【熱門】謊言作文300字10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的謊言作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謊言作文300字 篇1

　　從古至今談到謊言可謂人人唾之。古人有:言必行，行必果。

　　人而無(wú)信不知其可也。誠(chéng)信乃做人之本！無(wú)數(shù)先賢早己告誡后人:人要講誠(chéng)信。今突夜半醒來(lái)，輾轉(zhuǎn)不能寐。想起曾一直困擾并令我迷茫的教肓一一誠(chéng)信之問(wèn)題。

　　當(dāng)孩子放學(xué)不及時(shí)回家，父母焦急萬(wàn)分，孩子從容地出現(xiàn)在面前時(shí)，我們一定是虎視眈眈問(wèn)清去向，孩子明明淘氣去玩了一定會(huì)想一個(gè)冠冕堂皇的說(shuō)法，當(dāng)這些被父母戳穿時(shí)，一定會(huì)氣急敗壞！這樣的例孑如數(shù)家珍，那時(shí)候在給孩子們講大道理:不能說(shuō)謊耍誠(chéng)實(shí)！當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物，賣服裝的誚售員，無(wú)論你長(zhǎng)得美丑，試上服裝一定會(huì)滿嘴謊言，且你一直受用直至買下。參加工作的成人參與過(guò)各種問(wèn)卷，其中涉及到領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題時(shí)，大家又都是謊言滿篇;同事穿一件新衣服，即使并不怎樣得體也定會(huì)美言幾句。所謂這些大多乃善意之謊言。教肓孩子一是一，二是二這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)快樂(lè)嗎？毋庸置疑，一定是郁郁寡歡。

　　可對(duì)于孩子又該如何引導(dǎo)、教肓！教肓孩子會(huì)善意謊言，也不對(duì)，這不就是在教孩子說(shuō)謊嗎？當(dāng)然學(xué)校教育一直在延習(xí)傳統(tǒng)一誠(chéng)倍，痛恨謊言。

　　如今教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)適合、適應(yīng)這個(gè)社會(huì)人。唯有適應(yīng)才能人盡其材，物盡其力，唯有適應(yīng)人生才會(huì)大放光芒！

謊言作文300字 篇2

　　我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)女孩從小就跟著奶奶流浪。她總是問(wèn)奶奶："奶奶，奶奶，我是從哪來(lái)的？"可奶奶總是笑著說(shuō)："你是從石頭里蹦出來(lái)。"直到女孩上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了爸爸和媽媽這兩個(gè)詞。因此她問(wèn)奶奶："奶奶，奶奶，我的爸爸媽媽呢？"奶奶只是一笑，然后眼淚就從眼角流出。"奶奶為什么要哭呢？""奶奶就要去一個(gè)非常漂亮的地方，那里沒(méi)有痛苦，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)。""我也要去……我也要去……"

　　奶奶又流露出了她平常的微笑，只是這個(gè)笑，含著淚光的閃耀。好美的謊言，這只是一個(gè)讓女孩減少痛苦的善意的謊言。

　　善意的謊言，它會(huì)傷一個(gè)人，但同時(shí)也在保護(hù)著一個(gè)人。

謊言作文300字 篇3

　　謊言分許多種，有的是邪惡的謊言，有的是善良的謊言，還有的是不好也不壞的謊言，還有的是善意的謊言。我也遇到了很多善意的謊言，這則謊言是發(fā)生在我們家里的一件事。

　　那一次我生病了發(fā)了很大的燒，爸爸媽媽都急壞了，爸爸馬上去開車，媽媽也在哄我。我當(dāng)時(shí)我也還小也不知道他們這是在干什么，也就什么也不做就想睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)了一路的奔波，我也就安詳?shù)娜胨�了，忽然聽到了喧鬧聲和小孩子的哭鬧聲，我也醒了，一看是醫(yī)院就放生的大聲哭了起來(lái)。媽媽哄著我。終于拿完了藥。

　　到家里我對(duì)媽媽說(shuō)很餓，想吃刀削面，媽媽和爸爸表現(xiàn)的非常的嚴(yán)厲說(shuō)我生病了不能吃刀削面。我很傷心，哭著哭著就不哭了，媽媽也稍微哄了哄我，我慢慢的就睡著了，忽然我聽到了醒醒，醒醒，我就起來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)把面給我買好了，我就開開心心的吃了起來(lái)。

　　到現(xiàn)在才知道，善意的謊言是有愛(ài)的，而善意的謊言只有自得的父母說(shuō)的最多。

謊言作文300字 篇4

　　我是一個(gè)喜歡看動(dòng)漫的人，可能你會(huì)覺(jué)得我很幼稚，可是，動(dòng)漫里的許多正能量一直激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我，我是個(gè)十足的“動(dòng)漫迷”。

　　《四月是你的謊言》是我很喜歡的一部動(dòng)漫。有馬公生的童年是悲慘的，母親身體不好，希望有馬公生成為優(yōu)秀的鋼琴家，對(duì)他十分嚴(yán)格，小小的有馬公生不懂母親對(duì)他的心意，恨透了母親，母親死后，他再也沒(méi)有彈過(guò)鋼琴。相反，宮園薰開朗活潑，她隱瞞了自己的病情，幫助有馬公生走出了內(nèi)心的陰影，而自己，卻永遠(yuǎn)活在了有馬公生的心里。

