【精選】善意謊言的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的善意謊言的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

善意謊言的作文 篇1

　　喂，媽，我現(xiàn)在回到縣城了，明個一早回家。我對著耳邊心愛的大笨(NOKIA6630)說。

　　每一次回家我都會提前給家里打電話，跟父母說一聲。而每一次回到家我總忘不了先吃飯，不管之前是否在外面吃過，這是我每次回家所做的第一舉動，也是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。并且每次回家總會吃到愛吃的至少餐桌上總會有擺著：雞肉、魚肉、豬肉等等，更多的是雞。本來是說第二天再回家的，后來又臨時改成今天下午，也就沒再給家里打電話。依然，和往次一樣，先奔廚房找吃的，雖然剛在外面吃過。跟往次不同的是，餐桌上擺的并不是我愛吃的菜，這跟以前回家看到的也有所不同。沒有雞鴨魚那些好菜，而是而是而是一碗北大炸菜和一碟蔬菜干。蔬菜干在七八十年代還是比較普遍的，但現(xiàn)在也只有在農(nóng)村才偶爾看到。以前在家也經(jīng)常吃過，不過后來隨著時間的推移到外面讀書也就很少吃到了，特別是現(xiàn)在在外地讀書，一兩個月甚至很長時間才回家一次，更是吃不到了。也漸漸忘記了菜干這一字眼。所謂蔬菜干，以前是母親到別人菜園里撿別人丟下或者一些較小別人不要的蔬菜回來。處理干凈，切成幾塊，用粗鹽包裹著放在一個士制的缸罐里，封密好。需要時再取出來清洗干凈切成小塊，方可下爐作食物飲食。

善意謊言的作文 篇2

　　不久以前，我和媽媽還有爸爸一起買了一個大西瓜。一回到家，我便左手拿勺，右手拿叉，開啟了狼吞虎咽的模式。突然，由于過于猛吃，“咕咚”一聲，一顆又大又黑的西瓜籽吞進了我的肚子。我問爸爸：“西瓜籽吞進肚子會產(chǎn)生什么結(jié)果？” 爸爸眼睛一亮，說：“西瓜籽吞下去以后呀，會從肚子里生根發(fā)芽，從肚臍眼里長出來。到時候，就會結(jié)一個又大又綠的西瓜，我們就會把它砍下來吃啰！”

　　我將信將疑，過了幾個星期，果真一個又綠又細(xì)的小西瓜苗從我肚子里長出來，又過了幾天，已經(jīng)有一個半熟的西瓜了。我心里有點害怕。接著又過了幾天，一個又大又綠又笨重的大西瓜用它的粗尾巴掛在我的肚臍眼上，想拔又拔不出來，我很焦急，心想：“要是陌生人看到這個又大又綠的西瓜，不是要把我宰了，把那個西瓜取出來，然后吃掉吧？”我越想越怕，越想越怕，最后便大聲‘哇哇’大哭起來�？蘼暫芷鄳K，連我自己都嚇得心驚肉跳。

　　忽然，我被嚇醒了。啊，原來只是虛驚一場，自己嚇自己呢！媽媽在旁邊說：“小懶蟲，快起床啦！ 別忘了今天還要學(xué)習(xí)奧數(shù)哦！”我一聽，一下子跳下床，開始了新的一天的生活。

　　其實在生活中，也有這種情況發(fā)生。比如說：“玩火要尿床、吃耳屎要成啞巴……等等。”大人說這些話雖然說是謊言，但是都是為了我們好。他們希望我們早點成熟，他們把更多的美好希望寄托在我們身上，用這種善意的謊言來提醒我們，不要做這種幼稚的行為，因為長大成人以后，這種事是要被嘲笑的。他們用這種方式表達(dá)對我們的期望，這只證明了一點：他們愛我，非常愛我！

善意謊言的作文 篇3

　　我們不能撒謊是吧，這可是老師教我們的呀！老師叫我們不能說謊，自己也不應(yīng)該說謊，應(yīng)該給我們做一個好榜樣吧！這樣我們才會尊敬老師呀！我一直都以為我們的老師不會撒謊，但是好可惜呀！我們的老師可不是我們的好榜樣！你瞧瞧吧：

