【熱門】溜冰作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的溜冰作文3篇，希望能夠幫助到大家。

溜冰作文 篇1

　　有人說：學(xué)校是一棵參天大樹，校園環(huán)境是樹根，人際關(guān)系是樹枝，課堂活動(dòng)是樹葉，學(xué)生是一顆顆可愛的果實(shí)。果實(shí)要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環(huán)境中協(xié)同完成。那么“一定的環(huán)境”究竟是一種怎樣的環(huán)境呢？我認(rèn)為在和諧社會(huì)中，和諧的環(huán)境是“果實(shí)成熟”的重要條件。

　　首先，和諧的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本。

　　我們知道：優(yōu)美的自然環(huán)境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進(jìn)校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進(jìn)一個(gè)欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風(fēng)光抒發(fā)內(nèi)心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環(huán)境對(duì)人的影響是多么的大�；厥孜覈�(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。

　　當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括師生創(chuàng)造的校園文化。宣傳欄內(nèi)一張張精美的照片，敘寫著學(xué)生的人生軌跡；走廓內(nèi)一篇篇優(yōu)美的手抄報(bào)，敘寫著學(xué)生的勞動(dòng)成果；班內(nèi)的一塊塊墻報(bào)，敘寫著學(xué)生的智慧結(jié)晶。與畫家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開的，你想一點(diǎn)，我寫一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，為祖國(guó)的日益發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　除此之處，良好的教育教學(xué)設(shè)施也是和諧校園環(huán)境的重要組成部分。先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生能親自動(dòng)手、動(dòng)腦探索科學(xué)奧秘；高科技電腦的配置，使學(xué)生廣闊地了解迅猛發(fā)展的信息時(shí)代；音樂、美術(shù)活動(dòng)室的建立，使學(xué)生有了展示自我的舞臺(tái)；現(xiàn)代化教學(xué)手段——多媒體的使用，使學(xué)生直觀形象地學(xué)習(xí)更多地科學(xué)文化知識(shí)。

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，在和諧的校園環(huán)境中“果實(shí)”正慢慢成熟。

　　其次、和諧的良好人際關(guān)系是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　和諧生存才能和諧發(fā)展。和諧的學(xué)校要求建立和諧的師生關(guān)系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。“校長(zhǎng)助理制”的出現(xiàn)，充分顯示著領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間良好的關(guān)系。以前學(xué)生見到校長(zhǎng)，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長(zhǎng)面前，校長(zhǎng)長(zhǎng)，校長(zhǎng)短，敢從容自如地談對(duì)學(xué)校、對(duì)老師或某一現(xiàn)象的看法，暢所欲言，傾吐觀點(diǎn)，真像對(duì)自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長(zhǎng)對(duì)他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細(xì)心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個(gè)最佳方案，為學(xué)校的和諧發(fā)展共同出謀劃策。

　　在“你健康，我快樂”活動(dòng)的開展中，教師與學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子，老師們對(duì)自己所幫扶的對(duì)象真心地關(guān)懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個(gè)學(xué)生也真心傾吐自己的心里話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。

　　當(dāng)然，生與生之間的關(guān)系也不遜色。為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)校開展了各種活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，又享受到快樂的情趣，還使學(xué)生從中鍛煉了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)拼博的精神�！皩W(xué)生會(huì)”的成立，讓學(xué)生之間學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)展示自我、發(fā)揮自我的能力�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！彼麄�?yōu)榱送�一個(gè)信念、同一個(gè)理想相互合作、相互幫助，共同建設(shè)美好的家園。

　　再次、和諧的課堂活動(dòng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提。

　　課堂是學(xué)生學(xué)知識(shí)、掌本領(lǐng)、展風(fēng)采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個(gè)個(gè)和諧的課堂。

　　老師們多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，學(xué)生們多種學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用，共同構(gòu)成了一節(jié)節(jié)有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質(zhì)疑情境的創(chuàng)設(shè)、交流情境的創(chuàng)設(shè)、想象情境的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生打開了廣闊的空間。自主質(zhì)疑，大膽發(fā)問，精辟交流，使學(xué)生在有限的空間中發(fā)揮自我、實(shí)現(xiàn)自主權(quán)，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點(diǎn)燃心中的明燈，驅(qū)使自己正確、和諧地健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上，親手操作，驗(yàn)證理論，打開了學(xué)生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學(xué)生養(yǎng)成了探索奧秘的精神。美術(shù)課上，學(xué)生揮筆毫墨，描繪著祖國(guó)壯麗的山河，提高了學(xué)生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學(xué)生的表演能力，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂的`喜愛之情等等。所有學(xué)科所有課堂，無不創(chuàng)設(shè)最佳氛圍，如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨一樣，滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心靈，為學(xué)生的和諧發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　美的真諦應(yīng)該是和諧的。作為二十一世紀(jì)的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環(huán)境中健康、快樂地成長(zhǎng)著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實(shí)。

