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桃花的作文[范例6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的桃花的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![桃花的作文[范例6篇]](https://p.9136.com/00/l/ccd2bba82_2.jpg)
桃花的作文 篇1
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細(xì)細(xì)聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過來……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肓顺悄�，帶入了那淡淡的文字和悠悠的歲月里。
書中的一切——緩緩走過的駱駝隊，脖鈴“鐺，鐺”地響，妞兒含著淚花說：“我找我親爹親媽去�！悲偗傤嶎嵉男阖懻f：“看見我們家小柱子沒？”草叢里神秘的男子說：“英子，別說開去，我也是好人呀�！彼螊屨f：“英子，好好念書，你是個大姐，要有大姐樣兒。”透過英子童真的眼睛，我看見了許多許多。
書中的一切有條不紊：緩緩的流水，緩緩的`駝隊，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩歌 ，一切都是緩緩的……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見你上臺一樣！”看著爸爸遠(yuǎn)去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
桃花的作文 篇2
今天我和爸爸媽媽去仙居，在張家渡我看見很多桃花。桃花紅紅的真好看，一大片的`桃花像紅色的海洋。
我趕緊爬到樹上，拍了一張又一張照片。在樹上，我看見了很多蜜蜂，它差點就咬到我了。玩累了，在路上，我看見媽媽學(xué)校的大客車。今天我好開心。
桃花的作文 篇3
四月七日，我們12人分開兩輛車，慕名前往有著“世外仙境”美譽(yù)的旅游勝地——桃花源。在吹面不寒的楊柳風(fēng)中，在沾衣欲濕的杏花雨里，我們沿途聽著關(guān)于桃花源的種種神奇?zhèn)髡f，恨不得插上翅膀，快些到達(dá)目的地。
兩個小時的路程，刻著“桃花源”三個遒勁大字的牌坊，首先映入眼簾。牌坊兩旁大柱上的對聯(lián)“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”，令人精神頓時振奮。
過牌坊，上桃花山。這是一片恍若花海的桃林。此時，桃花依然開得正艷，有的艷麗如胭脂，有的殷紅若鮮血，千樹萬樹，恰似一幅連綿不斷的織錦，置身其中，猶如踏入仙境。一如《桃花源記》中所描述：“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！碧一值谋M頭，迎面而來的是一條水流潺潺，清澈見底的'小溪——桃花溪。窮林橋就隱藏其中。
穿過菊圃和碑廊，拾級而上，看見方竹亭。我非常好奇地問：“這竹子看起來圓潤光滑，怎么可能是方的呢?”爸爸笑著說：“你最好自己摸一下就知道了�！蔽移炔患按厣锨埃桓桓屑�(xì)摸起來，果然根根竹子都是方方的。方竹亭雪白的粉墻、渾厚的亭身和生輝的碧瓦翼然獨立于翠竹叢中。入亭仰觀穹窿內(nèi)頂無梁無柱，即使慢步輕語，亭內(nèi)仍能發(fā)出嗡嗡的回聲。據(jù)說，每當(dāng)夜幕降臨，躋身于方竹亭邊，萬籟俱寂，月影移墻，聽溪水潺潺，鐘聲悠悠，風(fēng)來竹枝摩娑，其聲如遠(yuǎn)古遺音，令人神逸飄飄。難怪清代文人唐子木曾忍不住驚呼：“方竹亭前萬桿竹，夜來時聽隔林鐘!”
方竹亭前有百十塊古碑，經(jīng)風(fēng)雨的剝蝕、青苔的侵襲和綠衣的攀爬，一塊塊殘缺不全的詩碑上字跡布滿滄桑。令人叫絕的是這些碑上的回文詩。如清代陳士本的《桃源山中即事》碑就是這樣一首詩：深山萬石擁閑云，碧樹高棲白鶴群。吟句好隨紅葉落，琴鳴竹里夜香焚。如將這首詩倒過來讀，則變成——焚香夜里竹鳴琴，落葉紅隨好句吟。群鶴白棲高樹碧，云閑擁石萬山深。
我們一路小跑，不知登了多少級臺階，只想早點登臨高舉閣，體味一番“金榜題名，揚名天下”的酣暢淋漓。高舉閣地處山巔，極目遠(yuǎn)眺，桃源勝景，盡收眼底，令人心曠神怡。我們四個小朋友一一在此拍照，以待他日學(xué)業(yè)有成，再次故地重游。
