【實(shí)用】環(huán)保作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
親愛的同學(xué)們。當(dāng)你走進(jìn)公園欣賞著綠樹紅花時(shí)，當(dāng)你漫步在嘉陵江呼吸著清新甜潤的空氣時(shí)，當(dāng)你和朋友們?cè)谝巴饨加闻d趣正濃時(shí)，突然，一股刺鼻的臭味撲鼻而來，你不覺得既難受又煞風(fēng)景嗎?回答是肯定的那就讓我們當(dāng)個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士吧。
寒假里，我和媽媽去公園散步。我看到一位叔叔在一個(gè)角落里隨地吐痰，我加快腳步，上前對(duì)那位叔叔說：“叔叔，請(qǐng)你不要隨地吐痰�！笔迨咫y為情地說：“謝謝你，小朋友，我會(huì)努力改正的。“我很高興，
開學(xué)那天，我去學(xué)校報(bào)名，看見一位家長亂丟煙頭，我毫不猶豫撿起煙頭，放進(jìn)垃圾箱。哪位家長現(xiàn)得尷尬極了。我卻開心，
前不久，我放學(xué)回家，就看見樓梯上有很多煙頭、果皮、糖紙….我就回家，放下書包，拿起掃把和畚斗，跑到頂樓，開始清掃。用一個(gè)小時(shí)，我終于十層樓道掃完了。叔叔阿姨下班回家，看到樓梯這么干凈，豎起打拇指說:“羊羊，我們要像你學(xué)習(xí)�！蔽倚睦飿纷套痰摹哪且院�，樓道干凈多了。
同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們都做環(huán)境小衛(wèi)士。從我做起，從眼前的事做起，讓我們的生活變得更美好吧!
環(huán)保作文 篇2
校園衛(wèi)生關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，直接影響每個(gè)同學(xué)和老師的身體健康。治理校園環(huán)境衛(wèi)生是小事也是大事。
有的同學(xué)認(rèn)為，在學(xué)校的主要任務(wù)就是讀書，只要把書讀好就行，其他的都不重要。我卻認(rèn)為，治理校園衛(wèi)生不是小事。如果我們從小自覺地講究衛(wèi)生，積極參加公益勞動(dòng)打掃衛(wèi)生，不僅對(duì)個(gè)人的健康有利，還能培養(yǎng)勞動(dòng)品德。
我在一二年級(jí)的時(shí)候，不參加打掃校園衛(wèi)生，只有大同學(xué)偶爾叫我們撿起地上的廢紙。我們?cè)诩依飶膩頉]有參加勞動(dòng)，也不用掃地，到學(xué)校來，我們什么都不會(huì)做。每周星期一下午最后一節(jié)課都是勞動(dòng)課，一般都是搞一次全校衛(wèi)生大掃除。當(dāng)時(shí)我們看著大同學(xué)掃地，覺得好笑。老師帶著大同學(xué)一起掃地，忙得滿頭大汗，根本就沒有時(shí)間管理我們這些小同學(xué)。我們就趁此機(jī)會(huì)打打鬧鬧，你追我趕，弄得不好還有同學(xué)摔倒了，哭了，我們就去報(bào)告老師。這樣一來，我們不但沒有幫忙打掃衛(wèi)生，反而給老師添亂子了。
后來我讀四年級(jí)了，開始有點(diǎn)懂事。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都劃分了“衛(wèi)生區(qū)”。三四班負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)和廁所；二六班負(fù)責(zé)生活區(qū)；一五班負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)。每個(gè)班都只有大同學(xué)參加勞動(dòng)，小同學(xué)只是添亂子。隨著年齡的增長，我開始對(duì)校園的環(huán)保衛(wèi)生進(jìn)行思考了。這么大的校園，要想打掃得干干凈凈，卻是有點(diǎn)困難。每次打掃衛(wèi)生并不是所有學(xué)生都能參加，一二三年級(jí)的小同學(xué)基本上不參加勞動(dòng)。有的大同學(xué)在勞動(dòng)的時(shí)候，也沒有真正全身心投入到勞動(dòng)中去，如果沒有老師監(jiān)督，有的同學(xué)就拿掃帚當(dāng)機(jī)槍，學(xué)者打仗的模樣“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟、嘟嘟嘟……”用機(jī)槍掃射“敵人”。規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)生沒有搞好，掃帚卻弄壞了。半個(gè)學(xué)期不到，掃帚只剩下渣滓了，學(xué)校只好又買來新的掃帚。
