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謊言作文

時間:2022-04-07 10:31:04 謊言 我要投稿

有關謊言作文匯編8篇

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的謊言作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關謊言作文匯編8篇

謊言作文 篇1

  眾多的假充斥著這個世界,讓人們眼花繚亂,心煩意亂。假鈔假貨假名假新聞,讓人們對假咬牙切齒,深惡痛絕!然而有一種假卻是珍貴的,那就是適時的謊言!生活中許多善意的謊言編織了一個個美麗的故事,它往往比許多真話更可貴!尤其是比那些殘酷的、不懷好意的真話。

  有這樣一個故事:一個小男孩成績不好,而且自暴自棄。校長在全年級抽出一部分學生組成了一個重點班。小男孩莫名其妙地被列入其中。校長泄露出的理由是:這幾十個學生是由他精心挑選出來的最優(yōu)秀的學生,日后將大有作為。于是這位小男孩和其他孩子堅信自己是充滿智慧的,在任何方面都嚴格地要求自己,力求做到更好。二十年后,當這些在各個行業(yè)表現出色的同學相聚時,當年這個所謂重點班的班主任道出了二十年的秘密:那些學生只是被老校長隨意抽出來的,誰也不能確定他們未來的路,但是期望他們成功的校長卻用真切的心編造了一個美麗的謊言!成為這群懵懂年少,希望得到肯定的孩子前進的巨大動力。當年的小男孩成了某大公司的總裁,他十分慶幸自己被這樣一個充滿愛的謊言所欺騙,從而改變了他一生的路。如果不是那個謊言,也許他還在人生的泥潭里掙扎!

  善意的謊言往往能使陷入絕境的人重新振作。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:當樹葉全部掉光時,我也就要死了?墒,有一片葉子在其他所有的葉子都已落下之后仍然頑強地掛在樹上,盡管又經歷了一場暴風雨,可葉子依然沒有凋落。病人認為是上天又給了她生的可能,于是積極地與病魔抗爭,當她挺過了最艱難的時刻,才知道真相:原來是一位老畫家得知她的病情后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。那片葉子又怎么能掉下來呢?只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。老畫家的行為是一種欺騙,然而,正是這種欺騙,激發(fā)了那垂危病人生的信念,才有了那種美好的結果。

  倘若當初的小男孩未遇到老校長的欺騙,他或許就一直消沉下去了;倘若那位病人在醫(yī)生殘忍地告知她病情的真相后看到的是最后一片葉子的飄落,她的生命也許就隨風而去了。真話有時如一把鋒利的刀,很少有人禁受得住,英明如唐太宗不也多次對敢于直諫的魏征恨得牙齒嘎嘎作響吧?當然,撒謊是有底線的:那就是不損害他人和集體!

謊言作文 篇2

  每個人都有撒過謊,我也不例外。

  三年級的時候,我特別喜歡看《精靈寶可夢》,但家中卻沒有一個精靈寶可夢的玩具,所以我決定騙過媽媽的法眼,偷偷去買。

  我壯著膽對媽媽說:“我……要去買……文具。”此時,我牙齒直打顫,舌頭跟打了結一樣,怎么也捋不直。媽媽忙著打掃客廳,不甚在意地擺擺手說:“去吧,早去早回!”大功告成!我心花怒放,趕緊從房間里拿出一百元,然后以閃電般的速度沖到門口。正要邁出家門時,媽媽突然大聲叫道:“停一下!”我瞬間剎住了腳,被嚇得渾身冒出了冷汗,“怎么了?”“跑慢點兒,你帶了多少錢?”媽媽一手叉著腰,一手拄著拖把桿兒,雙眼一眨不眨地盯著我。我一下子慌了神,心想:怎么辦?會被發(fā)現的!可謊已經撒了,覆水難收!我只好躲避媽媽的目光,硬著頭皮說:“一百元,要……買很多……文具!眿寢尡惴判牡刈屛页鲩T了。我心里的巨石終于落了下來。

  不一會兒,我來到家附近的小賣部,趾高氣揚地對老板說:“我要買二十個精靈寶可夢玩具!”老板喜上眉梢,立馬拿了一個袋子,幫我裝上二十個玩具。我把100元往上一放,老板便找我三十元。

