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善意謊言的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的善意謊言的作文4篇,歡迎大家分享。
善意謊言的作文 篇1
善意的謊言總是在不得已的情況下說出來的。我記得媽媽就對(duì)我說過一次善意的謊言。我至今記憶猶新。
我小的時(shí)候最害怕打針了。有一天,媽媽對(duì)我說:“我們?nèi)ベI糖吃吧!”我高興的手舞足蹈,左蹦右跳。媽媽從來不讓我吃糖,今天是怎么了?我可管不了那些,拽著媽媽就走。媽媽騎著車把我?guī)У搅四撬^去吃糖的地方——醫(yī)院。到了門口我看見有很多人在那排隊(duì),我問媽媽:“怎么有這么多人呀!”媽媽說:“他們都在買糖吃呢!”我將信不疑的和媽媽排隊(duì)。不一會(huì)兒,就到我們了。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)去了。一個(gè)阿姨拿著一個(gè)針筒,向我走來,這時(shí)我才如夢(mèng)初醒,這不是買糖,這是打針。∥胰鐾染拖蜷T口跑去,可是媽媽又把我拽了回來。媽媽和阿姨都告訴我打針不疼的,你要勇敢,你長大了。我咬咬牙,點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)打針很疼,但我“口是心非”的說:“不疼!不疼!”
不管媽媽也讓我如愿以償?shù)某粤颂,既然吃了糖,我也沒什么可抱怨的了,就原諒了媽媽。
有時(shí)候,善意的謊言也是一種對(duì)你的愛,不是嗎?盡管他們欺騙了你,但一切都是為了你好。所以我們將心比心,換位思考。不要辜負(fù)了親人對(duì)你愛。
善意謊言的作文 篇2
夏天的中午十分寂靜,蟬在樹上竭斯底里地鳴叫,樹葉在火風(fēng)中搖頭晃腦。
我吃著冰激凌回家,心里抱怨著,太陽公公今天又發(fā)脾氣了。剛走到家門口,就聽見“哎呦”一聲,我一聽,是鄰家老爺爺?shù)穆曇,趕緊推開老爺爺?shù)募议T,看見他正趴在地上,似乎是去了所有的力氣。我急忙叫來爸爸和媽媽,爸爸把老爺爺扶起來,媽媽打完120,回頭叮囑我說:“等小姐姐回來,讓她到我們家吃飯去。她就要中考了,不能分心。如果她要問他爺爺?shù)那闆r,就告訴她爺爺走親戚去了。”我答應(yīng)了媽媽。
小姐姐回來后,我就按媽媽的叮囑說了。小姐姐似信非信,但也沒多問什么,吃完飯就上學(xué)去了。到了下午,我回家的時(shí)候小姐姐已經(jīng)回來了,正在窗前寫作業(yè)。爸爸媽媽什么都沒有說,小心翼翼地把老爺爺攙扶著送回家。那天,媽媽做了好多的飯菜,讓我給老爺爺他們送過去。后來我才知道,老爺爺是因?yàn)榈脱遣艜灥沟,現(xiàn)在需要輸幾天液。那幾天,爸爸天天在他家里陪伴老爺爺,怕他再次暈倒。事后,老爺爺十分感激我們,經(jīng)常把自己種的菜送給我們。有菠菜、油菜,還有紅葉的莧菜呢!媽媽說,老爺爺種的菜是綠色食品,不上化肥不打農(nóng)藥,吃起來格外放心!
善意謊言的作文 篇3
善意的謊言,顧名思義,是謊言的'一種,但它有別與其它的謊言,因?yàn)樯埔獾闹e言是善良的、充滿善意的,而其他的謊言往往帶有邪惡的氣息。
善意的謊言在生活中有很多用處,當(dāng)然在生活中也是十分常見。
在國外,許多被醫(yī)生“判死刑”的癌癥患者都會(huì)不約而同地來到一家久不見經(jīng)傳的小醫(yī)院去看病,不知怎么就比醫(yī)生預(yù)料的多活了十多年,而他們只是被小小地“開了一刀”,這一刀是怎么開的呢?原來這個(gè)醫(yī)院里根本沒有動(dòng)過一次手術(shù),他們是怎樣做的呢?原來這個(gè)醫(yī)院“開到”不打麻藥,患者可以看到“開刀”的全過程,而開刀的場面則是靠雞、鴨的血渲染出來的。當(dāng)然,所謂取出的“癌細(xì)胞”則是用雞心這類東西代替的。這樣看來手術(shù)沒有效果,也根本不可能有效果,那是什么力量讓他們活了這樣久呢?對(duì),正是這善意的謊言帶給了他們生的希望,正是這種力量促使他們活下去。
在汶川大地震中,也有不少善意的謊言,在廢墟下,“救援人員快來了!”這句話挽救了很多人的生命。在三國時(shí)期的軍隊(duì)行軍路中人人口渴難忍,這時(shí)的曹操大聲喊了一句:“前面有片梅林。”讓百萬的軍士氣大增。
善意的謊言就是這樣,雖然不是真的,但是能給別人信心和希望。
善意謊言的作文 篇4
今天午睡時(shí),孩子們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,從均勻的呼吸聲中傳來一陣輕輕的抽泣聲,我仔細(xì)一看,原來是小杰小朋友。
我問:小杰你怎么了,哪不舒服?原來小杰想媽媽了,想讓媽媽早點(diǎn)來接,我說:“行啊,一會(huì)兒老師就給你媽媽打電話”,我一邊輕輕的拍他,一邊安慰他,小杰一聽馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說:“你打*********號(hào)碼就能找到我媽媽,你告訴她以后吃完午飯就來接我,我不想在幼兒園睡覺了”!“那好吧,我記住了”,我爽快的答應(yīng)了,小杰聽了我的話,止住了眼淚。安心地睡了。起床后,他還是忘不了早點(diǎn)讓媽媽來接的事情,又要我給媽媽打電話,但是看的出來他的情緒已經(jīng)穩(wěn)定多了,我說:“現(xiàn)在媽媽還沒有下班呢,如果媽媽早下班的話,媽媽的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不高興的,對(duì)不對(duì)”?孩子聽懂了我的意思點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“老師,那讓媽媽一下班就來接我好嗎”?我說:“那當(dāng)然了,一下班就給媽媽打電話”,我滿意的摸了摸他的頭。
顯然,在這里我對(duì)孩子撒了慌,但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩(wěn)定了孩子的情緒,只能說是善意的謊言吧。
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