的�！本瓦@樣一句話整整影響了我2年多的時間，我覺得：我最好的朋友都看不起我，說我壞話，那別人也會說我笨了。

　　我聽完之后，心里非常沉重，一句話的意義就能改變一個人的狀況，真是太讓人心疼了。

　　我問：“柳陽，你現在和你當初的那個朋友還有聯系嗎？”

　　“我們現在還是同班同學，平時關系也還行”柳陽說。

　　“那好，王老師這次就給你布置個作業(yè)，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同學聊聊，看看你同學當初說那句話是什么意思？”我知道，柳陽同學一定是誤會了他朋友那句話的意思，而我對他解釋力度怕不夠，所以我就給他布置了這個作業(yè)，而這個作業(yè)達到的另外一個目標就是：與同學建立良好的溝通關系，也是高中生面臨的一個很重要的發(fā)展課題，因為會溝通，才會有朋友，有朋友才會有支持，有支持是個人獲得幸福生活的關鍵。

桃花的作文 篇4

　　三月五日那天，我和媽媽與她們的同事一起去土官桃花園賞桃。一下車我就被那里的美景深深地吸引住了，四周青山環(huán)繞，綠樹成陰，路兩旁金色的迎春花吹著喇叭正歡迎我們的到來。

　　走進桃花園仿佛置身于花海中，漫山遍野的桃花讓人目不暇接。微風吹來花浪起伏，一層趕著又一層涌向遠方。那桃花顏色不一，形態(tài)各異，有粉紅的`、深紅的、淡紫的……有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃地花粉調皮的探出頭來，好奇地向四周張望；有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜愛；有的還是花骨朵，好像飽脹得馬上要破裂似的……一陣春風拂來，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇動著美麗地翅膀，翩翩起舞。那些凋謝的花瓣紛紛落下，像仙女散花，又像粉妝玉砌的世界，真叫人賞心悅目，神迷欲醉。

　　池塘邊的柳樹抽出新枝，枝上掛滿了毛茸茸的柳絮。池中的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕翡翠；池中的水真清啊，清得可以看到水中的魚兒在暢游嘻戲，藍天、白云倒映水中，顯得更藍、更白了。

　　��！桃花園，我心目中的世外桃園！

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