　　語文老師的課

　　新的一學(xué)期開始了，老師開始發(fā)新書啦！語文、數(shù)學(xué)、英語……哇！太棒了，沒有語文練習(xí)冊耶！終于可以少做一樣作業(yè)咯！我正在想著，語文老師就說：“同學(xué)們，我們的書已經(jīng)發(fā)完了，你們有什么問題要問的嗎？”有一個同學(xué)就說：“老師，怎么沒有語文練習(xí)冊呢？”語文老師說：“是嗎？那你們就自己去買一本吧！買《十分鐘掌控課堂》吧，那本書的內(nèi)容比較廣泛，值得買來做。”哦天哪！沒有語文練習(xí)冊又要買，老師你到底是想怎么樣嘛！哎，在無可奈何之下，我買下了《十分鐘掌控課堂》這本語文練習(xí)冊，天哪，這本練習(xí)冊明明就大嘛，還這么厚，到底想干嘛啦，難道想做死我們不成？

　　數(shù)學(xué)老師的課

　　雖然說老師發(fā)新書的時候確實是有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，但是，我們的數(shù)學(xué)老師說：“全部去給我買一本練習(xí)冊，叫《一課三練》，10元錢一本，去新華書店買，如果不買的話——”老師拖長了聲音，“也沒關(guān)系，給我抄在作業(yè)本上就行了，每天都抄，你們說是哪種比較好呢？”我們冒了一身冷汗，異口同聲的回答到：“自己去買一本練習(xí)冊！”嗚嗚嗚嗚，數(shù)學(xué)老師也真是的，明明就有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊了嘛，還要給我們作業(yè)量�。“�，絕情，絕情�。�

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　　過了幾天，有人要來我們學(xué)校檢查老師讓我們自己去買練習(xí)冊沒有，老師知道了，可慌了，趕緊跑過來說：“你們別說我們叫你們買了一本練習(xí)冊，不然我們要被扣工資的！你們知道問你們買沒有買練習(xí)冊的時候該怎么說嗎？”我們洪亮的答道：“知道！”老師說：“怎么說？”我們說：“沒有！”老師才松了一口氣，悠悠的`走出了教室，郁悶啊，明明就叫我們買了練習(xí)冊嘛，為什么不讓我們說嘛！

　　后來，語文老師知道了我們的不解，就解釋到：“如果你們想考上好學(xué)校的話，就要努力，多做練習(xí)題，所以我們才叫你們買的，你們要記住，老師的出發(fā)點是好的，你們別以為我們想多改一本練習(xí)冊，其實老師也累啊，沒事兒找苦受

善意謊言的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就上六年級了，許多事情我早已淡忘，唯獨那一件事情，仍深深地留在我的腦海中……

　　但，那卻是一個謊言。

　　“媽，快點，我要遲到了！”我著急地喊道。“馬上好了�！眿寢屢布贝掖业鼗卮�，接著隨手就拿了一件大衣，對我說：“快上車！”

　　我坐在媽媽身后，寒風(fēng)就像刀一樣割在我身上，凍得我直打哆嗦。媽媽發(fā)覺我在哆嗦，便把車子停到一旁，把大衣脫下來蓋在我身上，我頓時覺得一股暖流竄遍全身。

　　我問媽媽：“媽媽，你不冷嗎？”媽媽說：“我不冷，你穿著吧�！�

　　去學(xué)校的路上，我看見媽媽的耳朵紅了起來，臉也凍得通紅，渾身還打著冷顫，我又一次關(guān)心地問道：“媽媽，你不冷嗎？我把大衣還給你吧，你自己穿著。”媽媽依然溫柔地對我說：“我不冷，我不冷�！�

　　到了學(xué)校，我把大衣脫下來，剛要遞給媽媽，媽媽連忙擺手說：“我不冷，我不冷，你再脫下來會感冒的，趕緊穿上，聽話。”

　　最后媽媽騎著車子漸漸遠(yuǎn)去，我看著媽媽那哆嗦的身影，鼻子酸酸的，真的很想跑過去狠狠地抱著媽媽，說一句：“媽媽，謝謝你。”因為我突然明白：媽媽不是不冷，她是不想讓我受冷，她是在用善意的謊言來表達(dá)她對我深深的愛。

　　我真想對媽媽大聲說一句：“媽媽，我愛你”！

善意謊言的作文 篇5

　　從小我就愛吃魚，直到現(xiàn)在也是一樣。

　　記得八歲時，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。

　　試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什么樣的滋味��！從那個時候開始，我家里魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食欲，就是為了不讓我眼饞。

