環(huán)保的作文6篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的作文 篇1
這是一個彌漫著臭味的垃圾世界，一個墮落沒有新鮮空氣的空間，但是更加讓人厭惡的卻是人類的懶惰，他隨心所欲”導(dǎo)致了這個局面。但是，上帝卻是慈悲的，他了解人類的復(fù)雜，為了讓人間變的煥然一新，他便派遣了為那個垃圾世界而誕生的美麗天使“環(huán)保”。
“環(huán)保”她帶著從重大的使命與好奇心來到人間，但是本來的可愛笑容卻看到人間的一切卻變的僵硬了。原本林海浩瀚的森林，只留了到處是被砍伐的礙眼的痕跡；原本海水深藍的大海，海面上竟然漂浮著數(shù)不勝數(shù)的“白色垃圾”；車水馬龍的柏油大街竟是一個“垃圾工廠”！看到這一切的'景象，她只是流下了那一滴滴失望的眼淚。
但“環(huán)�！睕]有繼續(xù)的的哭下去，她沉默站在看著那些依舊亂扔垃圾的人們，不知道她在想些什么，但只見她拿起手中的魔法棒，輕輕的一揮，撥開了濃密的烏云，讓溫暖的金色光穿透云朵，一束束的照耀在懶散的人類身上。那是一瞬間的事，他們忽然感到身上的每一個感官都變的活躍，渾身都充滿了干勁。他們看著他們所造成的一切，聞著散布在空氣中的酸臭味也不禁的捂著鼻子。過后，大家都轉(zhuǎn)身跑回家，到了大街上的人們，手中都以多了水桶與掃帚，他們卷起衣袖和褲腳，拿起掃帚掃起了隨處可見的灰塵，摸掉了沉重的灰塵。
“環(huán)�！睗M意的看著與之前完全不同的人類們。也許她手中的魔法棒像之前那么一揮，那么這個世界，這個人間都會變的比此時是更加的不同，但她知道那是治標卻不是治本的方式。因為她就是想讓人類都意識到這個環(huán)境是要靠他們?nèi)ゾS持，這個世界的文明是要靠他們?nèi)?chuàng)造和遵守的。那就便是他們的天堂。
她又揮動手中的魔法棒，天空終于下起了春天的第一場春雨，滴滴答答，滴滴答答的再一次洗凈了大地的污濁與人類的心。她看著這一切，意想到她的任務(wù)終于是如復(fù)使命的完成了，又揚可愛的笑容回到了屬于她的美麗天堂。
在現(xiàn)代的人類卻并不知道，曾經(jīng)有位美麗的天使來到他們的身邊，也并不知道，他們經(jīng)常提起的環(huán)保，正是那位美麗的Angle的名字“環(huán)�！�。
環(huán)保的作文 篇2
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。
不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械腵包裝袋，似乎在想些什么。
車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？
“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。
“看得出你是個學(xué)生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。
見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”
說完，他的眼睛濕潤了。
“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他。
“因為……因為我想保護環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……
“保護環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
環(huán)保的作文 篇3
“我們是地球的孩子，山川江河是我們的搖籃。所有的生命齊聲呼喚，水要清清的小溪水，山要漂亮的花果山……”每當(dāng)唱起《地球的孩子》這首歌，我便會想起原來的環(huán)境是那么的好，空氣是那么的清新，可現(xiàn)在人們破壞環(huán)境的行為無處不在，這讓我感覺到保護環(huán)境是每位公民神圣的職責(zé)。
幸好我是一名綠色環(huán)保天使，有一根威力無邊的魔法棒，它能幫助解決所有的困難。有一天晚上，我正做著夢，地球是多么的美麗，鳥兒們高興地歡唱著，然后我站在土星上望去，地球是這么的綠，這么的藍……嘟嘟嘟，一輛垃圾車正向我駛來，濃濃的臭味熏得我難以喘氣，腦中的美夢早已破滅。我拿著魔棒，煽著翅膀，飛向遠方。忽然，看見一片黃黃的沙塵暴向一個美麗的小村莊襲來，我用魔棒輕輕一點，那些黃黃的沙塵暴已變成了一片茂盛的樹林、變成了清澈的小溪，小村莊恢復(fù)了原來的美麗。人們正向我致謝著，突然，我看見一個城市正被洪水包圍著，許多樓房已被洪水沖得無影無蹤，只剩一棟高樓大廈—經(jīng)濟大樓，上面站著幾位老人和孩子，原來這就是英雄城南昌。我一定要救南昌，因為這是我的`家鄉(xiāng)，我趕緊用魔棒輕輕一點，呀！這些被洪水沖毀的樓房又重新浮出水面，被洪水吞噬的孩子們又回到了我們的身邊。此時，我從夢中醒來，《地球的孩子》這首歌又在我耳邊想起。
眾所周知，夢中的災(zāi)難都是由于人們不保護環(huán)境，過度砍伐樹木引起的。我呼吁人們一定要愛護環(huán)境，保護我們美麗的家園。千萬不可過度砍伐樹木，因為僅有我這一名綠色環(huán)保天使是不夠的，保護環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)保的作文 篇4
上課時，教室里突然冒出了四個盒子，這究竟是怎么回事呢?