面對(duì)這些情況，我苦思冥想了好長時(shí)間。后來我終于想出一個(gè)好辦法來：地面有極少量的沙塵是正常的，打掃衛(wèi)生不一定用掃帚掃地，只需撿起地上的廢紙、樹葉等看得見的垃圾就可以了。特別是教室里，每天掃地，即使灑水也避免不了灰塵飛揚(yáng)，灰塵隨著我們的呼吸進(jìn)入我們的肺部，給我們的身體帶來危害。每天掃地，我們的肺部也就成了一個(gè)“吸塵器”，長期下去對(duì)健康危害極大。為此，我向老師提議，在全校倡議不要亂丟垃圾。只要不亂丟垃圾，就可以減少掃地的次數(shù)。
老師非常支持我的倡議。我們還以“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”為主題成立了一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士小分隊(duì)”。一開始實(shí)行的時(shí)候，幼兒園的小朋友和一年級(jí)同學(xué)很難做到不亂扔垃圾。全靠我們“環(huán)保小分隊(duì)”的成員每天堅(jiān)持把垃圾撿起來。我們把撿起來的垃圾分類存放。紙、紙殼類的垃圾我們用盒子裝起來；塑料一類的垃圾用另一個(gè)紙箱子裝起來。我們把一個(gè)學(xué)期的垃圾積累起來，賣給收破爛的。呵呵！還真有意想不到的收獲：我們一共賣了三百元。我們“環(huán)保衛(wèi)士小分隊(duì)”的同學(xué)每人分得15元。
我在想，我應(yīng)該用這15元做一點(diǎn)公益行動(dòng)。是的，我要對(duì)那些沒有錢收入低的老人獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。他們的孩子在外打工，好幾年都沒有回來，也沒有寄錢給老人，我看這些老人太可憐了。
于是，我用15元買了幾袋食鹽，分別送到幾個(gè)老人家里。
環(huán)保作文 篇3
海南，是一個(gè)資源豐富的小島，四季如春，被大海所環(huán)抱。因此，海南這塊富饒的土地被人們稱為”世外桃源”�？删褪沁@么一座小島，近幾年來，已變得面目全非。
眾所周知，海南的土地上，種植著許多樹木�？梢恍┵u房地產(chǎn)的人心懷不軌，竟把大量的樹木砍伐掉。樹木逐年減少，可房屋卻日漸增多，而造成這個(gè)嚴(yán)重后果的原因，就是人們的私欲在作怪。還有一些大工廠，為了牟取暴利，把一些廢物排放到大海里，使海水中的魚蝦
這些”壯舉”難道還不能喚醒你們的良心嗎?就在前不久。中國發(fā)布了”限塑令”。為什么要發(fā)布限塑令呢?就是因?yàn)槿藗優(yōu)E用塑料袋，用完后就隨手亂扔。你們可知道，塑料袋是埋在土壤中無法降解的物質(zhì)。一旦塑料袋長時(shí)間停滯在土壤中，就會(huì)破壞土質(zhì)。如果再這樣下去，地球上的植物就沒有生存的空間，將瀕臨滅絕，倒那個(gè)時(shí)候，最終受難受害的還是我們自己。
愚蠢的人們啊，你們醒醒吧！不能再這樣下去了，海南是我們生活的地方，難道你們?nèi)绦淖屗兊妹婺咳菃幔侩y道你們想看見大海不再湛藍(lán)嗎？難道你們想看見海南這塊土地再也沒有一點(diǎn)綠色嗎？我想你們肯定不愿意，那又為什么要?dú)乃兀?/p>
海南是我們共同的家園，我們不應(yīng)該讓這片土地失去生機(jī)與綠色，更應(yīng)該是天更藍(lán)，水更清，正如這樣一句話說：我們的資源是從祖先那里得到的，也是從子孫后代那里借來的！
身為一名海南子民，海南是生我們養(yǎng)我們的母親。現(xiàn)在。我們的母親正在受難，我們不應(yīng)該去拯救她嗎？來吧，獻(xiàn)出我們的一份綿薄之力，去建設(shè)更美好，更美麗的海南吧！
環(huán)保作文 篇4
一說到綠色，你會(huì)最先想到什么?我最先想到的是綠化和樹木。這讓我聯(lián)想到了我家小區(qū)的綠化和樹木，而它們卻正在漸漸消失。
如今，車子已經(jīng)不再是什么奢侈品了，幾乎家家戶戶都有一輛車子，而我家小區(qū)也是建了很久的，停車位只有那一些，根本不夠停。所以物業(yè)決定清除一些綠化帶來停車子。改建后的一次我下樓發(fā)現(xiàn)門前的兩棵樹因改建而被砍了，當(dāng)時(shí)我還以為我走錯(cuò)路了，過了很久我才漸漸適應(yīng)的，如今車子漸漸多了，而我家小區(qū)的綠化卻漸漸消失了。三天的時(shí)間像鉆進(jìn)土里的蚯蚓，一會(huì)兒沒了影子。我捧著裝蚯蚓們的黑色盒子，一蹦一跳地進(jìn)了教室。盼星星盼月亮，艱苦的上午終于熬過了。當(dāng)優(yōu)美的預(yù)備鈴響起，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著椅子，等待著實(shí)驗(yàn)的開始了。
這種做法雖然滿足了居民的需求，但也不是什么長久之計(jì)，如果有更多的車子怎么辦?難道也繼續(xù)縮小綠化面積嗎?但是物業(yè)有沒有想過建一個(gè)地下停車場(chǎng)?在我看來，這種方法或許更好，既可以滿足居民的需求，也可以擴(kuò)大停車面積。
