環(huán)境環(huán)保作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)境環(huán)保作文3篇，歡迎大家分享。
環(huán)境環(huán)保作文 篇1
“咳咳！”我獨(dú)自走在馬路上，聞著這刺鼻的氣味。馬路旁邊的小草、大樹(shù)也早已落了厚厚的一層灰，而且它們看起來(lái)像一位久治不愈的病人一樣，無(wú)精打采，抬起頭來(lái)，天空早已失去了碧藍(lán)的顏色，而暗灰色則毫不猶豫地代替了它。以前那潔白無(wú)瑕的云便成了烏黑滾動(dòng)的煙。人們都躲在家中不敢出門(mén)。
要不是全家除了我之外都患了肺病，我才不愿出門(mén)哪！不過(guò)，照這樣下去，我也會(huì)得肺病的。“唉！”我長(zhǎng)嘆一口氣，快跑了起來(lái)，馬路上的聲音很嘈雜：車(chē)?guó)Q聲、人的叫喊聲、哭聲……交織在一起。而那最具有活力的鳥(niǎo)鳴聲卻不復(fù)存在，我不顧一切的向藥店奔去，中午，我奔到了一家藥店。“老班，來(lái)三盒治肺病的藥！”“來(lái)了，咳咳�！敝灰�(jiàn)老板拿起一塊抹布，擦拉擦柜臺(tái)，又擦了擦藥盒，才遞給我。“喂，老班，怎么只有兩盒呢？”我疑惑地問(wèn)他�！斑@已經(jīng)是最后兩盒了，今天進(jìn)了三百盒全賣(mài)光了，你還算幸運(yùn)的�！崩习鍩o(wú)可奈何地說(shuō)。“多少錢(qián)？”我也無(wú)可奈何地問(wèn)�！耙还菜氖�！”“這么貴了？昨天不是十元一盒嗎？”“這能怪誰(shuí)？今天患肺病的人又增加了一倍，我的藥不也得漲價(jià)？”我無(wú)言反駁，只好掏出四十元給他，然后帶上口罩就匆匆離開(kāi)了藥店。
那邊的一條河早已經(jīng)成了臭水溝，原來(lái)的小魚(yú)小蝦早變成了地下冤魂。工廠的廢水、污水管還在源源不斷地向里面傾倒。我感到心痛，可是，我已經(jīng)顧及不了了。“沙塵暴又來(lái)了！快跑��！這次還帶有龍卷風(fēng)啊！快跑��！”不知是誰(shuí)大喊一聲。街上頓時(shí)混亂起來(lái)，滿天飛舞的黃沙把這座城市徹底地籠罩起來(lái)，旁邊的廣告牌也被刮走了。我疾奔起來(lái)，可是，那個(gè)龍卷風(fēng)尾隨著我，近了，近了。它像惡魔一樣把我揪了起來(lái)�！鞍 蔽冶还紊狭颂�。
“�。 蔽摇膀v”地從床上坐了起來(lái)�！昂簟痹瓉�(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
我拿起毛巾擦了擦頭上的虛汗，慢慢地躺下，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法入睡了。我拉開(kāi)窗簾，望著那一輪明月，心想：如果這個(gè)夢(mèng)是事實(shí)，那么人類(lèi)，就是整個(gè)地球的罪魁禍?zhǔn)住，F(xiàn)在土地沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重，沙塵暴天氣也頻頻發(fā)生，究竟怎樣才能躲過(guò)這次劫難，使地球變得更漂亮、更有生機(jī)呢？
環(huán)境環(huán)保作文 篇2
隨著科技的不斷發(fā)展，我們的環(huán)境也在不斷的退步。所以，希望我的作文能使大家保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。
我最先發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是河水污染的.問(wèn)題。當(dāng)我看見(jiàn)那些污水時(shí)，我就在想：人們太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我要還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家！我要從小事做起，就是讓很多人改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣和定期去小河里撈垃圾。
我也看到了空氣的變化。我發(fā)現(xiàn)這里的空氣質(zhì)量實(shí)在不好，因?yàn)槿ツ晡胰チ艘淮伪贝骱樱抢锏目諝赓|(zhì)量非常好，不允許蓋太高的樓房。為什么空氣質(zhì)量那么不好呢？因?yàn)椴糠衷蚴俏覀兊幕S，那又為什么說(shuō)是化工廠呢？是因?yàn)槟男┗S會(huì)排放大量的污水和不干凈的氣體。
下面呢，我來(lái)說(shuō)一下環(huán)保問(wèn)題吧！說(shuō)到環(huán)保的問(wèn)題，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)紙張問(wèn)題吧！說(shuō)到紙張問(wèn)題，我相信高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹們都知道紙是用木頭做的。但是，我發(fā)現(xiàn)，尤其是我們小學(xué)生，特別浪費(fèi)紙。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們小學(xué)生的本子都是沒(méi)用幾張就不用了，有的是一面是一面用完，反面是不用了，而且一年級(jí)的小朋友特別喜歡撕紙疊飛機(jī)。
而且，我發(fā)現(xiàn)大家的消費(fèi)觀念有問(wèn)題了！我們小朋友應(yīng)該孝敬爸爸媽媽不讓他們擔(dān)心了。為什么還要讓他們給我們買(mǎi)玩具呢？現(xiàn)在的小朋友真實(shí)太任性了！我們都這么大了，還需要小玩具來(lái)陪伴你嗎？所以我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不需要小玩具了！
環(huán)境環(huán)保作文 篇3
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句廣告語(yǔ)：“有時(shí)候,環(huán)保只是一個(gè)垃圾桶的距離，有時(shí)候，環(huán)保只是彎腰的高度，有時(shí)候，環(huán)保只是一張紙的厚度。而環(huán)保最遙遠(yuǎn)的距離就是：資源就在你的身邊，你卻認(rèn)為它是垃圾�！�
這是一段令人深思的一段話，它不但一語(yǔ)說(shuō)出了環(huán)保是每一個(gè)人能力所能及的事情，且反面突出了社會(huì)上面有一些人對(duì)環(huán)保不重視，甚至完全沒(méi)有想要環(huán)保這個(gè)意識(shí)。
環(huán)境變差有很多因素，達(dá)到工廠里排放出來(lái)的污水，濃煙，馬路上的汽車(chē)的尾氣炭排放。小到浪費(fèi)水，電，煤，到處砍伐樹(shù)木，不愛(ài)護(hù)綠化。種種環(huán)境被破壞后的景象令人觸目驚心：被酸雨腐蝕的雕像面目全非，長(zhǎng)得形的動(dòng)物不堪入眼，海塘里堆積著的死魚(yú)，常年散發(fā)臭味的黑色小河......這些就是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)破壞環(huán)境的警告！
雖然我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，可我知道，只要從我做起，從我身邊的一點(diǎn)一滴做起，人人從小事做起，我們的環(huán)境就會(huì)得到很大的改變！節(jié)約一張紙，一滴水，一度電......
地球很美，也很脆弱，地球由我們大家守護(hù)。
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