  我歡蹦亂跳地回到家中,媽媽見我拿了一大袋,便好奇地問道:“你的袋子里裝著什么東西?”我不停地揮舞著袋子,連聲說:“沒什么,沒什么!蔽业男呐K都快蹦出我的身體了,多么希望媽媽不再追問了。但媽媽眉頭緊鎖,滿臉疑惑,厲聲呵斥:“你是不是沒有買文具,而是去買玩具了?”媽媽的問題像一把利刃一樣插進我的心臟,我一時語塞,不知如何是好。但是,一想到媽媽罵我的場景,我只好硬生生地把這個謊給圓了,“沒,就是……多買了一些文具。”媽媽卻半信半疑,一把拽過袋子,玩具霎時間散落一地。我見事情已經敗露,只好向媽媽說清事情的原委。本以為迎來的是一頓臭罵,但媽媽卻和顏悅色地說:“下次不要撒謊了,你告訴我去買玩具,我不會不答應的!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。

  “泥人經不起雨打,謊言經不起調查!睆哪侵,我變得十分誠實。但是每每看見那些玩具時,我都會想起曾經撒過的惡意謊言。它們每時每刻都在提醒著我,人無信則不立。

謊言作文 篇3

  “真情告白坦率無忌是一種傷害,我選擇謊言!贝蠹乙欢ㄒ呀洸碌搅,我支持的是反方觀點:生活中也需要善意的謊言。

  我支持反方,因為一些善意的謊言會把孩子夢想的翅膀展開,也可以起到鼓勵他人,讓別人好接受一些事。

  善意的謊言是可以把孩子夢想的翅膀展開。在山中的兩個孩子各問自己的爸山的那邊是什么?一個孩子的爸爸對兒子說:“山的那邊有海,海上還有船,船非常非常大,能裝下咱們一寨子人呢!”另個爸爸對孩子說:“山那邊什么都有,你想到的有,你想不到的也有。”三十年后,第一個孩子在家種地,第二個孩子在山的那邊的城市里做了一個公司的董事長。第一個爸爸給孩子說的真話,可恰恰是這句真話,把孩子夢想的翅膀收回了。第二個爸爸雖然給了孩子假話,可就是這假話把他飛翔的雄心交給了天空。

  善意的謊言可以鼓勵他人,讓別人好接受一些事。一位眼神不好的老人去醫(yī)院檢查得知得了癌癥,他請他的兒子來讀這份體檢單,但兒子隱瞞了真實病情,說只是一個小病,只要他通過手術就能痊愈,這個謊讓老人有了去治的信心。最后治愈了癌癥。

  這些故事都告訴了我們善意的謊言在生活中是有價值的。

謊言作文 篇4

  伴隨著“咔嚓”一聲脆響,鮮嫩的蝦肉被我挑了出來。

  熱氣騰騰的蝦肉,白色霧氣向上飄動,深吸一口氣,鮮嫩的蝦肉香,伴隨著啤酒的香味,佐料的香味,不由自主地鉆進鼻子。我陶醉的閉了會眼睛,將剝好的蝦肉沾了沾佐料,放進嘴里,再一次閉上眼睛,陶醉。

  蝦肉真香。“职值氖炙囌婧,咸里帶點辣、辣里帶點甜、甜里還稍稍帶點啤酒的香味,吞進了肚,嘴里卻還殘留著蝦的香,令人回味無窮……

  當我和弟弟面前的蝦殼堆成了小山,我才抬頭看了一眼爸爸和媽媽。

  他們正笑瞇瞇地看著我倆,比我倆吃了還享受的樣子。

  頓時,強烈的內疚感涌上來,蝦是爸爸做的,蝦是媽媽洗的,我和弟弟什么也沒有做,卻吃得最多,勞動付出者什么也沒有得到。

  我連忙找了一只較大的蝦,剝好了放到媽媽碗里,又給爸爸夾了一只。

  媽媽著看碗里的是蝦,笑著將它夾起來放在我碗里,說“我吃了長肉,我不喜歡吃蝦,我要減肥,我不吃,你們吃吧,你們多吃點,要長高哦!”

  爸爸說:“我的喉嚨疼,不能吃辣的!你吃吧!”為了證明他沒有說謊,他還干咳了幾聲。

  我將兩只蝦重又放回他們碗里,看,都撥好了,你們還是吃了吧!

  沒想到,他們還是推辭著,也不見動筷子。

  我急中生智,既然你們不吃,那我也不吃了!還有半鍋蝦,你們難道就會這樣讓它白白浪費?

  我下了餐桌,努力使自己打了個飽嗝,搖著頭,故作嘆息狀:“哎喲,我吃飽了,吃不下了,還有那么多蝦,你們吃吧!”