原來，前一天大鼻子李教授讓我們做了一件奇怪的事——帶著垃圾來上作文課。當(dāng)時，我疑惑不解：為什么要帶垃圾呢?
可是后來，我漸漸地明白了，應(yīng)該是要給我們上一堂關(guān)于垃圾的課，讓我們來做一回“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
那天晚上，我吵著嚷著爸爸幫我找垃圾，還強調(diào)要干凈的垃圾!但我吵了半天，換來的卻是一個“不”字。我便決定自己找，我左翻翻，右翻翻，把整個家都翻遍了，才找到了一個空瓶、用光了的修正帶、壞了的鼠標……
我的`思緒又回到了上課時，李教授讓我們開始扔垃圾。一個戴眼鏡的小女孩拿著手上的垃圾左思右想;一個穿藍衣服的男孩高高地舉著右手，等待上臺;一個梳披肩發(fā)的女孩正在教授的催促下快速又正確地扔著垃圾……
終于到我了，我在教授的指導(dǎo)下把廢鼠標扔進“有害垃圾桶”，把其他的扔進“可回收垃圾桶”。
我順利地成為了“環(huán)保小衛(wèi)士”!
環(huán)保的作文 篇5
江蘇省揚州東花園小學(xué)6年級6（4）班楊仙洲
一天，小草在哼著小調(diào)，無拒無束地享受著人類給他的沒好環(huán)境。突然，從不遠處非來一“位”不速之客——塑料袋。小草對這位不速之客的到來感到奇怪，便問他：“為什么你會到這里來？我可不太喜歡你呀！”塑料袋說：“人類只拿我們裝東西，覺得我們沒用了便隨處亂扔，我也沒辦法，只好‘四處奔波’了�！毙〔萋牶笠脖陡袩o奈，它對塑料袋說：“你不要太難過了，什么東西不都是經(jīng)過不斷的努力才獲得勝利的嗎？我相信你的命運一定會有好轉(zhuǎn)的。
你想想，我的祖先不也是經(jīng)過了多次努力才獲得生計的`嗎？你想呀，如果你現(xiàn)在如果放棄了自己的‘生命’那該是多么可惜呀？你知道嗎？吃得苦中苦，方為人上人呀！”塑料袋聽了小草的話后，感到生命正在和他‘招手’。同時也明白了一個啟示——人活在世上，畢竟是要經(jīng)歷許多坎坷，不要因為只是一兩次的打擊而放棄生命。說著說著，他們便聽見有人在宣傳不要亂扔塑料袋，學(xué)會利用塑料袋。小草高興地對塑料袋說：“我說的沒錯吧！人類還是好的�！睆拇耍芰洗鼘θ祟惓錆M希望，小草呢，更加是好了！咦，那又是什么`````` 指導(dǎo)教師：李老師
環(huán)保的作文 篇6
在大森林里，有一座動物學(xué)校，里面有很多小動物，有小鹿、小兔子、小刺猬、小猴子…它們整天為現(xiàn)在的居住環(huán)境越來越差而忙著向人類倡議：要保護環(huán)境，拯救地球!
今天該輪到小猴子值日了。它匆匆忙忙地打掃完教室，拎起垃圾就往外跑。它來到草坪旁，就想：垃圾箱太遠了，我還不如把垃圾就扔到草坪上算了，反正也沒人看到我。小猴子剛想松手，突然，草坪中鉆出了小兔子，小兔子指著小猴子說：“小猴子，你把垃圾扔到草坪上就把小草壓疼了，我們要愛護花草，保護環(huán)境呀!”小猴子紅著臉低下頭不好意思地拎著垃圾往前走了。
剛走到小湖邊，小猴子又想偷懶了。它剛想把垃圾扔進小湖里。這時小魚探出了頭。對小猴子說：“請你不要把垃圾扔到小湖里，喝了被污染的.水，我們會肚子疼的!”小猴子又一次不好意思地低下了頭。
小猴子拎著垃圾繼續(xù)往前走，它一邊走一邊想：對呀，現(xiàn)在環(huán)境污染太嚴重了，就連我們森林里的樹都快被人類砍光了，沒有了樹，我們的空氣就得不到凈化。空氣嚴重污染，我們怎么生活啊。愛護環(huán)境，保護環(huán)境應(yīng)該從小事做起，我怎么能隨處亂扔垃圾呢。想到這兒，小猴子加快步伐，徑直向垃圾箱的方向走去。
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