謊言中的真情作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的謊言中的真情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謊言中的真情作文1

　　很小的時(shí)候，別人認(rèn)為我是一個(gè)很古怪的孩子——很少說(shuō)話，從不與人交流——鄰居都叫我“啞巴”。我聽了只是笑笑。

　　爸爸在城里找了分工作，不久母親也去了城里。我和哥哥留在家里，由姥姥照管。我厭煩同姥姥住在一起，嫌她嘮嘮叨叨。

　　在學(xué)校里，我不如那些活潑孩子討人喜歡，很少同老師、同學(xué)交談。我總覺得老師討厭我。每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機(jī)。把飛機(jī)疊好，拆散，再疊好，這樣反反復(fù)復(fù)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了，喊到我的名字，我就慢騰騰的站起來(lái)，也不說(shuō)話。老師也總是重復(fù)著老調(diào)：“以后如果再讓我發(fā)現(xiàn)，你就不要來(lái)讀書了。真沒(méi)出息！”于是。我越發(fā)感到老師“可惡”。

　　星期天，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，我只好讓姥姥去。我知道姥姥回家一定會(huì)責(zé)怪我在學(xué)校不努力。我開始覺得整個(gè)社會(huì)都變成灰的了。

　　出乎意料的是，姥姥回來(lái)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“老師還夸你哩！說(shuō)你有出息，長(zhǎng)大能當(dāng)科學(xué)家！我都說(shuō)了嗎，你耳朵這么大，怎么會(huì)沒(méi)出息呢！”

　　我滿心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，姥姥布滿皺紋的臉也變的可愛了。

　　老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好��！我頓時(shí)感到老師也變的和藹可親了。

　　從那天起，我以滿腔的熱情投入學(xué)習(xí)，開始愛笑愛說(shuō)話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表?yè)P(yáng)了我。

　　姥姥不久去了南陽(yáng)，我也跨入了中學(xué)大門。教師節(jié)到了，我第一件事就是去看望原來(lái)的老師，我還特意提到那次家長(zhǎng)會(huì)。

　　老師沉思了片刻說(shuō)：“那次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)你姥姥說(shuō)了你許多不好聽的話，你姥姥回去對(duì)你說(shuō)了吧！不過(guò)你第二天的表現(xiàn)真讓我刮目相看……”

　　我聽到這里，眼淚止不住流了下來(lái)。我不敢相信，竟然是姥姥的“謊話”使我徹底變了，姥姥編造了這個(gè)謊話的良苦用心，讓我感動(dòng)不已。如果姥姥還回來(lái)的話，我一定對(duì)她老人家說(shuō)一聲：“姥姥，感謝你！”

謊言中的真情作文2

　　很小的時(shí)候。別人認(rèn)為我是個(gè)很古怪的.孩子——很少說(shuō)話，從不與人交流——鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰們都叫我“啞巴”。我聽了后只是笑笑。

　　爸爸在城里找了份工作，不久母親也去了城里。我和妹妹留在家里，由姥姥照管。我厭煩同姥姥住在一起，討厭她嘮嘮叨叨。

　　在學(xué)校里，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少同老師、同學(xué)交談。我總覺得老師討厭我。我每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機(jī)。把飛機(jī)疊好，拆散，又疊好，這樣反反復(fù)復(fù)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了，喊到我的名字，我就慢慢騰騰地站起來(lái)，半響說(shuō)不出話來(lái)。老師也總是重復(fù)著老調(diào)：“以后如果再讓我發(fā)現(xiàn)，你就不要來(lái)讀書了，真沒(méi)出息！”于是，我越發(fā)感到老師“可惡”。

　　星期天，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，我只好讓姥姥代去。我知道姥姥這回回家一定會(huì)責(zé)怪我在學(xué)校不聽話。我開始覺得整個(gè)社會(huì)變成灰色的了。

　　出乎意料的是，姥姥回來(lái)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“老師夸你哩！說(shuō)你有出息，長(zhǎng)大能當(dāng)科學(xué)家！我都說(shuō)了嘛，你耳朵這么大，怎么會(huì)沒(méi)出息呢！”

　　我滿心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，姥姥布滿皺紋的臉也變得可愛了。

　　老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好��！我頓時(shí)感到老師也變得和藹可親了。

　　從那天起，我以空前的熱情投入學(xué)習(xí)。開始愛笑了，愛說(shuō)話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表?yè)P(yáng)了我。

　　不久，姥姥病逝了，我也跨入了中學(xué)的大門。教師節(jié)到了，我第一件事就是去看望原來(lái)的老師，我還特意提到了那次家長(zhǎng)會(huì)。

　　老師沉思了片刻說(shuō)：“那次家長(zhǎng)會(huì)我對(duì)你姥姥說(shuō)了許多你不好的話，你姥姥對(duì)你說(shuō)了吧！不過(guò)你第二天的表現(xiàn)真讓我刮目相看……”

　　我聽到這里，眼淚止不住流了下來(lái)。我不敢相信，竟然是姥姥的“謊話’狡我徹底改變了。姥姥編造這個(gè)謊話的良苦用心，讓我感動(dòng)不己。如果姥姥還在的話，我能對(duì)她老人家說(shuō)一聲“姥姥，感謝你”，該多好。