環(huán)保意識(shí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保意識(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保意識(shí)作文1
一天早晨，我醒了，伸了個(gè)懶腰，低頭一看哎呀，我不是原來的我了，而是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器人。
于是，我來到一家早餐店吃早餐，發(fā)現(xiàn)我們用的都是一次性筷子。我就去和這家店的老板說，你們不應(yīng)該讓顧客用一次性筷子，這一點(diǎn)也不環(huán)保。我又走向另一家早餐店，這家店用的是泡沫碗。我想，泡沫碗是白色垃圾，50年到100年不會(huì)融化，我只好餓肚子了。
走著走著，我來到一片田野里。這個(gè)田野什么都沒有，我就奇怪了，這個(gè)田野怎么沒有莊稼。我想了想，突然發(fā)現(xiàn)我腳下有一塊電池，我馬上想到。電池如果埋在田野里，那個(gè)田野就不能種莊稼了。我立刻回到家，拿了一個(gè)垃圾袋，把電池一一撿進(jìn)垃圾袋里。從此之后，這個(gè)田野就可以種莊稼了。
過了一會(huì)兒，我看見一片空地，上面全是樹樁，我傷心極了。我跑到賣種子的小賣部里，買了許多樹苗，把它們種進(jìn)土里。過來一年，我種下的'樹苗已經(jīng)變成一棵棵大樹，大樹周圍的空氣也好多了。
如果我們所有人都能像我一樣保護(hù)環(huán)境的話，那我們的世界就永遠(yuǎn)一片碧綠。
環(huán)保意識(shí)作文2
最近，經(jīng)�？吹綍迳峡且恍┍Ｗo(hù)環(huán)境的標(biāo)語，看著這些，我不禁陷入了沉思。
在祖國的土地上，有多少地方種上郁郁蔥蔥的樹木？只有很少的一部分。在祖國的土地上又有多少地方蓋起了豪華的樓房？幾乎遍地都是。為什么會(huì)有這么多大的差別呢？人們可能從來沒有想過，只知道用樹木一個(gè)勁兒的賺錢賺錢再賺錢，這是多么自私的行為。與此同時(shí)，別國人民的環(huán)保意識(shí)是多么值得中國人民好好地學(xué)習(xí)一番呀！
我國的人均森林占有面積總量不到日本的三分之一，卻是銷售一次性木筷的第一大國。日本先將我國的一次性木筷買回去用。而后再將用完的做成高級(jí)餐巾紙賣給我國。高級(jí)餐巾紙賣出所獲得的.利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一次性木筷賣出所獲得的利潤要高得多。他們不動(dòng)用一草一本就可以獲得那么高的利潤，難道不值得中國人民反思嗎？再說我們，動(dòng)用了那么多的樹木，到頭來還是要自己花錢買，這不也值得中國人反思嗎？“坐吃山空”這不是正好證明了中國現(xiàn)在的情況嗎？中國人是有錢，沒錯(cuò)。全世界有一半的億萬富翁都在中國�？晌覀円膊荒苓@樣浪費(fèi)資源，浪費(fèi)錢財(cái)��！如果再這樣，中國早晚會(huì)變得很窮，很窮。
在此，我想說：“再繼續(xù)亂砍亂伐樹木的話風(fēng)們美麗富饒的祖國早晚會(huì)被沙漠覆蓋的�！�
環(huán)保意識(shí)作文3
可以說公眾的環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)的成敗。而提高公眾環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)公民環(huán)境道德，最主要的途徑就是有效開展環(huán)境教育。目前，全世界都在進(jìn)行環(huán)境教育的探索與實(shí)踐，本文對從我國的'現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，闡釋了環(huán)境教育的重要性介紹了國際教育的發(fā)展歷程，初步分析了環(huán)境教育的含義和基本內(nèi)容，并提出環(huán)境教育體系構(gòu)建的設(shè)想。
人類與環(huán)境的關(guān)系十分復(fù)雜，人類的生存和發(fā)展都依賴于對環(huán)境和資源的開發(fā)和利用。然而正是在人類開發(fā)利用環(huán)境和資源的過程當(dāng)中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題，種種環(huán)境損害行為歸根到底是有人們?nèi)狈Νh(huán)境的正確認(rèn)識(shí)，要消除對人類生存的威脅，只有通過每一個(gè)人的革命性變革，也就是說欲使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，解決各種環(huán)境問題，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高人們的環(huán)境意識(shí)，是人們的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。
需要說明的是，有些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境教育是一門理論科學(xué)，然而筆者認(rèn)為定是一門應(yīng)用科學(xué)，因從環(huán)境教育的目標(biāo)可以看出它是通過環(huán)境知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，使人們參與到保護(hù)和改進(jìn)環(huán)境的活動(dòng)和氛圍中去。同時(shí)，從另一個(gè)層面上看，環(huán)境教育的目的是傳授一種自然和生態(tài)平衡的價(jià)值觀，因而也可以說是一種哲學(xué)的體現(xiàn)。
環(huán)保意識(shí)作文4
一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學(xué)的路上。