我曾經(jīng)聽說過一個(gè)故事：有一個(gè)伐木工，他一輩子砍了大約2500棵樹，但在他退休之后，他卻帶著他的家人，天天出去種樹，后來他大約種了6000棵樹。在常人眼中這或許是個(gè)無法完成的任務(wù)，而故事中的主人公卻做到了。如果我們每人每年種一棵樹，那么中國將會(huì)多出13億棵樹木。綠化和樹木更是對(duì)環(huán)境有益，它們可以吸收二氧化碳，并且釋放氧氣，據(jù)說一棵樹一天釋放的氧氣可供20個(gè)成年人呼吸。馬克思、恩格斯曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”如今，沙塵暴等自然災(zāi)害頻頻降臨，若我們保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)保護(hù)我們，正因?yàn)槲覀冸S意砍伐樹木，減少綠化面積，所以環(huán)境才會(huì)報(bào)復(fù)我們。我覺得人們也應(yīng)該盡量少開車，車子排放的二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)，破壞環(huán)境。我身邊的綠色越來越少了，我們不應(yīng)該讓它再繼續(xù)下去了，我們應(yīng)該多植樹造林，讓我們身邊的綠色越來越多。
“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人�！蔽覀兘裉烊绾螌�(duì)待環(huán)境，環(huán)境明天就如何對(duì)待我們。所以我希望我們要盡量少開車，多植樹造林，為我們的生活多增加一份綠意，這樣我們的明天就會(huì)更加美好。
環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，伴我們生長
清晨，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光。鳥兒歡快的啼叫聲，涓涓小溪的流水聲，都是那么美妙，似乎是在合奏一首大自然的頌歌。多么美好的環(huán)境！我們應(yīng)該好好地維護(hù)它。
為了讓我們小同學(xué)從小培養(yǎng)維護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們學(xué)校去年組織了“給春天洗洗臉”的環(huán)�；顒�(dòng)。活動(dòng)中，我們五個(gè)班分別派往不同的地方。我們班的任務(wù)是在一條小馬路上撿垃圾。同學(xué)們每個(gè)人都手提塑料袋，拿著一根小木棒，把垃圾挑進(jìn)袋里。盡管大家平時(shí)不怎么干活，但是沒有一個(gè)人抱怨，都在認(rèn)認(rèn)真真地干。是啊，這是一項(xiàng)光榮的活動(dòng)，是同學(xué)們?cè)谟秒p手為自身美麗的家園貢獻(xiàn)力量。我們的心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念：維護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。撿完垃圾后，每個(gè)人都望著被我們收拾得干干凈凈的馬路欣慰地笑了。通過這一次活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了。
我們居住的小區(qū)綠化得很好，到處是花壇、綠地，給人以美的享受。記得有一次，我摘了幾片冬青葉，這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小姑娘。她大概是看到了我摘葉子吧，對(duì)我說：“大姐姐，這些花、草、樹長得多好看啊，它們可以美化環(huán)境，我們要維護(hù)它們，千萬不能摘��！姐姐，我說的對(duì)嗎？”我聽后既感到震驚又感到羞愧。我震驚的是小姑娘這么小就有環(huán)保的意識(shí)，我羞愧的是比我小的小朋友都知道維護(hù)環(huán)境，而我卻在破壞樹木。我望著這個(gè)可愛的小姑娘笑了，摸摸她的'小臉袋說：“姐姐以后不摘樹葉了，要保護(hù)它們�！薄班拧！毙」媚稂c(diǎn)了點(diǎn)頭�！敖憬悖僖��！闭f完，小姑娘便跑開了。我望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影，我的心中如同翻江倒海般：這么小的小朋友都有環(huán)保意識(shí)，都知道不能隨便破壞樹木，她不只知道，自身也做到了，還勸阻他人，向他人宣傳環(huán)保。像這樣的小朋友，是多么難得�。�
在我的身邊還有許多這樣的小朋友。有的見了垃圾就主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾箱；有的保護(hù)花草，給它們澆水；有的積極向他人宣傳環(huán)保知識(shí)——他們都是環(huán)保小標(biāo)兵。假如大家都這樣，那我們的環(huán)境不是會(huì)更好嗎？我相信這樣的環(huán)保小標(biāo)兵會(huì)越來越多，我們的生活環(huán)境也會(huì)越來越好！