溜冰作文 篇2

　　我們的童年都學(xué)會(huì)了許多事情，比如：做家務(wù)，騎自行車、踢足球、下棋……但我學(xué)得最好的是溜冰。

　　記得那是在我五歲的時(shí)候，看見別的小朋友溜冰溜得特別棒，那鞋子像長(zhǎng)像長(zhǎng)在腳上一樣，身體自由自在地扭動(dòng)一只翩翩起舞的蝴蝶，我羨慕極了。于是我跟爸爸說，想學(xué)溜冰，爸爸立刻給我買了一雙溜冰鞋。

　　我迫不及待地來到屋外，興沖沖地穿上新買的溜冰鞋，準(zhǔn)備去溜上一圈。我以為溜冰可以像平時(shí)走路那樣邁步，結(jié)果，腳一抬沒等我站穩(wěn)就摔了個(gè)四腳朝天。我想再站起來又摔倒了，我繼續(xù)站起來又再次摔倒了。這樣我溜了一圈之后，已經(jīng)摔得青一塊紫一塊，全身像散了架似得又酸又痛。我的溜冰鞋也摔得不成樣啦，再這樣摔下去就報(bào)廢了，爸爸只好帶我去溜冰場(chǎng)拜師學(xué)藝。

　　我一走進(jìn)溜冰場(chǎng)就摔了，四周小朋友見了都哈哈大笑起來，我當(dāng)時(shí)就臉紅了，心里好害羞。爸爸扶起我說：“沒事，摔了爬起來再來”。于是，我壯著膽學(xué)著別人的樣子身體稍微向前傾，稍稍彎腰，通過彎腰來控制身體平衡，慢慢溜動(dòng)起來，咦，沒摔！心里也有了一些自信。

　　溜了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：溜冰時(shí)手搖擺著、腳溜成八字形。這樣，我試著溜了很多回，不僅沒摔，速度還越來越快，并且也可以慢慢變些簡(jiǎn)單的花樣呢！這時(shí)，我心里可高興啦，原來學(xué)溜冰也不是很難嘛！

　　就這樣，爸爸的鼓勵(lì)和自己的勤學(xué)苦練之下，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

溜冰作文 篇3

　　爸爸媽媽是世界上最愛我的人，我也常為他們的付出而感動(dòng)。記得在我七歲那年的圣誕節(jié)晚上，我依舊像往常那樣，在我的枕頭旁邊放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色圣誕襪，早早地躺在床上，期待圣誕老人給我送來禮物。

　　摘星星的船

　　母親節(jié)，媽媽說她想要一顆星星。楊柳說，她能辦到。大家都期待著，期待著天上的星星被摘下來。楊柳找胖墩的姐姐了一根蠟燭，找買雜貨的趙公公買了一堆碎玻璃，找碼頭的吳老伯借了一條船。楊柳說她要坐船去摘星星。

　　我愛菊花

　　夏姑娘悄悄地離開了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。這時(shí)，百花凋零，唯獨(dú)菊花在這時(shí)綻放。它與梅、蘭、竹合稱花中四君子。菊花還帶有健康，長(zhǎng)壽的寓意呢！

　　笑了

　　笑了，笑的這么甜，變了，變得這么美。看看過去，我們天真無邪，看看現(xiàn)在，你我成熟了，不知為何，我感覺以前的想法很可笑，真的很可笑。但把以前的回憶留在心里，卻很美好，真的很美好。

　　我知錯(cuò)了

　　星期六晚上，我和媽媽回到家吃飯，吃飯完后，媽媽回到房間，剛拿起手機(jī)就大叫：這是什么鬼東西？我聽到后跑回房間問媽媽：媽媽，怎么了？干嘛這么大聲？你過來看看，這是什么？媽媽生氣地說。

　　夢(mèng)幻的雨之樂

　　聽，雨聲多么美妙。雨妹妹來到人間為我們唱起歌來了，她邁著輕快的腳步開心地走到我們身邊。剛開始，雨妹妹不知道怎么唱，只發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的滴答聲，經(jīng)過一番努力的練習(xí)，雨妹妹終于放開歌喉，盡情地歌唱。

　　永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的承諾

　　我和袁曉曦曾是好姐妹。我們一起去食堂吃飯，一起栽薰衣草，一起上課睡覺，一起看小說，一起唱同一首歌；我們是鄰居，是同學(xué)，是室友，是上下鋪的搭檔。畢業(yè)了，落葉送走一個(gè)個(gè)同學(xué)，曉曦也要轉(zhuǎn)走了，我們?cè)诰G色的樅樹林里分別了。

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