突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”！叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會(huì)傳播疾病的不衛(wèi)生的行為。所以，為了這座城市的.整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的不良習(xí)慣�！毙∶饕仓钢鴫ι弦粡垺梆B(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣”的標(biāo)語說：“養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣人人有責(zé)，它不僅體現(xiàn)了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。
小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”！
環(huán)保意識(shí)作文5
大家看！我們的地球，原來那新鮮的空氣是誰都喜愛的，可如今，外面變得到處都是灰土和沙塵�？峙掳倌旰蟮慕裉�，地球早就面目全非了。讓我們行動(dòng)起來，一起來保護(hù)我們的地球媽媽吧！
用廢的電池越來越多，人們隨地亂丟的現(xiàn)象也越來越多，我們應(yīng)把用完的`廢電池扔到對應(yīng)的垃圾桶中，電池的輻射很大，如果將一節(jié)電池埋在土里，那么那片土地將會(huì)寸草不生。還有白色垃圾。國家雖然都不讓用了，但是那白色的塑料袋還是無處不在。我們用布袋，既美觀又結(jié)實(shí)。
我們的空氣受到了嚴(yán)重的污染，冬天那一陣，霧霾指數(shù)都爆表了，很少有不爆表的時(shí)候，幾乎所有人都帶上了防PM2·5的口罩，不敢再呼吸空氣了。天空不再是藍(lán)色，而是飄滿了來自工廠的小顆粒，天空變得灰蒙蒙的。我希望可以多加幾層過濾網(wǎng)，少排出毒氣。
另外，水資源也很重要，水不是無盡的，是有限的。真等到?jīng)]水了，就只能喝眼淚了。讓我們一起節(jié)約用水吧！每滴水都很珍貴。
為了我們的健康生活，讓我們一起來保護(hù)地球，提高我們的環(huán)保意識(shí)吧！
環(huán)保意識(shí)作文6
大氣不斷的污染，臭氣層的不斷破壞和耕地的逐漸的減少，朋友，你是否意識(shí)到我們的地球母親的'身體狀況是一年不如一年了，人們重視了共業(yè)和科技發(fā)展，使我們準(zhǔn)確的登上月球�？筛吲d之時(shí)，可不可以為我們的地球想一想呢？
人類大片大片的開鑿，無節(jié)制的掠奪自然資源，幾百年才長成的樹林，可人類可以在幾十分中內(nèi)就讓它消失。上前年的熱帶雨林，可以在幾年內(nèi)將它變成變成光禿禿的平地。幾百年才進(jìn)化而成的物種，可以在幾十年間使它們絕跡�？纯匆陨系氖聦�(shí)，你是否意識(shí)到我們應(yīng)該開始保護(hù)環(huán)境了呢？
小的方面，我們鄭州市要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，天天做宣傳，每個(gè)人都為之高興。也都想做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。可是走到大街小巷，無論走到那里都看不見一個(gè)垃圾箱。人們走在街上，想找個(gè)垃圾都要找半天，久而久之，人們就順手亂仍了。你說，這能怪人們不自覺嗎？只能怪政府之知道大檢查時(shí)干凈，不檢查時(shí)亂。沒有行成規(guī)模定期的衛(wèi)生檢查小組，沒有在路上設(shè)置一些綠化帶，沒有放置一些垃圾桶。（至少我們家那條路上是這樣）
保護(hù)大自然，已經(jīng)成了我們?nèi)祟惲x不容辭的責(zé)任，環(huán)境被我們破壞，環(huán)境也由我們來保護(hù)。加由吧！
環(huán)保意識(shí)作文7
最近，學(xué)校開展了“垃圾分類，不亂扔垃圾”的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境。同學(xué)們在這個(gè)方面都做得可以，但是還有少部分的“垃圾蟲”存在。
為什么會(huì)有垃圾蟲的存在呢？究其原因，關(guān)鍵還是在于同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)不夠。記者發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)即使看到垃圾桶就在前面，卻不愿意走過去，隨手把垃圾丟過去，沒丟中垃圾桶也不管，甚至將垃圾扔在地上（見圖，校園記者組攝）。而就地域來看，沙滘中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)來自與附近的幾個(gè)村落，環(huán)保意識(shí)相對低，不良的衛(wèi)生習(xí)慣一時(shí)改不了，因此，雖然學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，卻仍然有學(xué)生作垃圾蟲。
不過，學(xué)校在宣傳環(huán)保，垃圾分類的同時(shí)，也采取了大力度的懲罰手段，被抓到的“垃圾蟲”要穿著環(huán)保工人的.衣服，在學(xué)校園里撿垃圾。當(dāng)然，這措施實(shí)施以來，得到同學(xué)們的重視，給同學(xué)們一個(gè)很好的警惕作用，也給垃圾蟲一個(gè)“改過自身”的機(jī)會(huì)。
→大記者說：稿件結(jié)合學(xué)校開展的“垃圾分類，不亂扔垃圾”活動(dòng)，針對學(xué)生亂丟垃圾的行為進(jìn)行了分析，并點(diǎn)出學(xué)校通過宣傳，并配合一定的懲罰措施，以起到提醒學(xué)生別亂丟垃圾的作用。在一定程度給其他學(xué)校予啟發(fā)。此外，校園記者耐下性子，抓拍“垃圾蟲”亂丟垃圾的瞬間，相當(dāng)不錯(cuò)。
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