要維護(hù)環(huán)境，就一定要從根源上消除污染。我覺得首先要做的就是宣傳，宣傳環(huán)保的意義，宣傳環(huán)保的重要性。假如人們連環(huán)保是什么都不知道，又怎么做到呢？可以組織環(huán)保知識(shí)講座，在街道、走廊等處張貼宣傳標(biāo)語，讓人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。在學(xué)校里，可以在宣傳欄內(nèi)和班級(jí)墻壁上宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣同學(xué)可以天天看到，日久天長，也就做到了。
垃圾分類是減少污染的一個(gè)好方法。細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的垃圾箱分兩個(gè)桶，一個(gè)是可回收垃圾，另一個(gè)是不可回收垃圾，而且為了防止有污染，有的垃圾箱還多加了一個(gè)專門放電池的垃圾桶。這樣，可回收再次利用的垃圾就會(huì)被送到工廠，既節(jié)省了垃圾占地面積，又不會(huì)浪費(fèi)資源�！笆澜缟喜]有垃圾，只是放錯(cuò)了地方的資源。”這一句還真不假！
我們的生活垃圾是造成垃圾過量的主要原因之一，像我們使用的一些日常用品，更使垃圾大量發(fā)生。我在生活中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，在這里，我教同學(xué)們一招，那就是充沛利用。例如：牙膏皮可以積攢起來回收；橘子皮既可以入藥，也可以泡茶；西瓜皮不但能炒著吃，還可以美容；廢布頭、廢線頭可以做粘貼畫，玻璃瓶消好毒后可以再次利用等等。這樣不只防止了垃圾過于大量發(fā)生，而且又節(jié)省了資源，對(duì)我們的好處很多，一舉兩得，何樂而不為呢？
為了維護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該積極推廣使用清潔能源，如：太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、天然氣等。還有，假如有事要辦，路不是很遠(yuǎn)的話，我們可以盡量步行或者騎自行車，不騎摩托車和電動(dòng)車，這樣防止了摩托排放的廢氣和電池造成的污染。
工廠的污染對(duì)水資源和大氣污染最為嚴(yán)重。而水是生命之源，污染了水源，人們又怎么會(huì)健康、幸福呢？所以對(duì)于各種工廠，尤其是排放污水多，危害大的工廠，一定要定期檢查他們的污水處置設(shè)備，把其危害降到最低。
生活環(huán)境的好壞影響著我們大家的身體健康，而人們的身體也決定了生活水平，健康的生活源于一個(gè)良好而優(yōu)美的生活環(huán)境，維護(hù)環(huán)境就是維護(hù)人類自身。未來是屬于我們的，維護(hù)環(huán)境也是我們的責(zé)任。讓我們一起努力，為我們自身留下一個(gè)美好的生活環(huán)境！
環(huán)保作文 篇6
今天，我看了一幅漫畫，看了之后，我深有感觸。
空中萬里無云，往日的太陽公公早已不見了蹤跡。一個(gè)小女孩和她的爸爸出門去公園玩兒，一邊兒散著布，一邊兒欣賞著公園里的美景。突然，那個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小河岸，接著，便從草木中擠了過去，在河水中，兩只美麗的天鵝時(shí)而嬉戲；時(shí)而在水中漫步；時(shí)而在水中撲閃幾下那潔白如雪般的翅膀。頓時(shí)，小女孩的爸爸才氣喘吁吁地跑到了小女孩的身邊。這時(shí)，小女孩不禁吟起駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天可歌。白毛浮……”突然，小女孩下意識(shí)地望瞭望那黑得如黑油漆一般的水，又看了看遠(yuǎn)處的排污口和那些從水管里流出的墨汁般的水，想象著這條小河旁邊到處是垃圾成堆的畫面，立刻收住了燦爛的笑容……
頓時(shí)，我內(nèi)心深處的心靈被打動(dòng)了，我深有感觸：不能再破壞環(huán)境了，環(huán)境不是用來破壞的，而是用來保護(hù)的！如果世界上的每一個(gè)人都不保護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)?huì)因?yàn)槲覀兊钠茐亩鴼�，人類何似延續(xù)。為了不讓清澈的河水變得漆黑，為了不讓藍(lán)天被霧霾籠罩；為了不讓碧綠的草地變得枯黃，為了不讓綠樹變得落葉紛飛……
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”為了不讓漫畫中的情景再一次出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們共同努力保護(hù)環(huán)境吧！
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