實(shí)用的環(huán)保的作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的作文 篇1
現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人們不再愛(ài)護(hù)環(huán)境，隨手亂扔垃圾，果皮，紙屑。
每當(dāng)去公園的時(shí)候你總能看到有很多人坐在公園的凳子上吃東西，有一部分人還是能自覺(jué)的把垃圾丟到垃圾桶里，但是還是有些人把垃圾隨手一扔完全不顧那些花兒草兒的感受，每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)上前去說(shuō)，請(qǐng)不要這樣。
現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來(lái)越差，就像去年冬天，人們走在馬路上恨不得看不清前面的路，空氣里到處彌漫著灰塵，這難道不是人們破壞環(huán)境而導(dǎo)致的嗎？想到這里我心里好傷心。
每天看到大樹(shù)被砍伐，小草被踐踏，我真的.很想問(wèn)問(wèn)人們，你們?yōu)槭裁匆@樣做？他們也是一個(gè)生命，我們的環(huán)境完全是他們?cè)谂ぷ鳎?/p>
在這里我想呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的地球大家園！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
環(huán)保的作文 篇2
大家都應(yīng)該知道，我們所處的環(huán)境已經(jīng)污染得十分嚴(yán)重了。如果我們?cè)诓槐Ｗo(hù)環(huán)境，地球上的資源都將會(huì)慢慢枯竭;如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們這個(gè)美好的家園將不復(fù)存在;如果我們不保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)拋棄我們。我們應(yīng)想想，如果只看著那閃閃發(fā)光的金錢(qián)，但不考慮以后的事情，不僅我們?nèi)祟?lèi)，連整個(gè)地球都會(huì)逐漸走向滅亡。
曾幾何時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)那馬路上，公園里都會(huì)有矗立在那兒的一個(gè)個(gè)告示牌，什么不能亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)小草，但我們捫心自問(wèn)我們做到了嗎?公園里的草坪上，許許多多的孩子在上面踩踏，也許你會(huì)說(shuō)，他們是小孩子，不懂事。但是，小孩子的后面卻又他們的父母，難道他們也……我相信他們是懂的。但為什么會(huì)讓孩子在上面呢!小草也是大自然的一部分，我們是沒(méi)有權(quán)利去踩踏他們的。我聽(tīng)老師一直在說(shuō)："尊敬是相互的!"但為什么我們對(duì)這些植物就不能尊敬點(diǎn)嗎?在馬路上，垃圾隨處可見(jiàn)。那為什么會(huì)有這么多的垃圾在外流浪?而不是回到它該會(huì)的地方呢!要是我們?nèi)渴种鲃?dòng)地把垃圾全部放進(jìn)垃圾箱，那我們的城市將會(huì)更干凈，讓人看起來(lái)不也心情舒暢嗎!
你們可能不知我們實(shí)際上處于相當(dāng)被動(dòng)和困難的境地，大氣污染、水污染、噪音污染……都包圍著我們�；瘜W(xué)污染、生物污染……都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵害我們的美好生活。資源短缺、人口暴漲不也在威脅著我們的未來(lái)。這決不是危言聳聽(tīng)。美麗的'自然在退化，健康在被受到威脅。這一切的一切都在給我們的生活亮起了一盞盞紅燈。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們環(huán)保的意義和重要性!
綜上所述，環(huán)保無(wú)小事。環(huán)保是生命;環(huán)保是事業(yè);環(huán)保是一切。為了我們這美好的家園，我們一起在這呼吁：“讓我們一起保護(hù)我們這美好的家園!”
環(huán)保的作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)鄰居奶奶很會(huì)環(huán)保，今天我有幸來(lái)到奶奶家目睹了奶奶的環(huán)保，她熱情的接待了我。
走進(jìn)客廳，我看見(jiàn)了一幅很美的畫(huà)，上面有各種各樣的`花掛在客廳里的墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是用雞蛋殼和鴨蛋殼做的。我就問(wèn)奶奶：“這個(gè)怎么做的，可不可以教我？”奶奶滿(mǎn)口答應(yīng)。奶奶小心翼翼地剝落了蛋殼，“鉆”出了嫩嫩的燒熟的蛋娃娃。我邊吃著香噴噴的蛋，看著粉色的蛋殼在奶奶手下乖乖地碾碎了，拼成了一個(gè)流線(xiàn)形的花瓶，真神！奶奶笑瞇瞇地答道：“下次如果有空可以來(lái)，奶奶教你做更美的�！蔽液门瓮�！
中午，奶奶留我吃飯，看著一桌豐盛的午餐，我的口水都快“飛流直下三千尺”了。突然奶奶拿出很多用廢紙做成的紙盒子，我奇怪地問(wèn)：“奶奶這是干嗎用的？”奶奶親切地說(shuō)“這是吐魚(yú)骨頭等用的�！蔽倚南耄哼@是個(gè)好東西，既保護(hù)環(huán)境又廢物利用。回去我也要做幾個(gè)。