此時，已是下午兩點，我們開始感到饑腸咕嚕，早聽說擂茶生津止渴，清爽可口，便異口同聲要求喝擂茶，于是我們圍桌而坐。一眨眼功夫，圓桌上就擺上了滿滿一桌薯片、煎餅、各色特色腌菜等，不下十余種，每人還添上一碗擂茶，這種茶，甜、咸、辣兼有，色、香、味俱全。我們毫不客氣的狼吞虎咽起來，大快朵頤后，一會兒桌上已是杯盤狼藉，我們大呼過癮。
下得高舉閣，沿著月牙形的山灣，修筑著一條長600米的竹廊，令人稱絕。竹廊不遠(yuǎn)處，有土地平曠的千丘田和屋舍儼然的豁然亭，金黃的油菜花開得正燦爛，幾只雞在四處悠閑覓食，鴨子在池塘?xí)r不時拍棱這翅膀。好一幅“雞犬之聲相聞”的和諧景象。
我們登臺而上，來到秦人古洞。相傳這洞是秦時人們躲避戰(zhàn)亂時用來藏身的。洞很狹窄，只有數(shù)十寸，穿洞匍匐而過，絲絲涼氣直逼脊背。
出得洞來，順勢而下。由于天色漸晚，我們匆匆結(jié)束了桃花源的探尋之旅。帶著留戀，懷著不舍，駕車離開。我們一步一回首，當(dāng)桃花源的勝景在車窗外漸行漸遠(yuǎn)，我的耳邊再次縈繞起爸爸“深情”的歌聲：“心中的桃花源，紅塵中能不能再相見，你為我留下的那首歌，我會把它唱到永遠(yuǎn)……”。這次，我沒有發(fā)笑，我覺得很美，真的。
桃花的作文 篇4
今天下午看了《鴻門宴》之后有點感想。劉邦是項羽的鏡子，張良是范增的鏡子，征服是修養(yǎng)的鏡子，而戰(zhàn)亂則是和平的鏡子。的確如此，很多事都有兩面性，有好的一面必然會有壞的另一面，這就是常說的對立統(tǒng)一。
一個年輕人，懷抱著理想，單純且努力地奔向前方。一個歷經(jīng)滄桑的人，會走走停停，觀望四周來決定下一步該如何行走。飽經(jīng)風(fēng)霜的人大多會憑借經(jīng)驗來判斷社會上的人心險惡，當(dāng)他看見年少之人為理想，為正義，為了真善美才幡然醒悟，原來這就是年輕時的自己。
正如范增語重心長的對張良的一番對話。真可謂道出世間百態(tài)之所緣啊。古往今來，社會的'更替，人的成功與否，不也是新舊的更替嗎？因為什么？因為新的東西是純潔的，是簡單的，是大家所需要的。這樣的東西才更具生命力。
我們不是“大家”，很多時候很難評判社會制度的好壞。但我們都是人，我們有權(quán)利選擇自己該走的路，有的時候，隨波逐流并非正道。不要被污泥所蒙蔽了雙眼，正如周敦頤所言“出淤泥而不染”，希望每一個人的生命都“別有洞天”，希望每一個人都可以擁有自己心中的那座“桃花源”。
桃花的作文 篇5
桃花又開了。我在桃花樹前，久久凝望。美麗的桃花讓我醉了、醉了。
記得那年，我靜靜地坐在教室中�！澳愫冒�！”轉(zhuǎn)過頭，一個陌生的女生站在面前，身上穿著一件繡著桃花的衣服，一張圓圓的臉，一頭短發(fā)，兩顆永遠(yuǎn)帶著靈動的'大眼睛鑲在臉上�！拔沂切聛淼霓D(zhuǎn)學(xué)生，你應(yīng)該就是老師說的我的同桌了�！彼χ０�，又要費功夫帶一個新來的轉(zhuǎn)學(xué)生。我想。
女生似乎天生都會尖叫，她也不例外。她尖叫起來，雖說不天崩地裂，但起碼嚇趴全班同學(xué)。作為她的同桌，我比別人更慘，自然天天叫苦不迭。但慢慢地，一天天過去了，雖然抱怨聲一天高于一天，但我心里卻并不感到厭煩了。其實，這正是她的可愛之處。我開始注意到她了。
桃花開了。
滿樹粉紅，一朵朵都綻開著笑臉，也許是因為羞澀，所以它在展示著自身美麗的同時臉色也微微泛紅。風(fēng)伴著讀書聲吹過時，滿樹桃花便如同一樹仙女翩翩起舞。
每當(dāng)下課，我同桌便扯著我一齊到桃花樹下。她總是靜靜地坐在桃樹下，抬起頭，默默地望著那一樹粉紅�！凹热荒隳敲聪矚g，就摘一朵吧�！蔽姨嶙h道�！安唬挥昧�，我喜歡看它們在樹上的樣子。”桃花經(jīng)風(fēng)一吹，片片飄落，落在她身上，給她換上了一件粉紅的衣裳，就像一個仙女。我走開了。
上課了，老師抓了幾個沒寫作業(yè)的，正訓(xùn)斥著。她覺得無聊，便趴在桌上看著我。“你笑什么？”老師正在氣頭上，指著我同桌�！鞍�？我沒有笑啊。”“還敢狡辯？”老師大聲責(zé)問。“老師，她真的沒有笑�！背鲇跐撘庾R，我說。老師沒再說什么。下課了，她感激地看了我一眼。
但，后來，學(xué)期還沒結(jié)束，她就已經(jīng)離開了，聽說去了另一個城市。
學(xué)期結(jié)束后，我又回到那桃花樹下。滿樹的桃花落了一地，散發(fā)出刺鼻的味道，我走過去，聽它們訴說那令人惋惜的回憶，我望著它們，眼中倒映出一陣落漠。
桃花的作文 篇6
今天爸爸、媽媽帶我去看桃花。媽媽準(zhǔn)備了好多的零食、水果，我們?nèi)チ肆灞ぁ柫撕脦讉�人才找到地方，好失望啊！桃花沒有開，樹上都是花骨朵，只有一粒米那么大。
還好，我們碰見了一塊油菜花地，黃黃的油菜花真的特別好看，我們在地里高高興興的.照了像就回家了。
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