【實(shí)用】環(huán)保作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
節(jié)能燈，又稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈，是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器（安定器）組合成一個(gè)整體的照明設(shè)備。
現(xiàn)代化的城市，節(jié)能成為了人們所重視的一項(xiàng)。節(jié)能燈的'推廣意義重大，然而，廢舊節(jié)能燈對(duì)環(huán)境的危害也引起了關(guān)注。到20xx年10月底，節(jié)能推廣工程有上億節(jié)能燈報(bào)廢，每只可污染180噸水及土壤，廢舊節(jié)能燈的處理和回收問(wèn)題引起關(guān)注。
節(jié)能燈為什么會(huì)被稱為節(jié)能燈呢？那是因?yàn)檫@種光源在達(dá)到同樣光能輸出的前提下，只需耗費(fèi)普通白熾燈用電量的1/5至1/4，從而可以節(jié)約大量的照明電能和費(fèi)用，因此被稱為節(jié)能燈。
節(jié)能燈得結(jié)構(gòu)組成主要是上部燈頭結(jié)構(gòu)”以及“底部燈管結(jié)構(gòu)”組成；在該結(jié)合結(jié)構(gòu)的內(nèi)部包設(shè)一節(jié)能電子鎮(zhèn)流器組成；其特征是在上結(jié)合結(jié)構(gòu)部與節(jié)能電子鎮(zhèn)流器的空間下方，增設(shè)一隔板結(jié)構(gòu)；而在下結(jié)合結(jié)構(gòu)部設(shè)一增長(zhǎng)區(qū)段空腔結(jié)構(gòu)；并在該段增長(zhǎng)空腔結(jié)構(gòu)外壁周圍，環(huán)設(shè)多數(shù)個(gè)通孔，用于多元隔熱、分流、散熱、確保節(jié)能燈正常使用壽命。
節(jié)能燈很環(huán)保，值得我們?nèi)グl(fā)展。
環(huán)保作文 篇2
今天，我就來(lái)秀秀我的環(huán)保搭檔吧！
這幾天，我一直在收集廢物，然后準(zhǔn)備做一個(gè)手工作品。我收集的廢物可多了：紙板、小木板、塑料瓶、易拉罐……這些都是我收集廢物對(duì)象。其實(shí)我早已胸有成竹，我準(zhǔn)備用這些廢舊材料做一艘船模。
不久后，我的船模做好了，船模身是灰白色的。船的甲板前方有一根小型的'旗桿，旗桿上面有五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在我的身邊，還有很多像我這樣的例子，比如說(shuō)：我的好朋友羅寧，他將廢舊的賽車發(fā)動(dòng)機(jī)，和塑料瓶組裝起來(lái)，又變成了一輛塑料瓶賽車；還有我的好朋友紀(jì)昌勝用舊報(bào)紙和止咳做成了一個(gè)紙花瓶……
其實(shí)，環(huán)保在我們身邊無(wú)車不在，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們身邊的一切只要將它們組合起來(lái)，就會(huì)變成一個(gè)新的東西。
環(huán)保作文 篇3
地球只有一個(gè)，我們是地球的公民，所以做好環(huán)保的工作是每一個(gè)的責(zé)任�？赡苡行┤擞X(jué)得環(huán)保的工作是一件復(fù)雜又了不起的大事，其實(shí)，只要大家都能少開(kāi)一天車，少用一個(gè)塑膠袋，少丟一點(diǎn)垃圾，這些舉手之勞的事，就能做好環(huán)保，我們可以說(shuō)，環(huán)保，只有做不做，沒(méi)有會(huì)不會(huì)。
走在街上，我們常常會(huì)感覺(jué)到鼻子不舒服，這是因?yàn)槠嚧罅颗欧哦趸技皬U氣所造成的，每天上下班時(shí)間，那些汽車排放出來(lái)的廢氣所造成的污染 更是驚人！其實(shí)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，大眾運(yùn)輸工具相當(dāng)?shù)钠毡�，如果我們能好好利用，不論是坐公車或是搭乘地鐵，不但方便又省錢(qián)，有時(shí)還能更快的載我們到達(dá)目的地，這不是一舉數(shù)得的`事嗎？
夏天到了，艷陽(yáng)高照，大地就像蒸籠一樣，每個(gè)人都熱得汗流浹背！為了清涼解渴降暑氣，所以家里的冰箱總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，但是你可知道，冰箱的門(mén)每開(kāi)關(guān)一次，馬達(dá)就得重新運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣是很耗電的，一個(gè)夏天下來(lái)，家里的電費(fèi)暴增不說(shuō)，也增加了許多地球的碳排放量！所以，為了節(jié)省我們的錢(qián)財(cái)及節(jié)約地球能源，減少開(kāi)關(guān)冰箱，也是為環(huán)保盡一份心力喔！
其實(shí)，環(huán)保也可以從我們身邊的小事做起，例如：當(dāng)我們外出用餐時(shí)，可以自備餐具，避免使用免洗筷；或者，我們自帶杯子，減少使用一次性杯子。還有，回收廢電池、燈具使用節(jié)能型燈泡……等，這些事情都可以減少垃圾和二氧化碳的排放量。
地球就像我們的生命一樣重要，如果被破壞了，就不能再恢復(fù)，所以我們都要好好的珍惜資源，減少不必要的浪費(fèi)，保護(hù)我們居住的環(huán)境，希望大家以后都能開(kāi)始做環(huán)保，保護(hù)我們的地球。環(huán)保，它不是口號(hào)，只要我們身體力行，就可以讓青山常在，綠水長(zhǎng)流。
環(huán)保作文 篇4