  “你再吃幾只吧!還有這么多,全浪費了!”媽媽心疼地說。“你倆不還沒吃么?你們吃吧!我真吃不下了。寫作業(yè)去咯!”一邊朝她做著調皮的鬼臉一邊朝書桌走過去。

  爸爸笑著搖了搖頭:“這丫頭!”弟弟一向是我的跟屁蟲,見我下了桌,也學著我“我不吃了,你們吃!”

  回到房間書桌旁,餐廳傳來爸媽互相謙讓的聲音……

  陽光從窗外撒在我身上,真暖!

  爸爸說喉嚨疼,媽媽說她不愛吃蝦,我說已經吃飽了,這是謊言,但卻是世間最美麗的謊言,因為它溫暖了我們的心,讓我們有了一個溫馨的家!

謊言作文 篇5

  有一件事情,足以讓我銘記一輩子。

  小學畢業(yè)前夕,一次班隊活動由我主持。我突發(fā)奇想——讓同學們寫一寫自己喜歡的同學未來會變成什么樣的,讓自己知道我將來在其他同學眼中是怎樣的'一個人,另外也是在畢業(yè)前,緩解一下緊張的氣氛。

  同學們很快遞上各種紙條。我大聲念著:“我喜歡鐘俊,我希望他能當一名警察,因為他身材魁梧,又樂于助人,還附有正義感。”“我喜歡王媚,因為你美麗而又隨和,你一定會成為一位時尚達人。”……同學們都興致勃勃,她們偶爾靦腆,偶爾焦灼,偶爾又有點小小的失望。

  活動正進行的如火如荼中,突然,我發(fā)現,只有他——班上有名的“打架王”張才斌默默的坐著,把頭埋得很低很低。因為他總是惹是生非,而且喜歡打架,所以我們叫他“打架王。”全班同學都很疏遠他。我迅速翻了一下紙條,所有的紙條上唯獨沒有他的名字。我靈機一動,即興編了個小小的謊言,當我念到了他的名字他猛地抬起了頭用期待的眼神望著我。我拿起紙條,悠悠得念叨:“我喜歡張才斌,喜歡你大大的眼睛,喜歡你誠實的性格,希望長大后的你能闖出一條光輝的道路!蔽夷钔,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。張才斌的眼里滿是淚水。

  后來有一天,我收到他的一條短信,內容是這樣的:“從此以后,我將作出巨大的改變,不會像以前那樣惹是生非。我一定好好學習,感謝我給了他信心,給了他力量,是你讓我懂得,世界一樣珍愛我!

  我終于明白,謊言有時候也可以很美,很美……

謊言作文 篇6

  灰色,灰色。鉛筆的碳素粒子不斷被紙張的纖維吸附,紙上很快被染上了灰色。

  “好了,完工!”我坐在木質畫架前,瞧著剛剛完成的素描伏爾泰頭像。伏爾泰高高突起的顴骨和深陷的眼窩,不禁讓我腦海深處那張嚴肅的臉與他重合起來,交織成了一個灰色的謊言。

  我學習素描才剛滿兩年,今年是第三年,我便畫起了八級素描人物頭像。這,也許都應該歸功于老師吧!

  那是一個雨天。素描教室明亮的大玻璃窗外,雨絲斜斜地飄著。在一片灰色之中,也許只有那新發(fā)的嫩綠柳芽,是明亮的。

  那時我才剛接觸素描人物頭像,教我們這個班的是一個瘦瘦高高的男老師。他大概不惑上下,戴著一副半月形眼鏡,眼窩深陷,顴骨高突,卻精神飽滿。

  我坐在畫架前,得意地欣賞著自己剛剛完成的貝多芬掛面像。那時我只學了一年多,便接觸高級素描,甩了我與同時學的同學一大截。本就有些沾沾自喜,又聽得大人和同學幾句夸贊,便更加不得了了。

  “你在畫什么!”正當我得意之際,一個怒氣沖沖的聲音在耳畔響起,“我跟你講了多少遍要讓暗部與亮部分清楚,還有明暗交結線要找好,你畫的一片灰色是在搞什么!”老師怒氣沖沖地說著,奪了我的畫紙,丟下兩個字“重畫!”我怔住了,腦海里一片空白。我忍住就要奪眶而出的淚水,拿起紙重新畫了起來。

  也許是老師那天的當眾批評真的激到了我,也許是我本身就不那么滿意自己的畫,從那以后,我的畫技開始突飛猛進,而每次老師看后都只是指出我的畫上一些小錯,并淡淡地說“再改!币虼,我的畫技一日見長一日。

  直到那一天,我再次去上素描課時,發(fā)現老師常坐的位置上坐著另外一個女老師。女老師告訴我,老師被調走了,她是另一個班的老師。她還說,我被訓的那天,老師拿著我的那幅畫回了辦公室。辦公室里的老師都說好,可是老師卻說:“她可以畫得更好。”

  我這時才驚覺,原來老師當時看出了我的驕傲,想讓我畫得更好!我的畫并沒有他所說的那么差!