飯后奶奶帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上放著六盆鮮花和兩盆仙人掌，在此兩旁各放了一盆小金桔樹(shù)。奶奶走到我跟前說(shuō)道：“瀟瀟，現(xiàn)在空氣污染嚴(yán)重，你可要多種植物哦！”我連連點(diǎn)頭，便和奶奶告別回家了。
今天過(guò)得真快樂(lè)，親近鄰居，讓我大有收獲！
環(huán)保的作文 篇4
“低碳”，是我們耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)詞，低碳生活已成為了一種現(xiàn)代時(shí)尚，做一個(gè)“低碳達(dá)人”更是人們追逐的目標(biāo)。我的爸爸便是一個(gè)十足的低碳達(dá)人。
最鮮明的一個(gè)例子便是爸爸的車(chē)了。爸爸現(xiàn)在還在騎自行車(chē)上下班，這輛車(chē)已經(jīng)有好些年頭了，騎在街上，除了鈴不響，其他什么都響，活像要散了架似的。我保守估計(jì)，行人的回頭率最少也有百分之五十。
對(duì)于爸爸的落伍，我和媽媽覺(jué)得不可思議，多次提出給換輛新的賽車(chē)或索性買(mǎi)輛汽車(chē)。但爸爸堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)賽車(chē)容易被小偷惦記，并列舉了汽車(chē)的種種壞處：不僅污染環(huán)境，還要忍受油價(jià)上漲、堵車(chē)、沒(méi)停車(chē)位等煩惱；遠(yuǎn)不如自行車(chē)，既鍛煉身體又低碳省錢(qián)，一舉兩得。說(shuō)得我們啞口無(wú)言，只好做罷。
爸爸的低碳還表現(xiàn)在他的簡(jiǎn)樸衣著上。無(wú)論衣服還是鞋子，不到實(shí)在穿不了時(shí)，爸爸是不舍得扔掉的。那些羞于見(jiàn)人不能穿著上班的，回家做家務(wù)時(shí)換上穿。媽媽提出買(mǎi)新的，爸爸總是“推三阻四”。有次去商場(chǎng)，打折力度很大，可爸爸卻毫不動(dòng)心，并再次搬出他的“環(huán)保經(jīng)”來(lái)教育我們：“衣服在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)要產(chǎn)生大量的`二氧化碳，所以，在保證生活需要的前提下，能省的就省一下吧……”，我們十分害怕爸爸的“緊箍咒”，連忙閃人。
爸爸還有N多個(gè)低碳之處呢，如洗衣時(shí)很少用洗衣機(jī)，大多用手洗；每次淘米，都先把淘米水用臉盆盛好，再把要洗的蔬菜放進(jìn)去浸泡；夏天特別喜歡用扇子，不到萬(wàn)不得已不開(kāi)空調(diào)，而且溫度都調(diào)在28度以上；爸爸從不抽煙，基本不飲酒，白開(kāi)水是他的最?lèi)?ài)……
看，我爸這位“低碳達(dá)人”夠味兒吧？
環(huán)保的作文 篇5
一大早，太陽(yáng)剛剛升起，要上學(xué)了。匆匆吃完早餐，刷完牙，我像往常一樣將刷牙杯中殘余的水倒入花盆，凈化室內(nèi)空氣。換了鞋，我拿起書(shū)包就往門(mén)外跑。“嘿，兒子，帶車(chē)鑰匙了嗎？”媽媽在身后提醒。我的雙手在褲子的兩側(cè)輕輕地拍了一下，“嗯，帶了�！币宦飞希覍�(duì)自己說(shuō)夏天騎車(chē)上學(xué)是一種享受，不但鍛煉身體，還為地球做出了自己的一份貢獻(xiàn)。到了冬天，我可以走路到班車(chē)站，坐班車(chē)去學(xué)校。
今天是星期五，是我們八年級(jí)的廢紙回收日。放好書(shū)包后，我走到我負(fù)責(zé)的高中3100教室，老師還是同樣的友好，廢紙回收箱也同樣滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候結(jié)束，我扛起回收箱加入到其他同樣拿著紙箱的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)笑笑地走向?qū)W校專(zhuān)門(mén)用來(lái)存廢紙的屋子。那里已經(jīng)快堆滿(mǎn)了，我隨即想起，回收公司今天該來(lái)了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師要求我們做筆記，我隨手拿出了在鉛筆盒內(nèi)很多根用廢報(bào)紙做成的鉛筆。抄著抄著不知不覺(jué)中一面紙已經(jīng)寫(xiě)完了，我和周?chē)耐瑢W(xué)一樣把紙翻了過(guò)來(lái)，繼續(xù)用背面。要做習(xí)題了，我自然而然從班里固定的'“可再用紙箱”中拿出一面用過(guò)的廢紙，作為草稿紙。下課離開(kāi)教室，大家都隨手把用完的草稿紙丟入“回收箱”內(nèi)。同時(shí)把喝完的水瓶丟到塑料回收桶內(nèi)。
第二節(jié)課是英語(yǔ)，我們?cè)陔娔X上修改上次寫(xiě)了一半的初稿，再通過(guò)學(xué)校網(wǎng)交進(jìn)老師的“收件箱”。
中飯時(shí)間，同學(xué)分批涌入餐廳，很少人拿一次性的塑料餐具，我更是小心地只拿了一張餐巾紙，我知道這些東西雖然不花錢(qián)，成本也不高，但都會(huì)污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。
下午乒乓球隊(duì)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓肌肉有些酸痛，回到家我真想在浴缸里好好泡個(gè)澡，但想到泡澡會(huì)用掉近300升的水，而洗澡只需要約35升的水，我又忍住了。
其實(shí)每天你都會(huì)有很多時(shí)侯、很多機(jī)會(huì)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，你只需要抓住它們就可以了。
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