　　幾個月后，過敏病終于治好了，被欲望糾纏了很久的我便纏著媽媽買了一條魚回來吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來了。

　　一小時后，被油澆得發(fā)亮的鯉魚擺在我面前，好香啊！我立刻抓起筷子吃了起來。好久沒有吃到這么美味的魚了！我一邊大嚼著魚肉，一邊美滋滋地想。

　　媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看著我吃，自己好像一塊也沒動，當(dāng)魚被我吃掉四分之一時，才發(fā)現(xiàn)這個問題。

　　“你也吃啊！”我說著，往媽媽的碗里夾了一塊魚肉�！鞍�！你多吃點！我吃過了！”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗里。

　　“什么時候啊？我怎么沒看見？”我疑惑，那條魚自從端上來的時候就是完完整整的，媽媽怎么說她吃過了呢？

　　“呃……做的時候吃了，你多吃點，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾著什么。

　　“哦……”聽她這一說，我便不再追究，又急急地吃起來。

　　……

　　半個小時后，媽媽在廚房里收拾著碗筷，“我來幫你吧！”我挽起袖子，進了廚房�！安挥貌挥茫�你快去寫作業(yè)吧，我自己來就好！”媽媽的臉又莫名奇妙的紅了，說什么也不讓我進去，還把我從廚房里面推了出來。

　　她今晚怎么了？為什么不讓我進廚房？心中的問號越來越大，好奇心讓我輕手輕腳的來到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什么——

　　媽媽坐在凳子上，用筷子仔細(xì)的挑著盤子里殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴里嚼著，嚼了一會兒，又皺著眉頭吐了出來……

　　我退出廚房，卻一直沒回過神來。怪不得！怪不得她忽然對魚不感興趣，怪不得她不讓我進廚房！思緒在我的腦海里混亂了……

　　那條魚，是媽媽對我的愛化作的，為了讓我滿足，自己對本身喜愛的魚一筷子也不動，只是在身后默默的嚼著魚骨，想到剛才在廚房中看到的場面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠(yuǎn)不會被抹去的！

　　那件事，那條魚，一直在我心里，永遠(yuǎn)都會……

善意謊言的作文 篇6

　　善意的謊言往往能起到意想不到的收獲。這不，我和媽媽一次地理知識的爭執(zhí)就證明了這一點。

　　有一天，晚飯后我和爸爸媽媽在一起看電視。我們一邊看著，我一邊向爸爸媽媽講述我學(xué)到的地理知識。我講地理知識的目的是想告訴爸媽，我在學(xué)校是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，純屬故意自我顯擺。當(dāng)我向他們講述到“世界上流域面積最大的河流是密西西比河”時，媽媽對我說：“不，是尼羅河�！蔽曳瘩g道：“尼羅河是世界上最長的河流，它起源于維多利亞湖�！眿寢屇樕铣錆M堅定的神色說：“是的，但它還是流域面積最大的河�！甭牭缷寢尩脑捠沁@樣的肯定，我心里一顫身上直想冒冷汗，我開始后悔自己瞎顯擺了，我暗自嘀咕媽媽是大學(xué)生，何況她是偏愛地理知識的，我開始懷疑自己的記憶了。

　　我記得，有一次我將“捉襟見肘”讀成了“抓襟見肘”。是媽媽給我糾正的，媽媽的堅持讓我心虛了，我大著膽子說：“媽媽，一定是你記錯了。”在我說完這句話后，我的心怦怦直跳，生怕自己的答案是錯的。爸爸在一旁說：“我們可以在網(wǎng)上查閱一下這個問題�！蔽液蛬寢尪纪�意了，于是我走進臥室，站在電腦旁，心想：我是查呢？還是不查呢？查吧，又擔(dān)心自己答案是錯的；不查吧，我又心不甘。最后還是查了。

　　當(dāng)顯示屏顯示出“密西西比河”的時候，我高興地蹦了起來，走到客廳對媽媽說：“密西西比河才是流域面積最大的河流，而尼羅河是世界上最長的河流，”這時媽媽笑了，爸爸也笑了，我也笑了，都笑的很燦爛。

　　此時我想到善意的謊言，也是一種激勵。要不是媽媽的善意謊言，怎么會讓我把這個知識點記住的這樣牢固呢。

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