  也許,這個灰色的謊言將永遠印刻在我的腦海深處。

謊言作文 篇7

  我從小就是一個丟三落四的人。記得四、五歲的時候,我生日媽媽幫我買了一個布娃娃,它有一張櫻桃似的小嘴,一雙大大的眼睛,還有有一張‘紅撲撲’的臉蛋呢!我喜歡那個布娃娃,整天拿著它愛不釋手,連睡覺都要抱著它。

  有一次,媽媽帶我去買衣服,我也要帶著那個布娃娃,可是回來是布娃娃卻被我落在了商場里,我又哭又急,直想在地上打滾,媽媽硬是沒辦法了,只好哄哄我說:“媽媽過幾天有空了,再帶你去買一個更好看的,行嗎?”我牽著媽媽的手點了點頭這才肯罷休?蛇^了幾天,我不記得了,誰也沒有提醒我,事情就這樣過去了。我仍然像以前一樣快樂。

  還有一次,我的伯父好不容易才從外地趕回來,還特意幫我買了兩只鸚鵡。我非常喜愛它們,把它們當做寶貝似的,疼著它們,愛著它們。有一天我?guī)退鼈兾故,一不小心就把鳥籠們給打開了,兩只鸚鵡就飛了出來,我急得像熱鍋上的螞蟻用飛一樣的速度去喊媽媽,可是還是晚了一步。鳥兒已飛出去沒影了。我蹲在地上傷心地哭了起來,頓時我覺得自己的心像是被撕碎了一樣痛,媽媽撫摸著我那濕漉漉的臉說:“別哭了,鳥兒也需要自由,它總呆在籠子里就沒有自由,只要鳥兒玩玩了就會回來!蔽倚帕藡寢尩脑挘詾閶寢尣粫_我。后來媽媽在我出去玩時把鳥籠給扔了。以后每天我都和小伙伴一起玩耍,玩的很開心,也沒有想起件事。

  我因為媽媽的兩次善意的謊言,讓我逃出了兩次陰影,媽媽如同天使保護了我幼小的心靈;如同一張大手撫平我心中的創(chuàng)傷;又如同一個太陽在我最需要的時候給我溫暖。

謊言作文 篇8

  我其實并不是一個能說會道的女生,可我很喜歡開辯論會,因為我敢說,而且不怕說錯。有時候我一點不淑女,直來直去,有啥說啥,才是真正的我!

  辯論會開始啦!我是反方“善意的謊言”的辯手,這邊的同學都是女生,而正方“講誠信”的都是男生。嘿!這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。

  這場辯論會的主持是我們的班主任:張老師。張老師寫好板書,轉過身來,臉上洋溢著孩童似的微笑,好像也和我們一樣期待著。

  秋季的陽光走進我們的教室,灑在了每個人的小臉上,同學們告別早晨的疲憊與困倦,走向新的一天!巴瑢W們,我宣布:‘講誠信與善意的謊言’辯論會現在開始!”張老師提高了嗓門兒,激動地說。話音未落,臺下便雷鳴般的掌聲,很久才停下來。老師介紹了正反方后,這場“口水戰(zhàn)”便開始了。

  正方一辮手提出了一個很尖銳的問題:“善意的是一個形容詞,歸根結底還是謊言,因為形容詞可有可無,謊言就是謊言,就算加了什么形容詞,還是謊言!蔽曳揭晦q手從善意謊言的有力之處入手,給了對方一個有力的還擊。對方二辯手說謊言只能給人們美好的心靈帶來痛苦和傷害,這可真是激怒我方,三辯手立刻反駁,可男生們還是揪住了我們這個把柄堅決不撒手。

  我這個草根辯手,一站起來就激動,一激動就說出了一大堆的話來。不過我說了什么都忘了,怪不得有人叫我“小糊涂”呢!

  但是我舉了一個白血病女孩的例子,使男生們稍微有點手足無措,不過他們也沒沒認輸,卻一直在用有力的證據回擊我們,幸虧張老師出馬,才停了這場“微型戰(zhàn)爭”。

  看來每個同學都有辯論才能!

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