今天，我想“玩”一個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)，把環(huán)保當(dāng)成游戲。 我先看了看路邊和小區(qū)的花草樹(shù)木，該看的我?guī)缀跞赐炅耍墒且矝](méi)有一個(gè)地方讓我滿意的。于是，我做了許多個(gè)牌子，叫了許多個(gè)朋友，讓他們一起來(lái)加入這個(gè)“游戲”。
我們一個(gè)小區(qū)一個(gè)小區(qū)的插牌子。一個(gè)路口一個(gè)路口的`把可以救得花草立起來(lái)，讓它們重新?lián)碛猩?我們有的寫(xiě)“保護(hù)小草，保護(hù)家園�！庇械膶�(xiě)“不要踩踏花草，花草也有生命�！备魇礁鳂拥呐谱泳拖駸o(wú)數(shù)顆燦爛的星星，是多么的耀眼�。� 我們要保護(hù)花草樹(shù)木。同時(shí)，也是保護(hù)我們的家園。
環(huán)保作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和小明走在上學(xué)的路上，突然我們停住了腳步，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱，但是在垃圾箱的外面有一堆臟垃圾。我在想：“誰(shuí)�。∧敲礇](méi)素質(zhì)，在垃圾箱旁還不把垃圾扔進(jìn)去！”于是我便準(zhǔn)備把那堆垃圾清理一下，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“喲，現(xiàn)在的小學(xué)生都變成環(huán)衛(wèi)工人了。”還有的人說(shuō)：“現(xiàn)在都有環(huán)衛(wèi)工人打掃，你們小學(xué)生真是多管閑事！”我并沒(méi)有在意行人說(shuō)的話，依舊清理著那些垃圾。站在一旁的小明不知干些什么。突然，他有了一個(gè)主意。他先放下書(shū)包，掏出一張紙和筆趴在地上，認(rèn)真地寫(xiě)著什么。我把垃圾清理完了，他也寫(xiě)完了。我一看，他寫(xiě)的.是：文明，只差一步！
小明把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)貼在了垃圾箱上。我向小明豎起了大拇指，對(duì)他說(shuō)：“你 做得真棒，以后人們就不會(huì)亂扔垃圾了。”說(shuō)完我就和小明高高興興地上學(xué)去了。
環(huán)保人人有責(zé)，讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園變得更干凈、更美麗吧！
環(huán)保作文 篇6
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我成為了一名教師，為孩子們上課。
我如往常一樣，七點(diǎn)半騎著自行車去學(xué)校上班。剛走出門(mén)，迎接我的便是黑蒙蒙的天和刺鼻的味道——這又是長(zhǎng)沙的一場(chǎng)霧霾。我害怕在馬路上騎行，我只敢在非機(jī)動(dòng)車道上慢慢騎行。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到汽車的鳴笛聲和路邊攤位老板的吆喝聲，卻“只聞其聲，不見(jiàn)其人”。我戴著口罩，慢慢騎車到學(xué)校，剛勉強(qiáng)把自行車擺好，接著又是老媽的電話：“喂?”
“瑤瑤啊，這幾天長(zhǎng)沙可是強(qiáng)霧霾天氣，你上班可得小心點(diǎn)兒，別出了什么事，盡量少出門(mén)!別每個(gè)周末都回家!”
“行了，媽，我知道了，我先上班去了，您自己也得注意身體啊，掛了!”
“行，拜拜!”
我掛了電話后，像“盲人”一般在大霧中摸索前行。好不容易找到了走廊的墻壁，我便扶著墻壁，小心翼翼地朝辦公室走去。到了辦公室，我打開(kāi)燈看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我趕緊整理好課本和備課筆記，到教室去檢查孩子們的'作業(yè)以及早讀情況。剛走進(jìn)教室，便有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，老師，今天天空是怎么了?生病了嗎?”面對(duì)這幾個(gè)孩子天真的問(wèn)題，我一時(shí)也不知如何作答，只能先讓孩子們背誦字母詩(shī)歌�？蓭讉�(gè)孩子卻想“打破砂鍋問(wèn)到底”，把我團(tuán)團(tuán)圍�。骸袄蠋�，天空怎么了?生了什么病?您能救救它嗎?”孩子們的話讓我陷入了沉思：要是我真的能拯救它們，那該多好呀!
上課鈴響了，孩子們都端正坐好，眼睛里閃爍著智慧的光芒。我站在講臺(tái)上，告訴孩子們：“可愛(ài)的孩子們，鑒于你們今天早上表現(xiàn)非常好，所以，老師給予你們的獎(jiǎng)勵(lì)就是公布問(wèn)題的答案!”孩子們給予了我熱烈的掌聲，掌聲過(guò)后，我問(wèn)孩子們：“孩子們，你們熱愛(ài)家園嗎?”
“愛(ài)!”孩子們齊聲回答。
“你們會(huì)保護(hù)家園嗎?”
“會(huì)!”
我很高興，孩子們都很懂事，所以我要從小培養(yǎng)孩子們保護(hù)家園的習(xí)慣，我走下講臺(tái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“其實(shí)，天空的灰色，是人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境等造成的，所以我們要保護(hù)好地球媽媽!”孩子們聽(tīng)完都朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又嘆了一口氣……
“叮鈴鈴”桌上的鬧鐘響了，我又從20xx年回到了20xx年，我多么希望人類能保護(hù)好地球啊!
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