　　宮園薰她說(shuō)：“或許前路永夜，即使如此我也要前進(jìn)，因?yàn)樾枪饧词刮⑷跻矔?huì)為我照亮前路�！彼秊樾√崆俣�癡迷，她不甘就這么離開人世，她不愿一個(gè)音樂(lè)的才子就此墜落，她要實(shí)現(xiàn)自己的理想，他要幫助有馬公生，她要堅(jiān)持！她要奮斗！我不希望宮園薰離開人世，她是個(gè)善良的女孩，她應(yīng)該得到幸福。

　　然而，在美麗謊言中，一個(gè)人走出了深淵，一個(gè)人走進(jìn)了天堂，這或許，是最美好的結(jié)局。

謊言作文300字 篇5

　　說(shuō)起謊言，人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感，因?yàn)樵谌藗冃闹�，謊言是不真實(shí)，虛假的話語(yǔ)，它輕時(shí)損害人們的利益，大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展，于今天我們提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很社會(huì)矛盾。然而，今天我們說(shuō)的謊言是有一個(gè)定義的.——善意的。

　　課文《唯一的聽叢》里，音樂(lè)學(xué)院的老教授，謊稱自己是聾子，給予了年輕人拉小提琴的自信，最終成為了有名的小提琴手。如果沒(méi)有老教授那善意的謊言，年輕人又怎么可能重拾自信，怎么可能成為著名的小提琴手，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾呢？

　　出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界存在著愛(ài)，信任和關(guān)懷。因此找到許多理由以笑來(lái)面對(duì)生活。善意的謊言，生活賦予人們愛(ài)心的靈性，它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間的美好情感和溫暖的愛(ài)意，促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的去努力，去奮斗到底；鼓舞著人們一次再一次地往前進(jìn)。

　　善意的謊言是美麗的，我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言！

謊言作文300字 篇6

　　今天早上下起了雨，我在家里睡覺(jué)，媽媽把我叫醒說(shuō)：“琦琦，我去染頭發(fā)，一會(huì)兒就回來(lái)�！薄安�，我們下午一起去！”我說(shuō)�！扮�琦，我半小時(shí)就回來(lái)，而且外面下大雨，你在家里睡覺(jué)吧！”“好吧！”我一邊坐起來(lái)看看窗外一邊說(shuō)。

　　一鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……半小時(shí)過(guò)去了。我想：媽媽馬上就回家了，然后我又睡著了。又過(guò)了一會(huì)兒，我突然醒了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，我喊了一聲“媽媽”！可爸爸回答了：“媽媽還沒(méi)有回來(lái)！”我安慰自己媽媽一定在路上了。我就找了一本書看。

　　又去了半個(gè)小時(shí)，我問(wèn)爸爸：“媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)？”爸爸回答：“媽媽在染頭發(fā)。”“��？”我嘴巴張的好大。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽搶著說(shuō)：“琦琦，對(duì)不起，我騙你了，我到外面去染頭發(fā)，外面下著大雨，我怕你去，然后身上濕光�！痹缫阎�道真相的我慢條斯理地說(shuō)：“這么說(shuō)，你騙我了？”“不，這是美麗的謊言�！眿寢屢豢次疫@摸樣笑著說(shuō)�！�

　　謊言有很多種，美麗的謊言背后藏著什么，你要好好體會(huì)。

謊言作文300字 篇7

　　如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段，爸爸給我撒了個(gè)善意的謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。

　　記得我5歲那年，爸爸母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。

　　等爸爸母親回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。

　　后來(lái)，在爸爸母親的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？我想我會(huì)變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對(duì)我的用心。

謊言作文300字 篇8

　　有一對(duì)情侶，他們不顧家人的反對(duì)，要在一起。離開了家，要去哪呢？他們不知道。

　　他們住進(jìn)一間小房間，但卻天天吵，雖然后來(lái)總會(huì)和解，可還是不愉快。他對(duì)她的感情變得很冷淡，天天會(huì)很晚回。

　　一天，她去街上，看見(jiàn)他和一女在熱吻，她去叫他，本想給他機(jī)會(huì)，可他說(shuō)：“你走吧，我不愛(ài)你了�！彼�頓感到世界末日來(lái)了。

　　或許這耀眼的城市真的不適合她，她走了。

　　那一天，她走到那城市的最高點(diǎn)。

　　寫了一封信：親愛(ài)的，我雖然不是個(gè)讓你快樂(lè)，幸福無(wú)比的人，但是哦，我愛(ài)你比誰(shuí)都深。我沒(méi)想到你會(huì)這樣對(duì)我，但我不會(huì)恨你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。我走了，會(huì)在另一個(gè)地方祝福你！

　　第二天，他知道她死了，哭的好傷心……原來(lái)，昨天是愚人節(jié)，他想和她玩一下，沒(méi)想到……

　　這樣的結(jié)局是太可笑了。

謊言作文300字 篇9

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃�！�

　　媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”

　　我又對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！�

　　老爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，老爸媽媽慈愛(ài)的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是老爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

謊言作文300字 篇10

　　在我讀5年級(jí)的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì)沒(méi)做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去�！�

　　記得有一次，我有沒(méi)有完成作業(yè)，等到檢查人過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會(huì)兒，便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽吧，我不會(huì)再有下一次了�！彼�半信半疑地望著我：“是不是沒(méi)有下一次了？”我立刻回答：“是！�。。。。。。。�！”

　　在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被檢查人問(wèn)我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)的地方，經(jīng)常低著頭、分心。

　　直到有一天，我知道自己錯(cuò)了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，快補(bǔ)上吧�！�

　　在老師對(duì)我說(shuō)的話里，我懂得了做人要講誠(chéng)信，還要知錯(cuò)能改。

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